作文開頭八法

1、作文開頭八法 試分析下列作文的開頭，你覺得怎么樣試分析下列作文的開頭，你覺得怎么樣? ?1 1、寬容，、寬容，現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典的解釋是：的解釋是：“寬大而有氣度，不計(jì)寬大而有氣度，不計(jì)較或不追究。較或不追究?！彼俏覀兇藨?yīng)有的態(tài)度。（它是我們待人應(yīng)有的態(tài)度。（“寬容寬容”） 2 2、一看到這個(gè)題目，我實(shí)在不知該說什么。實(shí)在無話可說，但、一看到這個(gè)題目，我實(shí)在不知該說什么。實(shí)在無話可說，但還是決定說一說還是決定說一說“感情親疏與對(duì)事物認(rèn)知感情親疏與對(duì)事物認(rèn)知”的看法。（的看法。（“感情感情親疏與對(duì)事物認(rèn)知親疏與對(duì)事物認(rèn)知”）3 3、那個(gè)畫雞蛋的老頭達(dá)、那個(gè)畫雞蛋的老頭達(dá)芬奇臨死前說他還

2、有太多的理想沒有芬奇臨死前說他還有太多的理想沒有實(shí)現(xiàn)，他這一生一事無成。還有那個(gè)畫向日葵的老頭梵高，因?qū)崿F(xiàn)，他這一生一事無成。還有那個(gè)畫向日葵的老頭梵高，因?yàn)闆]有畫出一幅自認(rèn)為杰出的作品而燒掉了許多畫作。而自卑為沒有畫出一幅自認(rèn)為杰出的作品而燒掉了許多畫作。而自卑的達(dá)的達(dá)芬奇被譽(yù)為芬奇被譽(yù)為“美術(shù)三杰美術(shù)三杰”之一，創(chuàng)造出了廣為人民贊頌之一，創(chuàng)造出了廣為人民贊頌的的最后的晚餐最后的晚餐蒙娜麗莎蒙娜麗莎。百年后梵高的。百年后梵高的向日葵向日葵價(jià)價(jià)值連城。（值連城。（“一事無成一事無成”）不必要的釋題不必要的釋題故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中

3、心話題照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中心話題“千呼萬千呼萬喚不出來喚不出來”考試作文宜開門見山一、開門見山法一、開門見山法 如果你在作文中選擇議論文，你不妨如果你在作文中選擇議論文，你不妨“開門見山開門見山”直接切入話題，亮明觀點(diǎn)，直接切入話題，亮明觀點(diǎn)，單刀直入，讓急于知道你的文章是否符合單刀直入，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷教師吃一顆題意的閱卷教師吃一顆“定心丸定心丸”。 例例1 1 何謂何謂“出乎其外，入乎其內(nèi)出乎其外，入乎其內(nèi)”？筆者認(rèn)為筆者認(rèn)為：做事做事既要既要縱觀全局，整體分析，又要深入內(nèi)部剖析，挖掘本質(zhì)；縱觀全局，整體分析，又要深入內(nèi)部剖析，挖掘本質(zhì)；做做人人既要顧及大局，

4、全面把握，又要真誠相待，用心付出；既要顧及大局，全面把握，又要真誠相待，用心付出；涉世涉世既要抵御外界誘惑，不隨波逐流，又要能深入社會(huì)，既要抵御外界誘惑，不隨波逐流，又要能深入社會(huì)，追求理想。這是人生的一種境界。追求理想。這是人生的一種境界。 （湖北考生（湖北考生出乎其外，入乎其內(nèi)出乎其外，入乎其內(nèi)） 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】考生采用開門見山的方法，開篇托出自己對(duì)考生采用開門見山的方法，開篇托出自己對(duì)“出乎其外，入乎其內(nèi)出乎其外，入乎其內(nèi)”的理解，從的理解，從“做事做事”、“做人做人”、“涉世涉世”三方面構(gòu)筑一種人生境界，多角度詮釋材料的內(nèi)三方面構(gòu)筑一種人生境界，多角度詮釋材料的內(nèi)涵，論述精辟

