高中政治必修四第一單元綜合探究《走進(jìn)哲學(xué)_問辯人生》

1、人生充滿著哲理人生充滿著哲理哲理是生活的原色哲理是生活的原色平庸的人，無視于生活的原色平庸的人，無視于生活的原色淺薄的人，漠視于生活的原色淺薄的人，漠視于生活的原色只有熱烈地投身于生活，并力求成為生只有熱烈地投身于生活，并力求成為生活的主人的人，才能透過生活的多重色活的主人的人，才能透過生活的多重色彩，窺視到生活的原色彩，窺視到生活的原色v1 1、中國古代成語故事包含了哪些哲學(xué)道理？、中國古代成語故事包含了哪些哲學(xué)道理？v2 2、這些哲理與人們的生活和實(shí)踐有什么關(guān)系？、這些哲理與人們的生活和實(shí)踐有什么關(guān)系？v3 3、哲學(xué)思想的產(chǎn)生與時(shí)代課題之間是什么關(guān)系？、哲學(xué)思想的產(chǎn)生與時(shí)代課題之間是什么關(guān)

2、系？v4 4、應(yīng)該如何理解理論思維與解決實(shí)踐課題的關(guān)系？、應(yīng)該如何理解理論思維與解決實(shí)踐課題的關(guān)系？v5 5、自然科學(xué)家為什么如此重視哲學(xué)的作用？、自然科學(xué)家為什么如此重視哲學(xué)的作用？v6 6、結(jié)合相關(guān)理論，談?wù)勀銓φ軐W(xué)和自然科學(xué)的關(guān)系的看法。、結(jié)合相關(guān)理論，談?wù)勀銓φ軐W(xué)和自然科學(xué)的關(guān)系的看法。v7 7、這段話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？、這段話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？v8 8、為什么馬克思的話對他影響如此深刻？、為什么馬克思的話對他影響如此深刻？v9 9、“四個(gè)同樣重要四個(gè)同樣重要”、“兩個(gè)不可替代兩個(gè)不可替代”強(qiáng)調(diào)的是什么？強(qiáng)調(diào)的是什么？v1010、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓φ軐W(xué)在建設(shè)中國特色社會主義實(shí)踐中的、結(jié)合實(shí)

3、際，談?wù)勀銓φ軐W(xué)在建設(shè)中國特色社會主義實(shí)踐中的作用的理解。作用的理解。v“田忌賽馬田忌賽馬”的故事說明部分的組合對整體的影響的故事說明部分的組合對整體的影響.v“圍魏救趙圍魏救趙”的故事說明看問題要分清真象和假象的故事說明看問題要分清真象和假象.v“塞翁失馬塞翁失馬”故事說明看問題要全面，要一分為二。故事說明看問題要全面，要一分為二。v“刻舟求劍刻舟求劍”的故事世界上的事物總是在不斷地發(fā)的故事世界上的事物總是在不斷地發(fā)展變化；展變化；v“鄭人買履鄭人買履”的故事說明想問題、辦事情不能從本的故事說明想問題、辦事情不能從本本主義出發(fā)，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。本主義出發(fā)，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。v“邯鄲

4、學(xué)步邯鄲學(xué)步”的故事說明要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際的故事說明要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況，具體問題具體分析。情況，具體問題具體分析。v“拔苗助長拔苗助長”的故事說明想問題、辦事情要按客觀的故事說明想問題、辦事情要按客觀規(guī)律辦事。規(guī)律辦事。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 這些哲理都是來自我們這些哲理都是來自我們的生活和實(shí)踐，是人們對生的生活和實(shí)踐，是人們對生活和實(shí)踐的反思和總結(jié)，它活和實(shí)踐的反思和總結(jié)，它對我們的生活和實(shí)踐具有指對我們的生活和實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。導(dǎo)作用。 任何哲學(xué)都是一定社會和時(shí)代的精神生活的任何哲學(xué)都是一定社會和時(shí)代的精神生活的構(gòu)成部分，是一定社會和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)

