有關(guān)教學工作幼兒園總結(jié)范文匯編九篇

1、有關(guān)教學工作幼兒園總結(jié)范文匯編九篇教學工作幼兒園總結(jié) 篇1 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又一個學期即將結(jié)束了，回顧本學期的各項工作，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作，不分份內(nèi)與份外，都在為我班幼兒悄悄地做著耐煩細致的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)： 一、訓練教學方面： 我班幼兒是園內(nèi)年齡最小，自理力量最差的幼兒，開學初每天是一片哭鬧聲，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐煩來對待每一位幼兒，使他們感受到母愛，感到幼兒園就是他們的家，老師就像是他的媽媽，慢慢的幼兒步入正軌，我們就叫幼兒一些簡潔的兒歌、歌曲，雖然幼兒不能一次把握，我們就分不同的時間，教幼兒學習。如：歌曲“高興奮興上幼兒園”起初幼

2、兒部情愿長，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來，表示不情愿來幼兒園，經(jīng)過老師很多次耐煩細致的訓練后，使幼兒懂得了只有高興奮興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌，而且表示情愿來幼兒園，由于在幼兒園里孩子們學會了很多歌曲：小金魚、乖孩子、搖啊搖、新年好.兒歌更是學了不少，剛?cè)雸@的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師，現(xiàn)在他們學會了：小樹葉、大蘋果、借勾勾、白米飯、有禮貌的好寶寶等等很多首兒歌，甚至有的孩子還會背幾首古詩，說明我班孩子很聰慧，這使我們更加明確了下學期要努力的方向，再動手力量方面孩子們同樣有很大提高，開學初他們只是看著玩具不知怎樣玩，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且

3、樣子美麗有創(chuàng)意，還學會了將多彩你變成圓形、長圓形，會自己撕不同制度等地的紙，會勻稱涂色等，幼兒手部肌肉動作在原有水平上有了較大提高。在自理力量方面：開學初，孩子們常常是拉尿褲子一大堆，每天幼兒離園時家長認領(lǐng)幼兒衣褲，現(xiàn)在的孩子不僅拉褲子的少了，而且每天每天午睡時尿床幼兒也少了，幼兒還學會了自己獨立進餐，不掉飯粒，會自己掛毛巾、水碗，會正確的洗手、甩手等，由當時的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝，這是多麼大的進步啊。最讓我們興奮的是我班幼兒很有禮貌，觀察老師就能主動與老師打招呼，我們也時常通過兒歌、故事及墻飾等形式，訓練幼兒要有禮貌，幼兒之間要和諧相處，團結(jié)友愛，栽12月31日的

4、半日活動開放時家長的主動性較高，對老師的工作表示認可。另外，我們還通過家長原地及家園練習冊等形式主動地與家長溝通，讓家長了解幼兒的學習狀況，便于家長明確我們的日常工作訓練教學狀況。 _我是分割線_ 二、保教協(xié)作方面： 由于我班幼兒年齡較小，所以保育方面更是應(yīng)當做到耐煩細致、無微不至，為能讓幼兒更好的適應(yīng)集體生活，我們要求家長給幼兒每人預(yù)備一個小書包，里面裝上備用的衣褲，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時，準時地給他們換上，有進餐時，我們更是細心照看好每個幼兒讓他們吃飽、吃好，飯后給他們把嘴擦潔凈，漸漸的幼兒能獨立進餐了，掉飯粒現(xiàn)象明顯削減了，說明幼兒的常規(guī)訓練有了明顯的提高，幼兒自理力量、獨立性得到很好

5、的熬煉。在我們的細心照看下幼兒的體重有了顯著提高身體也長高了不少。 三、家長工作方面： 幼兒之所以取得這麼大的進步，一方面是老師的保教協(xié)作，另一方面也要歸功于家長的大力支持，我班的幼兒家長有著良好的素養(yǎng)，都主動地協(xié)作著我們的工作，幼兒每次請假，都打電話告知我們，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學到的學問都寫在上面，便于家長在家中關(guān)心幼兒鞏固聯(lián)系，同時家長也把幼兒在家的狀況準時地反饋回來，我們也主動地響應(yīng)家長的要求，仔細地做好各項工作，通過家長園地向家長介紹一些育兒學問，供家長參考。 以上為我班本學期工作總結(jié)，雖然幼兒在原有水平上取得了點滴成果，但孩子的求知欲望很劇烈，我們決心在下學期連續(xù)努力，