5、，放射出強(qiáng)大的思考力。涵，論述精辟，放射出強(qiáng)大的思考力。 20132013浙江考生浙江考生遺失的童真 當(dāng)暮靄沉沉?xí)r，我們被勸說要相信楚天遼當(dāng)暮靄沉沉?xí)r，我們被勸說要相信楚天遼闊；當(dāng)草長鶯飛時(shí)，我們被勸說要防備前方蜀道闊；當(dāng)草長鶯飛時(shí)，我們被勸說要防備前方蜀道之難；當(dāng)我們成長到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提之難；當(dāng)我們成長到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著要完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是童真就如那風(fēng)醒著要完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是童真就如那風(fēng)鈴聲，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見。鈴聲，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】開頭一組詩意的對(duì)比，說理顯得溫開頭一組詩意的對(duì)比，說理顯得溫潤，沁透人心。不經(jīng)意間解釋了本文的論

6、述話潤，沁透人心。不經(jīng)意間解釋了本文的論述話題題童心遺失。童心遺失。20152015年上海卷：造就和諧自我年上海卷：造就和諧自我 26. 26.根據(jù)以下材料，自選角度，根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于自擬題目，寫一篇不少于800800字的文字的文章章( (不要寫成詩歌不要寫成詩歌) )。 人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。將關(guān)系到能否造就和諧的自我。柔剛和諧的自我 人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。只剛不柔，或只柔

7、不剛，皆不能成柔軟的東西。只剛不柔，或只柔不剛，皆不能成就和諧的自我？就和諧的自我？ 何為堅(jiān)硬又何為柔軟呢？何為堅(jiān)硬又何為柔軟呢？ 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】 緊扣材料，亮出觀點(diǎn)，言簡意賅。緊扣材料，亮出觀點(diǎn)，言簡意賅。關(guān)鍵詞：“甩掉多余顧慮”【參考答案】【參考答案】放下顧慮放下顧慮 放下顧慮，可以擺脫道路的泥濘；放下顧放下顧慮，可以擺脫道路的泥濘；放下顧慮，可以沖破鐵鏈的束縛，可以打開迷惑的心慮，可以沖破鐵鏈的束縛，可以打開迷惑的心境。放下顧慮，方可走向美好的未來。境。放下顧慮，方可走向美好的未來。 2013全國大綱卷全國大綱卷廣西考生廣西考生課堂練習(xí)課堂練習(xí)如果你選擇如果你選擇記敘文記敘文，

8、又想給文章涂染文，又想給文章涂染文學(xué)色彩，你可在開頭營造意境，借景傳情，學(xué)色彩，你可在開頭營造意境，借景傳情，做到做到“一切景語皆情語一切景語皆情語”。這既為下文帶情。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。卷老師的目光。 二、景物傳情法二、景物傳情法 “大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，深秋一路，深秋一路放歌，來到了一片樹林?？萑~正在泛黃，放歌，來到了一片樹林?？萑~正在泛黃，搖搖欲墜，經(jīng)過風(fēng)一震，便都化為蝴蝶搖搖欲墜，經(jīng)過風(fēng)一震，便都化為蝴蝶飄向了四面八方。飄向了四面八方。 -黑龍江考生黑龍江考生枯葉與落紅枯葉與落紅 【亮點(diǎn)解讀】

9、【亮點(diǎn)解讀】這段景物描寫渲染了濃綠不這段景物描寫渲染了濃綠不在、芳菲凋零的感傷，引出了下文枯葉在、芳菲凋零的感傷，引出了下文枯葉與落紅間的對(duì)話，作者釀造的意境之美，與落紅間的對(duì)話，作者釀造的意境之美，令閱卷老師折服。令閱卷老師折服。 20122012高考安徽卷高考安徽卷“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”材料作文材料作文 細(xì)節(jié)綻放人生美麗的花細(xì)節(jié)綻放人生美麗的花 天下大事，必作于細(xì)。 老子 月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它細(xì)心地綻放每片花瓣，讓花瓣綻開的每個(gè)細(xì)節(jié)都精心細(xì)細(xì)心地綻放每片花瓣，讓花瓣綻開的每個(gè)細(xì)節(jié)都精心細(xì)致，因此它的高雅吸

10、引雅士贊嘆的目光。致，因此它的高雅吸引雅士贊嘆的目光。 天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它細(xì)心地呈現(xiàn)每縷色彩，讓云霞浸染的每個(gè)細(xì)節(jié)都濃淡適細(xì)心地呈現(xiàn)每縷色彩，讓云霞浸染的每個(gè)細(xì)節(jié)都濃淡適宜，因?yàn)樗臓N爛裝成了天空美麗的花園。宜，因?yàn)樗臓N爛裝成了天空美麗的花園。關(guān)鍵詞：“自然”【參考答案】【參考答案】感知自然之美感知自然之美 顧城曾說：顧城曾說：“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近。近?！?” 2015 2015廣東卷廣東卷廣東考生廣東考生 坐在月光親吻著的臺(tái)階，思索長江的韻腳，坐在月光親吻著的臺(tái)階，思索長江的韻腳，躺在綠草