5、和政治在精構(gòu)成部分，是一定社會和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映；真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的總結(jié)和升神上的反映；真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的總結(jié)和升華，是社會變革的先導(dǎo)。華，是社會變革的先導(dǎo)。4、應(yīng)該如何理解理論思維與解決實(shí)踐課題的、應(yīng)該如何理解理論思維與解決實(shí)踐課題的 關(guān)系？關(guān)系？理論思維是為了解決實(shí)踐課題而服務(wù)的理論思維是為了解決實(shí)踐課題而服務(wù)的v 從當(dāng)代自然科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐來看，哲學(xué)對自從當(dāng)代自然科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐來看，哲學(xué)對自然科學(xué)的指導(dǎo)作用可以歸納概括為五個(gè)方面然科學(xué)的指導(dǎo)作用可以歸納概括為五個(gè)方面v第一，哲學(xué)作為社會意識的重要組成部分，它的第一，哲學(xué)作為社會意識的重要組成部分，它的發(fā)展和變革，發(fā)展和

6、變革，能夠喚起整個(gè)社會的思想解放能夠喚起整個(gè)社會的思想解放，為，為科學(xué)發(fā)展制造輿論，掃清前進(jìn)的障礙，成為推動科學(xué)發(fā)展制造輿論，掃清前進(jìn)的障礙，成為推動自然科學(xué)進(jìn)步的巨大精神力量。自然科學(xué)進(jìn)步的巨大精神力量。v第二，哲學(xué)為人們領(lǐng)導(dǎo)和管理科學(xué)研究事業(yè)提供第二，哲學(xué)為人們領(lǐng)導(dǎo)和管理科學(xué)研究事業(yè)提供理論指導(dǎo)。理論指導(dǎo)。v第三，第三，哲學(xué)為科學(xué)工作者提供正確的世界觀和方哲學(xué)為科學(xué)工作者提供正確的世界觀和方法論，給科學(xué)研究指引方向法論，給科學(xué)研究指引方向，這是哲學(xué)對科學(xué)指，這是哲學(xué)對科學(xué)指導(dǎo)作用的最根本的方面。導(dǎo)作用的最根本的方面。v第四，哲學(xué)還給自然科學(xué)提供正確的方法論。第四，哲學(xué)還給自然科學(xué)提供正確的

7、方法論。v第五，哲學(xué)通過給科學(xué)家提供理論觀點(diǎn)幫助他們第五，哲學(xué)通過給科學(xué)家提供理論觀點(diǎn)幫助他們總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)和論證科學(xué)成果?？偨Y(jié)研究經(jīng)驗(yàn)和論證科學(xué)成果。v 馬克思主義哲學(xué)思想讓保爾馬克思主義哲學(xué)思想讓保爾拉法格拉法格“把握了世界歷史的邏輯，并且能夠找到把握了世界歷史的邏輯，并且能夠找到社會發(fā)展和思想發(fā)展表面上如此矛盾的共社會發(fā)展和思想發(fā)展表面上如此矛盾的共同的物質(zhì)原因同的物質(zhì)原因”，這說明哲學(xué)對社會變革這說明哲學(xué)對社會變革具有促進(jìn)作用，它能夠預(yù)見和指明社會的具有促進(jìn)作用，它能夠預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向，提出社會發(fā)展的理想目標(biāo)，指前進(jìn)方向，提出社會發(fā)展的理想目標(biāo)，指引人們追求美好的未來。引人們追求

