高考作文扣題

1、高考作文扣題技巧高考作文扣題技巧 細(xì)節(jié)決定成敗成功往往隱藏在細(xì)節(jié)中，但這些細(xì)節(jié)往往為大多數(shù)人所忽略，所以成功只掌握在少部分人手里。改：每個(gè)人都想取得成功，也都在努力拼搏，但最終總是不能如愿，成功總是只掌握在少數(shù)人手里，這到底是為什么呢？其實(shí)，仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，成功往往隱藏在細(xì)節(jié)中，但這些細(xì)節(jié)往往為大多數(shù)人所忽略。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)決定成敗。高考作文高考作文扣題扣題技巧技巧 學(xué)情分析學(xué)情分析 在高考作文中，在高考作文中，決定得分的最大因決定得分的最大因素就是是否切合題意和緊扣中心。素就是是否切合題意和緊扣中心。在平在平時(shí)作文里，因扣題不緊造成的分?jǐn)?shù)損失，時(shí)作文里，因扣題不緊造成的分?jǐn)?shù)損失，遠(yuǎn)比語(yǔ)言表

2、達(dá)和結(jié)構(gòu)失誤造成的損失慘遠(yuǎn)比語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)失誤造成的損失慘重。因此，作文的寫(xiě)作中，重。因此，作文的寫(xiě)作中，切合題意，切合題意，并突出中心是得分的關(guān)鍵并突出中心是得分的關(guān)鍵，而要突出中，而要突出中心，心，主要在于扣題主要在于扣題。跑題與否是選材的。跑題與否是選材的問(wèn)題，也是技巧的問(wèn)題，所以要學(xué)會(huì)扣問(wèn)題，也是技巧的問(wèn)題，所以要學(xué)會(huì)扣題的技巧。題的技巧。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.1.深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用. .2.2.掌握點(diǎn)題掌握點(diǎn)題扣題的七種有效方式扣題的七種有效方式, ,讓作文切合題意讓作文切合題意, ,中心突出。中心突出。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)和運(yùn)用考場(chǎng)作文扣題的基本方法

3、教學(xué)流程： 指出問(wèn)題尋找方法強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一.深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用1.點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的奠基石。2.點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。3.點(diǎn)題，是挽救離題的救命草。 二、掌握點(diǎn)題扣題二、掌握點(diǎn)題扣題的七種有效方式：的七種有效方式：. .標(biāo)題標(biāo)題扣題扣題想一想，從扣題角度來(lái)看想一想，從扣題角度來(lái)看, ,這些題目有什么特點(diǎn)這些題目有什么特點(diǎn)? ?用愛(ài)雕琢心中的天使用愛(ài)雕琢心中的天使 用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使心有天使，詩(shī)意人生心有天使，詩(shī)意人生 我是天使我是天使 . .標(biāo)題標(biāo)題扣題方法扣題方法小結(jié)小結(jié)：擬題時(shí)可以將話題或材擬題時(shí)可以將話題或材料的主題詞置于其中，以料的

4、主題詞置于其中，以彰顯立意，籠罩全文。彰顯立意，籠罩全文。文章的開(kāi)頭有什么好處？文章的開(kāi)頭有什么好處？ 1.想念地壇想念地壇，主要是，主要是想念它想念它的安靜。的安靜。 想念地壇想念地壇 2.2.假如我有九條命假如我有九條命，就好了。，就好了。 假如我有九條命假如我有九條命二二. .首段扣題（第一段即扣題）首段扣題（第一段即扣題） 3.3.席慕容說(shuō)：席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是在生命之河的左岸是忘記忘記，在生命之河的，在生命之河的右岸是右岸是銘記銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，。我們乘

5、坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。忘記該忘記的，銘記該銘記的。 (05(05年高考滿分年高考滿分在忘記與銘記的兩岸在忘記與銘記的兩岸的開(kāi)頭）的開(kāi)頭） （中間段）（中間段）諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被用則竭盡心力，被貶則放情山水；瘁；蘇東坡被用則竭盡心力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下他們不正他們不正是是在不同的位置上綻放不同的生命之光在不同的位置上綻放不同的生命之光么？么？變幻生命之光變幻生命之光三三. .內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題內(nèi)容扣題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）目

