小學作文文具盒（課堂PPT）

1、1童心圓快樂情境作文2我們的口號是：讓作文成為愛好讓愛好幫助成長3456 猜謎語猜謎語鐵嘴巴，愛咬紙，咬完掉了個鐵牙齒。物件不大，尖嘴朝下，批評表物件不大，尖嘴朝下，批評表揚它都會，人人學習都用它。揚它都會，人人學習都用它。小小孩兒真漂亮，五顏六色身細長；山水花鳥它能繪，表里如一有文章。小小房屋是我家，家里人多力量大。能寫字來能畫畫，個個都是小專家。7題目：我的文具盒題目：我的文具盒 8同學們，看看我酷不酷?。?外形外形大小大小顏色顏色圖案圖案總說分說情境引路爽爽爽10 請仔細觀察自己的文具盒，請仔細觀察自己的文具盒，把你觀察的結(jié)果寫在本子上。把你觀察的結(jié)果寫在本子上。外形特點外形特點11 我

2、的文具盒是泡沫塑料制成的，長32厘米，寬11厘米，高3厘米，是個長方體（制造材料、大小、形狀）。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案（先寫盒蓋的圖案，顯得有條理），在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的看上去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星（運用比喻把圖案寫得很生動）。我好想看到微風吹過，千朵萬朵小花正在輕輕點頭，一股清幽的芳香撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，他們那雪白的鬃毛隨著跑動一起一伏。（寫出自己的聯(lián)想和想象）12文具盒的結(jié)構(gòu)與材料情境體驗笑笑笑13 一層的盒蓋上畫著一只可愛的米老鼠，它戴著一朵漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一雙粉紅

3、色的高跟鞋，好像在跳舞。盒蓋的反面住著一位課程表先生，它可以告訴我們每天的課程，旁邊住著一位數(shù)學高手乘法口訣表小姐，它可以幫助我們提高數(shù)學運算速度。另一層的盒蓋上畫著兩只米老鼠和一只可愛的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排隊的鉛筆妹妹，還有在整隊的橡皮姐姐，他們真是快樂的一家啊 ?。ǚ謱哟?、有步驟）14我的功能可多啦，我的功能可多啦，不信你們看，我的不信你們看，我的肚子里能裝很多東肚子里能裝很多東西呢！西呢！說說文具盒的功能和作用15 打開文具盒，你可以一下子看到這是一個打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以折疊的三層抽屜。里面層次分明

4、。可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓大頂樓大房間房間里有一對大紅架子，平時躺在地上，等到里有一對大紅架子，平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手一拉，要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀助我扶住書本讓我閱讀。這樣，即使我在閱讀。這樣，即使我在閱讀的時候要寫一點什么，也不必費勁了，容易多的時候要寫一點什么，也不必費勁了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。間雖然小，但是卻非常精致。擬人手法情境講壇樂樂樂16情境活動笑笑笑 中間一層中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要

5、用筆的時要用筆的時候，我只要把房間拉開，他們就會讓我挑選使用。候，我只要把房間拉開，他們就會讓我挑選使用。第三層第三層，那是放尺子和膠帶的房間。平時，我不那是放尺子和膠帶的房間。平時，我不大用到他們。于是，大用到他們。于是，他們就成天呼呼大睡他們就成天呼呼大睡。等到。等到我需要他們的時候，我需要他們的時候，他們就會走出來與我配合作他們就會走出來與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)業(yè)，幫助我完成作業(yè)。我這一只文具盒猶如一個。我這一只文具盒猶如一個大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都都是這個大家庭中的一個成員，他們相互配合，幫是這個大家庭中的一個成員，他們相互配合，幫

6、助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會帶著它。它真的成了我的一個好伙伴了。帶著它。它真的成了我的一個好伙伴了。17表達自己的感受當個小演員，扮演自己最喜歡的文具，當個小演員，扮演自己最喜歡的文具，向大家介紹自己，把自己的樣子、本向大家介紹自己，把自己的樣子、本領(lǐng)說清楚，把話說完整領(lǐng)說清楚，把話說完整你打算向大家介紹你打算向大家介紹“自己自己”的什么的什么特點呀？特點呀？18學會方法早開竅描寫的方法描寫的方法：1.開頭簡單明了2.按順序描寫外形3.描寫結(jié)構(gòu)的時候要分層次、有步驟地描述4.運用擬人的手法5.可以以文具盒的口吻6.結(jié)尾贊美抒情19 寫文具

7、盒的名稱和來歷寫文具盒的名稱和來歷開頭簡單明了開頭簡單明了 寫文具盒的外形寫文具盒的外形按順序描寫按順序描寫 寫文具盒的功能好作用寫文具盒的功能好作用擬人手法擬人手法 寫對文具盒的喜愛之情。寫對文具盒的喜愛之情。20探究美文學寫法探究美文學寫法 讀例文、品寫法讀例文、品寫法 前些天，爸爸給我買了一個嶄新的文前些天，爸爸給我買了一個嶄新的文具盒。我非常喜歡，甚至連睡覺時也舍不具盒。我非常喜歡，甚至連睡覺時也舍不得放下。得放下。 我的文具盒是長方形的鐵盒，全身藍我的文具盒是長方形的鐵盒，全身藍色。上面畫著兩只色。上面畫著兩只“小豬熊小豬熊”，一只大，一只大，一只小，可稱得上一對好兄弟。它們樂呵一只