8、美好的未來。v 因?yàn)轳R克思主義哲學(xué)是因?yàn)轳R克思主義哲學(xué)是“改造世界改造世界”的科學(xué)、指導(dǎo)人類解放的科學(xué)，是無產(chǎn)階的科學(xué)、指導(dǎo)人類解放的科學(xué)，是無產(chǎn)階級的科學(xué)的世界觀和方法論，因而，對工級的科學(xué)的世界觀和方法論，因而，對工人階級的運(yùn)動具有指導(dǎo)作用。人階級的運(yùn)動具有指導(dǎo)作用。v “四個(gè)同樣重要四個(gè)同樣重要”強(qiáng)調(diào)了哲學(xué)社會科學(xué)強(qiáng)調(diào)了哲學(xué)社會科學(xué)同自然科學(xué)一樣在改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)同自然科學(xué)一樣在改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著重大作用中發(fā)揮著重大作用?！皟蓚€(gè)不可替代兩個(gè)不可替代”強(qiáng)強(qiáng)調(diào)哲學(xué)社會科學(xué)主要是幫助人們解決世界調(diào)哲學(xué)社會科學(xué)主要是幫助人們解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀，解決理論認(rèn)識和科觀、人生觀、價(jià)

9、值觀，解決理論認(rèn)識和科學(xué)思維，解決對社會發(fā)展、社會管理規(guī)律學(xué)思維，解決對社會發(fā)展、社會管理規(guī)律的認(rèn)識和運(yùn)用的科學(xué)。它是人們認(rèn)識世界、的認(rèn)識和運(yùn)用的科學(xué)。它是人們認(rèn)識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量。社會進(jìn)步的重要力量。v哲學(xué)對具體科學(xué)的發(fā)展具有指導(dǎo)作用，為哲學(xué)對具體科學(xué)的發(fā)展具有指導(dǎo)作用，為具體科學(xué)提供世界觀和方法論指導(dǎo)。具體科學(xué)提供世界觀和方法論指導(dǎo)。v真正哲學(xué)作為時(shí)代精神上的精華，是社會真正哲學(xué)作為時(shí)代精神上的精華，是社會變革的先導(dǎo)，推動我國社會發(fā)展。變革的先導(dǎo)，推動我國社會發(fā)展。v離開了馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)，中國特色離開了馬

10、克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)，中國特色社會主義建設(shè)就不能取得成功。社會主義建設(shè)就不能取得成功。 （一個(gè)年青的日本女子問）（一個(gè)年青的日本女子問） “ “昨天我家中被賊偷昨天我家中被賊偷了，有人說是中國人干的，了，有人說是中國人干的， 你對這件事怎幺看？你對這件事怎幺看？” 朱镕基總理訪日遭刁難朱镕基總理訪日遭刁難 舌戰(zhàn)諸人體現(xiàn)大國風(fēng)范舌戰(zhàn)諸人體現(xiàn)大國風(fēng)范 答答: :南桔北枳中國有句古話叫做南桔北枳中國有句古話叫做“桔生淮南則為桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳桔，桔生淮北則為枳”。中華民族是知書達(dá)理的民族，。中華民族是知書達(dá)理的民族，人民勤勞、善良，在華夏大地創(chuàng)造出了璀璨的中華文明，人民勤勞、善良，在華夏大

11、地創(chuàng)造出了璀璨的中華文明，貴貴 國的先民早在唐朝就曾經(jīng)拜揭過中華帝國，學(xué)習(xí)過國的先民早在唐朝就曾經(jīng)拜揭過中華帝國，學(xué)習(xí)過禮儀和文化。但我想在經(jīng)歷了幾千年的洗禮以后，貴國禮儀和文化。但我想在經(jīng)歷了幾千年的洗禮以后，貴國在禮儀上已經(jīng)遺忘了許多，以至于生長于禮儀之幫的中在禮儀上已經(jīng)遺忘了許多，以至于生長于禮儀之幫的中國人民，來到貴國就有可能迷失本心。我記得戰(zhàn)國時(shí)晏國人民，來到貴國就有可能迷失本心。我記得戰(zhàn)國時(shí)晏子出使楚國，曾經(jīng)說齊國人可以在故園安居樂業(yè)，而到子出使楚國，曾經(jīng)說齊國人可以在故園安居樂業(yè)，而到楚國卻成為盜賊，原因僅在于民風(fēng)問題。因此我建議貴楚國卻成為盜賊，原因僅在于民風(fēng)問題。因此我建議貴

