寓言和描寫動物作文課件

1、怎樣寫好寓言作文怎樣寫好寓言作文羊來到草地上（打一水果羊來到草地上（打一水果 ）狼群來到羊群里（打一水果狼群來到羊群里（打一水果 ）用手指使勁戳墻（打一個字用手指使勁戳墻（打一個字 ）訓練目標 模仿課文和讀過的其他寓言，自己編寫一篇寓言，題目自擬。 寫作指導 寓言是用假托的故事來說明某種道理的文學作品。靡然和象征是寓言的主要表現(xiàn)手法。它常嘗賦予生物或非生物以人的特征，讓它們像人一樣會說話、有感情、能思考。寓言篇幅短小，但語言幽默，寓意深刻，富有諷刺或勸戒的意味。 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又 摘不到?？戳艘粫海瑹o可奈何地走了，他邊走

2、邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定 是酸的?！?這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟 掉在井里的狐貍和公山羊 一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得 口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中 暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快 下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛 飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個 方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉

3、你上來，我們就都 得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一 跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭 對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之 前就盲目地跳下去?！?這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做 寡婦與母雞 有個寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個 蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。 這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現(xiàn)有的都失掉了。 把材料改編成對話，探討

4、這則寓言的寓意。 綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給狐貍送上炒青菜，狐貍砸了它的店牌。多角度解讀多角度解讀 （1）從綿羊一廂情愿地把自己的意愿強加在別人的身上可以得出結論：已之所欲，勿施于人。 （2）白發(fā)卷發(fā)和青菜是綿羊的專利，雖適合自己，卻是對刺猬的污辱，對烏鴉的諷刺，對狐貍的愚弄，因為任何事物都有區(qū)別于其他事物的特殊性，辦任何事都要從實際出發(fā)，探求并尊重事物發(fā)展的規(guī)律性。 （3）從戰(zhàn)勝困難的角度得出迎難而上，奮力拼搏才能獲取成功的喜悅這一觀點。 算盤總是挖空心思填滿自己的空缺位置。它埋怨主人說：“我有13根小棍

5、，每根尚有3個空缺，還能容納39個算盤珠，潛力還很大嘛，為什么不給我填滿呢！”主人依“計”而行，把39個空位統(tǒng)統(tǒng)安上算珠，算盤上座無虛席，可算盤珠一個也撥不動了。 提示：可以從空缺的作用或學會舍棄角度著眼，前者可聯(lián)系果實太多要“疏果”，單位人浮于事，效率不高，國家機構過大成為一潭死水；后者可聯(lián)系“六尺巷”的故事，高爾基在煙火中舍財物而救書，學生舍棄娛樂而勤奮學習的事例。 春秋時候，越國美女西施犯了心口疼的病，時常用手捂住胸口，雙眉緊蹙，一副我見猶憐的動人韻味。同村的有一名女子叫東施的女子，見西施皺著眉頭的模樣很漂亮，就模仿起西施捂胸口皺眉頭的模樣，可是因為東施長的丑，模仿西施心絞痛的樣子更替她

6、平添了幾分惡俗，讓東施落人笑柄，于是文人墨客便把東施模仿西施的行為歸結一句話叫東施效顰。有些偷雞不成反蝕把米的味道，西施以貌美傳世，東施卻以丑以惡俗垂青史，鮮明對比，厲害！ 每個人都有屬于自己外貌乃至性情的獨特氣質和特點。譬如西施，是上帝寵兒，生就一副美貌皮囊，無論淡妝濃抹嬌羞嗔怒乃至心口痛時都別有一般韻味，旁人在看的目瞪口呆時，自然無比羨慕，這大約就是東施模仿西施的最初心態(tài)。人的性情中總有向著美好事物追求的想法，所以不必大驚小怪或者刻意嘲笑東施自不量力模仿。只因西施太美了，作為平凡女孩的東施情不自禁的仿效起來。然，這一仿效不當緊，讓一個平凡無奇的小女子從此成了旁人笑柄，也以別樣方式在歷史上抹了一筆。 其實，模仿并沒有錯，小孩子最初模仿的就是大人的言行，誰能不說小孩子童真可愛?？墒菫楹螁螁芜@東施模仿了成了惡俗的典范？怪就怪，東施沒找準自身的優(yōu)劣勢盲目模