電視節(jié)目制作專業(yè)核心課程簡介及課程教學大綱[策劃]

1、電視節(jié)目制作專業(yè)核心課程簡介及課程教學大綱1、電視節(jié)目制作教學目標：使學生能夠了解攝錄設備的基本原理，運用理論講授和實踐練習相結合的方法，能夠比較熟練地掌握彩色電視攝像機、錄像機及其附件等前期設備的操作和使用。主要內容：節(jié)目制作基礎、彩色電視攝像機、磁帶錄像機與電子編輯、視頻切換臺與電子特技、音響技術基礎。學時安排： 第二學期，共68學時電視節(jié)目制作課程教學大綱一、課程概述1課程性質與任務本課程是電視節(jié)目制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程學習中占據(jù)著較為重要的地位。本課程是電視節(jié)目制作專業(yè)相關理論課程的實際應用，它指導專業(yè)實踐課程更好地完成電視作品，具有很強的實用性。通過本門課的學習，讓學

2、生對電視技術有著較為深刻的理解，對電視系統(tǒng)中的各種音視頻設備不但能正確地操作維護使用，而且會充分有效地運用制作設備，設計新功能，適應不同環(huán)境不同場合的要求。同時，熟悉電視節(jié)目制作過程中的各個流程和藝術方面的要求，從藝術和技術兩個方面保證各類節(jié)目制作過程的順利進行。學習本課程應先修過電視攝像、攝影基礎等課程，最好學習過一些與電子、光學等有關的課程。2課程教學基本要求（1）正確認識本課程的性質、任務和課程體系結構，掌握本門課程包含的基本概念、基本原理和方法，包括國內電視節(jié)目制作設備理論、實踐的最新發(fā)展。（2）本課程在教學中要注重學生的實際操作能力的培養(yǎng)。不僅講授與電視節(jié)目制作專業(yè)相關的理論知識，而

3、且在課堂中還要通過教具、多媒體等多進行展示，注重啟發(fā)式教學，多讓學生進行設備的實際操作。（3）本課程應結合實例分析。對國內外比較經(jīng)典的各個類型的電視節(jié)目，包括專題片、影視劇、新聞、晚會等進行整理分類和分析，加深對專業(yè)理論知識的理解。（4）本課程著重強調實踐環(huán)節(jié)。在學習中要求學生能熟練操作各種設備，在課程結束前制作出獨立的電視節(jié)目短片。（5）本課程要注意培養(yǎng)學生的藝術感覺形成。對節(jié)目的畫面、音樂、音響等具有一定的感知能力。3課程目標通過本課程的教學，應使學生具備以下能力： （1）熟練操作、配接電視系統(tǒng)中的各種音視頻設備。（2）能搭建基本電視制作系統(tǒng)。（2）熟悉電視節(jié)目制作流程，對每個環(huán)節(jié)都有準確

4、的把握，包括節(jié)目制作前期準備，設備的維護，制作過程中應急情況的處理等。（3）能獨立完成電視短片的制作。4教學方法和教學形式（1）理論授課、課堂演示、看片分析、實地講解、課堂討論及作品互評的教學方法。（2）加大實踐教學環(huán)節(jié)，演示設備、回放作品、等都要突出有代表性的進行分析。 （3）每個學生都必須獨立完成的電視短片的制作。（4）每個學生都要有實際操作設備的過程。二、課程知識結構1基本知識結構本課程知識由兩大塊構成：電視節(jié)目制作基礎理論知識、電視節(jié)目制作設備的原理、操作維護。（1）電視節(jié)目制作的基礎理論知識：本課程的導入知識，包括電視系統(tǒng)的組成、色度學、電視節(jié)目制作流程等內容。主要是電視節(jié)目制作基礎

5、的內容。（2）電視節(jié)目制作設備操作實踐：本課程的核心內容，包括攝錄編設備、電視播控設備、后期制作設備、音頻設備的簡單工作原理和操作使用以及維護。主要是的內容包括攝像機、磁帶錄像機與電子編輯、視頻切換與電子特技和音頻技術基礎。這兩塊知識呈遞進態(tài)勢，以第一部分的理論知識為基礎，在電視節(jié)目制作設備操作實踐的學習過程中，對各種設備進行分析和實踐，為能熟練操作各種設備，獨立做好電視節(jié)目做好技術上的準備。主講教師根據(jù)本大綱制定具體的授課計劃。2、教學內容學時分配表序號內 容講授實踐合計一電視節(jié)目制作基礎知識1010二彩色電視攝像機1212三磁帶錄像機與電子編輯1414四視頻切換臺與電子特技1414五音響技

6、術基礎1414合計6868三、教學內容和教學要求第一部分電視節(jié)目制作基礎知識一、電視系統(tǒng)的基本原理1.教學目的使學生初步了解什么是電視技術，對光學色度學理論等在電視節(jié)目制作中的應用有所感悟。了解彩色電視系統(tǒng)中的一些基本傳輸原理，對電視系統(tǒng)的組成及各部分的功能有所認識。同時，掌握電視節(jié)目制作的流程和方式，同時把握電視節(jié)目的規(guī)范化要求和質量評價體系。2.教學內容（1）電視信號相關基礎知識。（2）色度學基礎知識。（3）彩色電視制式介紹。（4）節(jié)目制作的三種方式。（5）節(jié)目制作流程。（6）電視節(jié)目的規(guī)范化要求和電視圖象的質量評價。3.教學要求教學內容要求：（1）了解：電視信號的形成和特點，色度學基礎知