11、織成的大地上，領(lǐng)略星空的深邃躺在綠草織成的大地上，領(lǐng)略星空的深邃. .課堂練習(xí)課堂練習(xí) 銀色的月光透過窗欞灑在被清風(fēng)拂動(dòng)的珠簾銀色的月光透過窗欞灑在被清風(fēng)拂動(dòng)的珠簾上，灑在我飄逸的長裙上，灑在琴弦上劃動(dòng)的琴上，灑在我飄逸的長裙上，灑在琴弦上劃動(dòng)的琴弓上。隨著樂曲的翅膀，記憶的溪流淙淙流淌，弓上。隨著樂曲的翅膀，記憶的溪流淙淙流淌，跳躍著無數(shù)朵記憶的浪花跳躍著無數(shù)朵記憶的浪花 料得明年花更好料得明年花更好 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】 這段景物描寫，細(xì)膩、優(yōu)美、浪漫而飄逸，這段景物描寫，細(xì)膩、優(yōu)美、浪漫而飄逸，富于詩情畫意，文采透紙而出。富于詩情畫意，文采透紙而出。20152015北京考生北京考生深

12、入靈魂熱愛散文 火車上的進(jìn)藏之旅有些漫長?；疖嚿系倪M(jìn)藏之旅有些漫長。 清醒的時(shí)候已是清晨。高原的天亮得早，緋清醒的時(shí)候已是清晨。高原的天亮得早，緋紅的日光穿過車窗射進(jìn)了火車廂內(nèi)。陽光下藍(lán)綠紅的日光穿過車窗射進(jìn)了火車廂內(nèi)。陽光下藍(lán)綠色的高原湖泊和羊卓雍湖靜靜地躺在黃綠相間的色的高原湖泊和羊卓雍湖靜靜地躺在黃綠相間的群山之間，云彩在群上和湖面上留下斑駁的影子，群山之間，云彩在群上和湖面上留下斑駁的影子，把湖水襯出了柔和的藍(lán)色。把湖水襯出了柔和的藍(lán)色?！玖咙c(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】看似閑筆，讀罷文章，方得其妙?？此崎e筆，讀罷文章，方得其妙。鏡子的景物描寫，柔和而廣袤。鏡子的景物描寫，柔和而廣袤。 如果你想

13、引起閱卷老師的注意，激如果你想引起閱卷老師的注意，激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣，你可在文章開發(fā)閱卷老師的閱讀興趣，你可在文章開頭設(shè)置疑問，留下懸念，使閱卷老師產(chǎn)頭設(shè)置疑問，留下懸念，使閱卷老師產(chǎn)生急切期待的心理和極為關(guān)注的感情。生急切期待的心理和極為關(guān)注的感情。三、疑問開頭法三、疑問開頭法( (懸念懸念) ) 開頭設(shè)置懸念的方法有開頭設(shè)置懸念的方法有: : (1) (1)倒敘法。倒敘法。 采用倒敘手法，把全文中的結(jié)局放在開頭采用倒敘手法，把全文中的結(jié)局放在開頭說，或者文章開頭就寫作者事后對(duì)事或人的看法、說，或者文章開頭就寫作者事后對(duì)事或人的看法、評(píng)價(jià)。讓讀者一開始就陷入疑問之中，有了疑問，評(píng)價(jià)。讓讀

14、者一開始就陷入疑問之中，有了疑問，就有急于讀下去解開謎團(tuán)的欲望。就有急于讀下去解開謎團(tuán)的欲望。20112011湖北考生湖北考生舊書命題作文命題作文 你送給我的紅木箱子被我深鎖進(jìn)閣樓，不你送給我的紅木箱子被我深鎖進(jìn)閣樓，不敢觸碰。只要想到有關(guān)你的一切，我都不會(huì)勇敢。敢觸碰。只要想到有關(guān)你的一切，我都不會(huì)勇敢。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】設(shè)置一系列懸念，點(diǎn)出設(shè)置一系列懸念，點(diǎn)出“木箱子木箱子”和和“你你”兩個(gè)重要對(duì)象。兩個(gè)重要對(duì)象。 作者以作者以“舊書舊書”為明線，依次寫為明線，依次寫“我我”登上閣樓、登上閣樓、打開箱子、翻看舊書、回憶母親，結(jié)構(gòu)清晰。作者的心打開箱子、翻看舊書、回憶母親，結(jié)構(gòu)清晰。

