2019年六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】期中檢測(cè)試題 蘇教版C卷 含答案

1、第1頁(yè)共 11 頁(yè)20192019 年六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】期中檢測(cè)試題蘇教版年六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】期中檢測(cè)試題蘇教版 C C 卷含答案卷含答案班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):保密保密* *題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說(shuō)明：試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間 90 分鐘，測(cè)試題滿分 100 分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評(píng)卷人一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 4 4 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）1、選擇題。1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）。A.蛻（tul）變玷(dian)污詛（zb）

2、咒倔 juQ）強(qiáng)B.墮(duo)落貪婪（lan）稟（bing）告奢(she)侈C.應(yīng)和（hQ）水藻（zhao）澹澹(ddn)棲（ql）息D.枯涸（hQ）迸(beng)濺醞釀（niang）夢(mèng)寐(mei)2、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.醞釀蘢罩花枝招展呼 朋 引伴B.鑲嵌湛藍(lán)以往情深清 澈 見(jiàn)底C.霹靂空靈返老還童寬 敞 明亮D.緣份恩澤波光粼粼春 燕 啄泥3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。第2頁(yè)共 11 頁(yè)B.由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C. 他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D. 通過(guò)開(kāi)展

3、“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4、選出下面書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（）。A、點(diǎn)綴崩塌多姿多采玲 瓏 剔透B、伶仃懊腦閑情逸致隨 聲 附和C、嬉戲嘹亮玲瓏剔透晃 然 大悟D、玷污清洌驚慌失措仙 露 瓊漿2、選詞填空。不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（）。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（）考驗(yàn)。比賽的輸贏（）關(guān)系個(gè)人的臉面，（）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（）為個(gè)人出風(fēng)頭，（）為祖國(guó)爭(zhēng)光。3、下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫(huà)線句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。B

4、、煙臺(tái)的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫(xiě)海上景觀的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。D、夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“jid”。我會(huì)選詞填空。遼闊廣闊寬闊寬敞1、我們坐在（）的教室里愉快地學(xué)習(xí)。2、(）的江面上，船只來(lái)來(lái)往往。3、(） 的天空中， 群鳥(niǎo)自由自在地飛翔。4、駿馬在（）的草原上奔馳。第3頁(yè)共 11 頁(yè)5、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“V”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“X”，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。1.凝然（）摸仿（)遮挽（）沽萎（）勿忙（)2.支體（）名義（)優(yōu)稚（）堂惶（）甜密（)3.予備（）稀奇（)元霄（）面俱（）枚瑰（)4.白瓷碗（）誑天

5、橋（） 小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）得分評(píng)卷人二、積累與運(yùn)用（每小題二、積累與運(yùn)用（每小題 5 5 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。2、按要求寫(xiě)句子。（1）湖面很平靜。（改比喻句）（2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）（3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）（4）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改擬人句）（5）沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問(wèn)句）第4頁(yè)共 11 頁(yè)3、某空調(diào)的廣告語(yǔ)僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請(qǐng)說(shuō)明該廣告詞所包

6、含的具體含義。4、綜合改錯(cuò)。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)?。w操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專功跳馬項(xiàng)目的選手，從 26 歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員。1、口語(yǔ)交際。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè);有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：。你想對(duì)自己說(shuō):。（如用上格言警句就更好了。）得分評(píng)卷人四、閱讀短文，回答問(wèn)題（每小題四、閱讀短文

7、，回答問(wèn)題（每小題 8 8 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2424 分）分）1、課外閱讀。陽(yáng)光地帶春季的一天中午，我上班回到家?？匆?jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來(lái)，曬在了晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去了。得分評(píng)卷人三、口語(yǔ)交際（每小題三、口語(yǔ)交際（每小題 6 6 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 6 6 分）分）第5頁(yè)共 11 頁(yè)下班回來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是

8、溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤(pán)萊，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上， 給你快樂(lè)的也許是你的朋友， 讓你美麗的也許是你的愛(ài)人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。

