談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重難點的突破方法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重難點的突破方法 學(xué)習(xí)新的一課時，都有重難點，每課的重難點有難有簡單，有的時候很容易就確定了，但是有的課就不同，課難上的，它的重難點就確定，難以把握，作為新的老師，我們面臨的問題很多，首先就是在備課時確定重難點。下面我將說幾點突破數(shù)學(xué)中重難點的方法。一、抓住教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重點，突破難點我們知道小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須使學(xué)生既長知識， 又長智慧。因此，我們在加強基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要著眼于學(xué)生智力的發(fā)展和能力的培養(yǎng)上，教給他們學(xué)習(xí)的方法。為此，教師在上課之前要充分鉆研教材， 抓住教材中每一課的重點和難點，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)數(shù)學(xué)本身的知識特點，結(jié)合學(xué)生的知識基

2、礎(chǔ)、年齡特征以及認(rèn)知規(guī)律的實際，精心設(shè)計教學(xué)過程。有了充分合理的教學(xué)準(zhǔn)備，才能為教學(xué)重點的突出和難點的突破提供有利件。二、以舊知識為生長點，突出重點，突破難點老師要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，獲得知識，掌握方法。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強的學(xué)科，每項新知識往往是舊知識的延伸和發(fā)展，又是后繼知識的基礎(chǔ)。這些新知識和舊知識節(jié)節(jié)相連，環(huán)環(huán)相扣，縱橫交錯，形成知識網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生只有認(rèn)識新舊知識之間的聯(lián)系，才能深刻理解，融會貫通。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生以舊知識為生長點，從舊知識的復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新問題。新知識總是在舊知識的參與下獲取的，脫離舊知識去進行教學(xué)，會給學(xué)生在理解上帶來很大的困難。在數(shù)

3、學(xué)教學(xué)過程中，教師要注意從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，找準(zhǔn)知識的生長點，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系，從而突破教學(xué)重點和難點。三、以板書設(shè)計為突破口，突出重點，突破難點板書是溝通老師、學(xué)生和授課內(nèi)容之間的橋梁，老師要用很好的板書將書中的內(nèi)容板書，圖文并茂，適合小學(xué)生理解。小學(xué)數(shù)學(xué)不僅比較抽象，而且邏輯嚴(yán)密，光靠老師的講解是很難收到令人滿意的教學(xué)效果的。合理的板書不僅能高度地概括出教學(xué)內(nèi)容，彌補口頭語言的不足，而且，由于它具有具體性和形象性的特點，還可以起到幫助學(xué)生進一步深入理解和牢固掌握教材的重點，突破教學(xué)難點的作用。因此，教師如何根據(jù)教材特點選擇板書內(nèi)容，合理設(shè)計板書格局是突破教學(xué)重點和難點

4、的有效途徑之一。四、動手操作，強化感知，突出重點，突破難點 動手操作作為一種重要的教學(xué)手段，是以學(xué)生“親身經(jīng)歷”的方式來完成教學(xué)任務(wù)的。它主要運用形象直觀的教學(xué)方法，讓學(xué)生親自動手操作實驗，從而加強對所學(xué)知識的感知，達到提高教學(xué)效率的目的。小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有一些學(xué)生難于理解的概念、算理、公式、法則等知識，適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生動手操作，能取得明顯的教學(xué)效果。學(xué)生自己動手操作，動腦分析，直觀教學(xué)，所以，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容記憶深刻，理解正確，突破了教學(xué)重點和難點。5、 精心設(shè)計課堂練習(xí)，突出重點，突破難點 教師通過課堂練習(xí)能及時了解當(dāng)堂教學(xué)效果，使教與學(xué)的信息得到立即反饋，避免“亡羊補牢”。學(xué)生通過課堂練習(xí)，能進一步理解和鞏固所學(xué)知識，把知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，從而提高綜合運用知識的能力。課堂練習(xí)的設(shè)計關(guān)鍵在于“精”，即在新課上設(shè)計的練習(xí)要突出新知識點，圍繞這個知識點讓學(xué)生多形式、多層次地練習(xí)，在練習(xí)中理解、鞏固，在練習(xí)中轉(zhuǎn)化、運用，以此來突破教學(xué)中的重點和難點，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，突出教學(xué)重點和難點，還須在課堂練習(xí)的設(shè)計上多下功夫。總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出重點、突破難點，方法很多，就看老師如何合理運用這些方法去突破重難點。在教學(xué)中，教