7、識，電視制式相關內容。（2）熟悉：節(jié)目制作不同方式的特點和應用，電視節(jié)目制作環(huán)節(jié)，電視節(jié)目質量的規(guī)范化要求和節(jié)目質量的評價體系。（3）掌握：色溫等基本概念，電視節(jié)目制作的方法和流程，制作系統(tǒng)各部分的組成和功能。作業(yè)與實踐要求：（1）能理解電視系統(tǒng)中的一些基本術語，對電視節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)有所認識。（2）能簡單分析一個小的電視節(jié)目制作系統(tǒng)。（3）能設計一個節(jié)目制作的全過程。4.教學方法理論講授為主，輔以實地分析和討論。5.教學學時10學時理論講授。第二部分電視系統(tǒng)中設備的原理操作與維護二、彩色電視攝像機原理使用和維護1教學目的通過理論授課和實際操作，使學生了解攝像機基本工作原理，了解不同形式的視

8、頻信號形成的過程以及不同信號形式和圖像質量的關系。了解攝像機規(guī)格和技術指標并對視頻信號清晰度充分認識。2教學內容（1）攝像機的類別。（2）攝像機的規(guī)格和技術指標。（3）攝像機的工作原理。（4）攝像機的構成、作用及主要技術調整。（5）攝像機的維護及操作的基本要求。3教學要求教學內容要求：（1）了解：攝像機的類別、規(guī)格及工作原理。（2）熟悉： 攝像機的技術指標、構成與作用。（3）掌握：攝像機的主要調整與日常維護。作業(yè)與實踐要求：（1）實際操作攝像機了解攝像機的功能鍵和接口。（2）會攝像機光圈、焦距、白平衡等的調整。4教學方法理論講授和實踐結合。5.教學學時12學時理論講授。三、磁帶錄像機原理操作與

9、電子編輯1教學目的使學生了解磁帶錄像機的原理、分類、性能、各種格式錄像機的特點；電子編輯系統(tǒng)的基本構成、功能、電子編輯方式及編輯控制器的操作維護學會用錄像機進行電子編輯。2教學內容（1）磁帶錄機概述及原理。（2）數(shù)字錄像機及操作使用。（3）電子編輯系統(tǒng)和電子編輯方式。（4）電子編輯的使用。3教學要求教學內容要求：（1）了解：錄像機性能指標和電子編輯的方式。（2）熟悉：數(shù)字錄像機。（3）掌握：錄像機的使用和電子編輯的操作。作業(yè)與實踐要求：（1）能操作錄像機熟悉接口和功能鍵。（2）能編輯一個小短片理解討論編輯工作的流程和方式。4教學方法理論講授與實踐結合。5.教學學時14學時理論講授。四、視頻切換

10、臺與電子特技1教學目標使學生了解視頻切換臺組成、功能和切換原理，學會使用切換臺。了解電子特技并能應用到節(jié)目制作中。了解電視節(jié)目制作系統(tǒng)中其他視頻設備的作用和功能和一些數(shù)字制作新技術。2教學內容（1）視頻切換臺。（2）電子特技。（3）視頻設備和數(shù)字制作技術簡介。3教學要求教學內容要求：（1）了解：視頻制作設備和數(shù)字制作新技術。（2）熟悉： 視頻切換臺操作。（3）掌握： 電子特技在節(jié)目中的應用。作業(yè)與實踐要求：1用電子特技制作一段節(jié)目。2查閱課外資料談談對數(shù)字新技術的了解。4教學方法利用多媒體手段讓學生了解特技和數(shù)字新技術。5.教學學時14學時理論講授。五、音響技術基礎1教學目的使學生了解聲學基本

11、知識、音響系統(tǒng)的基本功能，了解音響制作過程中聲音的錄制、加工處理合成與畫面的相互關系和聲學評價標準。掌握主要設備調音臺傳聲器性能指標，鏈接方法。2教學內容（1）聲學基礎知識。（2）音響系統(tǒng)的組成和基本功能。（3）傳聲器和調音臺組成和性能指標。（4）音響制作和聲學評價。作業(yè)與實踐要求：1、能操作調音臺制作節(jié)目。3教學要求教學內容要求：（1）了解：聲學知識。（2）熟悉：音響設備。（3）掌握：調音臺應用。4教學方法理論教授、實際操作相結合。5.教學學時14學時理論講授。四、教材與教學設備1教材和參考書電視節(jié)目制作 主編 梁小山 中國廣播電視出版社參考書電視節(jié)目制作手冊 赫伯特.澤特爾 北京廣播學院出

12、版社電視節(jié)目制作 孟群 北京廣播學院出版社2教學設備要求多媒體教室、豐富的影像資料。節(jié)目制作設備。五、課程考核1考核方式：按平時作業(yè)成績與期末考試成績相結合的方法進行評定。平時成績占60，期末考試成績占40。2平時作業(yè)應加大學生對設備的了解使用，提升專業(yè)實踐能力。3期末試卷以筆試閉卷為主，試題淡化識記性題目，強化實際應用題目。2、電視攝像教學目標：使學生了解電視攝像的基本理論，掌握攝像的基本技術、表現(xiàn)方法和技巧，為進一步學習專業(yè)課打下良好的基礎。主要內容：攝像機的基本操作、畫面的拍攝和各種鏡頭的運用。學時安排：第三學期，共96學時電視攝像課程教學大綱一、課程概述1課程性質與任務本課程是電視節(jié)目

13、制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程學習中占據(jù)著極為重要的地位。本課程是專業(yè)實踐課程或節(jié)目制作流程中很重要的也是必不可少的一個環(huán)節(jié)，它是注重理論性，知識性，更強調實踐性的應用型課程，具有很強的實用性和操作性。通過本課程的學習，要求學生能了解電視攝像的基本原理，掌握攝像機的各種操作規(guī)程與操作方法，并能使用攝像機，準確地攝取指定的景物，符合我們的設想與藝術構思。學習本課程應先修過攝影基礎以及有關靜態(tài)視覺設計方面的課程。同時本門課的學習，又為電視編輯、電視專題創(chuàng)作、紀錄片創(chuàng)作等課程的教學和學習奠定了良好的基礎。2課程教學基本要求（1）正確認識本課程的性質、任務和課程體系結構，掌握本門課程包含的基本