12、國的政府應(yīng)該致力于民國的政府應(yīng)該致力于民 眾道德禮儀的培養(yǎng)，只有環(huán)境眾道德禮儀的培養(yǎng)，只有環(huán)境好了，才可以杜絕偷盜，才可以從根本上防止貴國人民好了，才可以杜絕偷盜，才可以從根本上防止貴國人民忘記廉恥。忘記廉恥。 ( (一日本老頭問）一日本老頭問） “ “我們很多日本人認(rèn)為南京大屠我們很多日本人認(rèn)為南京大屠殺根本沒有發(fā)生過，你對這件事怎幺看殺根本沒有發(fā)生過，你對這件事怎幺看” 答答: :掩耳盜鈴這個(gè)問題其實(shí)很簡單，首掩耳盜鈴這個(gè)問題其實(shí)很簡單，首先您的邏輯是錯誤的。歷史是事實(shí)，是不能改先您的邏輯是錯誤的。歷史是事實(shí)，是不能改變的，不是貴國人民，無論多少認(rèn)為沒有發(fā)生變的，不是貴國人民，無論多少認(rèn)為

13、沒有發(fā)生就沒有發(fā)生。歷史就是歷史，是已經(jīng)發(fā)生的事就沒有發(fā)生。歷史就是歷史，是已經(jīng)發(fā)生的事情，任何掩耳盜鈴的企圖都是徒然的。如果我情，任何掩耳盜鈴的企圖都是徒然的。如果我說大多數(shù)的中國人都認(rèn)為日本其實(shí)是中華民族說大多數(shù)的中國人都認(rèn)為日本其實(shí)是中華民族的后裔，日本民族起源于我過秦王朝一個(gè)方士的后裔，日本民族起源于我過秦王朝一個(gè)方士攜三千童男童女東海尋訪仙山的事件，我想貴攜三千童男童女東海尋訪仙山的事件，我想貴國政府、貴國人民，和您本人也會覺得這是一國政府、貴國人民，和您本人也會覺得這是一件非?；闹嚨氖虑榧浅；闹嚨氖虑? .當(dāng)然我作為中國總理，也當(dāng)然我作為中國總理，也覺得這件事情不能接受，因?yàn)樵谛?/p>

14、理上我不能覺得這件事情不能接受，因?yàn)樵谛睦砩衔也荒苋萑讨腥A民族的后裔數(shù)典忘祖。容忍中華民族的后裔數(shù)典忘祖。 ( (一自稱日本漁民的年輕人問）一自稱日本漁民的年輕人問）“我來自長崎，我來自長崎，我們那的水受到了很大的污染，這是由與跟中國靠我們那的水受到了很大的污染，這是由與跟中國靠得比較近的緣故，你對這件事怎幺看？得比較近的緣故，你對這件事怎幺看？” ” 答答: :疑鄰?fù)蹈鷣碜蚤L崎，我感到非常的遺憾，為了您失去疑鄰?fù)蹈鷣碜蚤L崎，我感到非常的遺憾，為了您失去的親人，為了遇難死去的長崎居民，為了那些在二戰(zhàn)中受到法西斯的親人，為了遇難死去的長崎居民，為了那些在二戰(zhàn)中受到法西斯迫害的民眾而哀悼。戰(zhàn)爭

15、是殘酷的，是軍國主義者用來滿足貪欲的迫害的民眾而哀悼。戰(zhàn)爭是殘酷的，是軍國主義者用來滿足貪欲的工具，作為愛好和平的人民一份子，我們都應(yīng)當(dāng)加以警工具，作為愛好和平的人民一份子，我們都應(yīng)當(dāng)加以警 覺。我在國覺。我在國內(nèi)的時(shí)候也聽我國的一些漁民反應(yīng)過，現(xiàn)在東海打魚越來越少，他內(nèi)的時(shí)候也聽我國的一些漁民反應(yīng)過，現(xiàn)在東海打魚越來越少，他們把原因歸為貴國對海水的污染，開始的時(shí)候我不知道是何地，今們把原因歸為貴國對海水的污染，開始的時(shí)候我不知道是何地，今天您的提醒使我明了天您的提醒使我明了原來是長崎。當(dāng)時(shí)我就對那些漁民說，你原來是長崎。當(dāng)時(shí)我就對那些漁民說，你們這種想法是錯誤并且愚蠢，不仔細(xì)的反思自己的行為