6、要有本質(zhì)的聯(lián)系）當(dāng)品讀完當(dāng)品讀完行路難行路難和和夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別時(shí)，我時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，為你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山滿山”的抑郁悲苦與的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏心顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯舉杯邀明月，對(duì)影成三人邀明月，對(duì)影成三人”, ,你孤獨(dú)卻又幸福著。你孤獨(dú)卻又幸福著。 我想握住你的手我想握住你的手 （2006

7、2006上上海）海） 四四. .點(diǎn)化扣題點(diǎn)化扣題（即論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）（即論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）這位考生為什么想握住李白的手？這位考生為什么想握住李白的手？議論文中，議論文中，敘述完事例論據(jù)后敘述完事例論據(jù)后，如果能，如果能緊扣文題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論緊扣文題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免，既能避免羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫(huà)龍羅列事例、文體不清的毛病，又能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。點(diǎn)睛、突出中心的作用。如如0303年高考優(yōu)秀作文年高考優(yōu)秀作文情與理的抉擇情與理的抉擇，在簡(jiǎn)，在簡(jiǎn)單單敘述完鄭培民的事例后敘述完鄭培民的事例后，緊接著來(lái)了幾句議論，緊接著來(lái)了幾句議論分析：分析：

8、 感情親疏，并沒(méi)影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人感情親疏，并沒(méi)影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆，他沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，民的公仆，他沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實(shí)勤懇、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們父子的這種高潔情操，在依舊踏實(shí)勤懇、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們父子的這種高潔情操，在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得。當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得。 只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊連只短短兩句話，可它把事例與話題緊緊連在一起了。在一起了。心有天使，詩(shī)意人生心有天使，詩(shī)意人生 （2006廣東）廣東） 是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心，是誰(shuí)守望著偏僻的山村？是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心，是誰(shuí)守望著偏僻的山村？徐本禹，是徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著

9、你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛(ài)的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！責(zé)任感吧！是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民？是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民？是什么驅(qū)動(dòng)著你是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，奔走在田壟間？你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治，你是一個(gè)如花一般美麗，如水一樣靈動(dòng)的天使。李春燕！如水一樣靈動(dòng)的天使。李春燕！ 是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰邰麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的“開(kāi)花衽

10、開(kāi)花衽”綻放出的花兒綻放出的花兒是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)是那么驕艷，那么動(dòng)人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？五五. .首尾扣題首尾扣題（每一段的首尾用相同（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）的詞句形成排比）點(diǎn)題句作分論點(diǎn)點(diǎn)題句作分論點(diǎn)，能使文章既結(jié)構(gòu)清晰，能使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢(shì)。呵成的氣勢(shì)。如如建造自己的房子建造自己的房子中間幾段段首：中間幾段段首：建造自己的房子建造自己的房子，需要腳踏實(shí)地，付諸實(shí)踐。，

11、需要腳踏實(shí)地，付諸實(shí)踐。建造自己的房子建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精。，需要勇于拼搏，精益求精。建造自己的房子建造自己的房子, ,還需要持之以恒，至始至終。還需要持之以恒，至始至終。【別讓雨下進(jìn)靈魂里別讓雨下進(jìn)靈魂里 06 06全國(guó)滿分卷】全國(guó)滿分卷】 因?yàn)樽鲎约?，舒婷選擇了因?yàn)樽鲎约海骀眠x擇了橡樹(shù)旁一株木棉式的愛(ài)情。橡樹(shù)旁一株木棉式的愛(ài)情。 因?yàn)樽鲎约?，顧城選擇了因?yàn)樽鲎约海櫝沁x擇了用自己黑色的眼睛來(lái)尋找光明。用自己黑色的眼睛來(lái)尋找光明。 因?yàn)樽鲎约?，他們尋得了因?yàn)樽鲎约?，他們尋得了生命發(fā)芽的機(jī)會(huì)。生命發(fā)芽的機(jī)會(huì)。 因?yàn)樽鲎约阂驗(yàn)樽鲎约?，而沒(méi)有，而沒(méi)有讓雨淋濕自己真正的靈魂。讓雨

