[人教版課件]扮亮你的作文語言

1、 “ “曾經(jīng)無數(shù)次悶坐在令人窒息的臥室里，望曾經(jīng)無數(shù)次悶坐在令人窒息的臥室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的筆觸描寫婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，可我哪里知道，這里的天籟之音是決不的鳥鳴，可我哪里知道，這里的天籟之音是決不能真切地哪怕是從名家的文章里體驗(yàn)到的。曾經(jīng)能真切地哪怕是從名家的文章里體驗(yàn)到的。曾經(jīng)無數(shù)次抒寫潺潺的流水，用感傷心懷抒寫凋零的無數(shù)次抒寫潺潺的流水，用感傷心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里，總有這樣一個(gè)紅花，哪知山林中柔軟的泥土里，總有這樣一個(gè)聲音：聲音：落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。曾經(jīng)無數(shù)次為自由而歌，為幸

2、福而頌，卻從未如曾經(jīng)無數(shù)次為自由而歌，為幸福而頌，卻從未如此細(xì)心地聆聽自然：鳥雀歸巢時(shí)，母親喂雛鳥流此細(xì)心地聆聽自然：鳥雀歸巢時(shí)，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運(yùn)食物，表現(xiàn)出露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運(yùn)食物，表現(xiàn)出頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；樹木草藤創(chuàng)造的盤根錯(cuò)節(jié)頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；樹木草藤創(chuàng)造的盤根錯(cuò)節(jié)” 閱讀下面這段文字，說說其語言特點(diǎn)。閱讀下面這段文字，說說其語言特點(diǎn)。如何扮靚自己的作文語言如何扮靚自己的作文語言1.巧借引用巧借引用引用古詩詞或名言名句引用古詩詞或名言名句 例例1.修改前：我向往幽閑修改前：我向往幽閑,我喜歡純凈我喜歡純凈,我心儀靜謐我心儀靜謐,我追求我追求祥和祥和但這個(gè)紛擾中的世俗

3、但這個(gè)紛擾中的世俗,在一片狼籍的溫床上在一片狼籍的溫床上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒有休止過可怕的夢(mèng)想沒有休止過可怕的夢(mèng)想.修改后：我向往修改后：我向往“采菊東籬下采菊東籬下”（陶淵明（陶淵明飲酒飲酒）的那的那種幽閑種幽閑,我喜歡我喜歡“清水出芙蓉清水出芙蓉”（李白）（李白）的那種的那種純凈純凈,我心我心儀儀“人跡板橋霜人跡板橋霜”（溫庭筠（溫庭筠商山早行商山早行 ）的那種的那種靜謐靜謐,我追求我追求“低頭弄蓮子低頭弄蓮子”（南朝民歌（南朝民歌西洲曲西洲曲）的那種的那種祥祥和和但這個(gè)紛擾中的世俗但這個(gè)紛擾中的世俗,在一片狼籍的溫床上在一片狼籍的溫床上,永遠(yuǎn)沒永遠(yuǎn)沒有休止過有休止過“沉魚落雁沉魚落雁”的的可怕的

4、夢(mèng)想?？膳碌膲?mèng)想。例例2.修改前：心靈的選擇在永存修改前：心靈的選擇在永存,在發(fā)展在發(fā)展,在成熟在成熟,在升華在升華.修改后修改后：心靈的選擇在心靈的選擇在“天生我材必有用天生我材必有用”（李白（李白將進(jìn)將進(jìn)酒酒）中中永存永存,在在“舍生而取義舍生而取義”（孟子孟子告子上告子上）中中發(fā)展發(fā)展,在在“守拙歸園田守拙歸園田”（陶淵明（陶淵明歸園田居歸園田居 ）的閑適的閑適中中成熟成熟,在在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青”（文天（文天祥祥過零丁洋過零丁洋）的千古絕唱中的千古絕唱中升華升華.2.巧用修辭巧用修辭作文中運(yùn)用修辭手法，作文中運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、夸張、

5、排比、對(duì)如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶等偶等，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，使讀者通過聯(lián)，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，使讀者通過聯(lián)想、想像，達(dá)到身臨其境的美妙境界。想、想像，達(dá)到身臨其境的美妙境界。 愛你愛你真愛你，愛你愛你真愛你，恨你恨你真恨你，恨你恨你真恨你，請(qǐng)個(gè)畫匠來畫你。請(qǐng)個(gè)畫匠來畫你。請(qǐng)個(gè)畫匠來畫你。請(qǐng)個(gè)畫匠來畫你。把你畫在眼睛上，把你畫在眼睛上，把你畫在砧板上，把你畫在砧板上，整天整眼都看你！整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！刀刀剁你剁死你！ 請(qǐng)看一首流傳于湖南的民歌請(qǐng)看一首流傳于湖南的民歌 采用了反復(fù)的修辭采用了反復(fù)的修辭 ，體現(xiàn)出主人公愛之切、恨之深的心理體現(xiàn)出主人公愛之切、恨

