版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、月考作文講評月考作文講評題目再現(xiàn)題目再現(xiàn)閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 每個人必經(jīng)歷免疫預(yù)防接種和伴隨而來的短痛,有每個人必經(jīng)歷免疫預(yù)防接種和伴隨而來的短痛,有些人還因此在身體留下疤痕。這疤痕看起來并不美麗,些人還因此在身體留下疤痕。這疤痕看起來并不美麗,但卻是身體健康和具有免疫功能的證明。但卻是身體健康和具有免疫功能的證明。 不少人缺乏預(yù)防和預(yù)警意識,往往在身體留下這樣不少人缺乏預(yù)防和預(yù)警意識,往往在身體留下這樣或那樣的疤痕。有些人往往采取整容的辦法祛除疤痕,或那樣的疤痕。有些人往往采取整容的辦法祛除疤痕,證明健康、美麗和沒有受傷。證明健康、美麗和沒有受傷。 要
2、求:要求:自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。不得字。不得套作,不得抄襲。套作,不得抄襲。一、理解材料一、理解材料1、從內(nèi)容上去理解、從內(nèi)容上去理解(1)兩則材料都說到一個中心,即)兩則材料都說到一個中心,即“疤痕疤痕”,但第一段和第二,但第一段和第二段說到留下疤痕的原因不同。第一段:留下疤痕是由于接種疫苗;段說到留下疤痕的原因不同。第一段:留下疤痕是由于接種疫苗;第二段:留下疤痕是由于沒有預(yù)防和預(yù)警意識。另外,第二段還第二段:留下疤痕是由于沒有預(yù)防和預(yù)警意識。另外,第
3、二段還包含著另一層意思,即人們對待疤痕的態(tài)度包含著另一層意思,即人們對待疤痕的態(tài)度整容祛除。整容祛除。(2)疤痕的含義:主要指瘡口或傷口愈合后留下的痕跡,即人)疤痕的含義:主要指瘡口或傷口愈合后留下的痕跡,即人們在經(jīng)歷某種創(chuàng)傷后留下的痕跡。從這個意義上去理解,疤痕是們在經(jīng)歷某種創(chuàng)傷后留下的痕跡。從這個意義上去理解,疤痕是后天由于自身或外在因素導(dǎo)致的,不是先天就有的。后天由于自身或外在因素導(dǎo)致的,不是先天就有的。 所以,從所以,從“疤痕疤痕”的含義去理解,疤痕不等于缺陷、缺點、的含義去理解,疤痕不等于缺陷、缺點、不足等;疤痕也不能簡單等同于足跡、痕跡、印記等;也不能簡不足等;疤痕也不能簡單等同于
4、足跡、痕跡、印記等;也不能簡單的等同于成長路上的曲折、困難、坎坷、苦難、磨難等。但如單的等同于成長路上的曲折、困難、坎坷、苦難、磨難等。但如果寫經(jīng)歷坎坷、磨難給人心靈留下疤痕,則符合題意。果寫經(jīng)歷坎坷、磨難給人心靈留下疤痕,則符合題意。2、從含義上去理解、從含義上去理解 “疤痕疤痕”可以從比喻義和象征義兩個方面進(jìn)行外延,如將可以從比喻義和象征義兩個方面進(jìn)行外延,如將“疤痕疤痕”理解為精神上的理解為精神上的“痕跡痕跡”、心靈上的創(chuàng)傷、歷史的疤痕、心靈上的創(chuàng)傷、歷史的疤痕、國家的疤痕、民族的疤痕等等。國家的疤痕、民族的疤痕等等。例如:例如:精神上的疤痕:精神上的疤痕:被搶劫或強奸、失戀、事業(yè)或?qū)W業(yè)