6、精彩的完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)，滿意家長的心愿讓家長領(lǐng)導都放心、滿足，讓孩子在不同程度上都得到提高。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇2 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬猴年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失敗;既有歡樂，又有淚水;伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個方面做一總結(jié)： 1、技能技巧：幼兒園在8月份進行了老師技能技巧競賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈小

7、和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴)，正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴競賽的勝利。 2、理論水平及授課力量：老師觀念的更新與否挺直影響著訓練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學習理論文章、剖析教學實例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學理念到環(huán)節(jié)支配進行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所進行的公開課評比中，我園進行了作課并取得了不錯的成果。 3、幼兒活動：幼兒園于10

8、月進行了全園幼兒體操競賽.美術(shù)班的8位小伴侶的作品分別獲得全國第四屆“星完杯”一、二、三等獎。 4、家長工作：在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學方案及事務(wù);在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評;聘請了專業(yè)人士為幼兒家進步行了“賞識訓練”講座;在學期末，組織了家園同歡“圣誕活動”。 以上是XX年的一些成果，但是還存在著不足，在XX年將從訓練主題活動、家長委員會等方面進行改進。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇3 本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。 1、在身體進展方面： 通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶

9、外體育嬉戲促進幼兒大肌肉進展達到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。 2、在自我保健方面： 通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健訓練，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界改變和抵擋疾病力量的增加。但嬉戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。 3、在生活力量方面： 幼兒的自我服務(wù)力量普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。 4、在心理健康方面： 通

10、過創(chuàng)設(shè)寬松和諧公平民主的班級氛圍，開設(shè)各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往力量的進展，使幼兒形成良好的個性。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇4 本學期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標，把加強日常訓練教學常規(guī)管理作為工作重點，深化強化“五個一”工程，進行教學基本功（彈唱）訓練，結(jié)合本園實際，有效地開展了一系列訓練教學工作，取得了肯定成果?，F(xiàn)作總結(jié)如下： （一）加強師資隊伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平 加強理論學習，夯實老師的理論基礎(chǔ)。本學期我

11、們利用全體老師會議和教研活動時間，帶領(lǐng)老師深化學習、理解綱要及相關(guān)的幼教理論，印發(fā)幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范并人手一份，組織老師學習，加強師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變老師觀念。發(fā)放各種筆記本，要求老師利用業(yè)余時間寫訓練筆記、讀幼教雜志上的經(jīng)典文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為老師搭建學習、溝通的平臺，利用各種形式提高老師的理論水平。 評比學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。依據(jù)三園老師報名狀況，十一月初，我們成立了學科帶頭人評審委員會，并邀請教研室高主任參加，組織老師進行學科課堂教學評比，并交驗證書材料，進行工作業(yè)績賦分。根據(jù)學科課堂教學成果和工作業(yè)績賦分各占50%的比例，本學期首先評比出語言、數(shù)學兩個學科的學科帶頭

12、人共4人，張雷、鄧志巖被評為語言學科帶頭人，宋麗霞、田疆麗被評為數(shù)學學科帶頭人。這一評比活動的開展，不僅選出了我園該領(lǐng)域的名師，同時也為其他老師樹立了典范和榜樣，更為下學期加強本學科課堂教學的討論與指導奠定了基礎(chǔ)。 開展“五個一”工程，創(chuàng)建學習型組織。本學期我們?yōu)樾吕蠋熍潺R檔案夾，連續(xù)為一線老師建立成長檔案。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外，老師依據(jù)名目，又重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，并進行分類整理。老師把自己的業(yè)績不斷地改善在自己成長檔案中，在這個過程中，老師不僅看到了自己成長的痕跡，感受到勝利的喜悅，而且培育了她們的目標意識，

