2021年春季新冠病毒疫情后開學(xué)健康安全教育第一課教案

1、120212021 年春季新冠病毒疫情后開學(xué)健康安全第一課教案年春季新冠病毒疫情后開學(xué)健康安全第一課教案【教學(xué)目的】1. 引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識新冠肺炎疾?。?學(xué)習(xí)日常防護(hù)技能； 正確看待新冠肺炎疫情，消除心理障礙；2. 讓學(xué)生了解我國疫情防控和其他一些國家疫情防控的不同，感受社會主義制度的優(yōu)越性，增進(jìn)愛國主義情懷。3. 常規(guī)安全教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生掌握新冠肺炎等疾病防控知識，掌握基本防控措施?！窘虒W(xué)方法】講授、觀看視頻等【教學(xué)過程】談話引入：同學(xué)們，新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，給人們身體生命、人民財(cái)產(chǎn)、國民經(jīng)濟(jì)帶來了

2、巨大的損失。在這漫長的兩個多月的時間里，在全國人民團(tuán)結(jié)一心、英勇頑強(qiáng)的抗疫中，我們迎來了開學(xué)。但是我們應(yīng)通過這次疫情深刻汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好疾病防控工作，同時，要做好其他常規(guī)的安全工作，以保障每一個人的身體生命的安全。今天開學(xué)第一天，首先我們就來學(xué)習(xí)健康安全方面的知識，學(xué)會一些保障安全的技能，促進(jìn)我們健康、安全的生活和學(xué)習(xí)。一、關(guān)于新冠肺炎和學(xué)生心理健康（一）正確認(rèn)識新冠病毒肺炎1.新型冠狀病毒肺炎是一種什么疾病，感染者會有哪些癥狀？新型冠狀病毒是冠狀病毒的一種，之所以稱為冠狀病毒是因?yàn)檫@類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂皇冠，因此得名為冠狀病毒。而新型冠狀病毒肺炎就像名

3、字本身，是一種新發(fā)疾病，病毒通過呼吸道進(jìn)入人體，與肺泡上皮細(xì)胞具有高度的親和力，在細(xì)胞中快速繁殖，破壞肺組織，導(dǎo)致缺氧，引發(fā)疾病。但臨床上也會發(fā)現(xiàn)一些患者病癥很輕，甚至沒有什么癥狀表現(xiàn)。一般普遍存在的癥狀是以發(fā)燒、咳嗽為主。在抗“疫”過程中，隨著對疾病認(rèn)識不斷深入，也會有新的發(fā)現(xiàn)，如在人體糞便里檢測出新型冠狀病毒核酸，提示新冠肺炎有糞口傳播的可能性，但還沒有確定。從目前來看，新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播。所以對于大家來講，養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的習(xí)慣是防范病毒傳播中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。22.新型冠狀病毒和其他冠狀病毒相比，為什么危害比較大？其實(shí)冠狀病毒對人體的危害都比較大

4、，如之前的 SARS 冠狀病毒、中東呼吸綜合征冠狀病毒等。那么，此次新型冠狀病毒讓大家感覺影響比較大，主要是感染的患者比較多，新冠肺炎疫情來的比較突然，很多人對疾病的認(rèn)知不足，如傳播途徑、防護(hù)措施等。此外也會體現(xiàn)此病毒傳染性強(qiáng)，為什么傳染性這么強(qiáng)，這和很多因素有關(guān)，現(xiàn)在還需要進(jìn)行進(jìn)一步證實(shí)。3.新冠肺炎傳播途徑（1）直接傳播病人噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出氣體近距離接觸直接吸入，可以導(dǎo)致感染。（2）接觸傳播飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛瞪年末，導(dǎo)致感染。4.新冠肺炎基本防疫措施（1）公共場合正確佩戴口罩，選擇醫(yī)用外科口罩以及 N95 型口罩，盡量選擇不帶呼吸閥的。建議

