小學(xué)語文五年級(jí)下學(xué)期期末試卷

1、五年級(jí)語文下學(xué)期期末測試題五年級(jí)語文下學(xué)期期末測試題學(xué)校_班級(jí)_姓名_ 座號(hào)_ 得分_親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在我們啟航，展開你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。 （3535 分）分）一、看拼音寫漢字一、看拼音寫漢字。 （8 8 分，每字分，每字 0.50.5 分）分）xunrnxnjingstupoxio()()()（）dogoxispzhnynnu()()（）（）二、給劃橫線的字選擇正確的讀音，打二、給劃橫線的字選擇正確的讀音，打“” （4 4 分，每空分，每空 0.50.5 分）分）1、駱駝咀嚼

2、（jujio）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（jujio ）著。2、敝（chngb）人不勝惶恐，這不太寬敞（b chng）的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽呢？3、他們倆躲在屏（bnpn）風(fēng)后面，斂聲屏(bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。4、將(jin jin)領(lǐng)將(jinjin)來三、火眼金睛（三、火眼金睛（3 3 分，每空分，每空 0.50.5 分）分）辯（）謠（）璧（）辨（）搖（）壁（）四四、下列各組詞語中下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是沒有錯(cuò)別字的一組是（） ，并按要求寫詞語并按要求寫詞語 （2 2 分分，每空每空 0.50.5 分分）A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請(qǐng)罪完

3、壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫成語：AABBABCCABAC五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。 （4 4 分，每空分，每空 0.50.5 分）分）如果就雖然但是只要就無論都1 （）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。2 （）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（）把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高， （）還要注意節(jié)約。4、 （）多讀多練， （）會(huì)提高作文水平。六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。 （4 4 分，每對(duì)分，每對(duì) 0.50.5 分）

4、分）三國演義吳承恩將相和西游記羅貫中猴王出世水滸傳施耐庵景陽岡史記廉頗藺相如傳司馬遷草船借箭七七、 、按要求寫句子、按要求寫句子。 （5 5 分，每句分，每句 1 1 分）分）1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？（改為陳述句）2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。 （修改病句）3、母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。 （用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。 ）4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。 （改成夸張句）5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。 （縮句）八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。 （7 7 分）分）1.一葉漁船兩小童

5、，。 （1 分）2.，吾將上下而求索。 （1 分）3.兒應(yīng)聲答曰： “” 。 （1 分）4.樓外青山，山外白云，云飛天外（1 分）5.生死之交。 （1 分）6.果實(shí)的事業(yè)是，花的事業(yè)是，但還是讓我在_的陰影里做。 （每空 0.5 分）九九、根據(jù)下面的情境寫話根據(jù)下面的情境寫話 （2 分）分）一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。 （3030 分）分）一、閱讀橋選段，回答下面的問題一、閱讀橋選段，回答下面的問題。 （14 分）分）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌

6、著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話： “橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！ ”有人喊了一聲： “黨員也是人。 ”老漢冷冷地說： “可以退黨，到我這兒報(bào)名。 ”竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道： “你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！ ”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說： “你先走。 ”老漢吼道： “少廢話，快走。 ”他用力把小伙子

7、推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪瞪”查音序應(yīng)查（查音序應(yīng)查（） ，完整的音節(jié)是（，完整的音節(jié)是（） ，查部首應(yīng)查（，查部首應(yīng)查（）部，這個(gè)字共有多）部，這個(gè)字共有多少畫（少畫（） 。 （2 分）分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。 （3 分）分）（）的隊(duì)伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋3.用用“”畫出比喻句畫出

8、比喻句。 （1 分分）用用“”畫出擬人句畫出擬人句。 （1 分分）再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？（有什么好處？（1 分）分）4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他一個(gè)浪頭吞沒了他。 ”請(qǐng)發(fā)揮想像請(qǐng)發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊你覺得老漢要喊些什么呢？（些什么呢？（3 分）分）5.“洪水退后洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。 ”看到這里你想說什么？看到這里你想說什么？（3 分）分）二、閱讀選段，回答下列問題二、閱讀選段，回答下列問題。 （1616 分）分）_老鎖匠一生

9、修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到 10 分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟： “保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光： “師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。 ”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說： “師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。 ”老鎖匠微微一笑說： “其實(shí)，不管

10、干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。 ”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1 1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。 （2 2 分）分）2 2、 “接班接班”的的“班班”用音序查字法應(yīng)查用音序查字法應(yīng)查_，用部首查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查_部部。 （1 1 分）分）3 3、在文中括號(hào)里合適的詞

11、語上打在文中括號(hào)里合適的詞語上打“” ， （1 1 分分）師傅這樣做的理由是師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語句回答請(qǐng)用文中的語句回答，2 2 分分） ：。3、開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟（0.5 分）可見他； （1 分）二徒弟， （0.5 分）可見他。 （1 分）5 5、老鎖匠說、老鎖匠說： “我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖” ，這，這“不能打開的鎖不能打開的鎖”指的是指的是。 （2 分）6、如果我是大徒弟如果我是大徒弟，從此我將會(huì)從此我將會(huì)：。 （1 分）如果我是二徒弟如果我是二徒弟，從此我將會(huì)從此我將會(huì)：。 （1 分）7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。 （3 分）第三部分：習(xí)作（第三部分：習(xí)作（35 分）分）一、小練筆（一、小練筆（5