13、促進老師專業(yè)成長。為提高老師的專業(yè)水平，我們連續(xù)在全園提倡和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整，每周練一首歌，每周寫一篇訓練筆記或觀看記錄、每周讀一篇文章、青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，成為每個一線老師的“必修功課”，全園上下形成了濃郁的學習氛圍，晚上和周末老師加班加點苦練彈唱基本功，在中區(qū)彈唱基本功考核活動中，顧琳、倪蒙、劉聚源、馮梅燕、王艷榮5人的彈唱成果在全區(qū)名列前茅。為了鼓舞老師，我們根據(jù)全部參與人員的50%設(shè)立了一、二、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書，極大地調(diào)動了老師苦練基本功的主動性。 建立各種嘉獎機制，激勵老師提高專業(yè)水平。為了激發(fā)老師參加教研

14、活動的熱忱，我園規(guī)定凡是參加教研活動討論課的執(zhí)教人員，所執(zhí)教的課均按園級示范課進行嘉獎，并頒發(fā)榮譽證書；提倡、鼓舞老師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并賜予1030元的嘉獎；連續(xù)鼓舞低學歷和非本專業(yè)老師參與高層次學歷進修和考取老師資格證，凡參與學前訓練專業(yè)的高一級學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后賜予50100元的嘉獎，取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎。今年共有兩位老師取得了學前訓練專業(yè)專科或本科學歷，三位老師取得了老師資格證，九位老師執(zhí)教了討論課，這些嘉獎機制，使老師們參與各種活動的主動性明顯提高，她們渴望學習、渴求進步的心態(tài)進一步改善，為其自身專業(yè)進展奠定

15、了良好的基礎(chǔ)。 （二）加強訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質(zhì)量 建立隨堂聽課和教案檢查制度。本學期我們轉(zhuǎn)移了工作重點，加大常規(guī)教學詳情的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學常規(guī)詳情抓起，要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案、有教具，鼓舞老師制作教具。業(yè)務(wù)領(lǐng)導實行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案近50節(jié)，了解老師教學狀況，進行面對面一對一的指導，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓練觀念和訓練行為，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。學期中期，各園教研室主任檢查老師教案、訓練筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點，找出共性問題，寫出簡短的評語，并從質(zhì)量和數(shù)量上進行記錄，一一賜予指導。 加大幼兒一日

16、生活流程的監(jiān)管力度。通過幼兒園一日生活組織和管理專題講座，老師把握了幼兒園一日生活組織的方法和策略，周方案按時上墻，主、配班老師能夠根據(jù)北大一日生活流程，按時備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園值班人員深化班級第一線，檢查各個環(huán)節(jié)的落實狀況，做好監(jiān)督和指導工作，使主、配班老師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，保證了幼兒一日生活的質(zhì)量。 主動參與中區(qū)“有效教學展現(xiàn)周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推舉的基礎(chǔ)上，推選賈寒冰、張雷和張麗三位老師代表本園參與市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學展現(xiàn)周”活動。各園業(yè)務(wù)領(lǐng)導反復聽課、把課，關(guān)心執(zhí)教老師認真推敲，充分把握教材。三位執(zhí)教老師

17、加班加點，精準分析教學目標，仔細備課，反復試講，真正做到教法、教具和過程的科學、真實和有效，她們執(zhí)教的美術(shù)活動我喜愛的老師、音樂活動采茶和小手爬均受到評委和同行的全都好評，賈寒冰、張雷執(zhí)教的課被授予區(qū)級公開課。 組織發(fā)動老師參與數(shù)學啟蒙示范課和論文評比活動。為了宣揚和推廣北大數(shù)學教學成果，北大幼教中心舉辦了數(shù)學啟蒙示范課和優(yōu)秀論文評比活動。在時間短、任務(wù)重的狀況下，各園教研室主任主動發(fā)動，仔細組織，各園老師踴躍報名參與，現(xiàn)場錄制示范課、寫論文 ，教研室主任仔細修改、審核、排版，如期完成，按時交稿。此次活動共有24人次參與，其中錄制示范課12節(jié)，論文12篇。在此次活動的評比中，王艷榮執(zhí)教的10以

