秋天的校園作文指導(dǎo)

1、處處有秋味處處有秋味 尋找校園里秋天的味尋找校園里秋天的味道道習(xí)作要求：1、寫秋天校園里的景物。、寫秋天校園里的景物。2、在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，按、在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懴聛?lái)。一定順序?qū)懴聛?lái)。3、把內(nèi)容寫具體。、把內(nèi)容寫具體。4、可以加上自己的想象。、可以加上自己的想象。一、抓住特征寫景物一、抓住特征寫景物抓住景物的特征：抓住景物的特征：寫秋天的校園，寫秋天的校園，要抓住景物呈現(xiàn)的顏色、形態(tài)，善要抓住景物呈現(xiàn)的顏色、形態(tài)，善于通過(guò)眼、鼻、舌、身等感官去觀于通過(guò)眼、鼻、舌、身等感官去觀察、體驗(yàn)。察、體驗(yàn)。二、按順序描寫景物二、按順序描寫景物要按照一定的順序描寫景物要按照一定的順序描寫景物

2、：先確先確立好觀察點(diǎn)，遠(yuǎn)觀、近看、仰視、立好觀察點(diǎn)，遠(yuǎn)觀、近看、仰視、俯瞰同時(shí)要注意順序，是由遠(yuǎn)及近、俯瞰同時(shí)要注意順序，是由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)，還是自上至下、自下至由近及遠(yuǎn)，還是自上至下、自下至上，這樣寫的景物才會(huì)井然有序。上，這樣寫的景物才會(huì)井然有序。（移步換景）（移步換景）三、三、運(yùn)用多種修辭手法運(yùn)用多種修辭手法擬人、比喻、對(duì)比擬人、比喻、對(duì)比：描寫景物需要描寫景物需要繪形、繪色、繪聲繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得，仿佛使人看得見(jiàn)、摸得著、聽得到，要盡可能選見(jiàn)、摸得著、聽得到，要盡可能選用那些生動(dòng)形象的語(yǔ)言，要善于運(yùn)用那些生動(dòng)形象的語(yǔ)言，要善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。用比喻、擬人等修辭手

3、法。四、四、表達(dá)自己的真情實(shí)感表達(dá)自己的真情實(shí)感要融情于景，表達(dá)自己的真情要融情于景，表達(dá)自己的真情實(shí)感：實(shí)感：在寫景的字里行間，自在寫景的字里行間，自然滲透感情，表達(dá)自己的喜怒然滲透感情，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，把讀者帶入特定的情境哀樂(lè)，把讀者帶入特定的情境之中，受到美的熏陶。之中，受到美的熏陶。1、用擬人的手法來(lái)開頭 夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，為校園披上漂亮的衣裳。2、總說(shuō)秋天的校園很美。 校園的秋天景色多么迷人，像一幅漂亮的畫卷。3、以對(duì)比的方法開頭。 緊張、熱烈、急促的夏天過(guò)后，迎來(lái)了豐收的秋天，遍地金閃閃，黃澄澄的，校園里更是非同一般。 4、用童話色彩開頭。 漂亮的秋姑娘提著一

4、籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那漂亮的校園，只見(jiàn)她左手一揮，右手一撒，頓時(shí)奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。 一、善于觀察抓住了秋天最有代表的景物來(lái)寫：桂花：花的顏色和形狀（淡黃 橘黃 香飄十里）紫藤蘿：枝干形狀、葉子的顏色（爪子似的枝干爬滿了藤架 葉子綠中帶黃）紅葉柳：葉子顏色(紅得發(fā)紫)樟樹：葉子顏色(碧綠 綠中泛黃 黃中帶紅 紅透了)楓樹：葉子顏色(紅色 樹林血染一樣)二、運(yùn)用生動(dòng)貼切的比喻、擬人等修辭二、運(yùn)用生動(dòng)貼切的比喻、擬人等修辭 “桂花爭(zhēng)先恐后地要告訴我們秋天來(lái)了，像一位羞澀的小姑娘。”“紫藤蘿枝蔓像一只只大爪子?！薄凹t柳葉似乎要和楓葉一比高下?！薄罢翗湎翊┝艘粭l彩色的裙子。

5、”“楓葉像被血染過(guò)一樣，向人們宣告秋天已經(jīng)成為主宰?！?、直抒胸臆，總結(jié)全文。 A、啊！校園的秋天真美?。?B、多么迷人的秋天！我愛(ài)九小的秋天！ 2、贊美秋天，抒發(fā)喜悅之情。 A、校園的秋天是美好的，它給我們帶來(lái)了美的享受和喜悅。B、我愛(ài)秋色，更愛(ài)校園的秋色。因?yàn)樗紳M了喜悅，布滿了希望，布滿了生氣。 3、以贊美的方式來(lái)升華主題結(jié)尾。 九小的秋天是一副美麗的風(fēng)景畫，帶給我們美的享受，給我們的學(xué)習(xí)生活增添一份光彩，我要大聲贊美它！ 草木枯黃草木枯黃 楓葉似火楓葉似火 顆粒飽滿顆粒飽滿 大大小小大大小小 搖搖擺擺搖搖擺擺 翩翩起舞翩翩起舞 色彩繽紛色彩繽紛 丹桂飄香丹桂飄香 果實(shí)累累果實(shí)累累 瓜果

