五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿本文是五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿， 僅供參考， 希望對(duì)您有所幫助， 感謝閱 讀?！緦?dǎo)語(yǔ)】教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就 能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為 了孩子們的健康成長(zhǎng)， 我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力。 小編為大家整理的五年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助！ 各位家長(zhǎng)：大家下午好！ 很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 感謝你們對(duì)我們班學(xué) 生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。首先，我先自我介紹。我姓杜，是五（ 2）班的班主任及語(yǔ)文老師。是本地 車巷人

2、，是農(nóng)村家庭出生的孩子， 知道上人的辛苦， 培養(yǎng)孩子是多么的不容易？ 今天耽誤大家的時(shí)間， 主要是進(jìn)一步同你們溝通， 想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事， 為 自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。 所以，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育， （養(yǎng)成教育很重要， 結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。 ）使每個(gè)家庭的孩子終生受 益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。 從現(xiàn)在起必須抓起， 否則，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成， 想改那就困難多了。俗話說(shuō)“窮要喂豬，富要讀書?！碧貏e是將來(lái)的社會(huì)，沒(méi)有 高學(xué)歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說(shuō)是： “望子成龍，望女成鳳?！弊鳛?老師同樣希望教出來(lái)的學(xué)生有前途，有作為

3、。學(xué)校的中心工作， 教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生， 把學(xué)生教好。 一個(gè)家庭最重 要的事情同樣是教育孩子， 家庭的一切希望寄托于孩子身上。 教好學(xué)生是做教師 的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。在過(guò)去的 30 年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前 這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講， 感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好， 應(yīng)變能力較差， 學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性并不是很高。 但是，我有更大的信心帶出更好的成績(jī)， 前提條件是要 得到你們家長(zhǎng)的大力支持。 我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高， 尤其， 最近我發(fā)現(xiàn)有部分 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正， 這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀， 一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。 今天約 各位家長(zhǎng)來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)

4、這次特殊的會(huì)議， 主要目的就是研究一下這 一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)， 制定好措施， 通過(guò)我們雙方的共同努力， 搞好學(xué)生的 工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步， 為使每一位同學(xué)都健康、 活潑 的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益， 真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)方面。1、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期（我利用中午 1：001：30 加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字 略有提高。 平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。 在課堂上，更多地關(guān)愛(ài) 單親家庭的孩子與“留守兒童”

5、，還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們。在家中有時(shí)晚 上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生。 尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方， 我深感肩上的擔(dān)子更重。 我 們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)， 其次靠老師， 學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課； 而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師， 其 次靠家長(zhǎng)。）就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才達(dá)到 74、6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏 下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有 3 位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格。 請(qǐng)這 3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油！ 老師相信你們， 你們 都是老師的好學(xué)生。2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生 提出了更高的要

6、求， 基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、 同時(shí)還要拓展孩子的思維， 從 不同角度去考慮問(wèn)題， 學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了， 難易加強(qiáng)了， 如果 基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了， 因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的理解功底， 計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要， 這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)， 要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí)， 順利過(guò)渡到中學(xué)。 一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好， 學(xué)習(xí)困難， 與其他學(xué)生拉開(kāi)差 距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)： 今天老師沒(méi)布置作業(yè)， 或者說(shuō)： “在校已經(jīng)做好了， 這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成， 為什么有的孩子越 來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣

7、的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、 尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國(guó)棟、王先飛、陸添龍、唐 新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、 杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有 的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差， 很明顯心情不好。 孩子的成績(jī)不能提高， 除了孩子的 主觀原因以外， 相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)， 輔導(dǎo)一下他們的 學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。二、家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金， 要掌握孩子的心理， 抓好萌芽教育， 才能使 孩子逐步入正道， 教育孩子是我們教師的責(zé)

8、任， 也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 學(xué)生來(lái)到學(xué) 校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小 學(xué)日子里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：1、多給孩子一點(diǎn)信心， 做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾， 由于孩子的個(gè)體差異， 免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞， 孩子由于不肯學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致成績(jī)差， 我們是該適當(dāng)?shù)?批評(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了， 成績(jī)卻不怎么理想， 我們更應(yīng)該給他信 心，而不是一味地給他潑冷水， 這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒， 面對(duì)成績(jī) 差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄， 應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。 這正如“愛(ài)而不溺， 言而有度?！?、教育孩子遵守紀(jì)律，家有