14、概念、基本原理和基本方法，包括國內外攝像活動理論與實踐的最新發(fā)展。（2）本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面。不僅講授與節(jié)目制作專業(yè)相關的知識，而且可涉及社會學、傳播學、新聞學、廣播電視學等方面的知識。（3）本課程應重視結合實例講授。對國內外典型的影視作品（如經(jīng)典廣告、優(yōu)秀影片、電視散文、電視劇等片斷）及先進的拍攝方式進行搜集和分析，課堂教學與行業(yè)實際結合起來，使學生明白學有所依、學為何用。（4）本課程強調實踐環(huán)節(jié)。在學習中要求學生在觀摩優(yōu)秀影視作品的同時，從中領會到電視攝像的技術和藝術手段，并能夠按要求分組拍攝規(guī)定的電視畫面，最終完成一部電視短片。（5）教學要求有三個層次：了解：即做到知道，

15、識別。熟悉：即能用自己的話復述解釋，并能歸納總結。掌握：是本課程學習的重點，在理論掌握的基礎上能熟練應用于實際 3課程目標通過本課程的教學，應使學生具備以下能力： （1）掌握電視攝像的基礎知識和基本理論，并能把多種學科的內容、技術和電視攝像藝術相結合。（2）熟悉電視攝像師的創(chuàng)作過程，能與電視節(jié)目制作的其他環(huán)節(jié)相配合。（3）掌握蒙太奇思維的基本思想，并能運用蒙太奇思維來指導電視攝像工作。（4）熟悉攝像機的操作和各個功能按鈕，并能進行熟練操作。（5）掌握電視攝像的基本技術和技巧，并能靈活運用，不斷創(chuàng)新。4教學方法和教學形式（1）強調理論講授、影視片斷分析、實踐拍攝及課堂討論相結合的教學方法。（2）

16、增加實踐教學的比重，文字教材、音像教材、面授教學等都要突出典型影視畫面的剖析。 （3）電視畫面的拍攝是教學中非常重要的環(huán)節(jié)，每個學生都必須獨立完成。 二、課程知識結構1基本知識結構本課程知識由三大塊構成：電視攝像的創(chuàng)作基礎、電視攝像的基本技能和電視攝像的藝術表現(xiàn)。（1）電視攝像的創(chuàng)作基礎：本課程的導入知識，包括電視攝像的發(fā)展與電視畫面的內容。（2）電視攝像的基本技能：本課程的核心知識，包括電視攝像的造型元素、固定畫面、光學鏡頭及其運用、運動攝像等四個內容。（3）電視攝像的藝術表現(xiàn)：本可課程的提高知識，包括光線與色彩的畫面表現(xiàn)、電視場面調度等兩個內容。這三塊知識呈遞進態(tài)勢，在攝像的一般原理基礎上

17、進入對電視攝像基本概念和技能的學習，為電視攝像的拍攝做充分的理論準備。主講教師根據(jù)本大綱制定具體的授課計劃。2教學內容學時分配表序號內 容理論實踐合計一電視攝像的發(fā)展與電視畫面66二電視攝像造型元素1818三固定畫面1616四光學鏡頭及其運用4610五運動攝像12820六光線與色彩的畫面表現(xiàn)6814七電視場面調度448八集中實訓3030合計6660126三、教學內容和教學要求第一部分電視攝像的創(chuàng)作基礎一、電視攝像的發(fā)展與電視畫面1.教學目的通過學習，使學生了解電視攝像的發(fā)展歷程及電視畫面的特性和造型特點，掌握電視畫面取材的基本要求。2.教學內容 （1）電視攝像的發(fā)展軌跡和分類。 （2）電視攝像

18、所涉及的領域。 （3）電視畫面的概念、特性、地位及作用。 （4）電視畫面的取材要求。3.教學要求教學內容要求：（1）了解：攝像機的發(fā)展、工作原理、分類及技術特點。（2）熟悉：掌握電視畫面的時間和空間特性。（3）掌握：電視畫面的造型特點及取材要求。作業(yè)與實踐要求：（1）能說出電視畫面在電視攝像中的地位和作用。（2）能分析成功的畫面和失敗的畫面之間的區(qū)別。4.教學方法理論講授為主，輔以影視片段的分析和討論。5.教學學時6學時理論講授。二、電視攝像的造型元素1教學目的通過學習，使學生掌握電視景別的作用和不同拍攝角度的造型效果，掌握畫面構圖的基本方法，了解攝像機的組成部分及功能，能運用攝像機進行拍攝，

19、為以后拍攝畫面做好充分的認識準備。2教學內容（1）電視景別、拍攝角度。（2）電視畫面運動與構圖。（3）攝像機開關、按鈕的功用、調整和使用。（4）執(zhí)機方式與執(zhí)機要領。教學內容要求：（1）了解：電視畫面的結構成分及構圖要求、形式；電視攝像的運動造型因素。（2）熟悉： 各個景別的劃分、功用和表現(xiàn)力；拍攝角度對畫面的表現(xiàn)。（3）掌握：攝像機基本功能按鈕得調整和使用。 作業(yè)與實踐要求：（1）能清楚地劃分景別。（2）能用不同的拍攝角度增強畫面的表現(xiàn)力（3）能夠使用攝像機進行簡單的拍攝。4教學方法理論講授為主，輔以影視片段分析和討論及實踐操作。5.教學學時18學時理論講授。第二部分電視攝像基本技能三、固定畫

20、面 1教學目的通過學習，使學生了解固定畫面在造型表現(xiàn)上的優(yōu)勢和不足，掌握固定畫面的拍攝要求。2教學內容（1）固定畫面的概念及特點。（2）固定畫面的功用及局限。（3）固定畫面的拍攝要求。 （4）靜態(tài)場景的拍攝。（5）蒙太奇的基本思想。3教學要求教學內容要求：（1）了解： 固定畫面的概念、特點及前提條件；蒙太奇的起源及基本原理。（2）熟悉： 固定畫面在電視攝像中的地位及優(yōu)缺點。（3）掌握： 固定畫面和靜態(tài)場景拍攝時的注意事項。作業(yè)與實踐要求：（1）能清楚地說出固定畫面的前提條件和突出特點。（2）能夠拍攝出符合要求的固定畫面。（3）能簡單的運用蒙太奇思維組接畫面。4教學方法理論講授為主，輔以影視片段