5、失敗、人際矛被搶劫或強奸、失戀、事業(yè)或?qū)W業(yè)失敗、人際矛盾沖突、職場上的挫折、遭受親人的遺棄、朋友的背叛盾沖突、職場上的挫折、遭受親人的遺棄、朋友的背叛心靈的創(chuàng)傷:心靈的創(chuàng)傷:勾踐當(dāng)夫差,忍受奇恥大辱(疤痕);韓信忍受胯勾踐當(dāng)夫差,忍受奇恥大辱(疤痕);韓信忍受胯下之辱;日本慰安婦下之辱;日本慰安婦歷史的疤痕:歷史的疤痕:南京大屠殺(銘記疤痕,給人警示)南京大屠殺(銘記疤痕,給人警示)國家的疤痕:國家的疤痕:帝國主義列強的入侵,留下滿目瘡痍帝國主義列強的入侵,留下滿目瘡痍民族的疤痕:民族的疤痕:南宋時期不斷受到金兵的侵?jǐn)_南宋時期不斷受到金兵的侵?jǐn)_三、立意參考:三、立意參考:1、讓疤痕成為、讓疤痕
6、成為“健康健康”“”“美麗美麗”的證明的證明2、坦然接受疤痕、坦然接受疤痕3、勇敢面對疤痕、勇敢面對疤痕4、正視疤痕、正視疤痕5、正確對待疤痕、正確對待疤痕6、疤痕的背后、疤痕的背后7、對疤痕的反思、對疤痕的反思8、讓疤痕給我們警示、讓疤痕給我們警示 9、讓疤痕成為我們的警鐘、讓疤痕成為我們的警鐘10、掩飾、掩蓋、祛除疤痕(辯證分析)、掩飾、掩蓋、祛除疤痕(辯證分析)三、寫作思路三、寫作思路 為什么會留下疤痕(為什么)為什么會留下疤痕(為什么)怎么對待怎么對待疤痕(怎么樣)。重點應(yīng)落在疤痕(怎么樣)。重點應(yīng)落在“怎么樣怎么樣”,即如,即如何對待何對待“疤痕疤痕”。四、存在問題四、存在問題 主要
7、是審題上的誤區(qū),沒有抓住關(guān)鍵主要是審題上的誤區(qū),沒有抓住關(guān)鍵疤痕來寫。疤痕來寫。如:如:1、做真實的自己、做真實的自己 2、健康才美麗、健康才美麗3、掩蓋事實、掩蓋事實 4、內(nèi)在美才是真的美、內(nèi)在美才是真的美5、身體是革命的本錢、身體是革命的本錢 6、愛美之心人皆有之、愛美之心人皆有之7、磨難是財富、磨難是財富 8、要能忍受痛苦、要能忍受痛苦9、要有預(yù)防意識(脫離開關(guān)鍵詞、要有預(yù)防意識(脫離開關(guān)鍵詞疤痕,僅僅是寫疤痕,僅僅是寫要有預(yù)防意識)要有預(yù)防意識)10、愛美(整容)沒有錯、愛美(整容)沒有錯五、例文展示:五、例文展示:例文例文1 留下疤痕,美麗人生留下疤痕,美麗人生 活在當(dāng)下,定有諸多的
8、不稱意,但不要氣餒,有得必有失,正活在當(dāng)下,定有諸多的不稱意,但不要氣餒,有得必有失,正如摔跤,你雖然因受傷留下疤痕,卻因此吸取經(jīng)驗,告誡自己該怎如摔跤,你雖然因受傷留下疤痕,卻因此吸取經(jīng)驗,告誡自己該怎么走路。正因如此,即使丑陋,我也要留下疤痕,創(chuàng)造美麗人生。么走路。正因如此,即使丑陋,我也要留下疤痕,創(chuàng)造美麗人生。 作為一個中國人,誰也無法忘記中日戰(zhàn)爭那段屈辱的歷史,因作為一個中國人,誰也無法忘記中日戰(zhàn)爭那段屈辱的歷史,因為它已經(jīng)給中國人的記憶留下一道深深的疤痕。至抗日戰(zhàn)爭勝利到為它已經(jīng)給中國人的記憶留下一道深深的疤痕。至抗日戰(zhàn)爭勝利到如今已過去多年,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國已不是一個任