6、之深的心理 ；還采用了對(duì)比的修辭，主人公先愛后恨的感情自然而又夸張，人還采用了對(duì)比的修辭，主人公先愛后恨的感情自然而又夸張，人物形象也十分生動(dòng)鮮明物形象也十分生動(dòng)鮮明 。 例例1.1.我夢(mèng)想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，我夢(mèng)想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；的情懷； 我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明”的感慨；的感慨； 我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受受“一覽眾山小一覽眾山小”的豪情；的豪情； 我夢(mèng)想

7、，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，我夢(mèng)想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞觀賞“明月松間照明月松間照”的美景。的美景。運(yùn)用運(yùn)用排比排比，引用古詩，使文章句式整齊，語言優(yōu)美。，引用古詩，使文章句式整齊，語言優(yōu)美。例例2.比較以下兩個(gè)句子，想想哪個(gè)句子的表達(dá)效果好？比較以下兩個(gè)句子，想想哪個(gè)句子的表達(dá)效果好？A、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)有時(shí)無。、微風(fēng)過處，送來縷縷清香，隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)有時(shí)無。 A句用句用通感通感的修辭手法把嗅覺與聽覺連通，將荷花

8、隱隱約約、斷斷的修辭手法把嗅覺與聽覺連通，將荷花隱隱約約、斷斷續(xù)續(xù)、時(shí)有時(shí)無的清續(xù)續(xù)、時(shí)有時(shí)無的清香描摩得形象具體、極富質(zhì)感。香描摩得形象具體、極富質(zhì)感。 例例3.3.我真正感受到腳下這片古老、神奇而結(jié)實(shí)的大地跳動(dòng)的心聲，我真正感受到腳下這片古老、神奇而結(jié)實(shí)的大地跳動(dòng)的心聲，那是祖國母親的信仰、那是祖國母親的信仰、 憧憬、希望、追求、奮進(jìn)、粗獷與豪放。憧憬、希望、追求、奮進(jìn)、粗獷與豪放。祖國母親是一支歌，歌唱團(tuán)結(jié)，傳播文明；祖國母親是一座豐碑，祖國母親是一支歌，歌唱團(tuán)結(jié)，傳播文明；祖國母親是一座豐碑，鐫刻過去，啟迪未來；祖國母親是一汪大海，浩瀚豐饒，坦蕩寬鐫刻過去，啟迪未來；祖國母親是一汪大海

9、，浩瀚豐饒，坦蕩寬廣廣（十月，唱給祖國的戀歌十月，唱給祖國的戀歌） 作者以作者以排比、比喻排比、比喻的修辭手法，暢抒贊頌祖國之情，把讀者的的修辭手法，暢抒贊頌祖國之情，把讀者的視野吸引過來，讓人感受到祖國的繁榮昌盛、與時(shí)俱進(jìn)和美好的未視野吸引過來，讓人感受到祖國的繁榮昌盛、與時(shí)俱進(jìn)和美好的未來，這樣的文字怎能不使讀者感受到藝術(shù)的真諦呢來，這樣的文字怎能不使讀者感受到藝術(shù)的真諦呢? ?形式和內(nèi)容的形式和內(nèi)容的和諧，文化和情感的交融，催人奮進(jìn)。和諧，文化和情感的交融，催人奮進(jìn)。 例例4.你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙?/p>

10、。人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?改寫上面的句子，要求運(yùn)用比喻的修辭，將孩子改寫上面的句子，要求運(yùn)用比喻的修辭，將孩子“又臟又瘦又臟又瘦”、“又白又胖又白又胖”的狀貌具體地描寫出來。的狀貌具體地描寫出來。參考：參考：1.你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就象大你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子就象大街上耍把戲的瘦猴，又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆泳拖髣偝龌\街上耍把戲的瘦猴，又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆泳拖髣偝龌\的饅頭，又白又胖。的饅頭，又白又胖。2.你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆里揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又堆里揀出來的，人家