21、分析和討論及實踐操作。5.教學學時16學時理論講授。四、光學鏡頭及其運用1教學目標通過學習，使學生掌握攝像機鏡頭的光學特性、畫面造型特點及其運用。2教學內容（1）攝像機鏡頭的構造及光學特性。（2）長焦距鏡頭的畫面特性與運用。（3）廣角鏡頭的畫面特性與運用。（4）變焦距鏡頭的畫面特性與運用及特殊效果鏡。3教學要求教學內容要求：（1）了解：影響攝像機鏡頭光學特性的三個因素；幾種常用的特殊效果鏡。（2）掌握：長焦距鏡頭、廣角鏡頭和變焦距鏡頭各自具有的造型特點。（3）重點：長焦距鏡頭、廣角鏡頭和變焦距鏡頭表現(xiàn)潛能和不足之處作業(yè)與實踐要求：能用不同焦距的鏡頭體現(xiàn)出景深的變化。通過焦距變化可以體現(xiàn)出不同的

22、透視效果。4教學方法理論講授為主，輔以典型電視畫面分析和討論及實踐操作。5.教學學時10學時，其中4理論講授，6學時實踐。五、運動攝像1教學目的通過學習，使學生掌握各種運動攝像方式的畫面造型特點、功用與表現(xiàn)力及拍攝時應注意的問題。2教學內容（1） 推攝的畫面特性與運用。 （2） 拉攝的畫面特性與運用。 （3） 搖攝的畫面特性與運用。（4） 移攝的畫面特性與運用。 （5） 跟攝的畫面特性與運用。 （6） 升降拍攝的畫面特性與運用。（7） 綜合運動拍攝。（8） 無剪輯拍攝。3教學要求教學內容要求：（1）了解：各種運動攝像的畫面造型特點及功用。（2）掌握：各種運動攝像的畫面表現(xiàn)力；無剪輯拍攝的要點。

23、（3）難點：各種運動攝像的拍攝技巧及注意事項。作業(yè)與實踐要求：（1）能說出運動攝像在畫面表現(xiàn)上的優(yōu)勢。（2）采用無剪輯方法拍攝出符合要求的運動鏡頭。4教學方法理論講授為主，輔以影視片段分析和討論及實踐操作。5.教學學時20學時，其中12學時理論講授，8學時實踐操作。第三部分 電視攝像藝術表現(xiàn) 六、光線與色彩的畫面表現(xiàn)1教學目的通過學習，使學生掌握光線和色彩的畫面表現(xiàn)，掌握運用光線和色彩進行畫面構圖的方法。2教學內容（1）光的基本概念，電視用光的特點及分類。（2）人工光和自然光各自的畫面表現(xiàn)。（3）色彩的感情傾向及畫面表現(xiàn)。3教學要求教學內容要求：（1）了解：光的基本特性、光線方向及造型光分類；

24、色彩的感情傾向。（2）掌握：掌握人工光和自然光的各種復雜情況；色彩對畫面造型的影響。（3）重點：能夠正確地運用光線和色彩增強畫面表現(xiàn)作業(yè)與實踐要求：能說出不同的光線和不同的色彩對電視畫面的影響。4教學方法理論教授、影視畫面分析、課堂討論相結合。5.教學學時14學時，其中6學時理論講授，8學時實踐操作。七、電視場面調度1教學目的通過學習，了解電視以二維空間表現(xiàn)三維空間的方式和電視場面調度，掌握電視畫面中的一些軸線關系。2教學內容（1）場面調度的源流。（2）電影場面調度與電視場面調度。（3）軸線規(guī)則與三角形原理。（4）克服“越軸”問題的常用方法。3教學要求教學內容要求：（1）了解：場面調度的起源，

25、電視場面調度的特點。（2）掌握：如何運用軸線規(guī)則與三角形原理。（3）重點：在拍攝過程中克服“越軸”的方法。作業(yè)與實踐要求：指出在影視片斷中或自己的作品中克服越軸的方法。4教學方法影視片斷分析為主、輔以理論講授和課堂討論。5.教學學時8學時，其中4學時理論講授，4學時實踐操作。四、教材與教學設備1教材和參考書教材 電視攝像 主編：任金州 高波 中國廣播電視出版社參考書：實用電視攝像 蘇啟崇 中國廣播電視出版社 電視攝像藝術 劉荃 中國廣播電視出版社 攝像基礎 美赫伯特澤特爾，王宏等譯，中國傳媒大學出版社影視攝影藝術 鄭國恩 北京廣播學院出版社，2教學設備要求多媒體教室。豐富的影像資料。五、課程考

26、核1考核方式：按平時作業(yè)成績、實訓成績與期末考試成績相結合的方法進行評定。平時成績占20，實訓成績占20%，期末考試成績占60。2平時作業(yè)應加強學生動手拍攝的力度，提升專業(yè)實踐能力。3期末試卷以筆試閉卷為主，試題淡化識記性題目，強化發(fā)散性題目。3、非線性編輯教學目標：學生可以了解音視頻非線性編輯的基本原理，掌握常用的各種素材的獲取與制作，掌握非線性編輯的方法與技巧，拓寬設計思路，更好地為影視創(chuàng)作、多媒體制作服務。主要內容：非線性編輯系統(tǒng)的組成與原理、音視頻非線性編輯方法與技巧、常用素材的獲取與制作等。學時安排：第三學期，共96學時非線性編輯教學大綱一、課程概述1、課程性質與任務本課程是電視節(jié)目

