《感恩教育》校本課程實(shí)施方案

1、一、課程開發(fā)背景:廣宗縣五里莊小學(xué)位于廣宗鎮(zhèn)五里莊村，學(xué)校創(chuàng)建于1958年，后因校舍破舊，由民盟中央主席蔣樹聲先生親自協(xié)調(diào)香港實(shí)業(yè)家趙安忠先生捐款重建，2009年民盟中央捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)31臺(tái)，價(jià)值100000元，為學(xué)校組建了微機(jī)室，2010年民盟又為學(xué)校圖書室捐贈(zèng)了8000冊(cè)圖書。正是因?yàn)橛辛诉@些捐資重教的愛心人士的捐助，我們才有了這么優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。所以學(xué)校決定把校本課程定為感恩教育。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩，我們才能明確責(zé)任，只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能體味真情，只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能感受幸福，享受生活?！痹谌媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的今天，如果每個(gè)人都能夠懷

2、著一顆感恩的心，人與人之間就會(huì)少些抱怨、仇恨和對(duì)抗，多些寬厚、友善和快樂，達(dá)到和諧相處；一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)對(duì)生活寄以希望，對(duì)別人施以愛心，對(duì)工作報(bào)以敬意，對(duì)社會(huì)予以回報(bào)。這種基本情感的形成需要從小培養(yǎng)，作為教師的我們當(dāng)然也肩負(fù)著這個(gè)責(zé)任.二、開發(fā)理念;每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他們幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，告訴孩子們生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命,請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。三、一般項(xiàng)目：（一）主講教師：每個(gè)班的班主任老師（二）課程類型：思想教育（三）授課時(shí)間：兩課時(shí)1（四）授

3、課對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生（五）課程目標(biāo)1、感謝父母，賜予生命，不求回報(bào)地愛與付出。感謝老師，傳授知識(shí)，告訴做人的道理。感謝朋友，在困惑，委屈的時(shí)候給予力量。感謝這個(gè)世界上所有值得感激的有的人，2、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過感恩教育，使本次活動(dòng)質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢(shì)，而是要形成貫穿一生的良好品行。3通過感恩教育把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。（六）課程內(nèi)容：1、朗讀一顆感恩的心.2、說出讓你最感動(dòng)的事情.3、正反雙方辯論.4、歌曲表演5、教師小節(jié)（七）課程實(shí)施建議1、課前搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。使得學(xué)生對(duì)感恩的概

4、念清晰。2、利用小組正反方論辯的形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事，懂得感恩的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)感恩。使得感恩教育得到升華。（八）評(píng)價(jià)建議1、評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化。本節(jié)課除了考察學(xué)生對(duì)感恩的感悟、更關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。教師和學(xué)生一起，要設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的感恩行動(dòng)計(jì)劃，在具體實(shí)施中使本次活動(dòng)質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢(shì)，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學(xué)說一句感恩的話之外，應(yīng)該把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。將過程性評(píng)價(jià)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，包括學(xué)生的參與熱情、與同伴合作中的表現(xiàn)、對(duì)集體榮譽(yù)的維護(hù)等。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力，從而促進(jìn)學(xué)生在原有水平上獲得提高，使其不斷進(jìn)步，超越自我，實(shí)現(xiàn)