八年級政治權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

1、 沒有無義務(wù)的權(quán)利，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。也沒有無權(quán)利的義務(wù)。馬克思馬克思 “只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識正確的認(rèn)識正確嗎？為什么？嗎？為什么？ 不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。對于某些權(quán)利，公民可以放棄；義務(wù)。對于某些權(quán)利，公民可以放棄；對于法定義務(wù)，公民則必須履行。這對于法定義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的要求。既是道

2、德的要求，更是法律的要求。 思考：對這幅漫畫你有何看法？思考：對這幅漫畫你有何看法？ 李明上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評李明上學(xué)期間，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，多次被評為為“三好學(xué)生三好學(xué)生”。中學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部。中學(xué)畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍，在部隊，他刻苦訓(xùn)練，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功隊，他刻苦訓(xùn)練，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，一次。復(fù)員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大換屆選舉時，他當(dāng)選為擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大換屆選舉時，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老

3、人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評為五好家庭養(yǎng)教育子女，他的家庭被評為五好家庭。李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（受教育權(quán)、被選舉權(quán)受教育權(quán)、被選舉權(quán) 、勞動權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動權(quán)、榮譽(yù)權(quán) / / 受受教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動義務(wù)、贍養(yǎng)老人、教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動義務(wù)、贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)教育子女。）撫養(yǎng)教育子女。）結(jié)合李明享有權(quán)利又履行義務(wù)的情況下，簡要談?wù)劷Y(jié)合李明享有權(quán)利又履行義務(wù)的情況下，簡要談?wù)勀銓?quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識？你對權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識？公民的公民的權(quán)利權(quán)利有一個孿生兄弟，有一個孿生兄弟，同學(xué)們知道是誰嗎？同學(xué)們知道是誰嗎？ 任何公民享有憲法和法律規(guī)

4、定的權(quán)利，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法 首先，公民享受權(quán)利，同時要履行義務(wù)。首先，公民享受權(quán)利，同時要履行義務(wù)。 其次，權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。其次，權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。 第三，有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動和第三，有些權(quán)利本身也是義務(wù)。（勞動和受教育）受教育） 第四，權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成第四，權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：一致性、統(tǒng)一的一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個方面：表現(xiàn)在四個方面：公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)

5、公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？ 首先，享有權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于首先，享有權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，只有付出才能獲得，因而必須履行付出，只有付出才能獲得，因而必須履行應(yīng)盡的義務(wù)。應(yīng)盡的義務(wù)。 其次，我們每個人既是享受權(quán)利的主體，其次，我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。又是履行義務(wù)的主體。 第三，履行義務(wù)時愛國的具體表現(xiàn)。第三，履行義務(wù)時愛國的具體表現(xiàn)。案例案例分析分析1 1、小珊是否需要納稅？為什么？、小珊是否需要納稅？為什么？（提示：用權(quán)利（提示：用權(quán)利和義務(wù)一致性觀點來分析）和義務(wù)一致性觀點來分析）2 2、學(xué)生討論回答自己所了解的公民的基本義務(wù)還、學(xué)生討

6、論回答自己所了解的公民的基本義務(wù)還有哪些？有哪些？ 公民的基本義務(wù) 維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié) 保守國家機(jī)密保守國家機(jī)密 愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德尊重社會公德 維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益 依法服兵役和參加民兵組織依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅依法納稅 勞動、受教育義務(wù)勞動、受教育義務(wù) 夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù) 父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女有父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)把時間獻(xiàn)

7、給孩子把時間獻(xiàn)給孩子 叢飛叢飛從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。事跡：飽含敬意的喝彩。事跡：12年前一次年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會公益演出公益事業(yè)，為社會公益演出400多場

8、，多場，義工服務(wù)時間義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助多小時，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過人，捐助金額超過300萬元。但叢飛萬元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信。去年，叢的家儉樸得令人難以置信。去年，叢飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢拿出他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。貧困山區(qū)。 叢飛的行為體現(xiàn)了什么美德？他的行為是不是法律規(guī)定叢飛的行為體現(xiàn)了什么美德？他的行為是不是法律規(guī)定必須要做的？叢飛事跡為什么會感動了無數(shù)人，他的行為有必須要做的？叢飛事跡為什么會感動

9、了無數(shù)人，他的行為有什么意義？什么意義？ 材料材料：叢飛是一名普通的藝術(shù)家，卻懷有一個理叢飛是一名普通的藝術(shù)家，卻懷有一個理想，讓讀不起書的孩子背起書包繼續(xù)讀書；讓沒有想，讓讀不起書的孩子背起書包繼續(xù)讀書；讓沒有父母的的孤兒重獲親人的關(guān)愛，讓殘疾人感受生活父母的的孤兒重獲親人的關(guān)愛，讓殘疾人感受生活更多的快樂更多的快樂，為了實現(xiàn)理想，在為了實現(xiàn)理想，在1010年時間里年時間里，叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)叢飛幾乎把自己的全部收入都捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生、孤兒和殘疾人。生、孤兒和殘疾人。用用300300多萬元資助多萬元資助178178個貧困學(xué)個貧困學(xué)生讀書，幫助生讀書，幫助6060