27、制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程體系中占據(jù)著非常重要的地位。本課程是對電視節(jié)目制作專業(yè)相關理論課程的融會貫通，并配合專業(yè)實踐課程更好地完成影視作品，具有很強的實踐性和實用性。通過本課程的學習，對非線性編輯的原理、流程、基本操作和相關技巧應有全面而深刻的了解，以達到對專業(yè)知識綜合運用的目的。學習本課程應先修過電視編輯、電視攝像等相關影視創(chuàng)作方面的專業(yè)課程。同時通過本門課的學習，又可以為紀錄片創(chuàng)作、電視專題創(chuàng)作等專業(yè)核心課程的教學和學習奠定了良好的基礎。2、 課程教學基本要求（1）正確認識本課程的性質、任務和知識體系結構，掌握本門課程包含的基本節(jié)目制作理論、基本操作方法和基本制作技巧，熟悉影

28、視后期制作的最新發(fā)展趨勢。（2）本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面。不僅講授與非線性編輯相關的專業(yè)知識，還要涉及音樂電視、影視廣告、電視電影、電視節(jié)目包裝等方面極具代表性、形式感、風格化與概念性的作品。（3）本課程注重實踐操作。在學習中學生應反復上機練習所學內容，做到正確理解，充分吸收、熟練掌握。（4）每次課前應明確本講內容的教學要求，有三個層次：了解：即做到知道，識別；熟悉：即能用自己的話復述解釋，并能歸納總結。掌握：是本課程學習的重點，在理論掌握的基礎上能熟練應用于實際 3、課程目標通過本課程的教學，應使學生具備以下能力： （1）掌握與非線性編輯相關的基本制作理論；（2）熟悉常

29、見非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點；（3）熟練掌握課程所選教材對應的非線性編輯系統(tǒng)的基本使用方法和操作技巧；4、教學方法和教學形式（1）通過多媒體課堂演示講解、精典作品分析講解、課堂討論相結合的教學方法。（2）布置目的性很強的實踐項目，并認真的進行上機輔導。二、課程知識結構1、基本知識結構本課程知識由三大塊構成：電視節(jié)目制作的基礎理論、非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點、非線性編輯系統(tǒng)的基本操作與技巧。（1）電視節(jié)目制作的基礎理論：這部分內容是學習本課程的理論基礎，主要包括景別、鏡頭、光線、構圖、鏡頭組接、聲畫結合等方面的制作理論。如果所選教材沒有涉及此方面的內容或內容較少，主講教師應根據(jù)大綱要求自己組織相

30、關內容。（2）非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點：主要包括節(jié)目制作技術的發(fā)展、數(shù)字視頻的基礎知識、線性編輯與非線性編輯的概念、非線性編輯的特點、常見非線性編輯系統(tǒng)的構成等知識點。（3）非線性編輯系統(tǒng)的基本操作與技巧：以所選教材對應的非線性編輯系統(tǒng)為基礎，主要包括素材采集、素材管理、素材剪輯、疊加合成、字幕圖表、視頻特技、視頻輸出等非線性編輯的基本操作和一些常用的編輯技巧。以上三部分內容，“電視節(jié)目制作的基礎理論”是非線性編輯的理論基礎，“非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點”介紹非線性編輯的工作環(huán)境與硬件平臺，“非線性編輯系統(tǒng)的基本操作與技巧”則詳細介紹利用非線性編輯系統(tǒng)進行節(jié)目制作的基本方法與技巧，三部分內容

31、相輔相承、循序漸進，基本操作和技巧是本課程的重點，是利用非線性編輯系統(tǒng)進行節(jié)目制作的技術基礎。2、教學內容學時分配表序號內 容理論實踐合計一節(jié)目制作基礎理論246二非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點224三素材的采集與管理628四素材的剪輯與技巧628五轉場與過渡6410六數(shù)字特技制作10616七音頻混合6410八字幕與圖表8412九后期數(shù)字合成10414十視頻輸出448十一集中實訓3030合計6066126三、教學內容和教學要求第一部分 節(jié)目制作基礎理論一、節(jié)目制作基礎理論回顧電視編輯、電視攝像等前續(xù)課程中的節(jié)目制作基礎理論，為本課程的學習奠定理論基礎。2.教學內容：（1）景別（2）鏡頭（3）光線（

32、4）構圖（5）鏡頭組接（蒙太奇）（6）聲畫結合教學內容要求：（1）了解: 景別、鏡頭、光線、構圖；（2）熟悉: 聲畫結合；（3）掌握：鏡頭組接（蒙太奇）；作業(yè)與實踐：（1）總結景別的類型（2）總結蒙太奇的概念與表現(xiàn)形式4.教學方法：理論講授為主，輔以案例分析和討論5.教學學時：6學時，其中2學時理論講授，4學時實踐第二部分 非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點二、非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點通過本部分內容的學習，使學生熟悉非線性編輯這種數(shù)字化節(jié)目制作方式的工作環(huán)境與硬件平臺，了解各種常見非線性編輯系統(tǒng)的組成與特點，了解非線性編輯的基本工作流程以及與線性編輯的區(qū)別。2.教學內容：（1）線性編輯與非線性編輯（

33、2）數(shù)字化節(jié)目制作概述（3）非線性編輯系統(tǒng)的組成（4）非線性編輯的特點（5）非線性編輯的基本流程教學內容要求：（1）了解: 數(shù)字化節(jié)目制作；（2）熟悉: 非線性編輯系統(tǒng)的組成、特點；（3）掌握：非線性編輯的基本流程；作業(yè)與實踐：（1）總結非線性編輯系統(tǒng)的基本硬件組成（2）上機熟悉非線性編輯的工作環(huán)境、熟悉非線性編輯的基本流程4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：4學時，其中2學時理論講授，2學時上機實踐第三部分非線性編輯系統(tǒng)的基本操作與技巧三、素材的采集與管理使學生掌握使用相應非線性編輯系統(tǒng)采集高質量的音視頻素材的各種基本方法，并能對所用非線性編輯系統(tǒng)的用戶環(huán)境進行自由的定制，