9、人凌如今已過去多年,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國已不是一個任人凌辱的小孩,現(xiàn)在的中國正一步步的成長,但這并不代表中國已經(jīng)忘辱的小孩,現(xiàn)在的中國正一步步的成長,但這并不代表中國已經(jīng)忘記了日本曾帶來的國恥,我們要銘記歷史的疤痕,吸取教訓(xùn)。如今,記了日本曾帶來的國恥,我們要銘記歷史的疤痕,吸取教訓(xùn)。如今,中國拿出大國風(fēng)范,在與日本的往來中,別具一副大國本色,有識中國拿出大國風(fēng)范,在與日本的往來中,別具一副大國本色,有識之士說我們不是好了傷疤忘了痛,只是這個世界需要和平,還有許之士說我們不是好了傷疤忘了痛,只是這個世界需要和平,還有許許多多的人們希望擁有美麗的人生。是的,在某種程度來說,正是許多多的人們
10、希望擁有美麗的人生。是的,在某種程度來說,正是抗日戰(zhàn)爭給中國留下了疤痕,才使得中國加速發(fā)展、騰飛富強,留抗日戰(zhàn)爭給中國留下了疤痕,才使得中國加速發(fā)展、騰飛富強,留下疤痕,創(chuàng)造更美麗的中國。下疤痕,創(chuàng)造更美麗的中國。你來評一評你來評一評下列文章下列文章 想必大家對想必大家對SHE這個臺灣九零后組合印象十分深刻吧,在零幾這個臺灣九零后組合印象十分深刻吧,在零幾年的時候,她們以一首滿帶著中國氣息的年的時候,她們以一首滿帶著中國氣息的中國話中國話紅遍網(wǎng)絡(luò),這紅遍網(wǎng)絡(luò),這三個繞舌的少女也紅極一時,但走紅之時,這個組合中的一個女孩三個繞舌的少女也紅極一時,但走紅之時,這個組合中的一個女孩因拍攝意外,導(dǎo)致全
11、身燒傷極其嚴(yán)重,也給她的生命留下了無法祛因拍攝意外,導(dǎo)致全身燒傷極其嚴(yán)重,也給她的生命留下了無法祛除的疤痕,但是她本人卻為沒有失去生命而感動,也由此知道家人、除的疤痕,但是她本人卻為沒有失去生命而感動,也由此知道家人、生命對她的的重要性,她獲得了一個美麗的人生。生命是無法捉摸生命對她的的重要性,她獲得了一個美麗的人生。生命是無法捉摸的,正如有的人所說,明天和意外不知道哪一個會先來到來,而活的,正如有的人所說,明天和意外不知道哪一個會先來到來,而活著是偶然,死亡是必然。我們要感謝疤痕,留下疤痕,讓疤痕給我著是偶然,死亡是必然。我們要感謝疤痕,留下疤痕,讓疤痕給我們傳遞正能量去創(chuàng)造美麗的人生。們傳
12、遞正能量去創(chuàng)造美麗的人生。 但是,現(xiàn)實中也不乏被疤痕一擊倒地不起的人,所以這些人選但是,現(xiàn)實中也不乏被疤痕一擊倒地不起的人,所以這些人選擇了整容。而人盡皆知,整容是有風(fēng)險的,在網(wǎng)絡(luò)上或電視上,我擇了整容。而人盡皆知,整容是有風(fēng)險的,在網(wǎng)絡(luò)上或電視上,我們經(jīng)常看到一些因整容效果不滿意而報復(fù)或輕生的病人,她們以為們經(jīng)常看到一些因整容效果不滿意而報復(fù)或輕生的病人,她們以為用整容就可以把疤痕的丑陋祛除,其實不然,歷史和記憶已經(jīng)在她用整容就可以把疤痕的丑陋祛除,其實不然,歷史和記憶已經(jīng)在她們的心中留下不可磨滅的疤痕,即使祛除了表面的疤痕,內(nèi)心的疤們的心中留下不可磨滅的疤痕,即使祛除了表面的疤痕,內(nèi)心的疤
