《治水必躬親》導(dǎo)學(xué)案3

1、芹池中學(xué)“導(dǎo)引一一合作一一展示一一提升四環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案八年級語文科主備李建兵組長簽字備課時(shí)間：12月4日上課時(shí)間：月 日課題：?治水必躬親?總第課時(shí)學(xué)生資源背景分析：人是自然的，人與自然的關(guān)系學(xué)生都有所了解，但與自然的交流是局限的。 本單元應(yīng)盡可能展示形象可感的與課文有關(guān)的圖片、影像，激發(fā)語文閱讀的興 趣，促使學(xué)生關(guān)愛自然、善待自然。除要領(lǐng)略作者表達(dá)觀點(diǎn)的技巧，還要學(xué)會 欣賞雅致的語言，并將課文與生活聯(lián)系起來，融入生活，融入自然?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、疏通文意，明確文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思，積累文言詞匯。2、學(xué)習(xí)文中正反比照的論證方法，理解文中所講述的道理。3、認(rèn)識海瑞這一人物形象，進(jìn)一步認(rèn)識到不只是

2、治水，做任何事都要“躬 親、“清廉的道理，做一個(gè)有益于社會的人。重點(diǎn)：疏通文意，理解文中所講述的的道理。難點(diǎn)：論證方法的運(yùn)用?！局R鏈接】錢泳17591844名鶴，字立群，號梅溪，清代著名的學(xué)者，工詩、善 書畫，著有?履園叢話?履園譚詩?等。海瑞15141587字汝賢，又字國平，號剛峰，謚忠介。明代嘉靖舉人, 廣東瓊州瓊山人。他曾上疏批評世宗迷信道教、不理朝政等事，被逮入獄。世 宗死后獲釋。他居官能嚴(yán)于律己，恪守朝廷的法令及封建道德標(biāo)準(zhǔn)，不畏權(quán)勢， 敢為民請命，積極革弊興利，他生活簡樸、清正廉潔受到百姓的尊重，與包公 齊名，人稱“海青天，是中國歷史上著名的清官。著有?海瑞集?。 學(xué)習(xí)過程： 導(dǎo)

3、入：大禹治水，三過家門而不入，因地制宜，終將水患治服。被后世傳為佳話。 你還知道哪些治水的人或事？說出來與同學(xué)交流。清官海瑞，他體恤民情，嚴(yán)懲貪官污吏，被稱為“海青天?？赏瑢W(xué)們知 道嗎？他在治水上也頗有成就呢！今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)海瑞治水的文章?治水必躬親?(板書)，看看他是如何治理水患的。(閱讀“資料鏈接 了解作者與海瑞。)自學(xué)導(dǎo)引：1、朗讀課文，以自己最喜歡的方式去讀，掃除文字障礙。注意：以下句子句讀“不扣一厘，而/隨官/人役/亦未嘗/橫索一錢、 “必如是/而后/事可舉也。2、參考注釋用現(xiàn)代漢語翻譯課文，有疑問的詞句可查找工具書。3、理解課文：(1) 、假設(shè)治水不躬親將帶來怎樣的后果？

4、(請用文中的原句答復(fù))(2) 、理清文章思路：第一段先說明治水要防止的現(xiàn)象，用兩個(gè)“不可從反面強(qiáng)調(diào)，然后用“蓋領(lǐng)起下文，論述的原因，并用兩個(gè)雙重否認(rèn)句強(qiáng)調(diào)治水必須 、 的重要性；然后得出結(jié)論：“。第二段舉海瑞治水為例來證明論點(diǎn)。先正面講海瑞治水不但，而且；接著從反面說，用假設(shè)論證的方法來說明。文章第一段提出論點(diǎn)，第二段用 論證，說明治水不但要 、而且要。(3) 、本文論述了 的道理，說明只有、才能治好水。合作探究：1、學(xué)生小組交流本文應(yīng)注意的一些生字及其讀音，然后小組內(nèi)互讀糾誤， 注意字音、停頓和語氣語調(diào)，安排展示形式。2、小組內(nèi)嘗試翻譯課文，互相指出翻譯不準(zhǔn)確的地方并糾錯(cuò)，推選翻譯展 示代表