34、能對素材進行靈活、高效的管理。2.教學內容：（1）項目設置、采集參數(shù)設置（2）非線性編輯對前期拍攝的要求（3）視頻采集（4）音頻采集（5）批量采集（6）其他類型素材的使用（7）管理素材教學內容要求：（1）了解: 非線性編輯對前期拍攝的要求；（2）熟悉: 項目設置、采集參數(shù)設置；（3）掌握：各種素材的使用與管理；作業(yè)與實踐：（1）上機實踐項目設置、采集參數(shù)設置并進行音視頻素材采集；（2）上機練習圖形、圖像、動畫等其他類型素材的使用4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：8學時，其中6學時理論講授，2學時上機實踐四、素材的剪輯與技巧使學生掌握預覽素材、剪輯素材、調整素材的基本方法，為

35、高效的進行節(jié)目制作奠定基礎。2.教學內容：（1）預覽素材的方法與途徑（2）素材剪輯的常用操作（3）將素材添加到音、視頻軌道（4）素材剪輯的常用技巧教學內容要求：（1）了解: 高效的素材剪輯對節(jié)目制作的意義；（2）熟悉: 素材剪輯的工作環(huán)境與設置；（3）掌握：預覽素材、剪輯素材的常用操作與技巧、將剪輯好的素材添加到相應軌道；作業(yè)與實踐：（1）上機實踐預覽素材、剪輯素材的常用操作；（2）拍攝一組分鏡素材，采集到非線性編輯系統(tǒng)中，并利用本部分所學知識對素材進行剪輯，并安分鏡腳本對各鏡頭進行組接。4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：8學時，其中6學時理論講授，2學時上機實踐五、轉場與

36、過渡使學生掌握鏡頭切換特效的基本方法，能根據(jù)節(jié)目需要對鏡頭切換特效進行自由調整與控制，掌握鏡頭切換特效使用的基本原則。2.教學內容：（1）轉場與過渡意義與使用原則（2）轉場與過渡的基本使用方法（3）調節(jié)轉場與過渡的參數(shù)（4）自定義與第三方轉場過渡的使用教學內容要求：（1）了解: 轉場與過渡意義與使用原則；（2）熟悉: 自定義與第三方轉場過渡的使用；（3）掌握：轉場與過渡基本使用方法、參數(shù)調節(jié)；作業(yè)與實踐：（1）上機實踐轉場與過渡的基本使用方法、參數(shù)調節(jié)技巧；（2）在上一部分內容拍攝分鏡素材的基礎上，在各分鏡之間練習加入適當?shù)霓D場與過渡特效，并對各切換特效進行參數(shù)調節(jié)，進一步理解切換特效的使用原

37、則。4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：10學時，其中6學時理論講授，4學時上機實踐六、數(shù)字特技制作使學生了解后期數(shù)字特技制作在節(jié)目制作中的意義，掌握對添加到音、視頻軌道上的分鏡素材進行數(shù)字特技制作的基本方法與常用技巧。2.教學內容：（1）后期數(shù)字特技的意義（2）數(shù)字視頻特技制作的用戶環(huán)境與基本使用方法（3）數(shù)字視頻特技的參數(shù)調整與動畫制作（4）素材色彩校正（5）系統(tǒng)內置數(shù)字特技的使用（6）第三方數(shù)字視頻特技的使用（7）常見數(shù)字視頻特技的制作技巧教學內容要求：（1）了解: 后期數(shù)字特技的意義；（2）熟悉: 第三方數(shù)字特技的使用；（3）掌握：數(shù)字特技制作的用戶環(huán)境、數(shù)字特技的參

38、數(shù)調整與動畫制作、素材的色彩校正、系統(tǒng)內置數(shù)字特技的使用、常見數(shù)字特技的制作技巧。作業(yè)與實踐：（1）上機實踐數(shù)字特技的用戶環(huán)境、基本使用方法、參數(shù)調節(jié)技巧、特技動畫制作；（2）在上一部分內容拍攝分鏡素材的基礎上，根據(jù)節(jié)目需要對某個分鏡素材添加相應數(shù)字特技，并對特技參數(shù)進行調節(jié)、動畫制作等相應操作，進一步理解后期數(shù)字特技制作在節(jié)目制作中的意義。4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：16學時，其中10學時理論講授，6學時上機實踐七、音頻混合使學生了解非線性編輯中音頻素材的采集與使用方法，能熟練對節(jié)目中使用的音頻素材進行剪輯、調整，初步掌握數(shù)字音頻特技的使用與調節(jié)。2.教學內容：（1

39、）音頻素材的類型與獲取方法（2）音頻素材剪輯（3）系統(tǒng)內置數(shù)字調音臺的使用（4）多聲道音頻的創(chuàng)建與使用（5）系統(tǒng)內置數(shù)字音頻特技的使用（6）第三方數(shù)字音頻特技的使用（7）常見數(shù)字音頻特技的制作技巧教學內容要求：（1）了解: 音頻素材的類型、數(shù)字混音的意義、后期數(shù)字音頻特技的意義；（2）熟悉: 第三方數(shù)字音頻特技的使用；（3）掌握：各類型數(shù)字音頻素材的獲取、音頻素材的剪輯、系統(tǒng)內置數(shù)字調音臺的使用、系統(tǒng)內置數(shù)字音頻特技的使用、常見數(shù)字音頻特技的制作技巧。作業(yè)與實踐：（1）上機實踐各類型數(shù)字音頻素材的獲取方法；（2）上機實踐系統(tǒng)內置數(shù)字音頻特技的使用、內置數(shù)字調音臺的使用、第三方數(shù)字音頻特技的使用