18、內(nèi)數(shù)的守恒獲示范課一等獎，并在頒獎大會上展現(xiàn)；張雷老師撰寫的論文獲二等獎；宋麗霞、任廣娟、于慧、王平平、劉啟利、李彥榮、張阿艷、杜忠麗、張凌俐、楊麗麗、馬文11人錄制的示范課獲優(yōu)秀獎。 （三）以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長 本學期，結(jié)合中區(qū)早期閱讀課題組的活動，依據(jù)幼兒園實際和老師的需要，我們以早期閱讀為切入點，把“開展早期閱讀活動，培育幼兒良好閱讀習慣”作為教研工作的重點，通過理論學習 早讀書教材教法培訓備課、上課、評課研討總結(jié)等環(huán)節(jié)開展了一系列研討活動，關(guān)心老師明確了幫我早讀書教學流程和教學方法，教給老師指導幼兒進行早期閱讀的策略，提高了老師指導幼兒進行早期閱讀的力量，從而使幼兒養(yǎng)成良

19、好的閱讀常規(guī)和閱讀習慣。 開學初，三園教研主任共同討論制定了教研工作方案，依據(jù)方案，利用每雙周三、四上午，帶領(lǐng)老師學習新綱要，領(lǐng)悟綱要中語言訓練的目標、內(nèi)容和要求，以綱要精神為指導，明確早期閱讀的重要意義，用理論武裝老師的頭腦。九月份邀請北京紅纓訓練集團的楊瑛和繆偉娜老師來園培訓，結(jié)合“幫我早讀書”讀本進行了理論的指導和教學內(nèi)容的分析，教研主任劉娟針對“幫我早讀書”教學中的困惑進行了專題講座，結(jié)合教材進行細致的分析和講解，組織老師觀看優(yōu)秀的VCD課例完盤，使老師們把握了幫我早讀書的方法和技巧。為了關(guān)心老師將理念和實踐相結(jié)合，我們又組織各班老師上討論課，班級組組長帶領(lǐng)班級組成員聽課、評課，并推選

20、出三節(jié)優(yōu)秀討論課在全園進行展現(xiàn)、觀摩，極大地促進了老師參加教研活動的學習熱忱，在溝通、執(zhí)教、討論的過程中，老師們增加了自信、提煉了閱歷，也提高了駕馭教材和教學的力量。 一個學期以來，通過傾聽專家講座、理論學習、專題討論、辨析式研討、觀看VCD課例、上討論課等活動，老師們更加了解了早期閱讀的重要性，吸納了很多新理念、新方法。在討論中，積累了大量的如何對幼兒進行閱讀常規(guī)的培育、如何引導幼兒認字卡、如何引導幼兒自主閱讀等方面的學問。一次次的教研活動，老師參加教研的意識增加了，學習的熱忱更高了，不僅提高了老師的教研力量，更大大促進了老師專業(yè)水平的提高，在十一月份進行的山東省優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我園王艷榮

21、老師執(zhí)教的健康活動歡樂的金絲鳥受到專家評委的全都好評，榮獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。 （四）開展系列的園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平 針對我園青年老師多、組織教學和一日生活力量弱這一狀況，十月份和十一月份我們利用星期六、星期日的時間，加班對老師進行“幼兒園一日生活組織與管理”、“青年老師如何寫教案”、幫我早讀書和“幼兒園音樂教學”等專題講座和教法培訓。全體老師每次都主動參與，很少有無故缺勤者，每次培訓都是人數(shù)多，秩序好，收益大。通過一系列系統(tǒng)的培訓活動，老師不僅明確了一日流程中幼兒的常規(guī)和老師的職責，而且了解了優(yōu)秀教案的要求和標準，把握了幫我早讀書、音樂教學的教法和流程，很多青年老師業(yè)務(wù)水平飛速

