實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容 上好信息技術(shù)課

1、實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容 上好信息技術(shù)課信息技術(shù)課是嶄新的素質(zhì)教育課程，在教學(xué)中，要求教師要力避傳統(tǒng)課程的缺陷，使信息技術(shù)課成為親切易學(xué)的實(shí)用的課程。信息課的教學(xué)中，怎樣真正體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性、應(yīng)用性和理論性呢？教師應(yīng)怎樣教？學(xué)生應(yīng)怎樣學(xué)？是教師在教學(xué)過程中經(jīng)常思考的問題。經(jīng)過一定時(shí)間的探索與實(shí)踐，我認(rèn)為：在信息技術(shù)課中可以通過實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)興趣，提高動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)踐的習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，更好地上好信息技術(shù)課。1、實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)生最好的老師。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課還是有較濃厚的興趣的，但存在有一定的偏差。較多的學(xué)生熱衷于上機(jī)課，而上機(jī)過程

2、中更多的是關(guān)注游戲、上網(wǎng)聊天等一類游戲性、消閑性的項(xiàng)目，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，基本操作則比較厭煩。怎樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)興趣呢！在課本一個(gè)關(guān)于網(wǎng)頁的例子中，舉出的例子正好是班級(jí)的通訊錄，在上課時(shí)，有好些學(xué)生對(duì)這個(gè)例子挺有興趣地說：“這是我們班的通訊錄”。我靈機(jī)一動(dòng)：把教學(xué)內(nèi)容實(shí)例化，不是可以更好地培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)興趣嗎？于是我在教學(xué)中試著將教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的事例結(jié)合起來，實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容，以此來培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)興趣。2、實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容，確實(shí)能很好培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)從以前的只關(guān)注游戲、聊天等內(nèi)容有了很

3、大轉(zhuǎn)變，能夠更多關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上，試著選取與學(xué)生學(xué)習(xí)生活聯(lián)系緊密的事例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力?！拔襾懋?dāng)編輯”，是我在教學(xué)Word中文字的編輯與排版這一個(gè)教學(xué)內(nèi)容時(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)形式。我們學(xué)校的?？鄙剿删帉懙秘S富生動(dòng)，多姿多彩，深受學(xué)生的喜愛。于是我在學(xué)生學(xué)習(xí)了新建文檔這部分相關(guān)知識(shí)后，給每一位學(xué)生發(fā)一份電子文稿，要求學(xué)生以自己喜歡的樣式進(jìn)行編輯排版。在學(xué)習(xí)過程中，首先要求學(xué)生按教師給出的頁面要求統(tǒng)一設(shè)置好頁面，然后要求學(xué)生設(shè)置字體、段落，邊框和底紋，同時(shí)讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，安排學(xué)生進(jìn)行版式設(shè)計(jì)，在文檔中選擇采用橫排、豎排、分欄等多種形式，學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字、文本框、題圖

4、、尾花，美化文檔的背景等。在學(xué)生完成后，將學(xué)生編輯排版的DIY北山松進(jìn)行整理，加上封面、目錄，再發(fā)給學(xué)生們欣賞，對(duì)比，總結(jié)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們能發(fā)揮創(chuàng)新精神，有些同學(xué)采用本課內(nèi)容以外的一些知識(shí)與操作，這時(shí)我指導(dǎo)他們?cè)谟龅絾栴}善于學(xué)習(xí)課本，并能以此來指導(dǎo)自己的操作，做好理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷在做中學(xué)，學(xué)中做，不斷得到進(jìn)步。3、實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。學(xué)校的生活是豐富多彩的，在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活過程中，能挖掘出許多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)而學(xué)生又非常感興趣的事例來。平時(shí)我注重了解學(xué)校的一些活動(dòng)安排，以及每一個(gè)班級(jí)興行的一些活動(dòng)，如：五四青年節(jié)我們學(xué)校舉辦“五四青年歌手大賽”，我要求學(xué)生根據(jù)自己的想法，選用不同的方式做一份宣傳海報(bào)。有些班舉行班委委員競選，我要求學(xué)生參照課本的例子，做一份自我介紹與競選綱領(lǐng)的演示文稿。同時(shí)我要求學(xué)生把他們感興趣的內(nèi)容告訴我，選取與教材內(nèi)容相關(guān)的應(yīng)用教學(xué)中去，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。在中學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)中，實(shí)例化教學(xué)內(nèi)容，合理組織，善于引導(dǎo)，不斷探索，