作文：爸爸真---PPT (1)

1、學科：語文學科：語文 年級：六年級年級：六年級 版本：版本：s版版 章節(jié)：百花園三章節(jié)：百花園三 課時：一課時課時：一課時 課題：爸爸真課題：爸爸真- 單位：三秀小學單位：三秀小學 姓名：董翔姓名：董翔 學習目標學習目標:1、 通過指導、練寫與通過指導、練寫與評講評講，掌握抓住人物特掌握抓住人物特點及以事表人的方法，點及以事表人的方法，激激起起習作的成功感。習作的成功感。2、 通過回憶、描述、通過回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親懂得欣賞爸爸、感受親情。情。第一站第一站:高聲贊美高聲贊美高聲贊美：高聲贊美： 同學們，誰同學們，誰能告訴老師心里能告訴老師心里

2、話？在家里，你話？在家里，你最愛的是誰？最愛的是誰？ 母親是生我養(yǎng)我的最親切最母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛溫柔的親人，她對我們無私的愛也許還能摸得著、看得見。但是，也許還能摸得著、看得見。但是，據(jù)科學研究的報道說，在一個家據(jù)科學研究的報道說，在一個家庭里，父親的形象與品格對孩子庭里，父親的形象與品格對孩子一生的影響更為深遠。因此，我一生的影響更為深遠。因此，我想，今天我們就以想，今天我們就以“爸爸真爸爸真”為為題，走進爸爸的世界，為漸漸老題，走進爸爸的世界，為漸漸老去的父親送上一份心靈的禮物。去的父親送上一份心靈的禮物。心心 理理 測測 試試認為爸爸是一位好父親的舉認為

3、爸爸是一位好父親的舉手手; ;爸爸讓你自豪的舉手爸爸讓你自豪的舉手. .老師帶頭老師帶頭, ,贊一贊自己的爸爸贊一贊自己的爸爸. .誰敢響亮的贊一贊自己的爸誰敢響亮的贊一贊自己的爸爸爸.(.(用爸爸真用爸爸真-說題說題) )爸 爸 真 了不起！爸爸真辛苦!爸 爸 真 慈 愛 !第二站：范文引路 贊美爸爸不能空喊口號，贊美爸爸不能空喊口號，要把他給你留下印象最深的地要把他給你留下印象最深的地方方-也就是抓住人物的特點，也就是抓住人物的特點，才會贊得有理有據(jù)，有事有才會贊得有理有據(jù)，有事有實究竟怎樣抓住人物的特點實究竟怎樣抓住人物的特點呢？我們先來看看下面這篇課呢？我們先來看看下面這篇課文文爸 爸

4、 真 幽 默 我的爸爸很普通，但他最大的特點就是很風趣。 有一次，爸爸叫了我三遍，我還賴在床上不肯起來。他就一掀被子，“啪啪”，我的屁股真疼??！我哇哇大哭起來。爸爸氣勢洶洶地罵道：“你這東西，干嘛用屁股打我的手??？”什么，我打他？我奇怪地止住了哭聲。爸爸又說：“想不到你還練了一身蛤蟆功呢，趴在床上哇哇哇，多像蛤蟆在叫呀！”我覺得又好氣又好玩，忍不住破涕為笑。 爸 爸 真 幽 默 媽媽長得白，總嫌爸爸長得黑。這天，她又說開了：“女兒像我就好了，一白遮三丑嘛。偏偏像你，唉，真遺憾。”爸爸一本正經(jīng)地說：“就算你白，可你到美國只能算黑人，而我到非洲，卻可以算白人?！蔽夜笮Γ铧c兒把飯噴出來，連連叫

5、著：“我爸是白人！媽媽是黑人”外婆也笑了：“反了，真是反了。”爸 爸 真 幽 默 我的爸爸不僅我的爸爸不僅黑黑，還很，還很胖胖。你看，爸爸。你看，爸爸要乘媽媽的摩托車上班了。他剛一上車，中要乘媽媽的摩托車上班了。他剛一上車，中間的我就覺得車子往下一沉，車身晃了幾晃間的我就覺得車子往下一沉，車身晃了幾晃，嚇得我心驚肉跳，我現(xiàn)在從來不和爸爸一，嚇得我心驚肉跳，我現(xiàn)在從來不和爸爸一起坐媽媽的車。這樣胖了，還要吃油乎乎的起坐媽媽的車。這樣胖了，還要吃油乎乎的紅燒肉。他吃的時候，媽媽就會說：紅燒肉。他吃的時候，媽媽就會說：“少吃少吃點肉，你看你，人還沒進門呢，肚子倒先進點肉，你看你，人還沒進門呢，肚子倒

6、先進來了。來了?！?” 可爸爸照樣大口吃肉，我也氣憤可爸爸照樣大口吃肉，我也氣憤極了，說：極了，說：“你現(xiàn)在就像是南極的企鵝。你現(xiàn)在就像是南極的企鵝?！彼ξ卣f笑嘻嘻地說：“看我的大肚皮，多有風度看我的大肚皮，多有風度??！成功男士，都是這樣的富態(tài)。??！成功男士，都是這樣的富態(tài)。” 我的爸爸幽默不？我的爸爸幽默不？學生思考爸爸是怎樣一個人？哪些地方寫出了爸爸的特點？ 學會欣賞學會欣賞 由此可見，一個人由此可見，一個人物要給人留下深刻的印物要給人留下深刻的印象，必須抓住人物在象，必須抓住人物在外外貌、性格貌、性格等方面的特點。等方面的特點。 小組合作說一說：小組合作說一說： 1、你爸爸形象如