5、每 2-4 小時更換一次，一旦污染應(yīng)第一時間更換。（2）在以下場景經(jīng)常洗手：咳嗽打噴嚏后，護(hù)理患者后，準(zhǔn)備食物前中后，用餐以及如廁前后。不確定手是否干凈的時候，一定要避免接觸口、鼻、眼。（3）與人接觸時，保持 1 米以上的距離，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，出現(xiàn)疑似癥狀及時就醫(yī)。增強(qiáng)免疫力，多進(jìn)行體育鍛煉，合理作息不熬夜。（二）正確看待我國的醫(yī)療救治及醫(yī)療科研開發(fā)1.新冠肺炎藥物、疫苗研發(fā)進(jìn)展備受關(guān)注，如何看待這個問題？依據(jù)傳染病三要素，重大新發(fā)病原疫情，首要的是隔離，切斷傳播途徑是最有效方式，從源頭上卡住，防就是治、重于治、優(yōu)于治；新發(fā)病毒性疾病理論上是沒有針對性藥的，不論中藥還是西藥；疫苗和抗體等正如

6、多位專家前一階段的評論“遠(yuǎn)水不解近火”，研發(fā)和臨床至少也要 1-3 年以上。血漿（清）治療對某些傳染病疫情是能夠起到一定或者重要作用，尤其從預(yù)防角度是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的；對于新冠病毒肺炎危重癥患者的治療需要探索和實(shí)踐檢驗(yàn)。但由于來源有限等，血清治療只能是救急之舉。與細(xì)菌性傳染病不同，我們對大部分病毒性疾病缺乏有效的治療手段，對于新發(fā)病毒，辦法就更少了。僅有的幾種廣譜抗病毒方式副作用都比較大，特異性、針對性一般，如指南里的干擾素療法。2.如何認(rèn)識“老藥新用”的做法？緊急之時，老藥新用是個選擇，但也極具挑戰(zhàn)性：（1）可供選擇的好的病毒藥物很少；（2）病毒之間區(qū)別比較大，又是絕對細(xì)胞內(nèi)寄生，好的靶點(diǎn)比較

7、少，共通性不多；不論新藥研發(fā)還是老藥新用，成功率相比抗生素對新發(fā)細(xì)菌性疾病而言要低得多。第六版指南里面建議洛匹那韋/利托那韋，利巴韋林、磷酸氯喹，阿比多爾等：磷酸氯喹或許有一些效果，但有導(dǎo)致猝死的可能，已被質(zhì)疑和警示；上海市公共衛(wèi)生臨床中心研究沒有發(fā)現(xiàn)洛3匹那/韋利托那韋和阿比多爾具有改善癥狀或縮短呼吸道標(biāo)本病毒核酸轉(zhuǎn)陰時間的作用，而且試驗(yàn)組（洛匹那韋利托那韋組）不良反應(yīng)發(fā)生率高于對照組。（三）、學(xué)會以下方法來自我調(diào)試第一，要保持健康生活方式，做好個人清潔衛(wèi)生。在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛(wèi)生。要保持作息規(guī)律，而不是整天看手機(jī)玩游戲，保證睡眠時間，

8、合理膳食均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)自己的免疫力和抗病毒能力。第二，坦然面對情緒變化，理解和接納負(fù)面情緒。在疫情壓力下，同學(xué)們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機(jī)體自我保護(hù)的體現(xiàn)，越是壓抑和否認(rèn)，就越是容易被情緒支配。面對負(fù)面情緒，同學(xué)們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負(fù)面情緒的存在，負(fù)面情緒的接納很重要，越是抵抗焦慮情緒越明顯，坦誠地接納才能更好地調(diào)節(jié)。第三，科學(xué)看待疫情防控，適度關(guān)注疫情。通過官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學(xué)知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。自媒體時代，人們獲取信息的方式很多也很快捷，造

