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文檔簡介
1、浣溪沙 李 璟詞牌知識 浣溪沙,本唐代教坊曲名,因西施浣浣溪沙,本唐代教坊曲名,因西施浣紗于若耶溪,故又名紗于若耶溪,故又名浣溪紗浣溪紗或或浣沙溪浣沙溪。 此調(diào)音節(jié)明快,句式整齊,易于上此調(diào)音節(jié)明快,句式整齊,易于上口。為婉約、豪放兩派詞人所常用???。為婉約、豪放兩派詞人所常用。作者小傳 李璟(李璟(916-961)字伯玉,徐州(今屬江蘇)人,)字伯玉,徐州(今屬江蘇)人,一說湖州(今屬浙江)人,史稱南唐中主。璟多一說湖州(今屬浙江)人,史稱南唐中主。璟多才藝,好讀書,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、才藝,好讀書,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉時時在其左右,相與講論文學。徐鉉時時在其左右,相與講
2、論文學。江南野史江南野史說他說他“時時作為歌詩,皆出入風騷時時作為歌詩,皆出入風騷”。但流傳下。但流傳下來的作品,只有一首律詩和四首詞。其詞蘊藉含來的作品,只有一首律詩和四首詞。其詞蘊藉含蓄,深沉動人。王安石盛贊其蓄,深沉動人。王安石盛贊其“細雨夢回雞塞遠,細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒小樓吹徹玉笙寒”,王國維則稱其,王國維則稱其“菡萏香銷翠菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間葉殘,西風愁起綠波間”“”“大有眾芳蕪穢,美人大有眾芳蕪穢,美人遲暮之感遲暮之感”。 浣浣 溪溪 沙沙 李璟李璟 菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間。菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間。還與韶光共憔悴,不堪看。還與韶光共憔悴,不堪看。
3、 細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠無限恨,倚闌干。寒。多少淚珠無限恨,倚闌干。1.1.這首詞中塑造了什么樣的形象?這首詞中塑造了什么樣的形象?抒發(fā)了什么樣的感情?抒發(fā)了什么樣的感情? 明確明確 這首詞中塑造了思念遠人的思這首詞中塑造了思念遠人的思婦形象,抒發(fā)了悲秋懷人之感。婦形象,抒發(fā)了悲秋懷人之感。鑒賞探討鑒賞探討2.2.為什么歷來人們都稱頌為什么歷來人們都稱頌“細雨夢回細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒”兩句?兩句? 明確明確 因為這兩句詞在寫法上虛實結(jié)合,因為這兩句詞在寫法上虛實結(jié)合,寄托深遠:寄托深遠:“夢回雞塞遠夢回雞塞遠”是虛景
4、,在睡是虛景,在睡夢中見到遙遠的邊關而去找尋想念的人;夢中見到遙遠的邊關而去找尋想念的人;“細雨細雨”是醒來后的實景,細雨迷蒙正與是醒來后的實景,細雨迷蒙正與夢境的迷離相結(jié)合夢境的迷離相結(jié)合邊關何其遙遠。后邊關何其遙遠。后句句“玉笙吹徹玉笙吹徹”為實,為實,“寒寒”字寫人的內(nèi)字寫人的內(nèi)心凄冷心凄冷, ,為虛,渲染了抒情女主人公不堪遲為虛,渲染了抒情女主人公不堪遲暮的感傷心情。暮的感傷心情。 3.“多少淚珠無限恨”,你從詞中看出主人公的恨表現(xiàn)在哪些方面?請作簡要說明。 明確:明確:時光短暫,韶華易逝時光短暫,韶華易逝秋風一起,秋風一起,愁緒頓生,荷花香銷葉殘,人也韶華不再,愁緒頓生,荷花香銷葉殘
5、,人也韶華不再,憔悴不堪,不忍卒看;憔悴不堪,不忍卒看; 感慨人生聚少離多感慨人生聚少離多征夫遠在邊塞,征夫遠在邊塞,有家歸不得,思婦一夜無眠,笙歌增寒。有家歸不得,思婦一夜無眠,笙歌增寒。 4.4.請說說這首詞的詞眼是什么并說明請說說這首詞的詞眼是什么并說明理由。理由。 明確明確 詞眼可以是詞眼可以是“愁愁”,也可以是,也可以是“恨恨”;但南;但南京大學傅庚生先生卻以京大學傅庚生先生卻以“殘殘”字為詞眼。他說:字為詞眼。他說:“意以為全詞固脈注于一意以為全詞固脈注于一殘殘字耳。字耳。菡萏香銷菡萏香銷翠葉殘翠葉殘是荷殘也,是荷殘也,西風愁起綠波間西風愁起綠波間是秋殘也,是秋殘也,還與韶光共憔悴
6、,不堪看還與韶光共憔悴,不堪看,是人在殘年對殘景,是人在殘年對殘景,誠然其不堪看也。王氏(王國維)之所云有美人遲誠然其不堪看也。王氏(王國維)之所云有美人遲暮之感者蓋如此。暮之感者蓋如此。細雨夢回雞塞遠細雨夢回雞塞遠是夢殘也,是夢殘也,小樓吹徹玉笙寒小樓吹徹玉笙寒是曲殘也,人在殘年感已多,是曲殘也,人在殘年感已多,多少淚珠無限恨多少淚珠無限恨,矧(況且)更,矧(況且)更倚闌干倚闌干對對此殘景乎?此殘景乎?全闋脈絡貫通,若拆散便不可得其解;全闋脈絡貫通,若拆散便不可得其解;而意相聯(lián)屬,似亦并不宜摘句以欣賞之耳。而意相聯(lián)屬,似亦并不宜摘句以欣賞之耳?!遍喿x下面一首詩,然后回答問題湖上早秋偶興 汪莘坐臥芙蓉花上頭,青香長繞飲中浮。金鳳玉露玻璃月,并作詩人富貴秋。比較閱讀1、首句,詩人為什么說坐臥花上,不說坐臥湖上?說說你的理解. 明確:寫出了荷花之盛,且暗點題中“湖上”二字。2、李璟浣溪沙有“菡萏香
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