9、家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言 道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓， 這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證， 學(xué)生們只有 好好的遵守這些紀(jì)律， 才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)， 才能夠全面提高自己的水平。 加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī) 矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假 如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好， 不僅僅對(duì)自己是一種傷害， 對(duì)于那些刻苦 學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害， 對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害， 這是我們不 愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。 針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通， 我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上， 首先

10、要了解學(xué)生， 要做到真正的效果， 家長(zhǎng)朋友們 應(yīng)多和老師聯(lián)系， 了解孩子的在校情況， 以做到及時(shí)教育， 有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老 師兩頭瞞，自己落得消遙自在， 結(jié)果可想而知， 假如我們提前做好了這部分學(xué)生 的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些， 這就需要我們進(jìn)一步交流。 請(qǐng)家長(zhǎng)注意培 養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德， 為了使每個(gè)孩子都可以成人， 都可以成才， 使 每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、 活潑、健康的發(fā)展， 我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民 主、平等和諧的師生關(guān)系， 在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、 探究質(zhì)疑問(wèn)題， 讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮， 希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè) 美好的理想。希望家

11、長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)： 支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境， 盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?經(jīng)常與孩子溝通， 善 于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處， 耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。 并幫助他們改正缺點(diǎn)。 認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多 讀書，大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說(shuō)： “書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破 萬(wàn)卷，下筆如有神。”（比如：班級(jí)書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧 等）對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí)，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓 孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、 為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)， 當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)， 幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)

12、，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)， 要善于追根求源， 找出問(wèn)題本質(zhì)， 善于發(fā)現(xiàn)孩子的 閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面 （不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切， 考試分?jǐn)?shù)高， 要引導(dǎo)孩子不要自 滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）?？傊逃⒆邮且豁?xiàng)長(zhǎng)期工程， 不像農(nóng)民種地、 外出打工較短的時(shí)間就能 看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了 孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力， 實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。謝謝大家！各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)， 這次家長(zhǎng) 會(huì)由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況

13、向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們 的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想 得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼， 他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了， 小學(xué)五年級(jí)， 也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)， 所以我們 應(yīng)該認(rèn)識(shí)到， 五年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。 下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生 54 人，其中女生 31 人，男生 23 人。從各方面情況來(lái)看， 總體是不錯(cuò)的， 班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚， 集體榮譽(yù)感

14、強(qiáng)。 在良好的紀(jì)律的保證下我們 班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方 面都在不斷進(jìn)步。 作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任， 我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了差不 多半年的時(shí)光， 半年來(lái)， 每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。 學(xué)生們?cè)诎?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。 上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作， 遵守紀(jì)律， 表現(xiàn)突出， 我們班被評(píng)為八步區(qū)先進(jìn)班集體。 這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和 老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。當(dāng)然取得了這些的成績(jī)， 也有存在一些問(wèn)題， 例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù) 同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正， 雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲

15、的 現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重， 抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)， 也并不是不會(huì)做， 主要還是思想上 懶惰，不想動(dòng)腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試 這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后的 一個(gè)學(xué)期， 需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。 還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng) 烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。還有的同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，希望家長(zhǎng) 給予積極的配合做好學(xué)生的思想工作。孩子們辛苦了五年年， 多少風(fēng)風(fēng)雨雨， 多少努力和付出。 我會(huì)語(yǔ)文老師繼續(xù) 嚴(yán)格要求學(xué)生，下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法： 我的第一想法是： 讓孩子不留遺憾。 作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在

16、回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的， 是幸福的，是沒(méi)有遺憾的， 是沒(méi)有羞愧的。 也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶 里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西： “高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和 我是一樣的。 我的第二個(gè)想法是： 為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。 孩子帶著良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和 同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好 的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了， 孩子有了好人緣， 他的心情就快樂(lè)， 心情好了， 學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。 如果孩子以

17、一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)， 步 入初中， 我想他一定會(huì)充滿信心， 對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、 向上 的態(tài)度；有句話說(shuō)的好： “態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下 一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是 另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。 “好的開(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@ 僅剩的一年半的時(shí)間里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)， 各方面有大的飛躍， 為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這兩點(diǎn)想法不光需要我 們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合。下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：1、多關(guān)心，少溺愛(ài) 我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同