15、作者的心理變化暗是線，贊美了一位心地善良、忍辱負(fù)重的母親，理變化暗是線，贊美了一位心地善良、忍辱負(fù)重的母親，表達(dá)了孩子對(duì)母親的理解和愛，以及追悔。表達(dá)了孩子對(duì)母親的理解和愛，以及追悔。20112011江蘇考生江蘇考生“拒絕平庸”命題作文命題作文 “咯咯咯咯咯咯”剛進(jìn)家門，便被一陣嘹亮的剛進(jìn)家門，便被一陣嘹亮的雞鳴吸引。雞鳴吸引。 高考我可是國寶，每周殺一只雞是少不了高考我可是國寶，每周殺一只雞是少不了的。我走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備看一眼這個(gè)遇難者。的。我走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備看一眼這個(gè)遇難者。 它是一只不普通的雞。它是一只不普通的雞。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】首段以情景設(shè)置懸念，吸引讀者。首段以情景設(shè)置懸念

16、，吸引讀者。 23.23.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。成的。 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰 請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。 要求：要求：自定立意；自定立意； 自擬標(biāo)題；自擬標(biāo)題；除詩歌外文體不限；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。文體特征鮮明。 生命因陰翳而絢麗生命因陰翳而絢麗 人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。和陰影構(gòu)成的。

17、 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰 小標(biāo)題：小標(biāo)題：花前花前月下月下柳七柳七牢房牢房清輝清輝史記史記大大漠漠 黃沙黃沙 昭君昭君 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】材料活用為題記，巧妙；吸引讀者。材料活用為題記，巧妙；吸引讀者。20102010山東山東20152015湖南考生湖南考生“大樹走遍世界”材料作文材料作文 這是我最后一次去看老何了。這是我最后一次去看老何了。 并不寬敞的房屋下堆著些祭祀用的物什，并不寬敞的房屋下堆著些祭祀用的物什，堂屋中間排放著一口黑得發(fā)亮的棺木。老何靜靜堂屋中間排放著一口黑得發(fā)亮的棺木。老何靜靜地躺在里面。他的面色中透著青地躺在里面。他的面色中透著青好像他對(duì)我好像他對(duì)我們發(fā)怒的模樣。

18、我覺得我可以抓住點(diǎn)什么。一伸們發(fā)怒的模樣。我覺得我可以抓住點(diǎn)什么。一伸手，眼睛上涌了一股熱氣，把我的眼鏡也給弄得手，眼睛上涌了一股熱氣，把我的眼鏡也給弄得模糊不清了。模糊不清了。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】運(yùn)用倒敘手法，先寫老何的死，尤其是運(yùn)用倒敘手法，先寫老何的死，尤其是側(cè)重對(duì)死后儀容的描寫以及我的感受。側(cè)重對(duì)死后儀容的描寫以及我的感受。(2)(2)反其道而行之。反其道而行之。 20112011年全國滿分卷甘肅考生年全國滿分卷甘肅考生 我曾修過一條鐵路，使它運(yùn)行，讓它與時(shí)間賽跑，我曾修過一條鐵路，使它運(yùn)行，讓它與時(shí)間賽跑，我曾修過一條鐵路，如今它已建成我曾修過一條鐵路，如今它已建成兄弟，能給我

19、一兄弟，能給我一角錢嗎？角錢嗎？ 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】這是的一個(gè)考場作文開頭，開頭用這是的一個(gè)考場作文開頭，開頭用2020世紀(jì)美世紀(jì)美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期的一個(gè)流行歌曲的歌詞來開頭，表達(dá)了自己想得國經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期的一個(gè)流行歌曲的歌詞來開頭，表達(dá)了自己想得到自己應(yīng)得的那一份，在千萬考生都講到自己應(yīng)得的那一份，在千萬考生都講“奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)”的同時(shí)，這位考的同時(shí)，這位考生用歌詞反其道而行之，吸引了閱卷老師的目光，一舉奪魁，拿生用歌詞反其道而行之，吸引了閱卷老師的目光，一舉奪魁，拿了滿分。了滿分。 同是空谷，有人想到懸崖峭壁，有人卻想倒同是空谷，有人想到懸崖峭壁，有人卻想倒棧道橋梁棧道橋梁，產(chǎn)生差異的原因有許