10、多名殘疾人渡過生活難關(guān)，多名殘疾人渡過生活難關(guān)，參加義參加義工工8年，他為社會義務(wù)服務(wù)的時間長達(dá)年，他為社會義務(wù)服務(wù)的時間長達(dá)3600小時。小時。為為此欠下此欠下1717萬元外債，并積勞成疾。他把自己的一切萬元外債，并積勞成疾。他把自己的一切都無私地獻(xiàn)給了社會。胃癌晚期后，依然牽掛著貧都無私地獻(xiàn)給了社會。胃癌晚期后，依然牽掛著貧困學(xué)生。困學(xué)生。 2004年年11月月4日下午，為了拯救貧困學(xué)生錢朝軍的生命。日下午，為了拯救貧困學(xué)生錢朝軍的生命。38名安徽廣播電視大學(xué)學(xué)生站在合肥市街頭，打出一條橫幅：名安徽廣播電視大學(xué)學(xué)生站在合肥市街頭，打出一條橫幅：“出租自己，拯救生命出租自己，拯救生命”。希望

11、用自己的一雙手和所學(xué)的知識，。希望用自己的一雙手和所學(xué)的知識，為錢朝軍同學(xué)籌集醫(yī)療費，在南來北往行人的交織著懷疑同情為錢朝軍同學(xué)籌集醫(yī)療費，在南來北往行人的交織著懷疑同情眼神的復(fù)雜眼光中，他們依然堅定地站在寒風(fēng)中，在眼神的復(fù)雜眼光中，他們依然堅定地站在寒風(fēng)中，在4個小時里個小時里行人共計捐款行人共計捐款4637元。受到了社會的贊譽(yù)。元。受到了社會的贊譽(yù)。 合作探究合作探究*38名安徽廣播電視大學(xué)學(xué)生的行為體現(xiàn)了什么美德？名安徽廣播電視大學(xué)學(xué)生的行為體現(xiàn)了什么美德？*為什么人們對他們的行為都給予高度贊揚？為什么人們對他們的行為都給予高度贊揚？*他們的行為受到法律強(qiáng)制了嗎？這種義務(wù)和法定義務(wù)他們的

12、行為受到法律強(qiáng)制了嗎？這種義務(wù)和法定義務(wù)有哪些不同呢？有哪些不同呢？ 2006 2006年年3 3日日1515點點3030分，分，一輛牌號為贛一輛牌號為贛GA2540GA2540的的中型面包車與一輛牌號中型面包車與一輛牌號為贛為贛G07731G07731的出租車在的出租車在位于九江市廬山路信華位于九江市廬山路信華游樂中心旁邊的十字路游樂中心旁邊的十字路口相撞，面包車側(cè)翻在口相撞，面包車側(cè)翻在地，車上兩人被摔出車地，車上兩人被摔出車外，司機(jī)被卡在變形的外，司機(jī)被卡在變形的車頭內(nèi)動彈不得，奄奄車頭內(nèi)動彈不得，奄奄一息。一息。更令人驚訝的是，更令人驚訝的是，一個裝滿了百元大鈔的一個裝滿了百元大鈔的黑

13、色塑料袋摔出后破裂，黑色塑料袋摔出后破裂，里面的鈔票撒滿了大里面的鈔票撒滿了大街街 隨后，感人的一幕發(fā)生了隨后，感人的一幕發(fā)生了: :市民們有市民們有的自覺拉起了警戒線，有的看護(hù)著地的自覺拉起了警戒線，有的看護(hù)著地上的鈔票，有的撥打上的鈔票，有的撥打110110報警。幾分報警。幾分鐘后，急救車趕到了現(xiàn)場，終于將奄鐘后，急救車趕到了現(xiàn)場，終于將奄奄一息的司機(jī)搶救出來。奄一息的司機(jī)搶救出來。事后，民警事后，民警將收集起來的鈔票進(jìn)行清點，發(fā)現(xiàn)將收集起來的鈔票進(jìn)行清點，發(fā)現(xiàn)2020萬元巨款一分不少。萬元巨款一分不少。 這件事體現(xiàn)了我國的什么美德這件事體現(xiàn)了我國的什么美德? ?拾金不昧拾金不昧是不是法定

