2020—2020年度第二學期二年級數(shù)學備課組計劃

1、2020 2020 年度第二學期二年級數(shù)學備課組計劃一、指導思想:備課組是學校開展教學研究活動的主陣地, 我們二年級數(shù)學備課組堅持以數(shù)學課程標準為指導 , 以學校和教研組工作計劃為主線以理論和實踐結合為手段, 不斷深化課堂教學改革 , 深化思想道德教育 . 在這學期 , 我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動 , 把工作落到實處, 提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量 . 并以此培養(yǎng)學生的學科情感, 激發(fā)學生的學習興趣, 養(yǎng)成良好的學習習慣, 促進學生主動持續(xù)發(fā)展.二、工作思路.1、組織全組教師認真學習教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃的相關內(nèi)容 , 制定本組活動計劃 , 明確目

2、標 , 落實任務 , 課堂教學要突出“三學”研究.2、每周有導課. 與一年級組聯(lián)合, 保證每周一節(jié)導課. 首先集體研討 , 由主備人寫出教案 , 并執(zhí)教 . 個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情 , 對集體備課的教案進行修補 , 寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐, 同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際, 隨時調(diào)整教學設計, 以求最佳效果 . 參與聽課的老師評課, 指出課堂教學中的亮點和不足, 互相學習, 共同改進 .3、精心設計作業(yè)形式, 合理安排作業(yè)時間 . 提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè) , 把作業(yè)的主動權交給學生 . 教師的批改、評講做到細而勤 . 認真開展“培優(yōu)補差”活動, 對后進

3、生要多鼓勵多表揚 , 增強其學習的自信心, 激發(fā)學習數(shù)學的興趣.4、落實新老教師的傳、幫、帶工作, 共同學習 , 共同成長 , 力求六個班級的教學質(zhì)量齊頭并進.三、具體措施1、加強學習 , 不斷提高業(yè)務水平.繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息 , 不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段, 積極開展教學改革實踐, 不斷提高課堂教學水平.2、加強良好學科情感、態(tài)度的培養(yǎng), 激發(fā)學習熱情, 提高學生自主學習的能力 .在平時的教學中 , 除了用賞識、鼓勵等方法, 增強學生的學習興趣外 , 還要注意利用學科知識的魅力 , 來吸引學生. 同時要根據(jù)班級學生的特點 , 采取一定的激勵策略 , 讓好生更想學 ,

4、 中下生對數(shù)學的學習也充滿自信和興趣, 切實促進學生積極主動學習 . 對那些“后進生”要分層要求 , 多創(chuàng)設條件讓他們體驗到“成功”的喜悅.3、繼續(xù)改革數(shù)學課堂教學, 提高課堂效率 .（ 1）、認真開展集體備課活動 , 每周三下午第一節(jié)進行有效的集體備課活動 , 主要研討選定的 6 節(jié)課 , 科學地制定出“三維目標” , 確立每節(jié)課的教學重難點 , 然后著重研討突破重難點的方法策略或探究如何上更具特色更有實效性 . 上完課后 , 對此課進行二次討論和修改 .（ 2）、繼續(xù)抓好學法指導和學生良好學習習慣的養(yǎng)成, 特別是學生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認真審題等習慣和能力的培養(yǎng).積極提高培優(yōu)補差

5、工作, 全面提高教學質(zhì)量.4、立足課題, 開展研討 , 相互學習 , 共同提高 .開展好課題研究培養(yǎng)低年級的學習習慣, 按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實、滲透到平時的課堂教學實踐中 . 本學期選一人上好校級教研課, 開課教師要認真準備, 結合本組教師的意見 , 在“自主、合作”的基礎上體現(xiàn)出個人風格, 聽課教師要勤記錄善反思評課要實在、多提意見 . 通過活動 , 使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學上的長處和短處, 使自己揚長避短, 把新課程的理念真正貫徹到課堂教學中 .四、具體活動安排三月份1、熟悉教材制定本學期教學計劃和進度.2、安排本學期的導課.3、每周導課評課, 每月教學常規(guī)檢查.4、