20、多，但兩種不同，產(chǎn)生差異的原因有許多，但兩種不同的思維方式卻并無高低優(yōu)劣之分。的思維方式卻并無高低優(yōu)劣之分。思想存在差異，思想存在差異，卻更需要尊重。卻更需要尊重。胡適在胡適在論自由主義論自由主義中說道：中說道：“容容忍反對(duì)黨，是近代自由主義里最可愛慕而又最基本的一忍反對(duì)黨，是近代自由主義里最可愛慕而又最基本的一個(gè)方面。個(gè)方面。”在極力呼喚思想自由、言論自由的今天，能在極力呼喚思想自由、言論自由的今天，能夠兼容夠兼容“異己異己”之思想，相與淬瀝精進(jìn)，這樣的時(shí)代，之思想，相與淬瀝精進(jìn)，這樣的時(shí)代，實(shí)為思想昂進(jìn)之時(shí)代也。實(shí)為思想昂進(jìn)之時(shí)代也。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】本文引用材料后，并非如大多數(shù)考

21、生一樣本文引用材料后，并非如大多數(shù)考生一樣想到心態(tài)問題，而是想到面對(duì)空谷產(chǎn)生的聯(lián)想會(huì)有差異想到心態(tài)問題，而是想到面對(duì)空谷產(chǎn)生的聯(lián)想會(huì)有差異是因?yàn)樗枷氪嬖诓町悾⑶擅罘D(zhuǎn)，進(jìn)而得到思想存在是因?yàn)樗枷氪嬖诓町?，并巧妙翻轉(zhuǎn)，進(jìn)而得到思想存在差異更需尊重的觀點(diǎn)。論點(diǎn)的確立有高度，表現(xiàn)出作者差異更需尊重的觀點(diǎn)。論點(diǎn)的確立有高度，表現(xiàn)出作者很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意識(shí)。很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意識(shí)。五、寫作（五、寫作（7070分）分）2020閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（7070分）分） 有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。些人想到的卻

22、是棧道橋梁。 上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫一篇不少于就此寫一篇不少于800800字的議論文或記敘文。字的議論文或記敘文。 要求：要求：（1 1）必須符合文體要求；（）必須符合文體要求；（2 2）角度自選，立意）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（自定，標(biāo)題自擬；（3 3）不要脫離材料內(nèi)容及含）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（意的范圍；（4 4）不得抄襲，不得套作。）不得抄襲，不得套作。 20142014福建福建(3)(3)回憶法?；貞浄?。 文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。 如如:“:“每當(dāng)打開那相冊，看到那張熟悉的每

23、當(dāng)打開那相冊，看到那張熟悉的面孔，我的思緒便回到那孩提時(shí)代。面孔，我的思緒便回到那孩提時(shí)代?！?清風(fēng)，穿過花香，掠過竹林，蹤影縹縹緲緲。銀色清風(fēng)，穿過花香，掠過竹林，蹤影縹縹緲緲。銀色的月華灑在斑駁的竹葉上，仿佛浸漫在純純的牛乳中。的月華灑在斑駁的竹葉上，仿佛浸漫在純純的牛乳中。窗外的月華如此動(dòng)人，我再回頭看了一眼手中的窗外的月華如此動(dòng)人，我再回頭看了一眼手中的稼軒稼軒長短句長短句，心中不免黯然：如他這般文才武將，面對(duì)月，心中不免黯然：如他這般文才武將，面對(duì)月色，只能徒增哀傷。若是我能回去色，只能徒增哀傷。若是我能回去 穿越時(shí)空的相知穿越時(shí)空的相知 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】 月色、月色、融合在

24、一起，自然引出下文。文章主題融合在一起，自然引出下文。文章主題部分，寫穿越后與辛棄疾相遇相知。部分，寫穿越后與辛棄疾相遇相知。20122012廣東考生廣東考生“在每個(gè)時(shí)期過有用有趣的生活在每個(gè)時(shí)期過有用有趣的生活”材料作文材料作文注意 1 1、要簡明扼要，不能啰嗦；、要簡明扼要，不能啰嗦； 2 2、要圍繞懸念一步一步地解開謎底，一層、要圍繞懸念一步一步地解開謎底，一層一層地解除懸念，慢慢地完成，直到結(jié)尾時(shí)才讓一層地解除懸念，慢慢地完成，直到結(jié)尾時(shí)才讓人恍然大悟，這樣，既符合讀者的閱讀思路，又人恍然大悟，這樣，既符合讀者的閱讀思路，又可以使文章曲折多姿，前后呼應(yīng)?？梢允刮恼虑鄱嘧?，前后呼應(yīng)。