14、義務(wù)呢是不是法定義務(wù)呢? ?義義務(wù)務(wù)法定義務(wù)法定義務(wù)道德義務(wù)道德義務(wù)憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。道德責(zé)任。法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系1、密切聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律、密切聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。規(guī)范，即成為法定義務(wù)。2、二者有區(qū)別：法定義務(wù)是必須履行的；道德、二者有區(qū)別：法定義務(wù)是必須履行的；道德義務(wù)是應(yīng)該履行的。義務(wù)是應(yīng)該履行的。 教學(xué)思路：教學(xué)思路： 1、體驗區(qū)。A、父親工作

15、了一天，拖著疲憊的身體回到家B、你向同學(xué)借了學(xué)習(xí)用書，答應(yīng)今天還，可是外面下著瓢潑大雨C、今天放學(xué)后是你值日，而此時正是你最喜歡的足球比賽的播出時間D、很不幸，你被確診為惡性傳染病患者，醫(yī)院要求對你進(jìn)行隔離面對上述情形，你會怎么做？為什么？不這樣的后果是什么？2、討論區(qū)。情景 你的行為 行為原因不這樣的后果 A B CD每一個社會生活中人，都有一份自己的責(zé)任。角色一：父親工作了一天，拖著疲憊的身體回到家，你是角色一：父親工作了一天，拖著疲憊的身體回到家，你是角色二：你向同學(xué)借了學(xué)習(xí)用書，答應(yīng)今天還，可外面下著瓢潑角色二：你向同學(xué)借了學(xué)習(xí)用書，答應(yīng)今天還，可外面下著瓢潑 大雨，你是大雨，你是角色

16、三：今天放學(xué)后是你值日，而此時有你最喜歡的足球賽，你角色三：今天放學(xué)后是你值日，而此時有你最喜歡的足球賽，你 是是角色四：很不幸，你被確診患有惡性傳染病，醫(yī)院要求對你進(jìn)行角色四：很不幸，你被確診患有惡性傳染病，醫(yī)院要求對你進(jìn)行 隔離，你是隔離，你是角色扮角色扮演演 情情 景景你的你的行為行為行為原因行為原因付出的付出的好處好處不這樣不這樣的后果的后果角色一角色一角色二角色二角色三角色三角色四角色四哪些是法定義務(wù)？哪些是道德義務(wù)？哪些是法定義務(wù)？哪些是道德義務(wù)？3、知識區(qū)。義務(wù)公民按法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任； 道德上應(yīng)盡的責(zé)任。法定義務(wù)憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。道德義務(wù)社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范

17、，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。教材梳理教材梳理公民的公民的義務(wù)義務(wù)我們的我們的法定法定義務(wù)義務(wù)我們的我們的道德道德義務(wù)義務(wù)法定義法定義務(wù)的含務(wù)的含義義權(quán)利與義權(quán)利與義務(wù)的一致務(wù)的一致性性道德道德義務(wù)義務(wù)的含的含義義履行道履行道德義務(wù)德義務(wù) 的意義的意義公民的公民的基本道基本道德義務(wù)德義務(wù)道德義務(wù)道德義務(wù)與法定義與法定義務(wù)的關(guān)系務(wù)的關(guān)系 四四 川川 “見見 死死 不不 救救 案案”（一）（一） 2004年12月8日早上,24歲的崇州市新華書店職工詹某約自己的“師傅”柳某一同到市外南河大橋上游一采沙場旁的河堤垂釣。沒有想到詹某在用魚餌料撒鉤魚“窩子”時,不慎落入2米多深的水中。問問：如

18、果你是柳某，你會作何選擇？救還是不救？為什么？ 四四 川川 “見見 死死 不不 救救 案案”（二）（二） 此時，就站在河堤旁邊的柳某眼睜睜看見不識水性的“徒弟”在水中拼命掙扎，卻未采取任何措施予以施救。在采沙場的兩位老人發(fā)現(xiàn)后，火速趕來跳進(jìn)冰冷的河水中救人，但最終沒有抓住詹某的手，一個年輕的生命就這樣無助地消失了。后柳某借口回去通知詹某的家屬離開現(xiàn)場，實際上卻未將此消息告知詹某的父母。問：問：詹某落水后，柳某沒有采取任何行動。面對兒子的慘死和如此狠心的師傅，如果你是詹某的父母你會怎么做？四四 川川 “見見 死死 不不 救救 案案”（三）（三） 兒子慘死在僅僅5米多寬的河溝里，痛失愛子的父母認(rèn)為

19、柳某是現(xiàn)場的第一目擊者，理應(yīng)承擔(dān)既沒施救又沒有呵救的法律和道德責(zé)任。于是，他們將柳某推上了被告席，要求法院追究其法律責(zé)任，并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，索賠3萬元。問：問：痛失愛子的父母一怒之下將柳某告上了法庭，你認(rèn)為詹某的父母會勝訴嗎？為什么？ 請你判斷并陳述理由。 四四 川川 “見見 死死 不不 救救 案案”（四）（四） 2005年7月21日，崇州市法院對此案進(jìn)行了公開審理，采信了警方提供的詢問證詞（柳某看到有人落水未施救和未及時通知家屬的事實）。判決書首先認(rèn)為，由于詹某是成年人，具有完全民事行為能力，其溺水身亡是自身不慎落水、不識水性所致，與被告的作為或不作為沒有直接因果關(guān)系，不符合法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民