16、，而將原因們這種想法是錯誤并且愚蠢，不仔細(xì)的反思自己的行為，而將原因歸結(jié)為外在的原因，是在推卸責(zé)任，是非常卑劣和無恥的。古時(shí)我歸結(jié)為外在的原因，是在推卸責(zé)任，是非常卑劣和無恥的。古時(shí)我國有個(gè)預(yù)言故事叫國有個(gè)預(yù)言故事叫 疑鄰?fù)蹈舌復(fù)蹈?，非常有教育意義，我希望您能在閑，非常有教育意義，我希望您能在閑暇期間仔細(xì)通讀，如果有所啟發(fā)，找到了自己內(nèi)心的斧頭，我們再暇期間仔細(xì)通讀，如果有所啟發(fā)，找到了自己內(nèi)心的斧頭，我們再交流看法。交流看法。 ( (一觀眾提問）一觀眾提問）“臺灣人民都不想回歸中國，臺灣人民都不想回歸中國，為何你們霸權(quán)欺壓？為何你們霸權(quán)欺壓？” ” 答答: :居心叵測這是一個(gè)老生常談的話

17、題，我感覺回答起來居心叵測這是一個(gè)老生常談的話題，我感覺回答起來很容易。講一個(gè)簡單的例子，從前有個(gè)母親含辛茹苦大半輩子，很容易。講一個(gè)簡單的例子，從前有個(gè)母親含辛茹苦大半輩子，總算將自己的子女養(yǎng)育成人，她感到很欣慰，感可以松口氣，總算將自己的子女養(yǎng)育成人，她感到很欣慰，感可以松口氣，歇一歇。于是對子女說，歇一歇。于是對子女說，“來，回到母親懷抱來，給媽媽捶捶來，回到母親懷抱來，給媽媽捶捶背。背?！叭贿@個(gè)不肖子，卻吃慣了軟飯，有奶就是娘，回頭就不然這個(gè)不肖子，卻吃慣了軟飯，有奶就是娘，回頭就不認(rèn)這個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育過他而今已經(jīng)認(rèn)這個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育過他而今已經(jīng) 骨瘦如柴的母親，反而對這星星骨瘦如柴的母親，反而對

18、這星星和太陽大喊媽媽，想喝可樂，想要燒餅。那此時(shí)母親應(yīng)該如何？和太陽大喊媽媽，想喝可樂，想要燒餅。那此時(shí)母親應(yīng)該如何？回答當(dāng)然是給他一把掌。所謂國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不回答當(dāng)然是給他一把掌。所謂國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，任何事情都有它的規(guī)則和限度，臺灣問題就是母親和成方圓，任何事情都有它的規(guī)則和限度，臺灣問題就是母親和兒子之間的爭吵，別人無權(quán)干涉。我國歷來都主張和平解決臺兒子之間的爭吵，別人無權(quán)干涉。我國歷來都主張和平解決臺灣問題，從來都沒有出現(xiàn)過霸權(quán)欺壓的事情，反而總是有一些灣問題，從來都沒有出現(xiàn)過霸權(quán)欺壓的事情，反而總是有一些居心居心 叵測的鄰國，以民主、自由等等名義來強(qiáng)奸包