25、如果你想以豐厚的文化底蘊(yùn)取勝，你可如果你想以豐厚的文化底蘊(yùn)取勝，你可在文章的開頭引用文章話題或觀點(diǎn)相關(guān)的詩在文章的開頭引用文章話題或觀點(diǎn)相關(guān)的詩詞、名言警句或俗語諺語等作為開頭。這樣詞、名言警句或俗語諺語等作為開頭。這樣的開頭，文采蜚然，又能突出中心。的開頭，文采蜚然，又能突出中心。 四、名言發(fā)端法四、名言發(fā)端法2014福建卷“由空谷聯(lián)想到峭壁、棧道”材料作文 蒲柏有句名言：蒲柏有句名言：“我們航行在生活的海洋上，我們航行在生活的海洋上，理智是羅盤，感情是大風(fēng)。理智是羅盤，感情是大風(fēng)?！泵鎸?duì)空谷般的人生面對(duì)空谷般的人生境遇，既不把它想成懸崖峭壁，也不盲目想象棧境遇，既不把它想成懸崖峭壁，也不盲

26、目想象棧道橋梁，空谷就是空谷，我們客觀理智看待它，道橋梁，空谷就是空谷，我們客觀理智看待它，既發(fā)現(xiàn)它的缺點(diǎn)，也欣賞它的美麗；既從好的境既發(fā)現(xiàn)它的缺點(diǎn)，也欣賞它的美麗；既從好的境遇中看到危機(jī)，也從不好的境遇中看到希望。遇中看到危機(jī)，也從不好的境遇中看到希望。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】先引用名言，再結(jié)合材料破題，較先引用名言，再結(jié)合材料破題，較新穎。新穎。2013山東卷 “挑錯(cuò)”材料作文 三閭大夫說：三閭大夫說：“尺有所短寸有所長，物有所不足，尺有所短寸有所長，物有所不足，智有所不明。智有所不明。”天地萬物皆有其不足，人生在世，也難天地萬物皆有其不足，人生在世，也難免會(huì)有過失。就算是圣賢，也會(huì)有百

27、密一疏的時(shí)候。那免會(huì)有過失。就算是圣賢，也會(huì)有百密一疏的時(shí)候。那么，圣賢和庸人的區(qū)別在哪里呢？其關(guān)鍵就在于對(duì)待過么，圣賢和庸人的區(qū)別在哪里呢？其關(guān)鍵就在于對(duì)待過失的態(tài)度上：聞過則怒，是為庸人；聞過則喜，是為圣失的態(tài)度上：聞過則怒，是為庸人；聞過則喜，是為圣賢。賢。 聞吾過，心竊喜聞吾過，心竊喜 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】開篇運(yùn)用三閭大夫這一歷史人物名言，指開篇運(yùn)用三閭大夫這一歷史人物名言，指出萬物都有不足，由此指出改錯(cuò)的必然性，彰顯文章的出萬物都有不足，由此指出改錯(cuò)的必然性，彰顯文章的深度。深度。2012全國卷“修船工順手補(bǔ)洞”材料作文 巴特爾說過：巴特爾說過：“太陽的睿智，在于把光明贈(zèng)太陽的睿

28、智，在于把光明贈(zèng)給月亮；月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享。給月亮；月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享?！闭\哉斯言，誠哉斯言，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。修船工的。修船工的舉手之勞讓船主的孩子們平安歸來，贏得了船主舉手之勞讓船主的孩子們平安歸來，贏得了船主的尊重和感謝。贈(zèng)他人一朵玫瑰吧，讓那淡淡的的尊重和感謝。贈(zèng)他人一朵玫瑰吧，讓那淡淡的芳香在心靈靜放！芳香在心靈靜放！ 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】名言開篇，簡述材料，點(diǎn)明主旨。名言開篇，簡述材料，點(diǎn)明主旨。20122012廣東考生廣東考生“在每個(gè)時(shí)期過有用有趣的生活”材料作文 三毛說：三毛說：“真正的快樂，不是狂喜，真正的快樂，不是狂喜

29、，亦不是苦痛。不是將于好的時(shí)代便幸福，亦不是苦痛。不是將于好的時(shí)代便幸福，糟糕的年代便不幸。它是細(xì)水長流，是碧糟糕的年代便不幸。它是細(xì)水長流，是碧海無波，是在蕓蕓眾生中做好自己。海無波，是在蕓蕓眾生中做好自己?！?【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】引用名人名言開篇，總領(lǐng)全文，點(diǎn)題恰引用名人名言開篇，總領(lǐng)全文，點(diǎn)題恰切，意蘊(yùn)豐厚，出語不凡。切，意蘊(yùn)豐厚，出語不凡。2014湖南卷“心在風(fēng)景在”材料作文 孫中山說：孫中山說：“吾心信其可行，則移山填海之吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。難，終有成功之日。”將心靈安放在所向之事，將心靈安放在所向之事，傾注全身力量執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗而飽傾注全身力