13、痕依然無法祛除。既然如此,我們?yōu)楹尾涣粝掳毯畚〗逃?xùn),以歷痕依然無法祛除。既然如此,我們?yōu)楹尾涣粝掳毯畚〗逃?xùn),以歷史之鑒來改變自己,創(chuàng)造更美麗的人生呢?史之鑒來改變自己,創(chuàng)造更美麗的人生呢? 哲學(xué)上所言極是,事物都是有聯(lián)系的,所以我們在哲學(xué)上所言極是,事物都是有聯(lián)系的,所以我們在面對事情的時候,應(yīng)該用聯(lián)系、對立統(tǒng)一的觀點看問題,面對事情的時候,應(yīng)該用聯(lián)系、對立統(tǒng)一的觀點看問題,疤痕的存在已是必然,為何不充分發(fā)揮它的正能量,把疤痕的存在已是必然,為何不充分發(fā)揮它的正能量,把疤痕的消極影響轉(zhuǎn)化為積極影響,還自己一個美麗人生疤痕的消極影響轉(zhuǎn)化為積極影響,還自己一個美麗人生呢?呢?例文例文2 請讓請
14、讓“疤痕疤痕”留下留下 人都會經(jīng)歷免疫預(yù)防接種而留下疤痕,即使疤痕不人都會經(jīng)歷免疫預(yù)防接種而留下疤痕,即使疤痕不美麗,我們也會欣慰地接受它,因為它是身體健康和具美麗,我們也會欣慰地接受它,因為它是身體健康和具有免疫功能的證明。然而,因意外而留下的疤痕,我們有免疫功能的證明。然而,因意外而留下的疤痕,我們又是否有必要采取整容的方法祛除它呢?依我看來,那又是否有必要采取整容的方法祛除它呢?依我看來,那是完全沒有必要的,請讓疤痕留下吧,以此為鑒,讓它是完全沒有必要的,請讓疤痕留下吧,以此為鑒,讓它來警惕你不要重蹈覆轍。來警惕你不要重蹈覆轍。 愛美之心人皆有之,然而采取整容的辦法來祛除疤痕卻是不可愛美
15、之心人皆有之,然而采取整容的辦法來祛除疤痕卻是不可取的。這是為什么呢?在我看來,因為你缺乏預(yù)防和預(yù)警意識而留取的。這是為什么呢?在我看來,因為你缺乏預(yù)防和預(yù)警意識而留下來的疤痕是可貴的,它可以讓你時時記住這個慘痛的教訓(xùn),避免下來的疤痕是可貴的,它可以讓你時時記住這個慘痛的教訓(xùn),避免你下次重犯。在哲學(xué)上說,矛盾是對立統(tǒng)一的,在一定的條件下可你下次重犯。在哲學(xué)上說,矛盾是對立統(tǒng)一的,在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)換。的確,現(xiàn)在的疤痕在你看來確實是一個不好的痕跡,以相互轉(zhuǎn)換。的確,現(xiàn)在的疤痕在你看來確實是一個不好的痕跡,甚至是糟粕,費盡心思想要祛除它。但是當(dāng)你因為不小心又重犯當(dāng)甚至是糟粕,費盡心思想要祛除
16、它。但是當(dāng)你因為不小心又重犯當(dāng)時的錯誤時,你便會懊悔不已,為什么當(dāng)時要整容祛除那塊疤痕呢?時的錯誤時,你便會懊悔不已,為什么當(dāng)時要整容祛除那塊疤痕呢?用來時刻警惕自己該多好??!而如今又增多了一道疤痕。如果讓那用來時刻警惕自己該多好??!而如今又增多了一道疤痕。如果讓那道疤痕留下該多好??!。道疤痕留下該多好??!。 上帝給你關(guān)閉了一扇門,就會給你開一扇窗?;蛟S疤痕并不美上帝給你關(guān)閉了一扇門,就會給你開一扇窗?;蛟S疤痕并不美麗,但它時時刻刻在警醒著你。樸謹(jǐn)惠,一個堅強的女人,在一次麗,但它時時刻刻在警醒著你。樸謹(jǐn)惠,一個堅強的女人,在一次事故中,她被一個蒙面男子刮傷了數(shù)處肌膚,包括臉部。但她卻沒事故中