22、提高，她們很快勝任了班級教學和管理工作。 除了方案內(nèi)的園本培訓外，我們還把外出學習培訓作為對老師的一種福利，開展“走出去，請進來”的學習培訓活動。我園規(guī)定：凡是在各項業(yè)務(wù)競賽活動中表現(xiàn)突出或成果優(yōu)異的老師均有機會外出學習、培訓和進修。本學期我園先后分別有25人次到上海、南京、海南、北京進行早期閱讀、數(shù)學啟蒙、園本教研及科研課題等內(nèi)容的培訓和學習，讓老師了解幼教最前沿的信息，吸納外省市的先進閱歷，不僅開闊了眼界，增長了學問，更調(diào)動了老師學習、上進的主動性，有力地提高了老師的業(yè)務(wù)水平。九月份我們又邀請北京紅瑛訓練集團的楊瑛和繆偉娜老師來我園進行幫我早讀書培訓；十二月份我們特地抽調(diào)教研組長參與山東省

23、進行的新教材培訓活動；同月還邀請北大幼教專家來園指導、培訓數(shù)學啟蒙課程，通過零距離的溝通對話和現(xiàn)場聽課指導，老師們明確了數(shù)學教學的目標及方法，解決了很多疑難問題。幼兒通過操作插板，學習數(shù)學的愛好明顯增加，數(shù)理規(guī)律水平大大提高，數(shù)學啟蒙課程漸漸成為我園的特色，深受家長的認可和贊譽。 （五）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面進展 為了加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，調(diào)動家長參加幼兒園教學的主動性，開學初各班召開家長會，向家長傳達本學期的訓練目標和教學任務(wù)；十一月份，充分利用家長資源，各班進行了家長客座老師活動，全園共有99位家長走進課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教了本行業(yè)的教學內(nèi)容，彌補了老師幼教領(lǐng)域以外學問不足的缺陷

24、，拓展幼兒的視野；元旦前夕，各班又進行了以“感恩訓練”為主題的“慶元旦親子活動”，進一步加深了親子情感；期末進行了數(shù)學啟蒙測評和數(shù)學啟蒙匯報展現(xiàn)課，讓家長走進課堂，與老師、與幼兒零距離接觸，參加教學，了解班級教學內(nèi)容和孩子們在群體中的.表現(xiàn)，并向全部幼兒頒發(fā)了數(shù)學啟蒙學員證書；我們還充分利用家長作業(yè)、家園聯(lián)系冊和9YE育兒園網(wǎng)站，準時發(fā)放、展覽，并上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況，向家長宣揚科學教子理念，更新家長的訓練觀念，提升家長的教子水平。這些活動的開展，使我們真正做到了家園共育，共同促進了幼兒全面、和諧進展。 （六）開展課題討論，提高科研水平和反思力量 本

25、學期，我們主動參與中區(qū)幼兒園早期閱讀活動的實踐與討論課題組的各項活動，制定切實可行的班級早期閱讀教學方案，創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境，組織開展形式多樣的閱讀活動，主動上好課題組討論課，扎實有效地開展課題討論。通過討論，課題組成員消退了早期閱讀的誤區(qū)，熟悉到早期閱讀的實質(zhì)和意義，指導早期閱讀活動的力量顯著提高。試驗班級的幼兒都能按從左到右、自上而下的挨次看書，不僅把握了正確的閱讀常規(guī)和閱讀技能，而且閱讀愛好明顯增加。 （七）存在的問題與不足 本學期我園的訓練教學工作雖然取得了肯定成果，但還存在一些不足。下學期我們將針對一些青年老師工作熱忱高，工作看法好，但缺乏過硬的教學基本功的現(xiàn)狀，進一步強化老師基

26、本功訓練和達標活動，并針對更換的省新教材，開展教材研討和活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動，使我園的各項工作再上一個新臺階。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇5 看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下： 本月我班做了一下工作： 1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。 2、參加了媽咪沙龍活動。 3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評比活動，并從中得到了提高和熬煉。 4、扎扎實實做好訓練教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好預(yù)備。 5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安訓練”活動，利用課堂教學，日常

27、生活的滲透加強幼兒平安意識，提高了幼兒的自我愛護意識。 6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀看評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。 6月份我班將從以下開展工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。 2、連續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。 3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。 4、仔細備好每節(jié)課，努力提高自己的教學水平。 重點工作： 1、主動籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。 2、連續(xù)扎實的做好訓練教學，并主動籌備幼兒教學成果展。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇6 一、班級概況 我班有幼兒49人，男孩26人，女孩23人，