5、。3、理解課文：(1) 、交流自學(xué)內(nèi)容。2、家喻戶曉的海瑞，在你的心目中是怎樣一個(gè)形象？讀了課文之后， 你對這個(gè)人物有哪些新的認(rèn)識。在我們今天有沒有這樣的人？3、課文中舉海瑞治水為例來證明論點(diǎn)。你能舉出其它事例來證明作者 的觀點(diǎn)嗎？4、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中難道只有治水才要躬親嗎？請談?wù)勀愕母惺堋?交流展示：1、學(xué)生展示課文朗讀，然后齊讀課文。2、學(xué)生展示課文翻譯，師生作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與歸納?？上嗷ベ|(zhì)疑，加深理 解。3、交流課文內(nèi)容理解。4、小結(jié)：課文論述 是治水的必要條件，強(qiáng)調(diào)親自登山涉水觀察水情的重 要性，通過 的方法深刻地指出治水_與_之間的關(guān)系。穩(wěn)固提升：1、海瑞治水不但躬親，而且清廉，古代像

6、海瑞一樣清廉的官吏還有很多， 請?jiān)倥e出一例，概括表達(dá)這個(gè)人的主要事跡。2、通過研讀課文后，你可結(jié)合現(xiàn)今社會人與自然的關(guān)系問題，舉出正反兩 方面的事例各一，說明躬親、清廉的重要性。結(jié)束語：本文用擺事實(shí)、講道理、正反比照法論證了治水必躬親的道理， 說明只有躬親、清廉才能治好水。讓我們學(xué)習(xí)海瑞的行事作風(fēng)和廉潔品質(zhì)，為 江山更美好作出自己的奉獻(xiàn)吧！ 相關(guān)連接：郭守敬修水利：郭守敬跟著張文謙到各處勘測地形，籌劃水利方案，并幫 助做些實(shí)際工作。幾年之間，郭守敬的科學(xué)知識和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)更豐富了。郭守敬 初見元世祖，就當(dāng)面提出了六條水利建議。第一條建議修復(fù)從當(dāng)時(shí)的中都今 北京到通州今通縣的漕運(yùn)河道；第二第三條是關(guān)

7、于他自己家鄉(xiāng)有地方城 市用水和灌溉渠道的建議；第四條是關(guān)于磁州今河北磁縣、邯鄲一帶的水 利建議的意見；第五第六條是關(guān)于中原地帶今河南省境內(nèi)沁河河水的合理 利用和黃河北岸渠道建設(shè)的建議。這六條都是經(jīng)過仔細(xì)查勘后提出來的切實(shí)的 方案，對于經(jīng)由路線、受益面積等項(xiàng)都說得清清楚楚。元世祖認(rèn)為郭守敬的建 議很有道理，當(dāng)下就任命他為提舉諸路河渠掌管各地河渠的整修和管理等工作， 下一年又升他為銀符副河渠使。西門豹治鄴：兩千多年前，西門豹管理鄴那個(gè)地方時(shí)，通過調(diào)查，了解到 那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利使 鄴地重又繁榮起來。教學(xué)后反思：板書設(shè)計(jì)：治水必躬親論點(diǎn)：治水必躬親論據(jù)：海瑞治水躬親，清廉 正面不躬親，不清廉，水不興 反面論證法：擺事實(shí)講道理比照論證法附：1、請結(jié)合文章簡要談?wù)勛鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，海瑞具有哪些可貴的品質(zhì)？從“昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢 糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢可看出海瑞是一個(gè)躬親治水、不 畏艱辛、為民著想、清正廉潔、以身作那么、嚴(yán)律下屬的人。2、通過研讀課文后，你可結(jié)合現(xiàn)今社會人與自然的