17、,她被一個蒙面男子刮傷了數(shù)處肌膚,包括臉部。但她卻沒有悲傷,沒有消極,而是選擇了積極樂觀去面對那數(shù)處疤痕。是啊,有悲傷,沒有消極,而是選擇了積極樂觀去面對那數(shù)處疤痕。是啊,正因為她讓那些疤痕留下來,在她以后的政治生涯中時時警醒著她,正因為她讓那些疤痕留下來,在她以后的政治生涯中時時警醒著她,才使得她做事更加完美,沒有重蹈以前的錯誤。是的,上帝關(guān)閉了才使得她做事更加完美,沒有重蹈以前的錯誤。是的,上帝關(guān)閉了她那扇美麗的門,留下了疤痕,卻為她打開了成功之窗。樸謹(jǐn)惠成她那扇美麗的門,留下了疤痕,卻為她打開了成功之窗。樸謹(jǐn)惠成為了韓國第一位女總統(tǒng),并且深受人民的愛戴。誠然,美麗與疤痕為了韓國第一位女總
18、統(tǒng),并且深受人民的愛戴。誠然,美麗與疤痕并不矛盾,請讓疤痕留下來吧!并不矛盾,請讓疤痕留下來吧! 縱觀當(dāng)今,又有多少人能像樸謹(jǐn)惠那樣樂觀縱觀當(dāng)今,又有多少人能像樸謹(jǐn)惠那樣樂觀的面對疤痕并把它留下來呢?一個殘疾人說:的面對疤痕并把它留下來呢?一個殘疾人說:“我的蘋果被上帝咬了一口,是因為上帝喜歡我我的蘋果被上帝咬了一口,是因為上帝喜歡我的蘋果的蘋果”。一個殘疾人尚且如此樂觀,可為什么。一個殘疾人尚且如此樂觀,可為什么有些人面對自己因意外而留下的疤痕視為心頭之有些人面對自己因意外而留下的疤痕視為心頭之刺,并誓要除掉它呢?留下它,用它來警惕自己刺,并誓要除掉它呢?留下它,用它來警惕自己難道不好嗎?用
19、整容來祛除疤痕,固然可以讓自難道不好嗎?用整容來祛除疤痕,固然可以讓自己變美麗,但這祛除不掉你心里的那道疤痕。立己變美麗,但這祛除不掉你心里的那道疤痕。立之,不如和之,請把疤痕留下吧,它可以讓你變之,不如和之,請把疤痕留下吧,它可以讓你變得更完美。得更完美。 矛盾具有對立統(tǒng)一性,請讓疤痕留下吧,讓矛盾具有對立統(tǒng)一性,請讓疤痕留下吧,讓它來告訴你不要重蹈覆轍,讓它來幫助你做更完它來告訴你不要重蹈覆轍,讓它來幫助你做更完美的自己。美的自己。例文例文3讓讓“疤痕疤痕”證明我們的證明我們的“美麗美麗” 每個人都會經(jīng)歷免疫預(yù)防接種伴隨而來的短痛,有些人還會在每個人都會經(jīng)歷免疫預(yù)防接種伴隨而來的短痛,有些
20、人還會在身體上留下疤痕。對待疤痕,有些人認(rèn)為它是身體健康和具有免疫身體上留下疤痕。對待疤痕,有些人認(rèn)為它是身體健康和具有免疫功能的證明;有些人卻采取整容的方法來證明自己的美麗。而我認(rèn)功能的證明;有些人卻采取整容的方法來證明自己的美麗。而我認(rèn)為,為,“疤痕疤痕”是是“美麗美麗”的,它能證明我們的身體是健康的有活力的,它能證明我們的身體是健康的有活力的。的。 欣然接受欣然接受“疤痕疤痕”吧,疤痕會讓我們變得更加美麗?;粞鄰男“?,疤痕會讓我們變得更加美麗?;粞鄰男【褪莻€美人,父母從小就培養(yǎng)它音樂素養(yǎng)、模特素質(zhì)。她也立志要就是個美人,父母從小就培養(yǎng)它音樂素養(yǎng)、模特素質(zhì)。她也立志要成為國際名模,但不幸的