18、時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康， 多關(guān)心他 們的學(xué)習(xí)情況， 比如說(shuō)， 家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況， 以便 及時(shí)了解他們的思想， 多看看孩子的作業(yè)， 督促他們把錯(cuò)誤的題目改正， 我相信 只要家長(zhǎng)重視了， 孩子也就不敢馬虎對(duì)待了， 還有就是希望大家不要給太多的零 花錢孩子， 我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是幾十塊錢， 所以我希望家長(zhǎng)們?cè)?每個(gè)星期給以的零花錢上要加以控制。2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)， 那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。 所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦 游戲之中， 學(xué)生在這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)， 一旦孩子

19、沉迷網(wǎng)絡(luò)之中， 那就不單單是成 績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了， 孩子不去網(wǎng)吧了，因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素 消滅在萌芽狀態(tài)。3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提 高成績(jī)的保證， 學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律， 才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)， 才 能夠全面提高自己的水平。 比如說(shuō)， 每個(gè)星期天到校時(shí)間太早了。 既考慮學(xué)生的 人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題， 稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。 在這里我 要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。4、及時(shí)消除孩子的浮躁情

20、緒這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做 事不認(rèn)真， 這些都是我們不想看到的。 現(xiàn)在我們的課基本結(jié)束， 馬上就進(jìn)入了全 面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。五年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用 有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固， 但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容， 很多學(xué)生出現(xiàn)了厭倦， 認(rèn)為 這些內(nèi)容都很熟悉，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)， 表現(xiàn)得都很浮躁， 那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及 時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必 須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了， 孩子才會(huì)有變化， 現(xiàn)在我們的作業(yè)量并 不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，

21、我覺(jué)得是 一種很好的學(xué)習(xí)方法。5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的 強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異， 免不了成績(jī)有好有壞， 孩子由于不肯學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致成績(jī) 差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)， 并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)， 同時(shí)做好 功課的復(fù)習(xí)鞏固工作： 如果孩子很盡力了， 成績(jī)卻不怎么理想， 我們更應(yīng)該給他 信心，而不是一味的給他潑冷水， 這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 我們 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切， 高分未必高能， 只 有素質(zhì)綜合、 全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì) 的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩

22、子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。 教育子女 是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更 需要耐心甚至是智慧。 我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母， 也希望你 們的孩子都能成人，成才。最后為家長(zhǎng)講一下， 伙食費(fèi)還沒(méi)有交的家長(zhǎng)請(qǐng)到辦公樓二樓辦公室黃海威老 師處交伙食費(fèi)。再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。各位家長(zhǎng)：下午好。首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。 時(shí)間過(guò)得 很快，現(xiàn)在以是五年級(jí)， 再過(guò)幾個(gè)月就是六年級(jí)了。 今天我就借此機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們 交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況1、這個(gè)班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生不少，報(bào)出名

23、字可以 一大串，如（部分學(xué)生名單），這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)用功，成績(jī)好；上課認(rèn)真，從 不做任何與課無(wú)關(guān)的事情， 不僅守紀(jì)， 而且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去， 積極思考 發(fā)言；作業(yè)認(rèn)真按時(shí)的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時(shí)。2、但是也有相當(dāng)多的學(xué)生有問(wèn)題。如：自制力差， 表現(xiàn)聽(tīng)課思想不集中， 自個(gè)兒做小動(dòng)作而且是悶頭做事很專 心，或是在本子上畫畫寫寫與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，老師和學(xué)生說(shuō)什么他全然不知；如：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是別人的事情，而不是自己的事情。具體 表現(xiàn)在作業(yè)不按時(shí)完成， 玩心很重， 人家在做作業(yè)他在玩， 人家作業(yè)完成以后在 玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學(xué)后留他下來(lái)，老師稍不注意人 就跑了。二、期中考試與作業(yè)情況1、期中考試成績(jī)分析。2、本期作業(yè)設(shè)置及要求。這學(xué)期數(shù)學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好， 忘記做作業(yè)， 忘記帶回家的現(xiàn)象比 較多，回家的作業(yè)質(zhì)量也不好，很多都沒(méi)簽字。三、建議教育好學(xué)生是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。