人教版小學(xué)語文四年級上冊語文期中測試卷

1、人教版小學(xué)語文四年級上冊語文期中測試卷（滿分100分時間90分鐘）一、看拼音，寫詞語（10分）g1l(yinb(uc)(if)(mlm)ugm)zhdoygdhejingisOJsu0(nings()(hix)()(germ)()p耐)二、比一比，再組詞（10分）牌（)煤()折（)均(）辟（)脾（)媒()拆（)鈞(）劈（)三、按要求，寫成語（8分）若（）若現(xiàn)隨（）而安綠樹成（)從容不（)柳（）花明草（）花開變化多（)不勝其（)名題姓二答班不我能寫四個含不同動物的成語：四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)觀眾（）走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場演完后，又（）演下一場,這樣（）播放了

2、三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時掌聲（）了整整一分鐘。改進(jìn)改正改善改變我在學(xué)習(xí)時，有錯誤就（），并不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法。長大后，我要用知識去（）家鄉(xiāng)的落后面貌，（）人民的生活水平。五、選擇正確讀音,用“V”標(biāo)出（4分）1.小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣，耍個沒完沒了leliao），但是跌到了（lelido）馬上起來，再跑再跌2. 那“鳥的（dedidi）天堂”的（dedidi）確是鳥的天堂啊!3.這臺縫（fen勺£g）紉機(jī)的臺板有裂縫（ferfgg）4.他直接在別人的鋪（pupU）位前鋪（pupu）上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了六、按課文內(nèi)容填空（15分）1. 句子“綠水本無憂，因

3、風(fēng)皺面；”使用的修辭方法是。2. 學(xué)習(xí)古詩，也能讓我們明白不少哲理。女口：詩句“，”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺；詩句“，告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩句“，:讓我們看到了“絕處逢生”的希望。3. 上學(xué)年學(xué)習(xí)了花鐘讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節(jié)也有所不同，比如：九月，十月芙蓉正上妝，一月，十二月。4. 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對印象最深，因為。課外，我還閱讀過的童話有等。七、閱讀理解（19分）（一）鳥的天堂（節(jié)選）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)

4、拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1. 鳥的天堂的作者是（1分）2. “應(yīng)接不暇”的意思是。用“一一”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫一句話。（3分）3. 文中“大的，小的，

5、花的，黑的”是寫鳥的。“有的有的有的”是寫鳥的。（2分）4. 文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指；第二個沒加引號是指是作者由衷的贊嘆。（2分）當(dāng)我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要咼。我（）喜歡這個故事，（）它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1. 請給短文加個題目。（2分）2. 在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）3. 文中的第自然段是母親給我講的故事。（1分）4. 小鳥比鷹飛得還要高，是因為<（2分）5. “我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是<（2分）6. 試想一下，那只