8、小，可稱得上一對好兄弟。它們樂呵呵的，又像是一對快樂的天使。呵的，又像是一對快樂的天使。21 文具盒里面有兩層，第一層住著三枝頑文具盒里面有兩層，第一層住著三枝頑皮的鉛筆寶寶，第二層住著愛助人的橡皮姐姐，皮的鉛筆寶寶，第二層住著愛助人的橡皮姐姐，和愛喝墨水的鋼筆爸爸。每當頑皮的鉛筆寶寶和愛喝墨水的鋼筆爸爸。每當頑皮的鉛筆寶寶犯錯誤時，橡皮姐姐就會借著犯錯誤時，橡皮姐姐就會借著“愛助人愛助人”的稱的稱號幫助鉛筆寶寶。我上課開小差時，號幫助鉛筆寶寶。我上課開小差時，“小豬熊小豬熊”兄弟就會提醒我：兄弟就會提醒我：“不許說話，只許認真！不許說話，只許認真！” 我喜歡我的文具盒，我們真是一對形影我喜歡

9、我的文具盒，我們真是一對形影不離的好朋友！不離的好朋友！22 首先跳進眼簾的是，盒蓋上的米老鼠。它大腦袋上有一對向上豎著的黑色圓耳朵，仿佛在聽周圍的動靜。她本來長著一對圓溜溜的大眼睛，因為開心，眼睛也瞇成了一條線。（盒蓋圖案） 我還看出這只米老鼠是個“時尚妹妹”，因為，她穿著黃色的迷你裙，頭上還打著一個大大的蝴蝶結(jié)，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在舉手歡呼呢，瞧：它那張大嘴都笑得合不攏了。她為什么這么高興呢？我猜，是因為她有一個小鏡盒，里面還裝著一把帶耳朵的小梳子。告訴你吧！這個我也喜歡，這樣就可以在我上完體育課時，派上用場了。 （心理描寫表達喜愛之情）23 我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部

10、的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動盒，便可看到下層。下層我準備放一個轉(zhuǎn)筆刀，當然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只 “天使筆”，要給它一個最好的“家”。還有不能忘記，藍色的小橡皮，也要給它一個“休息的地方”。 （內(nèi)部結(jié)構(gòu)） 自從這個文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學回家寫作業(yè)時，再也不用，一會找筆一會找尺子了。 （作用） 一天，回到 家 （可以寫一件與文具有關(guān)的事） 文具盒是我學習的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。（結(jié)尾緊扣題目）24我心愛的學習用品我心愛的學習用品 提起我心愛的學習用品，我就會想起我的米奇文具盒；

11、它是這學期提起我心愛的學習用品，我就會想起我的米奇文具盒；它是這學期開始時爸爸送給我的。開始時爸爸送給我的。 一看到它，首先映入我眼簾的是一只調(diào)皮的小老鼠一看到它，首先映入我眼簾的是一只調(diào)皮的小老鼠米奇；米奇米奇；米奇嘴巴張得大大的，仿佛在對我說：嘴巴張得大大的，仿佛在對我說：“快把我打開吧！快把我打開吧！”米奇的身后是由米奇的身后是由不同深淺的藍色組成的不同深淺的藍色組成的“天空天空”，有許多星星在閃耀，仿佛對我眨眨歡，有許多星星在閃耀，仿佛對我眨眨歡喜的眼睛。一顆碩大的星星下面是用花體書寫著的喜的眼睛。一顆碩大的星星下面是用花體書寫著的“Mickey”，外面還，外面還鑲有淺紫色的邊。鑲有淺

12、紫色的邊。 打開盒蓋，你可以看見一支打開盒蓋，你可以看見一支“草莓草莓”鋼筆、四支木頭鉛筆；鋼筆、四支木頭鉛筆；“草莓草莓”鋼筆穿著一件白色的禮服，上面有許多鋼筆穿著一件白色的禮服，上面有許多“草莓草莓”和一些英文，好像一位和一些英文，好像一位高貴的小姐。那四支木頭鉛筆和高貴的小姐。那四支木頭鉛筆和“草莓草莓”鋼筆仿佛是朋友在談心，又像鋼筆仿佛是朋友在談心，又像兄弟姐妹聚在一起討論有趣的話題。我文具盒的第一層還放著一把直尺、兄弟姐妹聚在一起討論有趣的話題。我文具盒的第一層還放著一把直尺、學校電腦的鑰匙和兩塊橡皮。學校電腦的鑰匙和兩塊橡皮。 拿起文具盒的第一層，就可以看見平常一直拿起文具盒的第一層，就可以看見平常一直“深藏不露深藏不露”的第二層的第二層了。第二層墊著一塊海綿墊，上面放著了。第二層墊著一塊海綿墊，上面放著6支木頭鉛筆、一個小卷筆刀