7、何？誰來說一說。2、你爸爸是怎樣一個人，你能用以下句式說說爸爸嗎？句型練習（任選一種）孩子們，每個人的爸爸都有自己的形象孩子們，每個人的爸爸都有自己的形象，我們來看看別的爸爸的形象吧！，我們來看看別的爸爸的形象吧！v爸爸爸爸個兒中等個兒中等，瘦瘦的，瘦瘦的，濃濃的眉毛濃濃的眉毛下嵌著下嵌著一雙又大又亮的眼睛一雙又大又亮的眼睛，高高的鼻梁高高的鼻梁下是下是一只一只能言善辯的嘴能言善辯的嘴，看起來十分精神，看起來十分精神。v爸爸人長的很胖，全身不是肌肉，而是一身爸爸人長的很胖，全身不是肌肉，而是一身肥肉。歲月沒有在父親身上留下多少痕跡，肥肉。歲月沒有在父親身上留下多少痕跡，從遠處一看，小伙還挺酷的

8、。說起我從遠處一看，小伙還挺酷的。說起我爸爸的爸爸的頭發(fā)那真叫絕頭發(fā)那真叫絕。因為我爸的頭發(fā)。因為我爸的頭發(fā)“屈指可數(shù)屈指可數(shù)”，全都，全都“分布分布”在頭的四周。前面的頭發(fā)在頭的四周。前面的頭發(fā)最長，而且最長，而且“自己自己”形成了一個形成了一個“小島小島”。那情形就象在黑色的森林里包圍的那情形就象在黑色的森林里包圍的“沙漠沙漠”，我想這可能是爸爸從事腦力勞動的結果吧，我想這可能是爸爸從事腦力勞動的結果吧。 爸爸有爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃濃一雙濃濃的眉毛的眉毛，分不清真假；臉上還鑲嵌這，分不清真假；臉上還鑲嵌這一一雙尤其幽深的眼睛雙尤其幽深的眼睛，時常盯著我，讓我，時常盯著

9、我，讓我干任何事，也不敢有半點馬虎；你別看干任何事，也不敢有半點馬虎；你別看那那一雙不起眼的嘴巴一雙不起眼的嘴巴，會將出任生的大，會將出任生的大道理，還會教育我和哥哥如何去做好一道理，還會教育我和哥哥如何去做好一個完美的人。個完美的人。 爸爸長著爸爸長著一對濃眉大眼一對濃眉大眼，鼻子下面，鼻子下面是張似乎永遠是張似乎永遠不會笑的嘴不會笑的嘴。他的。他的臉看上去有棱有角臉看上去有棱有角，讓人一看便，讓人一看便知道他是個不茍言笑的人。知道他是個不茍言笑的人。 2、你爸爸是怎樣一個人，你能用以下句式說說爸爸嗎？句型練習（任選一種）。 （1）我有一位“ ”的爸爸。 （2）我爸爸是一名 ，大多數(shù)的時候他

10、總是在 。 （3）我愛我的爸爸 ，雖然他把全部的精力都給了 ，但我知道在爸爸心中我依然是他深深的牽掛。 （4）沒有偉岸的身軀，卻依然自強不息；沒有富裕的物質(zhì)生活，卻總是樂觀向上；沒有華麗的語言，卻有著質(zhì)樸的心，這就是我面朝黃土背朝天的老父親. 剛才，我們抓住人物的特點來剛才，我們抓住人物的特點來說爸爸，這篇作文已經(jīng)成功了一半。說爸爸，這篇作文已經(jīng)成功了一半。但但人物性格特點的表現(xiàn)人物性格特點的表現(xiàn)并不是像外并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，貌那樣作幾句精要的描寫，必須通必須通過真實具體的事才能表現(xiàn)一個人，過真實具體的事才能表現(xiàn)一個人，這就叫這就叫-以事表人。以事表人。特別是這件事特別是這件事關

11、鍵時候爸爸的關鍵時候爸爸的語言、動作、神態(tài)語言、動作、神態(tài)的描寫尤為重要。讓我們深情回憶的描寫尤為重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，用簡筆畫的形式化出自己的爸爸，用簡筆畫的形式化出來來 ，邊畫邊回憶和爸爸在一起的，邊畫邊回憶和爸爸在一起的點點滴滴。點點滴滴。l這就是伴我們長大漸漸老去的父親。 這就是教我努力讀書的父親。這就是教我努力讀書的父親。 這就是陪我歡笑陪我玩耍的父親這就是陪我歡笑陪我玩耍的父親總總 結結 語語n 同學們，在我們成長的道路上，同學們，在我們成長的道路上，母愛就像涓涓細流，溫暖著我們的心母愛就像涓涓細流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會家庭的角色負擔心理壓力尤重的社會家庭的角色負擔心理壓力尤重的父親，一個有苦自己嘗，有淚不輕彈父親，一個有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對子女的愛