6、瓢香瓜果瓢香 落葉紛飛落葉紛飛 遍地金黃遍地金黃 豐收在望豐收在望 晶瑩透亮晶瑩透亮 五光十色五光十色 秋蟲唧唧秋蟲唧唧 北雁南飛北雁南飛 沉甸甸沉甸甸秋風(fēng)送爽 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 萬(wàn)里無(wú)云 一望無(wú)際 天高云淡一片片一片片 一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè) 一串串一串串 一排排一排排 一盞盞一盞盞 一面面一面面 一條條一條條 一張張一張張 一把把一把把 讓我們走入校園讓我們走入校園 激揚(yáng)文字里的味道激揚(yáng)文字里的味道秋天的校園2、一進(jìn)學(xué)校大門，就看到幾株高大的香樟樹排列整齊，像英勇的戰(zhàn)士守護(hù)校園。雖然已經(jīng)是 ，但是香樟樹依然 ，整個(gè)樹冠 ，仿佛 仔細(xì)瞧那葉子 。 秋天的校園 辦公樓前，桂花 。米黃色的花瓣像 藏在 ，好像 。

7、一陣陣香味 飄進(jìn) 。 廣玉蘭樹的葉子不知什么時(shí)候開始 ，葉子 。 最引人注目的，還是桂花，一串串，最引人注目的，還是桂花，一串串，一簇簇，那桂花千姿百態(tài)的，有的桂花一簇簇，那桂花千姿百態(tài)的，有的桂花坐在樹葉上，好象把葉子當(dāng)成了沙發(fā)，坐在樹葉上，好象把葉子當(dāng)成了沙發(fā)，有的桂花還是花骨朵藏在樹叢中好象在有的桂花還是花骨朵藏在樹叢中好象在和我門玩捉謎藏你不仔細(xì)找找都有可能和我門玩捉謎藏你不仔細(xì)找找都有可能看不到也有的在外面曬太陽(yáng)，忽然吹來(lái)看不到也有的在外面曬太陽(yáng)，忽然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，樹枝沙沙作響，桂花紛紛落一陣秋風(fēng)，樹枝沙沙作響，桂花紛紛落下，似乎下起一場(chǎng)桂花雨，我在地上撿下，似乎下起一場(chǎng)桂花雨，我在

8、地上撿到一朵桂花，發(fā)現(xiàn)它一中香甜的氣味。到一朵桂花，發(fā)現(xiàn)它一中香甜的氣味。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就聞到了一陣沁人肺腑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就聞到了一陣沁人肺腑的香氣。芳香中還帶有一絲甜意，使人久聞不香氣。芳香中還帶有一絲甜意，使人久聞不厭。桂花樹的葉子綠得那么新鮮，讓人感覺(jué)厭。桂花樹的葉子綠得那么新鮮，讓人感覺(jué)很舒服。綠葉叢中露出的點(diǎn)點(diǎn)金黃就是桂花。很舒服。綠葉叢中露出的點(diǎn)點(diǎn)金黃就是桂花。如果你不仔細(xì)看，是不大看得出來(lái)的。它們?nèi)绻悴蛔屑?xì)看，是不大看得出來(lái)的。它們姿態(tài)各異，有的一團(tuán)團(tuán)挨在一起，像是一個(gè)姿態(tài)各異，有的一團(tuán)團(tuán)挨在一起，像是一個(gè)溫馨的家庭，有的卻分得開開的，好像是兩溫馨的家庭，有的卻分得開開的，好像

9、是兩個(gè)孩子吵架了，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)個(gè)孩子吵架了，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)它們不光它們不光形態(tài)萬(wàn)千，而且五彩繽紛，有銀白的，有朱形態(tài)萬(wàn)千，而且五彩繽紛，有銀白的，有朱紅的，有淡黃的，還有橙紅的紅的，有淡黃的，還有橙紅的 桂花樹亭亭玉立在辦公樓前。它枝繁桂花樹亭亭玉立在辦公樓前。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛(ài)的葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛(ài)的小別花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉小別花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半個(gè)中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半個(gè)臉，好像在與我們捉迷藏呢！臉，好像在與我們捉迷藏呢！ 好美的桂花樹?。≡诰G葉的掩映下，好美的桂花樹啊！在綠葉的掩映下，

10、朵朵桂花是開得那么旺盛，開得那么熱朵朵桂花是開得那么旺盛，開得那么熱鬧，真是花團(tuán)錦簇。一叢叢、一簇簇的鬧，真是花團(tuán)錦簇。一叢叢、一簇簇的桂花好像是一顆顆金色的小星星，也許桂花好像是一顆顆金色的小星星，也許是這些星星太頑皮，偷偷地從廣闊的天是這些星星太頑皮，偷偷地從廣闊的天空順著彩虹橋空順著彩虹橋“哧溜哧溜”一下子滑到人間，一下子滑到人間，又像是一顆顆金黃的珍珠，這也許是秋又像是一顆顆金黃的珍珠，這也許是秋姑娘送給土地爺爺珍貴的禮物。更像一姑娘送給土地爺爺珍貴的禮物。更像一粒粒碎金子，也許是土地爺爺給秋姑娘粒粒碎金子，也許是土地爺爺給秋姑娘做的項(xiàng)鏈吧！做的項(xiàng)鏈吧！秋天的校園3、學(xué)校中間有個(gè)花壇，