12、淋濕自己真正的靈魂。點(diǎn)題句作分論點(diǎn)點(diǎn)題句作分論點(diǎn)，能使文章既結(jié)構(gòu)清晰，能使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢(shì)。呵成的氣勢(shì)。【詩(shī)意地生活詩(shī)意地生活 07 07湖南高考】湖南高考】詩(shī)意地生活，源自人們?cè)娨獾厣?，源自人們?nèi)心的和諧。內(nèi)心的和諧。詩(shī)意地生活，需要人們?cè)娨獾厣?，需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料。從閱讀中汲取養(yǎng)料。詩(shī)意地生活，人們需要詩(shī)意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁讓自然撫慰自己浮躁的心靈。的心靈。 【若為人生故，誠(chéng)信不可拋若為人生故，誠(chéng)信不可拋 01 01全國(guó)】全國(guó)】選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冗x擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。機(jī)

13、敏來(lái)得憨實(shí)。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冗x擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。美貌來(lái)得可靠。選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冗x擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。金錢(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。 選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冗x擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。榮譽(yù)更具時(shí)效性。 用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使 （20062006廣東）廣東） （結(jié)尾）雕琢心中的天使（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天動(dòng)地的壯舉；，不一定要驚天動(dòng)地的壯舉；雕琢心中的天使雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的雕琢心中的天使天使，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中，不一定要亙古不變的守候。讓我們用奉獻(xiàn)雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)將我

14、們自己雕琢成最美的天使。的天使，讓奉獻(xiàn)將我們自己雕琢成最美的天使。 點(diǎn)評(píng)：最后點(diǎn)評(píng)：最后，作者，作者以一連串排比句以一連串排比句收束全文，收束全文，強(qiáng)調(diào)了雕琢心中的天使最重要的是奉獻(xiàn)精神強(qiáng)調(diào)了雕琢心中的天使最重要的是奉獻(xiàn)精神，結(jié)，結(jié)尾酣暢淋漓，干凈利落。尾酣暢淋漓，干凈利落。六、結(jié)尾扣題六、結(jié)尾扣題（文章結(jié)尾點(diǎn)出（文章結(jié)尾點(diǎn)出文章中心，與題目相呼應(yīng)。）文章中心，與題目相呼應(yīng)。）紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無(wú)節(jié)制揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來(lái)升華，但又需要理性的引導(dǎo)。 真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái) （05年高考滿分作文讓紀(jì)念閃耀理性光芒的結(jié)尾） 我想握住你的手 （06

15、高考滿分作文） 等待，是一種信念；等待，是一種態(tài)度；等待，是一種追求；等待，也是一種選擇。選擇等待會(huì)讓我們更成熟；選擇等待會(huì)讓我們更堅(jiān)強(qiáng)；選擇等待會(huì)讓我們更富足。 我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景! （結(jié)尾部分）做真正的自己做真正的自己 在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗?。≡诤扇~上的露珠，在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗啊！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動(dòng)，多凄涼?。∩n白地滾動(dòng)，多凄涼啊！可我們呢？我們有我們的精彩，我們可我們呢？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句：繽紛的

16、。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。做真正的自己，莫要做透明的露珠。 做真正的自己，是自信的表現(xiàn)。做真正的自己，是自信的表現(xiàn)。 做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的自己，是人生的大智慧。 做真正的自己，是時(shí)代的召喚。做真正的自己，是時(shí)代的召喚。 露珠只會(huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人露珠只會(huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人的顏色，我們將它否定。的顏色，我們將它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。繽紛，方能為世人所贊同。七、反復(fù)扣題七、反復(fù)扣題（即標(biāo)題、開(kāi)（即標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾

17、都扣題）頭、中間、結(jié)尾都扣題）高考作文扣題技巧高考作文扣題技巧首段扣題首段扣題（開(kāi)頭第一段扣題）（開(kāi)頭第一段扣題）點(diǎn)化扣題點(diǎn)化扣題（事例后扣題議論）（事例后扣題議論）段首扣題段首扣題（每段首句扣題）（每段首句扣題）實(shí)扣實(shí)扣明扣明扣全扣全扣扣題方式扣題方式內(nèi)容扣題內(nèi)容扣題（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）（文與題有本質(zhì)聯(lián)系）標(biāo)題扣題標(biāo)題扣題（主題詞置其中）（主題詞置其中）結(jié)尾扣題結(jié)尾扣題（結(jié)尾扣題）（結(jié)尾扣題）反復(fù)扣題反復(fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）結(jié)尾等都扣題）提提 示示在考場(chǎng)上，作文在考場(chǎng)上，作文切勿跟文題若即若離切勿跟文題若即若離，最積極而有，最積極而有效的辦法就是效的辦法

18、就是反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題反復(fù)點(diǎn)題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里的。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對(duì)而言的，反復(fù)也是相對(duì)而言的，它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題它既不是亂點(diǎn)題，也不是濫點(diǎn)題，不宜也不必過(guò)多，否則，就會(huì)弄巧成拙。不宜也不必過(guò)多，否則，就會(huì)弄巧成拙。用作點(diǎn)題的話語(yǔ)可以用作點(diǎn)題的話語(yǔ)可以設(shè)計(jì)五六處分別出現(xiàn)在段首，設(shè)計(jì)五六處分別出現(xiàn)在段首，中間和文末中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。這樣的點(diǎn)題設(shè)計(jì)既能使話題得以逐漸強(qiáng)化，最優(yōu)化組合。這樣的點(diǎn)題設(shè)計(jì)既能使話題得以逐漸強(qiáng)化，升值，又可以讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助你在緊張的考升值，又可以

19、讓主旨不斷呈現(xiàn)，深化，幫助你在緊張的考場(chǎng)上，成就場(chǎng)上，成就佳作，獲得高分。佳作，獲得高分。高考作文扣題技巧高考作文扣題技巧三、強(qiáng)化訓(xùn)練三、強(qiáng)化訓(xùn)練 三、閱讀下面一則寓言，按要求作文。三、閱讀下面一則寓言，按要求作文。豬說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，豬說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，受人愛(ài)憐；牛說(shuō)，假工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，受人愛(ài)憐；牛說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說(shuō)，假如吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，讓我再活一次

20、，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說(shuō)，假如讓我再活一次，住有房，還受人保護(hù)；雞說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。捕兔殺雞。 請(qǐng)完整理解上述材料的寓意，自選請(qǐng)完整理解上述材料的寓意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800800字的字的議論文。議論文。 一、閱讀優(yōu)秀作文，要求一、閱讀優(yōu)秀作文，要求找找出出文中那些地方文中那些地方扣題扣題了。了。做最好的自己做最好的自己做最好的自己做最好的自己 我一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我看到一我一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有

21、一天，我看到一個(gè)沒(méi)有腳的人，于是我停止了哭泣，因?yàn)槲疫€是幸福的。個(gè)沒(méi)有腳的人，于是我停止了哭泣，因?yàn)槲疫€是幸福的。 海倫海倫凱勒凱勒 “ “做最好的自己做最好的自己”，這是李開(kāi)復(fù)先生告訴我們的，可，這是李開(kāi)復(fù)先生告訴我們的，可真正能堅(jiān)持自我卻并非易事。真正能堅(jiān)持自我卻并非易事。 在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，欲望的大口在不斷擴(kuò)大，看在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，欲望的大口在不斷擴(kuò)大，看到別人舒適的生活，我們想擁有；看到別人創(chuàng)造的財(cái)富，到別人舒適的生活，我們想擁有；看到別人創(chuàng)造的財(cái)富，我們也想要；當(dāng)然，也有人羨慕別人的清心寡欲，不為欲我們也想要；當(dāng)然，也有人羨慕別人的清心寡欲，不為欲望所羈絆；無(wú)論別人的一切是多