28、這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下: 二、保育方面 今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登;每一天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每一天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)覺異樣幼兒馬上隔離，與此同時我們還專心向家長宣揚“非典”學問、我園的平安保健學問，消退家長緊急、唯恐的心理，專心協(xié)作幼兒園的各項工作。透過

29、共同的努力，我們很平安地度過了“給典”這一非常時期。本學期我們還注意培育幼兒的生活自理潛力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，在幼兒園進行的穿脫衣服競賽中，每個孩子都有了很精彩的表現(xiàn)。 三、訓練方面 健康 每一天早晨我們會帶給各種器械組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富搞笑的體育嬉戲:稻草人很小麻雀、貓捉老鼠等，培育孩子參與體育活動的愛好很習慣，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 語言 透過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂一般話，本學期重點讓幼兒學說一般話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個幼兒都能大膽講解并描述，表達自己的想法和感受。

30、有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就透過聽說嬉戲、語言嬉戲鼓舞這些孩子大膽講解并描述，專心參加嬉戲之中;我們還透過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很美麗;早期閱讀您早、花路、愛仿照的小猴子更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。 . 此刻的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們透過晨間談話、小故事、語言嬉戲進行有目的、有針對的訓練，培育幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。 科學 幼兒期的科學活動主要是培育幼兒的愛好和探究科學的欲望，激發(fā)他們的奇怪心。電話、電視機是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓

31、幼兒觀看、探究、感受科學技術(shù)對人們生活的影響，培育幼兒對科學的愛好。小試驗中孩子動手參加試驗明白了糖在水里怎樣不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)大事，留意抓住訓練時機，適時引導幼兒觀看一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的奇怪心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學習一一對應(yīng)、分類，帶給了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓舞幼兒大膽講解并描述操作的過程。 四、家長工作 我非常重視家長工作，透過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教詢問等形式開展工作，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間，我們準時于家長交換狀況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特別幼兒

32、我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同訓練好孩子。本學期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的細心預(yù)備下，數(shù)學活動看點涂色幼兒素養(yǎng)成果匯報演出，取得了家長的全都好評。 以上是我們班的一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇7 時間疾馳，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就過去了?；叵脒@個學期發(fā)生的一切，讓我有許多感慨，也做了如下的總結(jié)。 一、訓練教學工作 1、仔細備課，提前做好備課工作 備課是確保訓練活動能順當完成的前提。我們每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。 2

33、、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄 這學期的觀看記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會仔細地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢.在心中。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 環(huán)境是為訓練教學活動服務(wù)的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。同時我和蘇老師還依據(jù)課堂要求制作大量的教具。 三、組織各種對孩子們身心有益的活動 1、畫展競賽 這是這個學期的第一項大活動。從選擇畫展的素材、到畫展的編排、以及材料的選用，我們都做了具體的策劃。為了搞好這個畫展，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)

34、揚吃苦耐勞在先的風格，觀察什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我特別的感動。 2、六一舞蹈的評比 為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個孩子都有參與的機會。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能，我們經(jīng)過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈。經(jīng)過一段時間的排練，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成果。 四、衛(wèi)生保健和常規(guī)訓練 平常除了忙于教學工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定

35、，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。 五、平安工作 平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的擔心全隱患檢查，發(fā)覺問題準時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和蘇老師還對孩子進行平安訓練，訓練孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量。 六、養(yǎng)成閱讀的好習慣 由于現(xiàn)在是大班下學期了，所以幼小連接很重要，所以在本學期里，我讓幼兒們從家里帶來圖書，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習慣。每次接近放學，我都會抽出20分鐘的時間，讓孩子們在寧靜的課室里，仔細而寧靜地讀各

36、種各樣的圖書。幾個月下來，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。 七、家長工作 幼兒園訓練是一個復雜的訓練，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于開展各項工作是否順當也顯的特別重要。 在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長也就會特別支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我原來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“我們也買衣服吧，老師！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的

37、多好。”我就開玩笑的說：“說的輕松，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的支配。這些都讓人好感動，假如說同事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的協(xié)作和支持就是我開展工作的動力。 轉(zhuǎn)瞬本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐煩和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇8 一、生活自理力量方面： 幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方