6、月主題活動: 誰是口算小明星四月份1、每月教學常規(guī)檢查.2、第六周冷越老師導課認識萬以內(nèi)的數(shù), 第七周卞劍宏老師導課認識萬以內(nèi)數(shù)的復習3、月主題活動: 曬曬我的作業(yè)五月份1、每月教學常規(guī)檢查.2、第十周冷越老師導課兩、三位數(shù)的加法, 第十三周譚馨老師導課角的初步認識3、月主題活動: 誰是“智多星”六月份1、每月教學常規(guī)檢查.2、確定復習內(nèi)容、范圍及難度, 制訂期末復習計劃 .3、做好期末復習工作, 期末檢測及質(zhì)量分析 .4、做好備課組資料的收集與整理工作.周次研討內(nèi)容課例主講人開學前1、本學期工作安排； 2. 確定第一周教學內(nèi)容；3 、重點課例研討有余數(shù)除法的認識卞劍宏第一周1. 本學期工作安

7、排；2、確定下周教學內(nèi)容；3、重點課例研討認識時和分吳小艷第二周認識東北、西北、東南、西南冷越第三周1. 上周工作小結； 2、確定下周教學內(nèi)容；3、月展示課研討；4、第一、二、三單元檢測質(zhì)量分析單元復習譚馨第四周1. 上周工作小結； 2、確定下周教學內(nèi)容； 3. 重點課例研討；千以內(nèi)數(shù)的認識卞劍宏第五周萬以內(nèi)數(shù)的大小比較吳小艷第六周1. 上周工作小結； 2確定下周教學內(nèi)容； 3.重點課例研討；單元復習冷越第七周1. 上周工作小結； 2確定下周教學內(nèi)容； 3.重點課例研討； 4. 第四單元檢測質(zhì)量分析分米和毫米的認識譚馨第八周階段整理復習卞劍宏第九周1、上周工作小結； 2、確定下周教學內(nèi)容；3、

8、重點課例研討兩三位數(shù)的加法吳小艷第十周1、上周工作小結； 2、確定下周教學內(nèi)容；3、重點課例研討三位數(shù)加法的筆算冷越第十一周隔位退位減法的筆算譚馨第十二周1. 上周工作小結； 2確定下周教學內(nèi)容； 3.重點課例研討單元復習卞劍宏第十三周1. 上周工作小結； 2確定下周教學內(nèi)容； 3.重點課例研討； 4、第六單元單元檢測質(zhì)量分析角的初步認識吳小艷第十四周兩位數(shù)加兩位數(shù)豎式計算冷越第十五周1. 上周工作小結； 2確定下周教學內(nèi)容； 3.制定期末復習計劃數(shù)據(jù)的收集和整理譚馨第十六周1. 上周工作小結； 2確定下周教學內(nèi)容； 3.重點課例研討； 4、第七單元檢測質(zhì)量分析單元復習卞劍宏第十七周1. 上周

9、工作小結； 2確定下周教學內(nèi)容； 3重點課例研討.期末復習 : 解決實際問題譚馨高一數(shù)學下學期期中考試反思關于高一數(shù)學下學期期中考試反思第一：班級量化方面：年級和學校對各班的紀律衛(wèi)生等進行了量化，對班級管理有很大的幫助。在這半個學期以來，本班的量化處于中等水平，扣分的就是那幾個人，那么一兩個宿舍，這也正是造成班級學習氛圍差的 . 原因，紀律方面他們自制力差，出現(xiàn)打瞌睡、借助討論問題說話的情況，還有一些同學在學校和班級禁止的情況下攜帶手機，談戀愛等情況，甚至有意識的去破壞班級紀律，與班級利益發(fā)生沖突。第二：班主任方面：在這半個學期中，管理上有些松散，值日班長會開的少，思想工作上沒有跟上，制定的一

10、些班級班規(guī)沒有認真去實施，隨遇而安，有時候該嚴格的時候嚴格不起來。針對以上兩點，特做出以下計劃，以爭取下次考試取得交大的進步：1、對學生偏科的情況，班主任做好考后的指導工作，對進步的 學生進行鼓勵，提出更高一點的目標和要求，力求在進步。對于稍 微落后的同學要找準學生的癥結，做好個別指導和激勵，同時借助 “師生有約”交流單，結合本班的任課老師幫助學生共同提高。此 外，充分調(diào)動課代表的積極性，在作業(yè)和學案方面協(xié)助老師做好督 促和檢查工作。2、針對量化情況，做好個別學生的思想工作，同時借助班委會 的力量，端正學生的認識和態(tài)度，并輔以給其改正和表現(xiàn)得機會， 達到自我約束和教育的程度?？傊?，在下半個學期