22、么的誘人，可那終歸只屬望所羈絆；無(wú)論別人的一切是多么的誘人，可那終歸只屬于別人，我們所能做的只有做好自己。于別人，我們所能做的只有做好自己。請(qǐng)同學(xué)們從扣題的角度來(lái)評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)們從扣題的角度來(lái)評(píng)價(jià)這段文字？這段文字？做最好的自己做最好的自己 我一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我一直在哭，哭我沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我我看到一個(gè)沒(méi)有腳的人看到一個(gè)沒(méi)有腳的人，于是我停止了哭泣，于是我停止了哭泣，因?yàn)橐驗(yàn)槲疫€是幸福的。我還是幸福的。 海倫海倫凱勒凱勒 “做最好的自己做最好的自己”，這是李開(kāi)復(fù)先生告訴我們這是李開(kāi)復(fù)先生告訴我們的，可真正能堅(jiān)持自我卻并非易事。的，可真正能堅(jiān)持自我卻并非易事。 在這個(gè)物欲橫

23、流的社會(huì)，欲望的大口在不斷擴(kuò)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，欲望的大口在不斷擴(kuò)大，看到別人舒適的生活，我們想擁有；看到別大，看到別人舒適的生活，我們想擁有；看到別人創(chuàng)造的財(cái)富，我們也想要；當(dāng)然，也有人羨慕人創(chuàng)造的財(cái)富，我們也想要；當(dāng)然，也有人羨慕別人的清心寡欲，不為欲望所羈絆；無(wú)論別人的別人的清心寡欲，不為欲望所羈絆；無(wú)論別人的一切是多么的誘人，可那終歸只屬于別人，一切是多么的誘人，可那終歸只屬于別人，我們我們所能做的只有做好自己。所能做的只有做好自己。簡(jiǎn)簡(jiǎn) 析析. .文章的標(biāo)題文章的標(biāo)題就已經(jīng)扣緊了題旨的要求，應(yīng)就已經(jīng)扣緊了題旨的要求，應(yīng)試作文的題目體現(xiàn)主題或話題。閱卷者一目試作文的題目體現(xiàn)主題或話題

24、。閱卷者一目了然，先入為主，覺(jué)得不會(huì)偏離話題。了然，先入為主，覺(jué)得不會(huì)偏離話題。. .題記中海倫題記中海倫凱勒的話凱勒的話又一次的指向話題又一次的指向話題的要求，人們?cè)诟袊@自己的不足的時(shí)候也應(yīng)的要求，人們?cè)诟袊@自己的不足的時(shí)候也應(yīng)該看到自己擁有別人做沒(méi)有的幸福。該看到自己擁有別人做沒(méi)有的幸福。. .首段用李開(kāi)復(fù)的話首段用李開(kāi)復(fù)的話表達(dá)出自己的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)觀點(diǎn)做最好的自己。做最好的自己。. .第二段第二段在此基礎(chǔ)上在此基礎(chǔ)上在末尾再次點(diǎn)題。在末尾再次點(diǎn)題。開(kāi)頭開(kāi)頭破題，顯示行文中心，緊扣中心的信息，否破題，顯示行文中心，緊扣中心的信息，否則就會(huì)有偏題離題的嫌疑。則就會(huì)有偏題離題的嫌疑。簡(jiǎn)簡(jiǎn)

25、析析. .文章的標(biāo)題文章的標(biāo)題就已經(jīng)扣緊了題旨的要求，應(yīng)就已經(jīng)扣緊了題旨的要求，應(yīng)試作文的題目體現(xiàn)主題或話題。閱卷者一目試作文的題目體現(xiàn)主題或話題。閱卷者一目了然，先入為主，覺(jué)得不會(huì)偏離話題。了然，先入為主，覺(jué)得不會(huì)偏離話題。. .題記中海倫題記中海倫凱勒的話凱勒的話又一次的指向話題又一次的指向話題的要求，人們?cè)诟袊@自己的不足的時(shí)候也應(yīng)的要求，人們?cè)诟袊@自己的不足的時(shí)候也應(yīng)該看到自己擁有別人做沒(méi)有的幸福。該看到自己擁有別人做沒(méi)有的幸福。. .首段用李開(kāi)復(fù)的話首段用李開(kāi)復(fù)的話表達(dá)出自己的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)觀點(diǎn)做最好的自己。做最好的自己。. .第二段第二段在此基礎(chǔ)上在此基礎(chǔ)上在末尾再次點(diǎn)題。在末尾再