40、；（3）上機實踐常見數(shù)字音頻特技的制作技巧。4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：10學時，其中6學時理論講授，4學時上機實踐八、字幕與圖表使學生了解字幕與圖表在影視節(jié)目中的意義、作用與分類，能熟練的利用非線性編輯系統(tǒng)中的字幕與圖表創(chuàng)建工具編輯制作節(jié)目中所需的各類字幕與圖表。2.教學內容：（1）字幕與圖表的意義、作用與分類（2）系統(tǒng)內置字幕圖表創(chuàng)建工具的使用方法（3）第三方字幕圖表創(chuàng)建工具的使用（4）常見字幕與圖表的創(chuàng)建與技巧教學內容要求：（1）了解: 字幕與圖表的意義、作用與分類；（2）熟悉: 第三方字幕圖表創(chuàng)建工具的使用；（3）掌握：系統(tǒng)內置字幕圖表創(chuàng)建工具的使用方法、常見

41、字幕與圖表的創(chuàng)建與技巧。作業(yè)與實踐：（1）上機實踐系統(tǒng)內置字幕圖表創(chuàng)建工具的使用方法；（2）上機實踐第三方字幕與圖表創(chuàng)建工具的使用方法；（3）上機實踐常見字幕圖表的創(chuàng)建與技巧。4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：112學時，其中8學時理論講授，4學時上機實踐九、后期數(shù)字合成使學生了解后期數(shù)字合成的概念以及在現(xiàn)代影視制作中的重要意義，熟練掌握素材合成的各種方式。能熟練完成常見合成的制作。2.教學內容：（1）后期數(shù)字合成的概念、意義（2）素材合成方式概述（3）利用透明度合成（4）利用Alpha通道合成（5）利用鍵控合成（6）利用蒙板（Matte）合成（7）其他合成方式的使用教學內

42、容要求：（1）了解: 后期數(shù)字合成的概念、意義；（2）熟悉: 后期數(shù)字合成的常用合成方式；（3）掌握：利用透明度、Alpha通道、鍵控、蒙板等方式對素材進行疊加合成。作業(yè)與實踐：（1）分析總結后期數(shù)字中素材間的合成方式；（2）上機實踐透明度、Alpha通道合成方式；（3）上機實踐鍵控摳像；（4）上機實踐蒙板合成方式（5）根據(jù)某個視頻作品的需要，對部分鏡頭素材進行疊加合成編輯操作。4.教學方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：14學時，其中10學時理論講授，4學時上機實踐十、視頻輸出使學生掌握如何將編輯好的影視作品輸出到文件、磁帶、DVD、網(wǎng)絡等媒體上，并能根據(jù)需要合理的設置輸出參數(shù)。2

43、.教學內容：（1）視頻輸出概述（2）視頻壓縮與音頻壓縮（編碼）（3）輸出到文件（4）輸出到DVD（5）輸出到流媒體（6）輸出到磁帶（7）輸出成序列幀（8）輸出成其他媒體形式教學內容要求：（1）了解: 影視作品的形式；（2）熟悉: 常見視頻編碼器、音頻編碼器的使用；（3）掌握：將影視作品輸出到DVD、文件、序列幀、磁帶。作業(yè)與實踐：（1）分析總結影視作品的形式；（2）上機實踐將影視作品輸出到DVD、文件、序列幀、磁帶；4.方法：理論講授與上機操作演示結合5.教學學時：8學時，其中4學時理論講授，4學時上機實踐四、教材與教學設備1、教材與參考書推薦教材：Adobe Premiere Pro 2.0

44、經(jīng)典教程Adobe公司著ISBN 978-7-115-15424-5參考書： Adobe Premiere Pro 2.0標準培訓教材Adobe公司著ISBN978-7-115-15777-52、教學設備多媒體教室Adobe Premiere Pro 2.0軟件系統(tǒng)、IEEE1394接口卡、DV攝像機、DV錄像機相關影像資料五、課程考核1、考核方式：按平時作業(yè)成績與期末考試成績相結合的方法進行評定。平時成績占40，期末考試成績占60。2、平時作業(yè)采用上機實踐作品的形式，根據(jù)對相應考核內容的完成情況評分。3、期末考試采用綜合影視作品的形式，綜合考核對所學非線性編輯系統(tǒng)基本操作、基本編輯技巧的掌握

45、情況，針對考核知識點設定相應評分標準。4、電視編輯教學目標：培養(yǎng)學生建構系統(tǒng)的蒙太奇思維模式，理解影視片組接的內在規(guī)律，掌握畫面組接的轉場方法，撰寫解說詞，根據(jù)聲畫組合原則，能進行專題、新聞、文藝節(jié)目的編輯工作。主要內容：畫面組接技巧、解說詞寫作、轉場方式、聲畫組合關系、分鏡頭臺本創(chuàng)作、新聞、專題類節(jié)目后期的特效合成與包裝等。學時安排：第四學期，共 96學時電視編輯教學大綱一、課程概述1課程性質與任務本課程是電視節(jié)目制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程學習中占據(jù)著極為重要的地位。本課程是對電視節(jié)目制作專業(yè)相關理論課程的融會貫通，理論實踐相結合，具有很強的操作性。通過本課程的學習，對蒙太奇、畫

46、面組接技巧、聲畫組合等應有全面而深刻的了解，并能熟練完成電視短片的創(chuàng)作，以達到對專業(yè)知識綜合運用的目的。學習本課程應先修過攝影基礎、電視攝像、電視節(jié)目制作等方面的課程。同時本門課的學習，又為電視專題、紀錄片創(chuàng)作等課程的教學和學習奠定了良好的基礎。2課程教學基本要求（1）正確認識本課程的性質、任務和課程體系結構，掌握本門課程包含的基本概念、基本原理和基本方法，包括國內外編輯理論與實踐的最新發(fā)展。（2）本課程在教學中要盡力開拓學生的知識面。不僅講授與編導專業(yè)相關的知識，而且還可涉及繪畫、音樂、建筑、美學等多方面的藝術。（3）本課程要充分運用多媒體手段進行教學。對國內外優(yōu)秀的影視作品詳盡講解，重點分