11、，我要把重心調(diào)整到學習上來，一切給學習 開綠燈，我沒有多么宏偉的目標，但是我會盡心盡力，努力去做， 無愧于學生，也無愧于自己的這份職業(yè)，用心教書，用心帶班。小學二年級下冊數(shù)學期中考試試卷2017 年小學二年級下冊數(shù)學期中考試試卷人教版轉眼間期中考試到來了，很多同學都在做著考試準備工作，同學們讓我們一起努力吧! 下面是關于小學二年級下冊數(shù)學期中考試試卷，歡迎大家參考!一、填空1、測量重量的單位有()() 等。2、 1 千克 =() 克。3、觀察天平，指針指向正中，此時天平平衡，表明左右兩端的重量 () 。4、鴨梨150() ，南瓜 4() ，排球 450() ，一包方便面100() 。5、在()

12、 里填上， 或 =。2 千克 ()2000 克 5千克 ()4900 克 800 克()1 千克 2500克()3 千 克二判斷。 ( 每題 1 分，共 10 分)1、636中的兩個6都表示6個一。(X)2、37+ 6=57.( X)3、從右邊起，第四位是千位。(V)4、9分米+ 10厘米=10分米。(V)5、用4、2、8、0組成一個最小的、四位數(shù)是4280.( X)6、讀數(shù)和寫數(shù)時，都要從最高位讀起和寫起。( V)7、在減法中，被減數(shù)必須大于減數(shù)。( X)8、一個四位數(shù)減一個三位數(shù)，可能得一個三位數(shù)，也可能得一個四位數(shù)。（V）9、男生比女生多35人，女生比男生少35人。（V）10、最高位上數(shù)

13、大的那個數(shù)就大。（X ）三、計算 （ 共 16分）1、直接寫得數(shù)（ 每題 1 分，共 4 分 ）2、用豎式計算。（每個豎式 2 分，共 12分）四走進生活。 （ 每題 5 分，共 15 分 ）1、大家決定租用面包車，每輛面包車乘坐8 人，如果二年級一班有 79 人，需要租幾輛面包車 ?79+ 8=9（輛）7（人）9+1 = 10（輛）需要10輛面包車3、文具店里原有206 塊水果狀的橡皮，上午賣出 78 塊，現(xiàn)在商店里有多少塊水果狀橡皮?206-78=128（ 塊）4、購買家用電器。數(shù)學教師學期末教學個人總結800 字數(shù)學教師學期末教學個人總結1很多學生剛進入初中學習，對各學科都有著濃厚的興趣

14、，可是有的學生上數(shù)學課沒多久，興趣就慢慢消失，這幾乎成了七年級數(shù)學教學的普遍性問題。長期以來，我們?yōu)楸３謱W生的學習興趣進行不懈努力。但師生雙方進行教學活動的主要依據(jù)-教材，左右著教學改革和教學進程，直接影響著學生對數(shù)學學習的興趣。而新教材內(nèi)容安排新穎合理、生動活潑，對學生很有吸引力。只要我們教法得當，就能比較容易激發(fā)學生的學習興趣。那么，面對新教材應該如何才能提高學生的學習興趣呢 ?我個認為應該從以下幾個方面入手。一、要充分把握起始階段的教學?！傲己玫拈_端是成功的一半”，這是新教材編寫者的指導思想。七年級學生翻開剛拿到的數(shù)學課本后，一般都感覺新奇、有趣，想學好數(shù)學的求知欲較為迫切。因此，我不惜

15、花費時間，深下功夫，讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。正如新教材所要求的目標：七年級數(shù)學起始階段的教學，側重消除學生害怕的心理、提高學習興趣上做文章，以數(shù)學的趣味性、教學的藝術性給學生以感染，使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著教師，向往著本學科。二、求新、求活以保持課堂教學的生動性、趣味性。七年級數(shù)學比較貼進生活實際，具有很強的知識性、現(xiàn)實性和趣味性。因此，它以豐富的內(nèi)容提供教學中誘發(fā)學生情趣和動機的酵母。新教材還抓住了七年級學生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點，要求以“活的東西去教活的學生” （ 陶行知先生語） ，來培養(yǎng)學生持久的學習興趣，全面提高他們的素質(zhì)和能力