26、次點(diǎn)題。開(kāi)頭開(kāi)頭破題，顯示行文中心，緊扣中心的信息，否破題，顯示行文中心，緊扣中心的信息，否則就會(huì)有偏題離題的嫌疑。則就會(huì)有偏題離題的嫌疑。 做最好的自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度思考問(wèn)題。我們總是很容易做最好的自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度思考問(wèn)題。我們總是很容易看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人生活的快意，卻總是忽視自己的價(jià)值。上帝創(chuàng)造看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人生活的快意，卻總是忽視自己的價(jià)值。上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物，他當(dāng)然不會(huì)是在做無(wú)用功。雖然每個(gè)人有著不同的生活條件和了萬(wàn)物，他當(dāng)然不會(huì)是在做無(wú)用功。雖然每個(gè)人有著不同的生活條件和身份地位，但卻可以擁有同樣坦然豁達(dá)的心。用這樣一顆心去看待自己身份地位，但卻可以擁有同樣坦然豁

27、達(dá)的心。用這樣一顆心去看待自己的生活，看待社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟是最幸福的那個(gè)，脫去了沉重的的生活，看待社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟是最幸福的那個(gè)，脫去了沉重的心愁，一身輕松地重新開(kāi)始生活，生活便會(huì)向你微笑。心愁，一身輕松地重新開(kāi)始生活，生活便會(huì)向你微笑。 做最好的自己，我們要始終堅(jiān)守自我。堅(jiān)守心中的那份做最好的自己，我們要始終堅(jiān)守自我。堅(jiān)守心中的那份“本本”和和“真真”。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂風(fēng)如何席卷，站定了，我依。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂風(fēng)如何席卷，站定了，我依然是我。無(wú)論是生為之三閭大夫，還是脫去朝服，披發(fā)戴香草；無(wú)論是然是我。無(wú)論是生為之三閭大夫，還是脫去朝服，披發(fā)戴香草；無(wú)

28、論是開(kāi)始選擇了出仕，之后不幸被貶黃州。屈平那顆開(kāi)始選擇了出仕，之后不幸被貶黃州。屈平那顆“眾人皆濁我獨(dú)清，眾眾人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒人皆醉我獨(dú)醒”，不愿揚(yáng)其波逐其流的心未變；蘇軾那滿腔報(bào)國(guó)之心未，不愿揚(yáng)其波逐其流的心未變；蘇軾那滿腔報(bào)國(guó)之心未變。無(wú)論結(jié)局是汨羅江投河，還是山林隱去，他們堅(jiān)守了自我，也獲得變。無(wú)論結(jié)局是汨羅江投河，還是山林隱去，他們堅(jiān)守了自我，也獲得了自我價(jià)值。了自我價(jià)值。 做最好的自己，要懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能完善它。每個(gè)人的生做最好的自己，要懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能完善它。每個(gè)人的生活都有不盡人意之處，如果只是衰嘆、低惋，那陰影會(huì)被你的心漸漸放活都有不盡人意之處，如果

29、只是衰嘆、低惋，那陰影會(huì)被你的心漸漸放大放大，吞噬你的快樂(lè)和希望，正視它，不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能地改大放大，吞噬你的快樂(lè)和希望，正視它，不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能地改變它，你的生活將會(huì)增加一片亮色，即使最后依然會(huì)留一絲瑕疵，努力變它，你的生活將會(huì)增加一片亮色，即使最后依然會(huì)留一絲瑕疵，努力了，也可以一笑而過(guò)：人生總是不完美的，太完善的人生也是種殘缺。了，也可以一笑而過(guò)：人生總是不完美的，太完善的人生也是種殘缺。中間的三段是文章的主體部分中間的三段是文章的主體部分, , 請(qǐng)問(wèn)哪里扣題呢？請(qǐng)問(wèn)哪里扣題呢？ 做最好的自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度思考問(wèn)題。做最好的自己，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度思考問(wèn)題。我們總是