11、月季花開得正艷。 月季花 ， 花瓣 ，猶如 。微風(fēng)吹來(lái)， 。 1 1、看那嫩綠中透著粉紅的花苞，就像是一位、看那嫩綠中透著粉紅的花苞，就像是一位青澀的少女的臉蛋，正害羞地朝我笑呢！盛開著青澀的少女的臉蛋，正害羞地朝我笑呢！盛開著的月季花，有好幾層粉紅色的花瓣，幾只小蜜蜂的月季花，有好幾層粉紅色的花瓣，幾只小蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，好像它們是花姑娘請(qǐng)來(lái)做在花的周圍飛來(lái)飛去，好像它們是花姑娘請(qǐng)來(lái)做客的貴賓。凋謝了的月季花，逐漸形成了一個(gè)拇客的貴賓。凋謝了的月季花，逐漸形成了一個(gè)拇指蓋大小的小果子，這就是孕育了新指蓋大小的小果子，這就是孕育了新生命生命的種子。的種子。我情不自禁地摘了一片花瓣，?。∮?/p>

12、柔軟又有韌我情不自禁地摘了一片花瓣，??！又柔軟又有韌性，感覺(jué)手指好舒服呀！這花瓣要比世界最名貴性，感覺(jué)手指好舒服呀！這花瓣要比世界最名貴的綢緞還要好，還要舒服。我又湊上去聞了聞，的綢緞還要好，還要舒服。我又湊上去聞了聞，沁人心脾的清香立刻溢滿鼻腔，使人身心舒爽！沁人心脾的清香立刻溢滿鼻腔，使人身心舒爽！ 月季花五顏六色，鮮艷奪目。白的似雪，黃月季花五顏六色，鮮艷奪目。白的似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火。我最喜歡粉的，的似金，粉的似霞，紅的似火。我最喜歡粉的，它樸實(shí)大方，花瓣層層疊疊，微微下卷?；ǘ渫馑鼧銓?shí)大方，花瓣層層疊疊，微微下卷?；ǘ渫鈱邮俏鍌€(gè)大花瓣，范圍一層層縮小，花瓣也逐漸層是五個(gè)

13、大花瓣，范圍一層層縮小，花瓣也逐漸小起來(lái)。花的中心是黃色的花蕊，像一根根小短小起來(lái)?；ǖ闹行氖屈S色的花蕊，像一根根小短線，頂端粘著花粉，粉色和黃色相配，好嬌艷呀！線，頂端粘著花粉，粉色和黃色相配，好嬌艷呀！月季花的花瓣，有的舒服展開來(lái)，好似含笑迎人；月季花的花瓣，有的舒服展開來(lái)，好似含笑迎人；有的含苞欲放，像羞怯的小姑娘似的，它們散發(fā)有的含苞欲放，像羞怯的小姑娘似的，它們散發(fā)出陣陣清香，使人心醉。出陣陣清香，使人心醉。 月季花的香氣更是沁人心脾。那清雅的月季花的香氣更是沁人心脾。那清雅的幽香，輕輕慢慢的散開，隔著很遠(yuǎn)都能聞?dòng)南?，輕輕慢慢的散開，隔著很遠(yuǎn)都能聞到那股幽香。循香而去，月季花的香氣更

14、到那股幽香。循香而去，月季花的香氣更是濃郁起來(lái)，每一縷飄香都那么蠱惑人心，是濃郁起來(lái)，每一縷飄香都那么蠱惑人心，那么令人深醉。那么令人深醉。 瞧瞧! !那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢為她們講故事呢! !看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)

15、老師胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧的表?yè)P(yáng)吧! ! 瞧，那里的菊花正在爭(zhēng)妍斗艷呢，有的像一位瞧，那里的菊花正在爭(zhēng)妍斗艷呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球，還有的像天上那五有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球，還有的像天上那五光十色的焰火。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花輕輕地?fù)u擺，光十色的焰火。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花輕輕地?fù)u擺，與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符在跳著歡快的舞蹈。符在跳著歡快的舞蹈。 菊花品種繁多，有雪白的、火紅的、還有梨黃菊花品種繁多，有雪白的、火紅的、還有梨黃的的，白的像皚皚白雪，紅的像艷麗的一串紅，白的像皚皚白雪，紅的像艷麗的一串紅，黃的像黃橙橙的大鴨梨，非常漂亮黃的像黃橙橙的大鴨梨，非常漂亮!菊花的頸有大菊花的頸有大大的，有小小的，菊花的花瓣有粗粗的，有細(xì)細(xì)大的，有小