9、1、第 3 自然段的段意是。2、仿照第 8 自然段畫(huà)線句子的句式，補(bǔ)寫(xiě)兩句省略的內(nèi)容。如:電視節(jié)目最好看的頻道、。3、第 5、7 兩個(gè)自然段中分別用了兩個(gè)“溫暖”和“清涼”，第一個(gè)“溫暖”的意思是，第二個(gè)“溫暖”的含義是;第一個(gè)“清涼”的意思是，第二個(gè)“清涼”的含義是。4、第 9 自然段“這些情節(jié)不是偶然”這句話含義是。（填序號(hào)）1母親把我的被子曬在陽(yáng)光下是她有意去做的。2母親給我曬被子這件事不是故意安排的。3母親對(duì)我的關(guān)心是時(shí)時(shí)刻刻的，不是一時(shí)的。4母親對(duì)我的關(guān)心是偶爾發(fā)生的事情。5、寫(xiě)出對(duì)題目“陽(yáng)光地帶”的理解2、閱讀后作答。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)

10、女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯一個(gè)皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問(wèn)他能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母

11、親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、第（7）自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò) 20 個(gè)字）3、在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。第 6頁(yè)共 11 頁(yè)第7頁(yè)共 11 頁(yè)4、從全

12、文看，第（7）自然段的記敘順序是（用是（）。5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就。6、假如給你一個(gè)同樣的主題一一我想感謝的東西，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，你會(huì)畫(huà)什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)，并用文字說(shuō)明畫(huà)的是什么？為什么？3、閱讀短文，完成練習(xí)。自己建造的房子1有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。2老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是細(xì)料，做出來(lái)的卻是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。3這是你的房子他說(shuō)我送給你的禮物4他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知

13、道是在給自己建造房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！5我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，（）積極行動(dòng)，（）消極應(yīng)付。凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。6把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，（）只有一天可活，那一天（）要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)造的?！?、選擇正確的讀音。盡最大的努力（jinjing）抹平（mdmo）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。消極應(yīng)付一一（）粗制

14、濫造一一（）；第（8）自然段的作第8頁(yè)共 11 頁(yè)3、在文中括號(hào)內(nèi)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4、給文中第段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。5、“無(wú)地自容”一詞在文中的意思是，木匠無(wú)地自容的原因是。6、“如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會(huì)這樣呢？”將這個(gè)句子改成陳述句，但不改變?cè)狻?、我們應(yīng)該怎樣“建造生活”？聯(lián)系實(shí)際談一談。得井評(píng)卷人五、習(xí)作（本題共計(jì)五、習(xí)作（本題共計(jì) 3030 分）分）1、寫(xiě)作文。題目：我真希望提示：1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“有一個(gè)星期八”“書(shū)包輕一點(diǎn)”“擁抱媽媽”“有一雙翅膀”2、要求內(nèi)容具體，有一定條理，語(yǔ)句通順，想象合理，書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在 450 字左右。L

15、II丄IIIILII1IIIILII丄II丄第9頁(yè)共 11 頁(yè)第10頁(yè)共 11 頁(yè)試題答案試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 4 4 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）1、C2、C3、D4、D2、不是而是不是就是既又不僅而且嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲3、A4、寬敞，寬闊，廣闊，遼闊5、答案如下：1. 凝然（V）摸仿（模）遮面（V）沽萎（枯）勿忙（匆）2. 支體（肢）名義（V）優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3. 予備（預(yù)）稀奇（V）元霄（V）面俱（具）枚瑰（瑰）4. 白瓷碗（V）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）二、積累與運(yùn)用（每小題二、積累與運(yùn)用（每小題 5 5 分，本

16、題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）1、（1）在“條理”前加“有”。（2）將“或者”替換成“還是”2、略3、凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強(qiáng)勁；靜：噪音很小，十分安靜。4、在“支付”前加“為了”“功”改為“攻”“形”改為“型”“絕然”改為“決然”三、口語(yǔ)交際（每小題三、口語(yǔ)交際（每小題 6 6 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 6 6 分）分）1、要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。四、閱讀短文，回答問(wèn)題（每小題四、閱讀短文，回答問(wèn)題（每小題 8 8 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2424 分）分）1、1.母親把我的被子轉(zhuǎn)移到了陽(yáng)光充足的地方，而她自己的被子卻在沒(méi)有陽(yáng)光的地方。2家里最舒適的那張床；書(shū)房里最寬大的那張書(shū)桌；衣櫥里美麗的那件衣裳；書(shū)桌旁最明亮的那盞臺(tái)燈（寫(xiě)出符合要求即可）第11頁(yè)共 11 頁(yè)3第一個(gè)“溫暖”的意思是被子的溫暖。第二個(gè)的含義是母親給我的關(guān)愛(ài)。第一個(gè)“清涼”的意思是母親被子的溫度。第二個(gè)的含義是母親為我遮擋所有風(fēng)霜嗦承