30、很容易我們總是很容易看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人生活的快意，卻總是忽視自己的價(jià)值。上帝創(chuàng)造看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人生活的快意，卻總是忽視自己的價(jià)值。上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物，他當(dāng)然不會(huì)是在做無(wú)用功。雖然每個(gè)人有著不同的生活條件和了萬(wàn)物，他當(dāng)然不會(huì)是在做無(wú)用功。雖然每個(gè)人有著不同的生活條件和身份地位，但卻可以擁有同樣坦然豁達(dá)的心。用這樣一顆心去看待自己身份地位，但卻可以擁有同樣坦然豁達(dá)的心。用這樣一顆心去看待自己的生活，看待社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟是最幸福的那個(gè)，脫去了沉重的的生活，看待社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟是最幸福的那個(gè)，脫去了沉重的心愁，一身輕松地重新開(kāi)始生活，生活便會(huì)向你微笑。心愁，一身輕松地重新開(kāi)始生活，生活便

31、會(huì)向你微笑。 做最好的自己，我們要始終堅(jiān)守自我。做最好的自己，我們要始終堅(jiān)守自我。堅(jiān)守心中的那份堅(jiān)守心中的那份“本本”和和“真真”。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂風(fēng)如何席卷，站定了，我依。任世俗的洪流如何拍打，欲望的狂風(fēng)如何席卷，站定了，我依然是我。無(wú)論是生為之三閭大夫，還是脫去朝服，披發(fā)戴香草；無(wú)論是然是我。無(wú)論是生為之三閭大夫，還是脫去朝服，披發(fā)戴香草；無(wú)論是開(kāi)始選擇了出仕，之后不幸被貶黃州。屈平那顆開(kāi)始選擇了出仕，之后不幸被貶黃州。屈平那顆“眾人皆濁我獨(dú)清，眾眾人皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒人皆醉我獨(dú)醒”，不愿揚(yáng)其波逐其流的心未變；蘇軾那滿腔報(bào)國(guó)之心未，不愿揚(yáng)其波逐其流的心未變；蘇軾那滿腔

32、報(bào)國(guó)之心未變。無(wú)論結(jié)局是汨羅江投河，還是山林隱去，他們堅(jiān)守了自我，也獲得變。無(wú)論結(jié)局是汨羅江投河，還是山林隱去，他們堅(jiān)守了自我，也獲得了自我價(jià)值。了自我價(jià)值。 做最好的自己，要懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能完善它。做最好的自己，要懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能完善它。每個(gè)人的生每個(gè)人的生活都有不盡人意之處，如果只是衰嘆、低惋，那陰影會(huì)被你的心漸漸放活都有不盡人意之處，如果只是衰嘆、低惋，那陰影會(huì)被你的心漸漸放大放大，吞噬你的快樂(lè)和希望，正視它，不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能地改大放大，吞噬你的快樂(lè)和希望，正視它，不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能地改變它，你的生活將會(huì)增加一片亮色，即使最后依然會(huì)留一絲瑕疵，努力變它，你的生活

33、將會(huì)增加一片亮色，即使最后依然會(huì)留一絲瑕疵，努力了，也可以一笑而過(guò)：人生總是不完美的，太完善的人生也是種殘缺。了，也可以一笑而過(guò)：人生總是不完美的，太完善的人生也是種殘缺。中間的三段是文章的主體部分中間的三段是文章的主體部分, , 請(qǐng)問(wèn)哪里扣題呢？請(qǐng)問(wèn)哪里扣題呢？中間的三段中間的三段是文章的主體部分是文章的主體部分, , 請(qǐng)問(wèn)哪里扣題呢？請(qǐng)問(wèn)哪里扣題呢？簡(jiǎn)簡(jiǎn) 析析 中間的三段是文章的主體部分，中間的三段是文章的主體部分，從三個(gè)角度論證應(yīng)該如何做好自己。從三個(gè)角度論證應(yīng)該如何做好自己。 每個(gè)自然段的首句的句式相似，每個(gè)自然段的首句的句式相似，反復(fù)強(qiáng)調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“做最好的自己，我們做最好的自己，我們