38、面進展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。 1、我們利用各種教學活動、嬉戲、嘉獎水果娃娃、等形式主動的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將力量強的孩子和力量差的孩子分開用 餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對力量差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。 2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。 3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母關(guān)心剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到

39、了挑戰(zhàn)，為了關(guān)心孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵 循訓練源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己 拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?二、行為習慣方面： 孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。 1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩

40、子們會依據(jù)音樂的速度進行收 歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐 到點子上跟著老師的音樂拍手。 2、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗 室的門口排隊說"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選嬉戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致 美麗的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿美麗的項鏈、給小動物找家、拼圖等

41、好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時候，就會端著 椅子說"老師，那邊滿了，我等一下去。" 行為習慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒服的重要保證。 三、訓練教學方面： 隨著春的腳步慢慢地接近，自然界萬物開頭復蘇，自然角作為幼兒園的一個訓練環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的一個好玩的小天地。于是，我們 又和孩子們一起綻開了一系列探究、種植活動。在豆子發(fā)芽小試驗中，小伴侶們選擇自己寵愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、 綠豆寶寶、白蕓

42、豆寶寶并洪亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子當心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不當心把他們弄壞了，給豆寶寶放水 時，有兩位小伴侶靜靜地在水龍邊爭論，一個說："水放少點就好了！"，另一個說："不行！要放多一點豆寶寶才能喝到呢！還有幾個孩子急著跑來問老師："老師，要放多少水呀？"我們并不急著把答案告知孩子們，只是請每個小伴侶根據(jù)自己的想法給豆寶寶加水， 并請他們觀看每個孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)覺：大家放的水都不同，有的多，有的少，"那究竟誰家的豆寶寶長得好呢？"孩子們在課后肯定會探究到更多的小隱秘。 四、家長工作

43、方面： 家長是我們與.連接的挺直窗口，他們關(guān)注著孩子的進展、老師的訓練。本學期我們本著關(guān)心家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作訓練的原 則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。 教學工作幼兒園總結(jié) 篇9 一、常規(guī)平安訓練 進入中班后，我們發(fā)覺幼兒園在同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并缺乏合作的力量，在嬉戲和生活中遇到問題不會協(xié)商，不會分工和溝通，發(fā)生沖突時，常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義，并針對這個問題我們也準時地進行了培育幼兒合作意識。如在9月份的第一周和第2周，重點工作是整頓幼兒常規(guī)紀律，提高平安意識，培育幼兒之間友

44、好相處。當玩具或嬉戲材料不夠用時，訓練幼兒懂得相互謙讓、輪番或共用；當同伴遇到困難時，引導幼兒懂得相互關(guān)心；當自己遇到困難時，提示幼兒可以主動找小伴侶懇求關(guān)心；當遇到?jīng)_突時，訓練幼兒肯定要懂得協(xié)商解決問題，不行以打架方式解決，以免發(fā)生平安大事。要學會共同共享、共同合作。3個月下來，雖然幼兒在常規(guī)方面，平安意識方面有了肯定的進步，但是有個別幼兒還是比較淘氣，好動不聽從教育。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小伴侶。他們還需要我們老師，花更多的心思，想更多的方法，用更多的愛心去訓練引導。盼望在今后，老師們的努力下，這幫淘氣又活潑的孩子有更大的進步。 二、訓練工作 從本學期的第三周開頭，我們綻開了各主題訓練活動。在9月份以最棒的我、10月份以妙鼻鼻、11月份以傘花朵朵。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動，教學以數(shù)、量、圖形與空間綻開活動。苗妙數(shù)學思維嬉戲活動以預(yù)備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)嬉戲第一課至第課，還有各項體育、平安、美工活動。通過各項活動的開展，經(jīng)過一個季度的教與學。幼兒無論是從語言溝通上，動手力量上，個性進展上還是從肌體，動作進展上，都有很大的改進，得到了不同的進步。特殊是認字方面，有大部分幼兒能熟悉200多個字了。 三、衛(wèi)生保健平安方面 孩子是我們幼兒園的