(完整版)八年級(jí)語文下冊(cè)課程綱要

1、課程綱要學(xué)校名稱：XXXXX科目名稱：八年級(jí)（下冊(cè)）語文授課教師：XXX課程類型：必修授課課時(shí)：60課時(shí)設(shè)計(jì)日期：2019.2.18一、課程目標(biāo)1、積累并默寫生字新詞，能復(fù)述課文大意，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，背誦名篇名段。2、運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法探討并說出對(duì)生活，對(duì)自然，對(duì)民俗，對(duì)社會(huì)的看法。3、通過開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生搜集資料，大膽創(chuàng)新、展示成果，交流心得。4、積累文言詞語，背誦一定量的文言實(shí)詞，表述詩歌意境，讓作出簡(jiǎn)單的賞析和評(píng)價(jià)。5、每周至少兩次練筆（讀書筆記，作文），通過作文指導(dǎo)課，學(xué)生知道“寫什么”和“怎么寫”。二、課程內(nèi)容根據(jù)普通中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的要求，采用人民

2、教育出版社八年級(jí)語文下冊(cè)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。本冊(cè)課本共六單元，其課程內(nèi)容包括:第一單元：1、社戲2、回延安3、安塞腰鼓4、燈籠寫作學(xué)習(xí)仿寫第二單元：5、大自然的語言6、阿西莫夫短文兩篇7、大雁歸來&時(shí)間的腳印綜合性學(xué)習(xí)：倡導(dǎo)低碳生活第三單元：9、桃花源記10、小石潭記11、核舟記12、詩經(jīng)二首寫作學(xué)寫讀后感綜合性學(xué)習(xí)：古詩苑漫步名著導(dǎo)讀傅雷家書選擇性閱讀課外古詩詞誦讀第四單元：活動(dòng)探究任務(wù)一13、最后一次演講14、應(yīng)有格物致知精神15、我一生中的重要抉擇16、慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年任務(wù)二撰寫演講稿任務(wù)三舉辦演講比賽第五單元：17、壺口瀑布18、在長(zhǎng)江源頭格拉丹東19、登勃朗峰20、

3、一滴水經(jīng)過麗江寫作學(xué)寫游記口語交際即席講話第六單元:21、莊子二則22、禮記二則23、馬說24、唐詩二首寫作學(xué)寫故事綜合性學(xué)習(xí)：以和為貴名著導(dǎo)讀鋼鐵是怎樣煉成的摘抄和做筆記課外古詩詞誦讀三、課程實(shí)施根據(jù)課標(biāo)，教材及學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)節(jié)教學(xué)的方法，編寫前置性導(dǎo)學(xué)案，組織好自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練操作、反饋矯正、延伸遷移幾個(gè)環(huán)節(jié)，突出生本課堂下的學(xué)生自學(xué)，師生、生生之間的合作交流等活動(dòng)。注重學(xué)習(xí)過程中的課堂反饋和課后反饋。1、通過朗讀、速讀、默讀學(xué)生能迅速抓住課文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章梗概。2、開展各項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手搜集資料。說出自己的觀點(diǎn)和感悟。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生通過自學(xué)、對(duì)學(xué)、

4、群學(xué)進(jìn)而愛上學(xué)習(xí)。4、開展作文指導(dǎo)課，讓學(xué)生在寫作中有素材可寫，有方法可循。5、每周至少兩次練筆（讀書筆記，作文），通過作文指導(dǎo)課，學(xué)生知道“寫什么”和“怎么寫”。6、面向全體學(xué)生，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的指導(dǎo)策略。7、文言文單元要讓學(xué)生反復(fù)誦讀，對(duì)于經(jīng)典名篇要熟讀成誦。&積累文言詞語，背誦一定量的文言實(shí)詞，表述詩歌意境，作出簡(jiǎn)單的賞析和評(píng)價(jià)。四、課程評(píng)價(jià)（一）學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)：1、對(duì)學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，可通過提問次數(shù)，課堂檢測(cè)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、在學(xué)校積極與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用校信通與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況。3、認(rèn)真組織綜合性實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。4、利用

5、小組長(zhǎng)進(jìn)行過程評(píng)比。（二）學(xué)生的基本知識(shí)與基本技能評(píng)價(jià)：1、卷面檢測(cè)，通過期中等階段性抽測(cè)，以獲得學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備?；A(chǔ)字詞，詩詞背誦，語段分析，寫作訓(xùn)練等。2、進(jìn)行至少一次基本功展示，如我是小小書法家一一硬筆書法比賽。3、進(jìn)行一次讀書報(bào)告會(huì)和讀書筆記展評(píng)。4、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)相結(jié)合，給每位學(xué)生做出綜合評(píng)定，評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣，即可用書面考試、口試、活動(dòng)報(bào)告等方式（三）教師教學(xué)行為評(píng)價(jià)：1、教學(xué)面向全體學(xué)生，提問覆蓋面廣。2、體現(xiàn)新課程理念，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。3、教學(xué)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。4、課堂氣氛活躍，教學(xué)有風(fēng)格。附教學(xué)進(jìn)度安排：2.2

6、53.1第1周桃花源記社戲5課時(shí)3.43.8第2周小石潭記回延安、第1次作文5課時(shí)3.113.15第3周核舟記、安塞腰鼓燈籠5課時(shí)3.183.22第4周詩經(jīng)一首、倡導(dǎo)低碳生活、第2次作文5課時(shí)3.253.29第5周月考4.14.4第6周大自然的語言、阿西莫夫短文兩篇、月考試卷評(píng)講5課時(shí)4.84.12第7周大雁歸來、時(shí)間的腳印、第3次作文5課時(shí)4.154.19第8周古詩苑漫步、課外古詩詞誦讀、名著傅雷家書5課時(shí)4.224.26第9周期中考試4.295.3第10周我一生中的重要抉擇、慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年莊子二則4課時(shí)5.65.10第11周最后一次講演、應(yīng)有格物致知的精神、一滴水經(jīng)過麗江第4次作文5課時(shí)5.135.17第12周禮記二則、壺口瀑布在長(zhǎng)江源頭格拉丹東等勃朗峰5課時(shí)5