11、帶的就像才剝殼的雞蛋心子，又白又胖又光鮮。（小說原文）胖又光鮮。（小說原文）例例5.仿照下面的語段，以仿照下面的語段，以“魅力魅力”開頭另寫一個(gè)語段。開頭另寫一個(gè)語段。風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘，風(fēng)度是焦陽下替人遮風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘，風(fēng)度是焦陽下替人遮陰的大樹；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風(fēng)度是周總陰的大樹；風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，風(fēng)度是周總理外交中從容的回復(fù)；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢(shì)，風(fēng)度是理外交中從容的回復(fù)；風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢(shì)，風(fēng)度是思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美思想者睿智的頭顱；風(fēng)度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步；風(fēng)度是卓別林的帽子，是王羲之的行

12、書的款步；風(fēng)度是卓別林的帽子，是王羲之的行書魅力是魅力是1.1.魅力是演講大師瀟灑的手勢(shì)，魅力是蒙娜麗莎迷人的魅力是演講大師瀟灑的手勢(shì)，魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾微笑；魅力是邁克爾喬丹的臨空灌籃，魅力是巴蒂斯圖喬丹的臨空灌籃，魅力是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，魅力是悲鴻先生塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，魅力是悲鴻先生的馬的馬2.2.魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，魅力是調(diào)色盤里翻飛的魅力是六弦琴上流動(dòng)的音符，魅力是調(diào)色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱油彩；魅力是蘇東坡高唱“大江東去大江東去”，魅力是李清照，魅力是李清照低吟低吟“尋尋覓覓尋尋覓覓”；魅力是球王貝利靈巧的腳

13、，魅力是；魅力是球王貝利靈巧的腳，魅力是拳王泰森剛勁的拳拳王泰森剛勁的拳3.來點(diǎn)幽默，突現(xiàn)個(gè)性來點(diǎn)幽默，突現(xiàn)個(gè)性原稿原稿母親說我頭發(fā)太亂，同學(xué)說我頭發(fā)橫七豎八，我卻不以母親說我頭發(fā)太亂，同學(xué)說我頭發(fā)橫七豎八，我卻不以為為然。現(xiàn)在不正流行這樣嗎？然?，F(xiàn)在不正流行這樣嗎？修改稿修改稿老媽說我滿頭老媽說我滿頭“秀發(fā)秀發(fā)”連一堆枯茅草也不如，同學(xué)說我連一堆枯茅草也不如，同學(xué)說我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的“叛逆版叛逆版”的模樣，也就是的模樣，也就是“強(qiáng)盜般強(qiáng)盜般”的。對(duì)的。對(duì)此，本人打心眼里不屑一顧。公元此，本人打心眼里不屑一顧。公元1998年，滿大街最流行的不就年，滿大街最流行的不就是那種把

14、頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的得蓬蓬松松的“亂發(fā)亂發(fā)”嗎？這真是嗎？這真是“天然去雕飾天然去雕飾”，又省，又省money又又cool！你們花錢還做不成這么粗獷自然呢？（引自！你們花錢還做不成這么粗獷自然呢？（引自中學(xué)語文中學(xué)語文教學(xué)教學(xué)2000年第年第9期）期） 評(píng)：凌亂的頭發(fā)說成是評(píng)：凌亂的頭發(fā)說成是“秀發(fā)秀發(fā)”，（反語）比較幽默；把亂，（反語）比較幽默；把亂發(fā)說成發(fā)說成“一堆枯茅草也不如一堆枯茅草也不如”，（比喻）生動(dòng)形象；，（比喻）生動(dòng)形象；引引用李白用李白的詩句的詩句“天然去雕飾天然去雕飾”來形容

15、很久未理的頭發(fā)，自然而又詼來形容很久未理的頭發(fā)，自然而又詼諧；諧；還使用了反復(fù)的手法，用還使用了反復(fù)的手法，用“參差不齊亂七八糟零零碎參差不齊亂七八糟零零碎碎碎”“”“蓬蓬松松蓬蓬松松”四個(gè)成語來修飾四個(gè)成語來修飾“亂發(fā)亂發(fā)”，幽默而得體；同幽默而得體；同時(shí)，還巧妙地將時(shí)，還巧妙地將“money”和和“cool”這兩個(gè)熟悉而時(shí)髦的英這兩個(gè)熟悉而時(shí)髦的英語單詞鑲嵌進(jìn)句中，表現(xiàn)出人物鮮活的個(gè)性，詼諧而又富有生活語單詞鑲嵌進(jìn)句中，表現(xiàn)出人物鮮活的個(gè)性，詼諧而又富有生活氣息。氣息。 4.句式靈活句式靈活 山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的