湘少版四年級（下）英語Unit10教學(xué)課件

1、Unit 10 He has two feet湘少版湘少版四年級下冊四年級下冊foot 的復(fù)數(shù)的復(fù)數(shù)New words同；跟同；跟手指手指膝蓋膝蓋Lets listen and sayI have a puppet. Oh! Thats nice. 12Can I play with it?Sure. Here you are. 345He has two hands.He has two feet.He can walk. Language points1. I have a puppet. 我有一個木偶。我有一個木偶。have在此意為在此意為“有有”，強(qiáng)調(diào)所屬關(guān)系，含有擁有的，強(qiáng)調(diào)所屬關(guān)系

2、，含有擁有的含義。含義。 例句例句：我有許多的玩具。我有許多的玩具。 I have many toys.have a talk 談話談話 have a tea 喝茶喝茶have a class 上課上課 have a look 看一看看一看have a picnic 野炊野炊 have a sleep 睡一會覺睡一會覺have a rest 休息休息 have a good time 玩得開心玩得開心拓展拓展：含有含有have的短語的短語2. Can I play with it? 我能玩一下它嗎？我能玩一下它嗎？本句是由情態(tài)動詞本句是由情態(tài)動詞 can 引導(dǎo)的一般疑問句引導(dǎo)的一般疑問句。詢問

3、詢問某人是否能某人是否能/可以做某事可以做某事的的句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：Can+主語主語+動詞（短語）原形動詞（短語）原形+其他？其他？在此表示說話人請求對方自己是否可以做某事。在此表示說話人請求對方自己是否可以做某事?？隙ɑ卮鹂隙ɑ卮穑篠ure. / Of course.否定回答否定回答：No, 人稱單詞（主格）人稱單詞（主格）+ cant.例句例句：你能和我一起去游泳嗎？：你能和我一起去游泳嗎？ Can you go swimming with me? 當(dāng)然可以。當(dāng)然可以。Sure. 3. He has two hands. 他有兩只手。他有兩只手。本句是描述某人身體部位的數(shù)量的句子本句是描

4、述某人身體部位的數(shù)量的句子。句型結(jié)構(gòu)：主語句型結(jié)構(gòu)：主語+have/has+數(shù)詞數(shù)詞+身體部位的名詞身體部位的名詞. 例句例句：她有十根手指。她有十根手指。 She has ten fingers.4. He can walk. 他會走。他會走。這是一個陳述句。這是一個陳述句。句式結(jié)構(gòu)：主語句式結(jié)構(gòu)：主語can動詞原形其他動詞原形其他.用來介紹某人能做什么。用來介紹某人能做什么。例句：這個男孩會做什么？例句：這個男孩會做什么？ 他會打掃臥室。他會打掃臥室。What can the boy do? He can clean the bedroom.拓展：表示拓展：表示某人不能做某事某人不能做某事

5、，通常用句型：，通常用句型： 主語主語cant動詞原形其他動詞原形其他.例句：我不會跳舞。例句：我不會跳舞。 I cant dance.Lets learnfootfeet腳腳腳腳finger手指手指legknee腿腿膝蓋膝蓋feet 腳腳Language pointsfeet 是是foot的復(fù)數(shù)形式，屬于名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化。的復(fù)數(shù)形式，屬于名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化。 名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩種。名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩種。 可數(shù)名詞可數(shù)名詞通常能一個一個的數(shù)，所以有單數(shù)和復(fù)通常能一個一個的數(shù)，所以有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞，顧名思義，不能一個一個，顧名思

6、義，不能一個一個的數(shù)，所以沒有復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)時，的數(shù)，所以沒有復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)時，有一些是規(guī)則的，有規(guī)律可循；有一些是不規(guī)則的。有一些是規(guī)則的，有規(guī)律可循；有一些是不規(guī)則的。(1)(1)規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律：規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律：一般情況下，直接在名詞一般情況下，直接在名詞后面加后面加s。dog dogs（狗）（狗）;window windows（窗戶）（窗戶）以以s,x,sh,ch結(jié)尾的名詞，結(jié)尾的名詞，要在詞尾加要在詞尾加es。bus buses（公共汽車）；（公共汽車）；box boxes（箱子）（箱子）以以“輔音字母輔音字母+y”結(jié)尾結(jié)尾的名詞，要把的