30、量執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗而飽滿的風(fēng)景。滿的風(fēng)景。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】 引用孫中山名言，提出全文的中心論點(diǎn)。引用孫中山名言，提出全文的中心論點(diǎn)。2015浙江卷“人品、作品”材料作文 古語有云：古語有云：“言為心聲。言為心聲?！蔽乙詾榇搜苑俏乙詾榇搜苑浅Ｕ_。一部作品不僅能反映作者的性情，更是常正確。一部作品不僅能反映作者的性情，更是對(duì)其人品的投射。對(duì)其人品的投射。 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】 引用名言，導(dǎo)入快準(zhǔn)。引用名言，導(dǎo)入快準(zhǔn)。這種開頭法容易掌握，便于使用。當(dāng)然，引這種開頭法容易掌握，便于使用。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果你想用語言文采飛揚(yáng)

31、出一道亮麗的如果你想用語言文采飛揚(yáng)出一道亮麗的風(fēng)景，你可在文章的開頭運(yùn)用修辭，使語言風(fēng)景，你可在文章的開頭運(yùn)用修辭，使語言如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的光彩。如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的光彩。 五、妙用修辭法五、妙用修辭法 (1)(1)由新穎形象的比喻開篇，直接扣題。由新穎形象的比喻開篇，直接扣題。(2)(2)由生動(dòng)貼切的擬人開篇由生動(dòng)貼切的擬人開篇, ,激發(fā)想象。激發(fā)想象。(3)(3)由優(yōu)美的排比句式開篇，先聲奪人。由優(yōu)美的排比句式開篇，先聲奪人。20132013全國乙卷全國乙卷材料作文材料作文 勇氣是陳涉勇氣是陳涉“燕雀安知鴻鵠之志燕雀安知鴻鵠之志”“”“王侯將相寧王侯將相寧有種乎有種乎”的吶喊；的

32、吶喊； 勇氣是杜甫勇氣是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏顏”的無私；的無私； 勇氣是阿基米德勇氣是阿基米德“讓我畫完這個(gè)圓讓我畫完這個(gè)圓”的熱愛的熱愛 給成功以勇氣給成功以勇氣【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】 以排比句來闡釋以排比句來闡釋“勇氣勇氣”之含意，主旨鮮明而突出。之含意，主旨鮮明而突出。 如果忘記是春天里消逝的如果忘記是春天里消逝的冰層冰層，那么銘記就是，那么銘記就是灼灼其華的灼灼其華的桃花桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的，那么銘記就是映日別樣紅的荷花荷花；如果忘；如果忘記是秋天里已無擎雨蓋

33、的記是秋天里已無擎雨蓋的荷花荷花，那么銘記就是猶，那么銘記就是猶有傲霜枝的有傲霜枝的金菊金菊；如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦；如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的的殘菊殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪雪梅梅！ （陜西考生（陜西考生四季，鐫刻心靈的石碑四季，鐫刻心靈的石碑） 【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】作者用一組排比句、比喻句開頭，作者用一組排比句、比喻句開頭，通過自然現(xiàn)象詮釋忘記與銘記，取譬貼切，意蘊(yùn)通過自然現(xiàn)象詮釋忘記與銘記，取譬貼切，意蘊(yùn)豐厚。豐厚。 (4)(4)由精彩深刻的設(shè)問開篇，啟人深思。由精彩深刻的設(shè)問開篇，啟人深思。20112011高考安徽卷高考安徽卷命

34、題作文命題作文 時(shí)間在流逝時(shí)間在流逝 是怎樣的滄桑令儒學(xué)始祖孔子千年之前在忘川水畔寫下了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨？又是怎樣的無奈使一代文豪在千年前的赤壁下唱出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的蒼涼？是惆悵今生的草木枯榮，還是回望了前世的滄海桑田？抑或是面對(duì)流逝的時(shí)間的一聲長嘆？【亮點(diǎn)解讀】【亮點(diǎn)解讀】 開篇即連續(xù)發(fā)問，氣勢恢宏，巧妙點(diǎn)題。開篇即連續(xù)發(fā)問，氣勢恢宏，巧妙點(diǎn)題。(5)(5)起興開篇，直奔主題。起興開篇，直奔主題。 我見過大樹庇護(hù)下的木棉，本可安逸生長，我見過大樹庇護(hù)下的木棉，本可安逸生長，卻仍要努力伸向藍(lán)天；我知道接受太陽光芒的月卻仍要努力伸向藍(lán)天；我知道接受太陽光芒的月球，