16、。對此，我的具體做法是：1、注重課堂教學中的引入環(huán)節(jié)。在課堂引入中，設計各種形式、運用各種手段把學生調(diào)動起來，喚起他們的參與意識。如教學“七巧板”時，一開始就用事先準備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案，提出：這些圖案由哪些基本圖形組成的?它們的邊與邊之間有什么關系 ?待他們思考回答后再進行總結。最后讓他們自由合作進行制作，也拼出一些優(yōu)美的圖案。這樣，通過簡單的表演，把問題設置于適當?shù)那榫诚?，從而營造了一個生動有趣的學習環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下，學生會興趣盎然、積極主動地投入到學習中。2、充分讓學生參與實踐操作。新教材還針對七年級學生喜歡觀看、喜歡動手的性格特征，安排了大量的實踐性內(nèi)容。要求盡可

17、能利用自制教具優(yōu)化課堂結構，以激發(fā)學生的學習興趣。在教學中，我把學生分成幾個小組（ 自由組合 ） ，請他們做我的助手，一道準備實驗器材、進行實驗演示。通過實驗操作，既規(guī)范了學生的勞動、行為習慣，又使他們在參與活動中認識“自我”，以產(chǎn)生興趣和求知欲。此外，在教學中教師的語言的精練、語調(diào)的變化得當，板書設計合理，字體優(yōu)美雅觀，知識豐富等都能激發(fā)學生和學科情感，達到“親其師，信其教”的效果。三、注重學習方法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。新教材以“指導教法，滲透學法”的思想，在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了“做一做”、“想一想”、“議一議”、“讀一讀”等欄目，其獨具匠心、面目一新。其宗旨是設法使學生學有趣、學有

18、法、學有得，同時對教師的教法提出了高要求。在教學實踐中，我從興趣教學入手，側重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進行：1、培養(yǎng)閱讀習慣。鼓勵學生在閱讀中找出問題，并不失時機地表揚在閱讀中有進步、有成績的學生，使學生有獲得成功之喜悅，從而產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成閱讀的習慣。2、培養(yǎng)討論的習慣。教師通過有針對性、合理性的提問，引發(fā)學生進入教學所創(chuàng)設的教學情境，引發(fā)他們積極探討數(shù)學知識，逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習慣。數(shù)學教師學期末教學個人總結2轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與 淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的 一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最

19、快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為 這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。 從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高 師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格 的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率， 同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書 籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭 在這一方面有更大的提高。二、教學方面：虛心求教，強化自我擔任兩個班的數(shù)學教學的工作

20、任務是艱巨的，在實際工作中，那 就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提 高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識 的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課 我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有 一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學 雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書 籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己 所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次 的教學實踐中來驗

21、證和發(fā)展這種理論。其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。最后我做到不恥下問，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新初一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學 ; 另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間

22、具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課; 仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得_區(qū)一等獎、_市三等獎，并且被評為 _市教壇新秀。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在 _ 省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)優(yōu)秀指導教師獎三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的

23、關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余， 還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。五、不足之處反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別 是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做 得扎實。總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能 力

24、、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、 注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各 項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。數(shù)學教師學期末教學個人總結3教學之路仍在腳下延伸，作為教學之路上的蹉跎前行者，不求夏花之燦爛，但求秋葉之靜美。在以后的工作中，我將保持自己的勤奮和執(zhí)著，把自己的工作做的更好。在中學任職以來，我本著以重實際、勤鉆研、求實效的工作原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，優(yōu)化教學常規(guī)，深化課堂教學改革，大力推行素質(zhì)教育，求真、務實、創(chuàng)新、高效地工作著，現(xiàn)將教學工作總結如下：一、一片冰心在玉壺樹立新的教育理念，堅定教書育人

25、信念。愛成為教師職業(yè)道德的核心，也成為教書育人的根本途徑，因此，我確立了“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，明確了“用真摯的愛教育每一個學生”，用適合每個學生的方法教育學生的教學工作目二、衣帶漸寬終不悔我的教學工作。任職期間，我在堅持抓好新課程理念應用的同時，大膽改革課堂教學，探索新的教學方法，具體表現(xiàn)在：1、進一步優(yōu)化教學常規(guī)，充分發(fā)揮老師的主導作用。圍繞著“什么是有效的歷史教學?怎樣才能提高課堂教學的有效性? ”這一問題，我作了認真思考和分析，明確了教學思路和重點，一是在備課上下功夫，為此，我繼續(xù)鉆研和解讀新課程標準、考綱和新教材，繼續(xù)分析、了解學情，關注學生的知識基礎、思想動態(tài)，備課做到知識

