5月份幼兒園親子活動(dòng)工作計(jì)劃

1、第1頁共4頁5月份幼兒園親子活動(dòng)工作計(jì)劃月份幼兒園親子活動(dòng)工作計(jì)劃5月份幼兒園親子活動(dòng)工作計(jì)劃一.活動(dòng)目的：1.通過參加活動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子踴躍進(jìn)取、英勇剛強(qiáng)的精良品德。通過發(fā)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)家長與子女之間的感情交換，增添孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)遇。3.發(fā)展孩子動(dòng)作的和諧性和機(jī)動(dòng)性，增進(jìn)身材全面發(fā)展。4.通過體育活動(dòng)，造就孩子與父母或錯(cuò)誤獨(dú)特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力，培育孩子加入體育運(yùn)動(dòng)的興致，親自休會(huì)體育活動(dòng)的魅力。二.活動(dòng)時(shí)光：201X年5月22日下戰(zhàn)書1：00三.活動(dòng)對(duì)象：9記分牌、盤算器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種色彩氣球、啦啦隊(duì)材料;攝像;桌子、椅子、八.活

2、動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則1.親子接力準(zhǔn)備：20米長場地第2頁共4頁游戲規(guī)矩：四組所有同學(xué)和家長參加，四組同學(xué)和家長分離站在場地兩邊按次序排好，聽到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同窗同時(shí)從出發(fā)點(diǎn)疾速的跑，將接力棒傳到對(duì)面的家長，家長接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué)，順次類推，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30、20、10分。媽媽隊(duì)拍球表演3.我的小球拍拍拍籌備：皮球游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)同時(shí)拍皮球，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。4.親子跳繩準(zhǔn)備：每人一條繩索游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一

3、組的同學(xué)和家長同時(shí)親子跳繩，第二組的家長數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名，分別給小組加30、20、10分。5.夾彈珠第3頁共4頁準(zhǔn)備：彈珠、塑料碗、筷子游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)同時(shí)夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。搶椅子附送：5 月份幼兒園班級(jí)讀書計(jì)劃5月份幼兒園班級(jí)讀書計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，營造愛讀書、想讀書的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，

4、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。二、活動(dòng)對(duì)象：全體一班學(xué)生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書!我快樂!四、好書：一千零一頁愛麗絲漫游奇境格林童話小豬唏哩呼嚕小布頭奇遇記五、實(shí)施第4頁共4頁措施：1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：制定讀書活動(dòng)計(jì)劃。2、建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。3、每天的課余時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書?；丶乙材軋?jiān)持做到，每天讀書時(shí)間總數(shù)不少于1小時(shí)。4.每次綠色閱讀課上交流課外閱讀小故事或者把自己看到的或聽到的有趣的事介紹給同學(xué)們，學(xué)生全面參與。5、在教學(xué)生讀課文之前，要特別注意每篇故事的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。6、適時(shí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)，組織朗誦、故事比賽。7、加強(qiáng)宣傳，讓家長積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。鼓勵(lì)家長與孩子一起讀一本書。8、開展小交流會(huì)，讓學(xué)生說說閱讀感受;在閱讀中注意積累語言。我相信，在我們的共同努力下，