35、本可余暉清灑，卻仍不停止轉(zhuǎn)動(dòng)；我讀到鮮球，本可余暉清灑，卻仍不停止轉(zhuǎn)動(dòng)；我讀到鮮魚在桌的貓兒，本可坐享其成，卻仍要跳下桌去魚在桌的貓兒，本可坐享其成，卻仍要跳下桌去捉老鼠。捉老鼠?！吧趹n患死于安樂生于憂患死于安樂”請(qǐng)勿嘲笑勤奮者，請(qǐng)勿嘲笑勤奮者，請(qǐng)告別享樂，請(qǐng)?jiān)诎矘分畷r(shí)仍奮斗不已。請(qǐng)告別享樂，請(qǐng)?jiān)诎矘分畷r(shí)仍奮斗不已。 若為成功故，奮斗不可拋若為成功故，奮斗不可拋 【亮點(diǎn)讀解】【亮點(diǎn)讀解】起興開篇，并聯(lián)系漫畫內(nèi)容，起興開篇，并聯(lián)系漫畫內(nèi)容，于呼告中明確主旨。于呼告中明確主旨。20102010全國全國“貓捉老鼠”圖畫材料材料 我不由得停住了腳步。我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，從未

36、見過開得這樣盛的藤蘿，只見只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，的部分，在和陽光互相挑逗在和陽光互相挑逗。紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布 如果你想使文章飽含深情，淋漓酣如果你想使文章飽含深情，淋漓酣暢，你可以在

37、文章的開頭直抒胸臆，傾暢，你可以在文章的開頭直抒胸臆，傾訴自己內(nèi)心的真實(shí)情感。訴自己內(nèi)心的真實(shí)情感。 六、抒寫情感法六、抒寫情感法 例例 我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么就讓我我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么就讓我在枝頭綴滿千紅萬縷；假如我不夠繁花似錦，那在枝頭綴滿千紅萬縷；假如我不夠繁花似錦，那么就讓我為你青草如茵；假如么就讓我為你青草如茵；假如但，我始終是但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，制造氧氣。一片綠，可以為你光合作用，制造氧氣。 （黑龍江考生（黑龍江考生一片綠的告白一片綠的告白） 【點(diǎn)評(píng)】本文開篇，柔

38、如清風(fēng)，美如清波，蕩動(dòng)心弦；【點(diǎn)評(píng)】本文開篇，柔如清風(fēng)，美如清波，蕩動(dòng)心弦；一聲聲深情呼告，仿佛久違的朋友浮現(xiàn)紙端，讓讀者一聲聲深情呼告，仿佛久違的朋友浮現(xiàn)紙端，讓讀者真切感受作者那熾熱而又不失含蓄的情懷，進(jìn)取而又真切感受作者那熾熱而又不失含蓄的情懷，進(jìn)取而又不失睿智的灼見。不失睿智的灼見。如果你想使文章具有趣味性，引如果你想使文章具有趣味性，引人入勝，你不妨在文章的開頭寫一兩人入勝，你不妨在文章的開頭寫一兩個(gè)小故事，借助故事導(dǎo)入話題，引出個(gè)小故事，借助故事導(dǎo)入話題，引出論點(diǎn)。論點(diǎn)。 七、故事導(dǎo)入法七、故事導(dǎo)入法 例例 當(dāng)當(dāng)2828歲的歐拉僅用兩天時(shí)間就將幾位數(shù)學(xué)家?guī)讉€(gè)月得出的結(jié)歲的歐拉僅用兩天時(shí)間就將幾位數(shù)學(xué)家?guī)讉€(gè)月得出的結(jié)論進(jìn)行了完美的證明時(shí)，舉世震驚。但年輕的他卻十分平靜，他論進(jìn)行了完美的證明時(shí)，舉世震驚。但年輕的他卻十分平靜，他早已知道這是必然的結(jié)果：他深知自己為此付出的心血。早已知道這是必然的結(jié)果：他深知自己為此付出的心血。 當(dāng)斯坦梅茨僅用三天時(shí)間就使數(shù)名工程師幾個(gè)月也不能修好