7、名詞，要把y變成變成i，再加再加es。library libraries（圖書館）；（圖書館）；strawberry strawberries（草莓）（草莓）以以o結(jié)尾的名詞大多數(shù)結(jié)尾的名詞大多數(shù)直接加直接加s。zoo zoos（動物園）（動物園）(tomato, potato除外除外)以以f或或fe結(jié)尾的名詞，變結(jié)尾的名詞，變f或或fe為為v，再加，再加es。knife knives（小刀）；（小刀）；leaf leaves（葉子）（葉子）單復(fù)數(shù)相同單復(fù)數(shù)相同，例如：，例如：sheep sheep（綿羊）；（綿羊）； fish fish（魚）（魚）元音字母變化元音字母變化的，如：的，如：ma

8、n men（男人）；（男人）； woman women(女人女人)；foot feet（腳）；（腳）； tooth teeth（牙齒）（牙齒）詞尾發(fā)生變化詞尾發(fā)生變化的，如：的，如：child children(孩子孩子)(2)(2)常見的不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式：常見的不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式：Lets actWork in pairs. Take turns to tell your partner to draw a funny puppet.Draw a big head.This is my puppet.Lets readHow many teeth do you have, Dino?1

9、23I have sixteen teeth.Let me show you.AHH!Your teeth are terrible.Im sorry, Tim.1. How many teeth do you have, Dino? 迪諾，你有多少顆牙齒？迪諾，你有多少顆牙齒？（1）此句型用于詢問此句型用于詢問對方所擁有的物品的數(shù)量對方所擁有的物品的數(shù)量. 句型結(jié)構(gòu)句型結(jié)構(gòu)：How many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+do you have? 答語答語：I have+數(shù)詞數(shù)詞+可數(shù)名詞可數(shù)名詞.（2）how many是一個固定的疑問詞組。是一個固定的疑問詞組。 常用來對常用來對可數(shù)名詞的數(shù)量

10、可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問。意為進(jìn)行提問。意為“多少多少”。 例句例句：你有多少本書？你有多少本書？ How many books do you have? 我有兩本書。我有兩本書。 I have two books.how much 多少（錢）多少（錢）how far 多遠(yuǎn)多遠(yuǎn) how long 多長時間多長時間 how often 多久多久 how about 怎么樣怎么樣 拓展拓展：與與how有關(guān)的短語有關(guān)的短語注意注意 ：how much與與how many都意為都意為“多少多少”， 但但how much 是對是對不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞進(jìn)行提問。進(jìn)行提問。例句例句：你有多少根手指？你有多少根

11、手指？ How many fingers do you have? 你有多少水？你有多少水？ How much water do you have?2. Let me show you. 讓我給你看看。讓我給你看看。這是由這是由let引導(dǎo)的引導(dǎo)的祈使句祈使句，它表示，它表示建議、請求、命令建議、請求、命令或勸告或勸告等，等，通常省略主語通常省略主語。let sb. do sth. 讓某人做某事讓某人做某事注意注意：let的后面接的代詞賓語是的后面接的代詞賓語是us時，時， let us通常會通常會 縮寫為縮寫為lets。Lets read and writeAnne: I have a goo

12、d friend. He has two long legs and two big feet. He can walk and jump.Amy: I have a good friend. He has two feet. He can fly.Tom: I have a good friend. She has two big eyes. She has two big ears. She can run and jump.1.This is Annes friend. _.2.This is _. 3. This is _.Write about Annes, Amys and Toms friends.He is a puppetAmys friend. He is a birdToms friend. She is a dog.Lets chantGreen, green grass.See how it grow