19、括臺灣同胞叵測的鄰國，以民主、自由等等名義來強(qiáng)奸包括臺灣同胞在內(nèi)的中華民族的自主選擇和決定權(quán)，這才叫霸權(quán)欺壓。在內(nèi)的中華民族的自主選擇和決定權(quán)，這才叫霸權(quán)欺壓。 v一、哲學(xué)的功能一、哲學(xué)的功能v 哲學(xué)具有世界觀和方法論的功能，具有指導(dǎo)人們哲學(xué)具有世界觀和方法論的功能，具有指導(dǎo)人們認(rèn)識世界和改造世界的功能，具有幫助人們確立人認(rèn)識世界和改造世界的功能，具有幫助人們確立人生觀、價(jià)值觀和理想信念的功能。生觀、價(jià)值觀和理想信念的功能。v二、馬克思主義哲學(xué)的功能二、馬克思主義哲學(xué)的功能v 馬克思主義哲學(xué)是以往哲學(xué)和科學(xué)發(fā)展的思想馬克思主義哲學(xué)是以往哲學(xué)和科學(xué)發(fā)展的思想結(jié)晶，是科學(xué)的世界觀和方法論，是人生的

20、根本指結(jié)晶，是科學(xué)的世界觀和方法論，是人生的根本指南，也是建設(shè)中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。南，也是建設(shè)中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。v三、學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的作用三、學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的作用v 可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使我們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中少走值觀，使我們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中少走彎路；可以幫助我們形成正確的思維方法，鍛煉我彎路；可以幫助我們形成正確的思維方法，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力；可以們的思維能力，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力；可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，使我們正確地看待自

21、然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐，從而為人們的生活用睿智的眼光看待生活和實(shí)踐，從而為人們的生活和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)。和實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)。第一單元生活智慧與時(shí)代精神第一單元生活智慧與時(shí)代精神（全書主題的確立）（全書主題的確立）本單元主要是從我們身邊的哲學(xué)入手，引導(dǎo)我們了解哲學(xué)的一般知識，特別是馬克思主義哲學(xué)作為時(shí)代精神的重要特點(diǎn)。本單元是全書的邏輯起點(diǎn)，居于起始的位置，起著引領(lǐng)和導(dǎo)入的作用。 一、生活處處有哲學(xué)一、生活處處有哲學(xué)哲學(xué)就在哲學(xué)就在我們身邊我們身邊哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動踐活動哲學(xué)源于人們對實(shí)踐的追問哲學(xué)源于人們對實(shí)踐的追

22、問和對世界的思考和對世界的思考哲學(xué)是指哲學(xué)是指導(dǎo)人們生導(dǎo)人們生活得更好活得更好的藝術(shù)的藝術(shù)哲學(xué)是一門給人智慧、使哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問人聰明的學(xué)問哲學(xué)的任務(wù)是指導(dǎo)人們正確哲學(xué)的任務(wù)是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界地認(rèn)識世界和改造世界第一課第一課 美好生活的向?qū)篮蒙畹南驅(qū)1、從本義看：哲學(xué)是使人聰明，啟發(fā)智慧的學(xué)問。v2、從與世界觀的關(guān)系看：哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀，是關(guān)于世界觀的學(xué)問。v3、從與具體科學(xué)知識的關(guān)系看：哲學(xué)是對具體知識的概括和總結(jié)。（個(gè)別與一般、共性與個(gè)性的關(guān)系）v4、從與方法論的關(guān)系看：哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。第一課第一課 美好生活的向?qū)篮蒙畹南驅(qū)б弧⒁?、哲哲學(xué)學(xué)基基本本問問題題含義：思維和存在的關(guān)系問題含義：思維和存在的關(guān)系問題內(nèi)容內(nèi)容原因原因思維和存在何者第一性思維和存在何者第一性思維和存在有無同一性思維和存在有無同一性從生活實(shí)踐看：從生活實(shí)踐看：首先遇到且無法回避。首先遇到且無法回避。從哲學(xué)研究看：從哲學(xué)研究看：首先遇到且必須回答。首先遇到且必須回答。即意識和物質(zhì)的關(guān)系問題即意識和物質(zhì)的關(guān)系問題第二課第二課 百舸爭流的思想百舸爭流的思