歷史人教版選修3第四單元第4課兩極格局的結束課件

1、第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平情境導入情境導入 1991年年12月月25日晚日晚7時時，蘇聯(lián)總統(tǒng)蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫在克里姆林宮發(fā)表電視講話戈爾巴喬夫在克里姆林宮發(fā)表電視講話，宣讀了他的辭職聲明：宣讀了他的辭職聲明：“鑒于獨立國家鑒于獨立國家聯(lián)合體成立后的情況聯(lián)合體成立后的情況，我終止自己以蘇聯(lián)我終止自己以蘇聯(lián)總統(tǒng)身份進行的活動。總統(tǒng)身份進行的活動。”他同時辭去蘇聯(lián)他同時辭去蘇聯(lián)武裝力量最高統(tǒng)帥職務武裝力量最高統(tǒng)帥職務，并于當晚把控制并于當晚把控制蘇聯(lián)核武庫的蘇聯(lián)核武庫的“核按鈕核按鈕”的小箱子移交

2、給的小箱子移交給俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)葉利欽。俄羅斯聯(lián)邦的白、藍、紅三色國旗隨即俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)葉利欽。俄羅斯聯(lián)邦的白、藍、紅三色國旗隨即升起升起，蘇聯(lián)解體蘇聯(lián)解體，兩極格局結束。兩極格局結束。第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平課標導航課標導航課程標準課程標準 了解了解20世紀七八十年代美蘇等國由緊張對抗到謀世紀七八十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求緩和對話的背景和過程，指出從中得到的啟示。求緩和對話的背景和過程，指出從中得到的啟示。學習導航學習導航1.了解了解20世紀世紀80年代美蘇兩國的內外政策，分析給年代美蘇兩國的內外政策，分析給兩國關系帶來的變化。兩國關系帶來的變化。2

3、分析東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因，認識導致東西分析東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因，認識導致東西方冷戰(zhàn)結束的原因。方冷戰(zhàn)結束的原因。3認識冷戰(zhàn)思維對當今國際關系的影響；了解冷戰(zhàn)認識冷戰(zhàn)思維對當今國際關系的影響；了解冷戰(zhàn)結束后潛在的和平威脅。結束后潛在的和平威脅。 考查蘇聯(lián)從強盛到解體考查蘇聯(lián)從強盛到解體 閱讀材料閱讀材料，回答問題?；卮饐栴}。 材料一材料一 大事年表大事年表 1939年年8月月23日蘇德簽訂互不侵犯條約日蘇德簽訂互不侵犯條約1939年年9月月1日日 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1941年年6月月22日日 蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)1942年年1月月1日日 聯(lián)合國家宣言聯(lián)合國家宣言簽署簽署1942年年7月月1943年年2月斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)月斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)1945年年2月月 雅爾塔會議雅爾塔會議1945年年4月月30日日 蘇軍攻克柏林蘇軍攻克柏林1945年年8月月8日日 蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)1988年年67月蘇共第月蘇共第19次代表會議，首次次代表會議，首次提出提出“人道的、民主的社會主義人道的、民主的社會主義”，“公開公開性、民主化和社會主義意見的多元化性、民主化和社會主義意見的多元化”19891990年蘇聯(lián)年蘇聯(lián)15個加盟共和國中個加盟共和國中14個個發(fā)生民族騷亂和流血沖突發(fā)生民族騷亂和流血沖突1990年年1月月 戈爾巴喬