關(guān)于記一次唇槍舌劍的辯論會的作文

1、本文來源：網(wǎng)絡收集與整理|word可編輯關(guān)于記一次唇槍舌劍的辯論會的作文關(guān)于記一次唇槍舌劍的辯論會的作文本文簡介：記一次唇槍舌劍的辯論會五年級上冊，單元一作文內(nèi)容：記一次辯論 會（范文）我以正方第一辯手王樂的口氣來寫的范文。劉老師文學作文班 的大教室，正在召開辯論會。辯論的焦點圍繞著“開卷有益”還是“開卷未 必有益”展開。正反雙方進行了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。我是正方的一辯手一一王 樂，二辯手是王添寧，三辯手是馮馨玉，四辯關(guān)于記一次唇槍舌劍的辯論會的作文本文內(nèi)容：記一次唇槍舌劍的辯論會五年級上冊，單元一作文內(nèi)容：記一次辯論會（范文）我以正方第一辯手王樂的口氣來寫的范文。劉老師文學作文班的大教室，正在召

2、開辯論會。辯論的焦點圍繞著“開 卷有益”還是“開卷未必有益”展開。正反雙方進行了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。我是正方的一辯手一一王樂，二辯手是王添寧，三辯手是馮馨玉，四辯 手是徐加。我們四人組成了攻無不克戰(zhàn)無不勝的銅墻鐵壁。反方陣營也不是吃素的。他們的一辯手是趙甫文，二辯手是李雨恬，三 辯手是李欣航，四辯手是李星翰。第一回合我們雙方就進行了猛烈的交戰(zhàn)。首先我方闡述“開卷有益”的 觀點。因為古今中外的人都喜歡讀書，讀書能使人進步，讀書能增長知識， 讀書就是同高尚睿智的人談話。所以開卷有益。反方一辯手伶牙俐齒的趙甫文，馬上起來應辯。他的觀點是“開卷未必 有益”。他強調(diào)指出如果不加選擇的讀書，少年兒童看一些黃色

3、下流，恐怖暴力，打打殺殺，血腥味十足的書對少年兒童來說，不但無益，反而害處多多。這怎么能說是開卷有益呢？我方辯手馮馨玉針鋒相對義正辭嚴的回擊。我方的觀點是開健康之卷。這就說明讀書要有選擇。當然選擇有益的書來讀了。一代偉人毛澤東有過精 辟的論述，讀書要吸取精華，棄其糟粕。這怎么能說開卷無益呢？馮馨玉的 話柔中帶剛，甜中帶著辣味，直刺對方的咽喉。反方有小精靈之稱的李雨恬也不甘示弱，拍案而起。她列舉了202X年春晚，黃宏演的荊軻刺秦王作為論據(jù)，據(jù)理力爭直奔主題。這一招可真 厲害。把黃宏都搬出來了。我方辯手王添寧應聲而起，只見他幽默而又強硬 的說：你不能因為一條魚攪了一鍋腥。難道你吃了一次魚，被魚刺扎

4、了嘴就 永遠不吃魚了吧？你喝了一口水被水嗆著了，就永遠不喝水了吧？你吃了一 頓飯被飯噎著了就這輩子不吃飯了吧？王潘寧旁征博引的論述響起了雷鳴般 的掌聲。我方的最佳辯手，應該說是徐加。她聲音洪亮，論述的有理有據(jù)，非常 接地氣。她的一句話“這不是禿頭上的虱子明擺著嗎？“場上又是一片嘩 然。在辯論會上，大家唇槍舌劍，論點清楚，論據(jù)充分，論證環(huán)環(huán)緊扣。正 反雙方激戰(zhàn)的難解難分。反方主辯手趙甫文說話像連珠炮似的，很有殺傷 力。我們正方也予以了猛烈的炮火還擊。在大教室里你來我往，擺下了無硝 煙的戰(zhàn)場。真讓人大呼過癮。場上觀戰(zhàn)的嘉賓一一家長，掌聲此起彼伏。真理越辯越明，我們可以把書比作朋友，看好書就是交好的朋友，就會 有進步。看不好的書，就是交不好的朋友，就會把你帶壞。近朱者赤近墨者 黑就是這個道理。我們要有選擇的讀書，開健康之卷。讀好書可以提高人的修養(yǎng)，讀好書可以陶冶人的情操。經(jīng)過辯論。我們找到了讀書的方向和方法，那就是有選擇的讀書，吸取精華棄其糟粕，書海泛舟。今天的辯論