20、事責(zé)任的情形，故被告對原告之子的死亡不承擔(dān)賠償責(zé)任。 據(jù)此，法院駁回詹某父母要求被告柳某賠償經(jīng)濟(jì)損失3萬元的訴訟請求。雖然見死不救的行為應(yīng)該遭到譴雖然見死不救的行為應(yīng)該遭到譴責(zé)，但是它不是法律規(guī)定責(zé)，但是它不是法律規(guī)定的義務(wù)，從目前來看，見義勇為的義務(wù)，從目前來看，見義勇為還只是一種道德上的義務(wù)，還只是一種道德上的義務(wù)，不具備法律的約束力。不具備法律的約束力。 杭州團(tuán)市委要求每一位在校的高中生為社會義杭州團(tuán)市委要求每一位在校的高中生為社會義務(wù)服務(wù)務(wù)服務(wù)60個小時。杭州學(xué)軍中學(xué)將此納入高中畢業(yè)個小時。杭州學(xué)軍中學(xué)將此納入高中畢業(yè)的考核范圍，如果學(xué)生社會實踐學(xué)分不足，將影響的考核范圍，如果學(xué)生社會

21、實踐學(xué)分不足，將影響其高中畢業(yè)。其高中畢業(yè)。 目前，這一規(guī)定已實行了目前，這一規(guī)定已實行了4年左右，學(xué)軍中學(xué)成年左右，學(xué)軍中學(xué)成為對社會實踐管理最為嚴(yán)格的學(xué)校之一。為對社會實踐管理最為嚴(yán)格的學(xué)校之一。 實習(xí)崗位：實習(xí)崗位：打字、掃地、巡邏打字、掃地、巡邏 。 嚴(yán)承秀，北京市東城區(qū)人民檢察院的一名檢察嚴(yán)承秀，北京市東城區(qū)人民檢察院的一名檢察官。他出生在山東一個窮山僻壤。家境貧寒，是官。他出生在山東一個窮山僻壤。家境貧寒，是黨和國家給予全家新的生活。他感激黨和人民，黨和國家給予全家新的生活。他感激黨和人民，決心立足本職，關(guān)心人民的疾苦，為黨和國家分決心立足本職，關(guān)心人民的疾苦，為黨和國家分憂。在反

22、貪斗爭的憂。在反貪斗爭的1010年中，他年中，他“斬妖驅(qū)魔斬妖驅(qū)魔”，主，主辦和參與懲處貪污、賄賂等經(jīng)濟(jì)犯罪案件辦和參與懲處貪污、賄賂等經(jīng)濟(jì)犯罪案件200200多多起，其中大案要案起，其中大案要案3030多件，有多件，有7 7名罪行嚴(yán)重的罪名罪行嚴(yán)重的罪犯被判處死刑。犯被判處死刑。1010年來，黨和人民給予了他很高年來，黨和人民給予了他很高的榮譽(yù)。他曾立二等功一次，三等功二次，曾受的榮譽(yù)。他曾立二等功一次，三等功二次，曾受到最高人民檢察院通令嘉獎。到最高人民檢察院通令嘉獎。19981998年年1111月，他被月，他被評為全國十大杰出檢察官。評為全國十大杰出檢察官。 黃昆，著名科學(xué)家。黃昆，著名

23、科學(xué)家。19771977年以來，在中國科年以來，在中國科學(xué)院半導(dǎo)體研究所工作，歷任研究員、所長、學(xué)院半導(dǎo)體研究所工作，歷任研究員、所長、名譽(yù)所長，中國科學(xué)院院士。名譽(yù)所長，中國科學(xué)院院士。 黃昆在半導(dǎo)體研究方面進(jìn)行了大量開創(chuàng)性工黃昆在半導(dǎo)體研究方面進(jìn)行了大量開創(chuàng)性工作，在固體物理學(xué)科方面作出了許多開創(chuàng)性的作，在固體物理學(xué)科方面作出了許多開創(chuàng)性的重大貢獻(xiàn)。他與玻恩合著的重大貢獻(xiàn)。他與玻恩合著的晶格動力理論晶格動力理論成為該學(xué)科領(lǐng)域的第一部權(quán)威性專著和標(biāo)準(zhǔn)參成為該學(xué)科領(lǐng)域的第一部權(quán)威性專著和標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)。黃昆院士獲得了考文獻(xiàn)。黃昆院士獲得了20012001年度年度“國家最高國家最高科學(xué)技術(shù)獎科學(xué)技術(shù)獎”。 國