34、要要”，不斷的扣緊題旨。不斷的扣緊題旨。做最好的自己，在屬于自已的生命做最好的自己，在屬于自已的生命天空抒寫(xiě)幸福；做最好的自己，在生命天空抒寫(xiě)幸福；做最好的自己，在生命的航路上把握屬于自己的船舵；做最好的航路上把握屬于自己的船舵；做最好的自己，用自己手中的鑰匙打開(kāi)自己的的自己，用自己手中的鑰匙打開(kāi)自己的門(mén)。門(mén)。假如讓我再活一次，我還是做現(xiàn)在假如讓我再活一次，我還是做現(xiàn)在的自己，做最好的自己。的自己，做最好的自己。請(qǐng)問(wèn)最后二段哪里扣題呢？請(qǐng)問(wèn)最后二段哪里扣題呢？高考作文扣題技巧高考作文扣題技巧 做最好的自己做最好的自己，在屬于自已的生命天空抒寫(xiě)幸福；，在屬于自已的生命天空抒寫(xiě)幸福；做做最好的自己

35、最好的自己，在生命的航路上把握屬于自己的船舵；，在生命的航路上把握屬于自己的船舵；做最做最好的自己好的自己，用自己手中的鑰匙打開(kāi)自己的門(mén)。，用自己手中的鑰匙打開(kāi)自己的門(mén)。 假如讓我再活一次，我還是做現(xiàn)在的自己，假如讓我再活一次，我還是做現(xiàn)在的自己，做最好的做最好的自己。自己。1.1.倒數(shù)第二段，用三個(gè)排比句倒數(shù)第二段，用三個(gè)排比句抒發(fā)了自己對(duì)堅(jiān)守自我的感受，不僅展示了作者的文彩展示了作者的文彩，而且又一次的扣緊了題旨；2.2.最后一段的點(diǎn)題無(wú)疑也是成功的扣題。最后一段的點(diǎn)題無(wú)疑也是成功的扣題。應(yīng)試作文的結(jié)尾可歸納、可概括、可深化、可呼應(yīng)、可卒章顯志，但最重要的還是扣合題目）做最好的自己 總總

36、評(píng)：評(píng)：全文除了在標(biāo)題、首段、段首、尾段緊緊扣住題旨，而且文章所選用的材料內(nèi)容也緊緊扣住題旨，是一片規(guī)范的高考作文，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。做最好的自己 總總 評(píng)：評(píng)：全文除了在標(biāo)題、首段、段首、尾段緊緊扣住題旨，而且文章所選用的材料內(nèi)容也緊緊扣住題旨，是一篇規(guī)范的高考作文，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。每每 當(dāng)路當(dāng)路 過(guò)過(guò) 小小 山山 坡坡 時(shí)，我時(shí)，我 便便 想想 起起 過(guò)過(guò) 去去 那那 些些 美美 好好 的的 事事 情情 ， 那山坡下的幾棵樹(shù)長(zhǎng)得那山坡下的幾棵樹(shù)長(zhǎng)得多么青綠，每次看到它們，便回憶起父親與我的快樂(lè)日多么青綠，每次看到它們，便回憶起父親與我的快樂(lè)日子。子。 小時(shí)候的我很少有朋友，因?yàn)槲壹易≡谛∩狡律?，小時(shí)候的我很少有朋友，因?yàn)槲壹易≡谛∩狡律希莾褐挥袔讘羧思?，所以跟我年齡差不多大的小孩子就那兒只有幾戶人家，所以跟我年齡差不多大的小孩子就只有那么一兩個(gè)，那時(shí)候的我只有每天呆在家里，所以只有那么一兩個(gè)，那時(shí)候的我只有每天呆在家里，所以性格也變得很孤僻，那時(shí)父母又在外面工作，我只有一性格也變得很孤僻，那時(shí)父母又在外面工作，我只有一個(gè)人呆在家里。有一天，父親被調(diào)到我們鎮(zhèn)工作，不用個(gè)人呆在家里。有一天，父親被調(diào)到我們鎮(zhèn)工作，不用外出的他多了時(shí)間陪我，父親知道我整天呆在家里悶，外出的他多了時(shí)間陪我，父親知道