26、點準確全面，知識體系簡明科學，授課方式藝術多變，感染力強，使課堂教學集知識性、藝術性、思想性于一體，從而激發(fā)了學生的學習興趣，有效調(diào)動了學生的學習積極性，大大提高了課堂效率。二是在鞏固訓練上設底線。即精心設計課后作業(yè)和單元檢測，定時定量訓練，全批全改，然后通過講評使學生不僅查缺補漏，明確了知識，而且掌握了高質(zhì)量完成試卷的技巧和方法，提高了解決問題的能力。2、調(diào)動學生積極性，突出學生的主體地位。如何突出學生的主體地位 ?我從調(diào)動學生的學習積極性入手，因為積極性提高了，學生才會真正投入到學習中來，做到自主學習與合作探究，才會主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。為此，在備課時，考慮學生的知識儲備和興趣點，設計出

27、激發(fā)學生興趣和激活學生思維的問題 ; 課堂上與學生建立平等、民主的學伴關系，給自己的教學風格定位為親切、風趣、激情、廣博，這就是采取多鼓勵、少批評的評價方式，讓學生的個性得到自由健康的發(fā)展，從而形成肯定的自我意識。3、加強教學研究，充分發(fā)揮教科研活動對常規(guī)教學的輔助功能。一是把集體備課、聽課、評課落到實處，加強教師間的交流與合作，真正實現(xiàn)腦力資源的共享。二是加強學習，參加各級新課程培訓和遠程教育培訓等各種學習活動，進一步更新教育理念。堅持閱讀每期中史參、歷史教學和歷史研究等權威學術期刊，了解最新史學動態(tài)，并將這些思路和方法及時運用到教學中去，大大提高了教育思想水平和教學水平。三是撰寫了對新課標

28、下歷史課堂教學的 ' 認識、如何發(fā)揮中學歷史教學的素質(zhì)教育功能等教學和學習心得。針對教輔市場良莠不齊的現(xiàn)狀，我用一年時間編寫了一套教輔用書，由黃河出版社發(fā)行，得到同行的廣泛好評。4、擔任班主任工作期間，我建立了一套行之有效的管理方法，教育學生樹立遠大理想，培養(yǎng)學生集體觀念和合作進取意識，用發(fā)展的眼光看待學生，以平常心態(tài)對待后進生，對學生曉之以理、動之以情，因勢利導，變消極因素為積極因素，從而使學生形成了積極的人生態(tài)度，樹立了正確的人生價值觀。三、一蓑煙雨任平生繼續(xù)我的執(zhí)著與勤奮。一分春華，一分秋實。付出心血與汗水，也收獲著充實和沉甸甸的情感，我所教班級的學生，學習興趣濃厚，成績突出。教

29、學之路仍在腳下延伸，作為教學之路上的蹉跎前行者，不求夏花之燦爛，但求秋葉之靜美。在以后的工作中，我將保持自己的勤奮和執(zhí)著，把自己的工作做的更好。數(shù)學教師學期末教學個人總結4一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智 . 回顧我的20_，如果真的要來一個總結的話，自己真的 . 是感同身受 . 總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與

30、淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下一、師德方面: 加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后

31、我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面: 虛心求教，強化自我擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法

32、盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善

33、自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學 ; 另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課; 仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“江蘇省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎三、考勤紀律方面

34、我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。五、不足之處反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實?？傊?，

35、在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。數(shù)學教師學期末教學個人總結5“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉眼_ 年已經(jīng)過去了。在_年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：一、關于教學

36、方面雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位 才發(fā)現(xiàn)大學里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工 作必須不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學的內(nèi)容，從 題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內(nèi)容，卻都那么 陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也很感謝集備 組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比 寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關的文獻資料，并 收集相關的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活 很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理解文章，更重要的 是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運

37、 用在教學中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。 我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備 課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是 一定要把基礎打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和 提升。在教學設計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路， 明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開 始打磨自己的教學，練好語文教學基本功。在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺 地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領導和指導教師的指正和幫助， 已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及 站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，注重環(huán) 節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語 言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學生們的眼神交