21、是,一場小小的意外,讓她的脖子留下了成為國際名模,但不幸的是,一場小小的意外,讓她的脖子留下了一道黑色的小疤,起初,霍燕為此傷心了幾個月,認(rèn)為她的模特夢一道黑色的小疤,起初,霍燕為此傷心了幾個月,認(rèn)為她的模特夢想就此泡湯,永遠(yuǎn)擦肩而過。后來,她卻因為身上的小疤而出名,想就此泡湯,永遠(yuǎn)擦肩而過。后來,她卻因為身上的小疤而出名,成為有疤的國際模特。假如霍燕在知道自己的疤痕時就放棄了夢想,成為有疤的國際模特。假如霍燕在知道自己的疤痕時就放棄了夢想,假如霍燕覺得身上的黑疤影響自己的美麗,冒險去整容,也許她不假如霍燕覺得身上的黑疤影響自己的美麗,冒險去整容,也許她不會成為模特,而且是那么出名的模特。正因
22、為她認(rèn)為這個黑色的疤會成為模特,而且是那么出名的模特。正因為她認(rèn)為這個黑色的疤痕是她身體健康、美麗的象征,她才獲得如此大的成就。假如整容痕是她身體健康、美麗的象征,她才獲得如此大的成就。假如整容失敗,她的美麗也不會再回來。所以,我們要欣然接受疤痕,疤痕失敗,她的美麗也不會再回來。所以,我們要欣然接受疤痕,疤痕也會讓我們變得更加美麗。也會讓我們變得更加美麗。 疤痕雖然看起來不美麗,但它是身體健康和具疤痕雖然看起來不美麗,但它是身體健康和具有免疫功能的證明,在我們的心目中,它仍然美有免疫功能的證明,在我們的心目中,它仍然美麗。石光武是四川的一名貨車司機(jī),但卻因為一麗。石光武是四川的一名貨車司機(jī),但卻因為一場地震失去了一只手,留下了巨大的疤痕。但是場地震失去了一只手,留下了巨大的疤痕。但是他并沒有因為這個巨大的疤痕而放棄對美好生活他并沒有因為這個巨大的疤痕而放棄對美好生活的追求或是一蹶不振。他反而還鼓勵自己說:的追求或是一蹶不振。他反而還鼓勵自己說:“我有一只手有一雙腳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 比例導(dǎo)引法課程設(shè)計
- 比亞迪電池技術(shù)研究報告
- 殯葬產(chǎn)業(yè)會計處理方案
- 步道施工計價方案
- 室內(nèi)空氣治理合同范本
- 月子房合同范本
- 秋季教學(xué)互助與團(tuán)隊合作計劃
- 鋼結(jié)構(gòu)制作承攬合同三篇
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)三位數(shù)除以兩位數(shù)能力測驗試題大全附答案
- 大院租用合同范本
- 一個冬天的童話 遇羅錦
- GB/T 706-2008熱軋型鋼
- 實驗六 雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)和單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)
- GB/T 25032-2010生活垃圾焚燒爐渣集料
- GB/T 13610-2020天然氣的組成分析氣相色譜法
- 《彩虹》教案 省賽一等獎
- 2023年湖南建筑工程初中級職稱考試基礎(chǔ)知識
- 沈陽機(jī)場航站樓擴(kuò)建工程安裝施工組織設(shè)計
- 司法考試:證據(jù)法
- 動物外科學(xué)基礎(chǔ)第八章-四肢疾病課件
- 期末考試工作手冊
評論
0/150
提交評論