47、析，使學生學會“精讀”影片，在經(jīng)典中學習各種畫面的組接技法。（4）本課程應重視結合案例進行講授。對于比較抽象的蒙太奇思維理念、畫面組接技巧等內容要結合具體案例分析，把枯燥的理論講授變成活潑生動，淺顯易懂的講解。（5）本課程強調實踐環(huán)節(jié)。本課程開展有30個學時的實訓課程，在學習中要求學生能夠運用蒙太奇的思維理念以及相關的技法技巧完成對電視片的創(chuàng)作。（6）教學要求有三個層次：了解：即做到知道，識別。熟悉：即能用自己的話復述解釋，并能歸納總結。掌握：是本課程學習的重點，在理論掌握的基礎上能熟練應用于實際。3課程目標通過本課程的教學，應使學生具備以下能力： （1）熟知電視編輯工作的性質、流程及工作方法

48、。（2）能夠勝任電視編導工作。在掌握蒙太奇思維理念的基礎之上，運用畫面的組接技巧，對電視片進行編輯的能力。 （3）能獨立完成對電視片的藝術創(chuàng)作。4教學方法和教學形式（1）運用理論講授、案例分析、相互討論及實踐作品課堂交流相結合的教學方法。（2）增加“精讀”影片和案例教學的比重，文字教材、音像教材、面授教學等都要突出相應的解讀和剖析，在經(jīng)典中融會貫通地學習，提升藝術創(chuàng)作的境界。（3）加強實踐環(huán)節(jié)的訓練教學，強調學生獨立創(chuàng)作電視作品的能力。實踐和實訓是教學環(huán)節(jié)中重至關重要的內容，同時又是對教學成果的全方位檢驗。教師要精心設計實訓選題，緊扣理論技巧進行講授，下達實訓任務書和實訓指導書，嚴格按照實訓大

49、綱的要求，指導和幫助學生完成電視短片的創(chuàng)作。二、課程知識結構1基本知識結構本課程知識由三大塊構成：電視編輯綜述、電視編輯的基礎理論和電視編輯的技法技巧。（1）電視編輯綜述：本課程的導入知識。包括電視編輯的工作性質、工作流程、電視編輯人員的基本素養(yǎng)、現(xiàn)代電視編輯理念等內容，為以后打下基礎。（2）電視編輯的基礎理論：本課程的基礎知識。包括蒙太奇、畫面的方向性、聲畫組合等三個內容。（3）電視編輯的技法技巧：本課程的核心知識，包括轉場過渡、電視作品的結構、電視作品的節(jié)奏等三個內容。這三塊知識呈遞進態(tài)勢，在電視編輯的基礎之上，進入對電視編輯思維理念、電視編輯技法技巧的學習，為專題片、紀錄片的創(chuàng)作進行充分

50、的理論和實踐準備。主講教師根據(jù)本大綱制定具體的授課計劃。2、教學內容學時分配表 序號內 容理論實踐合計一電視編輯綜述88二蒙太奇12618三畫面的方向性12618四聲畫組合88五轉場過渡16622六電視作品的結構126 18七電視作品的節(jié)奏44八集中實訓3030合計7254126三、教學內容和教學要求第一部分電視編輯綜述一、電視編輯綜述1.教學目的使學生了解電視編輯的工作性質，熟悉電視編輯的工作流程，認識電視編輯人員的基本素養(yǎng)、掌握現(xiàn)代電視的編輯理念。2.教學內容（1）電視編輯的工作性質。（2）電視編輯的工作流程。（3）電視編輯人員的基本素養(yǎng)。（4）現(xiàn)代電視編輯理念。3.教學要求教學內容要求：

51、（1）了解：電視編輯的工作性質。 （2）熟悉：電視編輯的工作流程、電視編輯人員的基本素養(yǎng)。（3）掌握：現(xiàn)代電視編輯理念。作業(yè)與實踐要求：（1）描述電視編輯的工作流程。（2）分析并討論現(xiàn)代電視編輯理念。4.教學方法理論講授為主，輔以案例分析和討論。5.教學學時8學時理論講授。第二部分電視編輯的基礎理論二、蒙太奇 1教學目的在理解的基礎上掌握蒙太奇的概念，認識分切式蒙太奇與長鏡頭的關系，能夠運用敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇或長鏡頭對電視片進行敘事。2教學內容（1）蒙太奇。（2）敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。（3）長鏡頭。 3教學要求教學內容要求：（1）理解： 蒙太奇的概念，蒙太奇的廣義內涵。（2）熟悉： 分切

52、式蒙太奇與長鏡頭的關系。（3）掌握： 敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇、長鏡頭。作業(yè)與實踐要求：（1）描述鏡頭內部蒙太奇和分切式蒙太奇在敘事觀念上有什么不同的特征？（2）運用敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇或長鏡頭對電視片進行敘事。4教學方法理論講授，觀摩分析，操作實踐，課堂討論。5.教學學時18學時，其中12操作理論講授，6操作操作實踐。三、畫面的方向性1教學目的使學生理解軸線規(guī)律，掌握合理越軸的方法。2教學內容（1）軸線規(guī)律。（2）合理越軸。3教學要求教學內容要求：（1）理解：軸線規(guī)律。（2）熟悉：如何判斷越軸。（3）掌握：合理越軸的方法。作業(yè)與實踐要求：（1）軸線規(guī)律。（2）正確處理合理越軸。4教學方法理論講授，觀摩分析，實踐操作，課堂討論。5.教學學時18學時，其中12學時理論講授，6學時操作實踐。 四、聲畫組合1教學目標理解聲音的剪輯技法，熟悉聲音的綜合處理原則，掌握聲畫組合的三種關系：聲畫統(tǒng)一、聲畫并行、聲畫對立。2教學內容（1）聲音的剪輯技法。 （2）聲音的綜