9、成很多人反復(fù)去關(guān)注病毒、疫情的有關(guān)信息，這樣會加劇人們對于疫情的恐懼和焦慮心理。對此，我們要適度了解有關(guān)信息，相信科學(xué)地防控，疫情一定能戰(zhàn)勝，因此只有我們做好這些身體及心理防護(hù)措施，避免過度擔(dān)心，才能緩解不良情緒。第四，開展室內(nèi)鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。目前的居家狀況，不適應(yīng)戶外運(yùn)動，但是結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展的室內(nèi)有氧活動，當(dāng)然也可以一天兩次，如進(jìn)行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子等。這些活動每天 1 小時左右，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進(jìn)大腦活動，也能促進(jìn)身心健康。第五，密切親友互動交流，做到隔

10、離不隔心。在家里可以利用電話、短信、微信等線上溝通平臺與同學(xué)交流、與親友保持聯(lián)系。每一個人在孤僻時與在團(tuán)隊(duì)一起時情緒會不同，在團(tuán)隊(duì)里，當(dāng)然這個團(tuán)隊(duì)可以是一個家庭也可以是同學(xué)同事或好友，一起相互鼓勵與支持不僅能夠減輕孤獨(dú)感，也能增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，并增進(jìn)彼此的情誼。第六，學(xué)習(xí)典型人物和事跡，增強(qiáng)心理正能量。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有無數(shù)各行業(yè)的工作者犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。正面形象對我們每一個人的積極向上的情緒影響很大，也就是我們通常所說的正能量。同學(xué)們要學(xué)習(xí)在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全國人民眾志成城抗疫情的偉大精神，

11、不斷增強(qiáng)愛黨愛國愛人民愛社會主義的真情實(shí)感，更加懂得生命的意義，更加珍惜美好生活。（列舉典型人物事跡；列舉我國防控和其他國家防控對比。）4二、開學(xué)后怎樣防控疾?。ㄒ唬┤绾芜M(jìn)出校園 1.上學(xué)如何做？學(xué)生洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩；盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐家庭專用消毒后的私家車上學(xué)；如必須乘坐校車等公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品。2.放學(xué)如何做？學(xué)生放學(xué)回家不在外逗留，不接觸動物，回家摘掉口罩后馬上洗手、消毒。3.進(jìn)入校園如何做？學(xué)生進(jìn)入校門前自覺接受體溫檢測，體溫正常進(jìn)校門；若體溫超過 37.3C，回家觀察休息，必要時到醫(yī)院就診。（二

12、）如何做好個人防護(hù)1. 如何正正確洗手？七步洗手法：用流動水洗手，使用肥皂或洗手液，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。正確洗手七步法：內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕。第一步（內(nèi)）：雙手手心相互搓洗；第二步（外）：手心對手背，左右交叉搓洗；第三步（夾）：手心相對十指交叉搓洗；第四步（弓）：手指并攏，彎曲各手指關(guān)節(jié)，雙手相扣進(jìn)行搓擦；第五步（大）：一只手握住另一只手大拇指，旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；第六步（立）：一手指尖在另一掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第七步（腕）：一手握另一只手腕部旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。2. 什么時候需要洗手？在以下情況下需要洗手：傳遞物品前后；咳嗽或打噴嚏后；吃飯前；飲用課間牛奶、水果或點(diǎn)心前后；

13、上廁所后；手臟時；體育運(yùn)動后；接觸他人后；外出回來后。3.沒地方洗手怎么辦？不能使用肥皂、 沒有流水洗手的情況下， 可以使用 75%濃度醫(yī)用酒精消毒產(chǎn)品，如免洗洗手液、消毒紙巾、酒精棉球等消毒產(chǎn)品清潔雙手。4. 如何保持個人衛(wèi)生？咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，如無可用手臂內(nèi)側(cè)遮擋，咳嗽或打噴嚏后馬上洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻子或嘴巴。5. 口罩該怎么選？一次性醫(yī)用口罩連續(xù)佩戴 4 小時更換，破損、污染或潮濕后立即更換；N95醫(yī)用防護(hù)口罩，無破損或污染可使用 24 至 48 小時，破損、污染或潮濕后立即更換；不推薦使用棉布口罩或者海綿口罩。6.口罩如何正確佩戴？5醫(yī)用夾金屬條，金屬條在