教師教（學(xué)）案書寫要求內(nèi)容

1、 .教 師 教 案 書 寫 要 求四季青鎮(zhèn)中學(xué)四季青鎮(zhèn)中學(xué)教師教案書寫要求一、所有任課教師必須寫教案，必須帶教案上課。二、教案字跡要工整，盡量不出現(xiàn)錯別字。三、教案必填項目不能空缺。如授課時間、三維目標(biāo)、教學(xué)重難點、課時、課題、教學(xué)反思等。四、教學(xué)進度與授課時間應(yīng)統(tǒng)一。五、常規(guī)的新授課教案，應(yīng)包括以下幾點內(nèi)容：（1）課題：即章節(jié)標(biāo)題或核心內(nèi)容。（2）授課時數(shù)：一般語、數(shù)、外以兩課時為一個教學(xué)單元，其他學(xué)科一個課時為一個教學(xué)單元。（3）教學(xué)目標(biāo)及要求：包括知識、能力、技能和思想教育等方面的目標(biāo)及要求。（4）教學(xué)重點及難點：教學(xué)的重點、難點是教案必不可少的重要組成部分，對于教學(xué)重點、難點的把握應(yīng)準(zhǔn)

2、確無誤。（5）教學(xué)方法: 講授法、討論法、演示法、實驗法、練習(xí)法等。（6）實驗儀器及教具：要寫清實驗所用儀器、器材的規(guī)格、數(shù)量。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺等。（7）教學(xué)過程：是教案的主要部分，應(yīng)包括教學(xué)的主要內(nèi)容及程序安排、時間分配。其中組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授課、課堂練習(xí)、技能訓(xùn)練、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)在教案中明確地體現(xiàn)出來。（8）板書設(shè)計：應(yīng)針對重點、難點、主要定理、公式等進行設(shè)計，要求精美、簡潔、實用，能體現(xiàn)目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。（9）教學(xué)反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進。課后記錄可以包括：教案的執(zhí)行情況、教

3、學(xué)目標(biāo)是否達到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的反映、疑難問題、典型錯誤、經(jīng)驗體會、存在的問題、今后教學(xué)建議、資料索引等。六、教案除新授課之外，還可補充其他課型。如：（1）習(xí)題課型（練習(xí)課型）教案要寫出（或剪貼）精選的例題，提綱挈領(lǐng)地寫出有關(guān)解題方法和解題規(guī)律或有關(guān)注意的問題。（2）復(fù)習(xí)課型教案要在充分構(gòu)思提煉的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)地寫出每節(jié)復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)的范圍、主要內(nèi)容、知識要點和能力要求等。（3）試卷講評課型教案要在對學(xué)生答卷認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，提綱挈領(lǐng)地寫出講評的要點，特別是容易出錯試題的原因分析，解決的辦法；知識的缺漏情況和查漏補缺的措施。只對答案不是真正的講評課。此類課型可把講評樣卷粘貼在

4、本節(jié)教案后。（4）綜合實踐活動教案應(yīng)包括：活動的時間地點、活動的目的、活動的過程、活動的注意事項和應(yīng)該注意發(fā)生的危險或安全等內(nèi)容。（5）閱讀課、作文寫作指導(dǎo)課（含作文評講課）每次（兩節(jié)課）可寫一個相對系統(tǒng)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀或?qū)懽髦笇?dǎo)的教案。語文課內(nèi)自讀課和英語聽力指導(dǎo)課可以編寫成提綱式教案。 除新課型教案應(yīng)當(dāng)相對詳寫之外，其余課型可根據(jù)教學(xué)實際，當(dāng)詳則詳，當(dāng)簡則簡，實用為上，有效為宜，但不能無教案上課。嚴(yán)禁使用舊教案上課。七、教案檢查是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的手段之一。教案數(shù)量按本學(xué)科實際開設(shè)節(jié)數(shù)計算。檢查形式可為：例行檢查（每月一次）和抽查。檢查內(nèi)容：（1）統(tǒng)計教案數(shù)量；（2）教學(xué)環(huán)節(jié)是

5、否完整；（3）必填項目是否有空缺，是否有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)反思（教學(xué)后記）；（4）書寫是否整齊；（力爭用楷書或行楷，避免用草書；字體大小適度，字距行距整齊、清晰）；是否有錯別字。（5）教學(xué)進度與授課時間應(yīng)統(tǒng)一。（6）教案內(nèi)容要與教材相符。（7）存在的主要問題。檢查反饋：（1）、每次教案檢查后，教務(wù)干部應(yīng)在組內(nèi)對教案的優(yōu)缺點進行評價，評出優(yōu)秀教案。對存在問題較多的教師應(yīng)及時談話，并給予具體指導(dǎo)。（2）、教務(wù)處在每學(xué)期末匯總并通報每個任課教師的教案數(shù)量；確定等級，教務(wù)處記入個人考核檔案。附：四季青鎮(zhèn)中學(xué)教師教案量化考核細(xì)則（摘錄）四季青鎮(zhèn)中學(xué)教師教案量化考核細(xì)則1寫全封面學(xué)年度、學(xué)期、年級學(xué)科和教者2字跡工整、書寫認(rèn)真、無亂寫亂畫現(xiàn)象3新課標(biāo)要求及學(xué)期備課、單元備課齊全、有進度計劃、周考科計分4課時備課體現(xiàn)三維目標(biāo)，有重點、難點、教具和教法5復(fù)習(xí)提問上節(jié)知識有具體問題，導(dǎo)言設(shè)計科學(xué)有啟發(fā)性6內(nèi)容詳實、具有實用性，可操作性強7體現(xiàn)教法和師生雙邊活動，設(shè)計意圖明顯8重點突出，難點解決有方，體現(xiàn)教具使用9鞏固練習(xí)有具體內(nèi)容且能體現(xiàn)訓(xùn)練重點和小組合作10課堂小結(jié)有簡單內(nèi)容或引導(dǎo)學(xué)生談哪方面收獲11作業(yè)布置科學(xué)合理，具有針對性，并有簡要說明12板書設(shè)計合