2019學年高一語文教案：第4單元第10課《別了,“不列顛尼亞”》(含答案)(人教新課標必修1)

1、別了，不列顛尼亞 教案教學目標知識目標1、了解新聞和通訊的異同。2、了解文中重點語句的深刻含義。能力目標1、學習本文用詞準確、生動形象的語言特點。2、了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。情感目標培養(yǎng)學生熱愛祖國和為祖國奉獻的精神，激發(fā)民族自信。教學重點1、了解新聞和通訊的異同。2、品味本文莊重、含蓄的語言風格。教學難點1、了解新聞和通訊的異同。2、培養(yǎng)學生的愛國主義情感教學方法自主 合作 交流課時安排一課時教學過程一、導入新課1997年7月1日中國政府恢復對香港行使主權。這是中華民族的一大盛事，也是世界歷 史上的一件大事。在相關香港回歸的大量報道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件， 文

2、章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港 的最后歷史時刻，曾獲第八屆中國新聞獎一等獎及1997年新華社社級好稿。二、簡介文題與體裁本文是一篇通訊，廣義上是新聞的一種，也是報刊常采用的基本體裁之一，最常見的是 人物通訊和事件通訊。通訊除具有新聞性之外，還具有形象性。它往往采用文學手法，集中、 突出地描繪某一重大事件的發(fā)生現場，或某些重要和精彩的場面，生動形象地將所報道的事 實再現在讀者面前。三、復習新聞知識1、什么是新聞（消息）？ 新聞是新近發(fā)生的群眾關心的重要事實的報道。2、構成新聞的要素是什么？五個“W”和一個“H”即：1、when：何時2、where:

3、何地3、who：何人4、what:何事5、why:何因6、 何果3、 消息的特點：1真：消息的事實必須真實。2短：消息要求短。3快：時效性4活：消息要寫 得生動活潑，弓I人入勝。5強：消息的強是指思想性和指導性要強。4、 消息的結構1 標題（正標、副標題）2導語 消息的第一自然段，或開頭的一兩句話，一般稱為導語。3主體主體是導語之后，構成消息內容的主要部分。4背景一般說，背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時也 可成為消息的主要材料。（課文中就有很多背景材料。）5結尾 消息要把事實寫得完整，邏輯嚴密，結尾需得向亮、有力，發(fā)人深思，給人啟迪。四、生字詞旗幟（q i

4、zh i）掩映（y di y ing） 矚目（zh um u）展拓（zh an tu o）冉冉升起（r an r d） 凝重（n mg）五、分析課文1、 說說你如何理解標題？how：1毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時，曾寫 過一篇文章，題目是別了，司徒雷登。本文活用此題。2以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號象征英國在香港的統(tǒng)治。3“別了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結束。2、 將文中表示時間的句子畫出來，看看這篇通訊是從什么角度，按什么順序把“香港回 歸”這一重大歷史事件記錄下來的？時間地點主要事件1997年6月30日下午4點30分 港督府 彭

5、定康注視著港督旗幟降下旗桿1997年6月30日下午4點40分港督府 彭定康乘車最后一次離開港督府1997年6月30日下午6點15分 距英軍總部不遠的添馬艦東面的廣場 舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈言1997年6月30日下午7點45分 “威爾士親王”軍營旁 舉行第二次降旗儀式1997年6月30日最后一分鐘 中英香港交接儀式現場米字旗在香港最后一次降下新的一天來臨的第一分鐘中英香港交接儀式現場 五星紅旗伴著義勇軍進行曲冉冉升起。與此同時，五星紅 旗在英軍添馬艦營區(qū)升起1997年零點40分 中國南海 查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”，“不列顛尼亞”消 失在南海的夜幕中3、 文章按時間順序特寫了哪

6、幾個場景？場景一：下午4點30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟；場景二：下午6點15分 在添馬艦 軍營東面的廣場 舉行象征英國管治結束的“告別儀 式”，降下英國國旗；場景三：子夜時分舉行中英香港交接儀式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起；場景四：零點40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港；這篇特寫在報道新聞的事實時，還適當地運用了一些背景材料。請找出來并體會它們在 文章中的作用？4、7、11段介紹了一些背景材料，這樣一來，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現實用 鏡頭方式交錯出現，不僅畫面很強，且突出了英國對香港156年統(tǒng)治的終結。歷史的回顧更 強化了用不再來的意味。5、把這篇通

7、訊改寫成一篇新聞，你省略了哪些語言？體會一下這些語言的好處?！把谟吃诰G樹叢中的港督府” “古典風格的白色建筑” “廣場上燈光漸暗” “不列顛尼 亞號很快消失在南海的夜幕中”等描述性的語言使描述對象生動、形象、可感?！澳┤胃?督官告別了這個曾居住過25任港督的庭院”，“代表女王統(tǒng)治5年的彭定康登上了帶有皇家標致的黑色勞斯萊斯，最后一次離開港督府”，“將于1997年底退役的不列顛尼亞 號”，“在英國軍艦漆咸號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi) 下”交待告別的細節(jié)，事情的因果、始末交待的具體清楚?！懊擅杉氂曛小?， “雨越下越大”是天氣狀況的實寫，但兩處用筆，寫出過程，對儀式的 氣氛

8、起到了烘托的作用； “面色凝重”，是對港督彭定康表情的描寫，但在這里交代，對“告 別”的儀式的氛圍起了點染的作用。6、這篇別具特色的報道體現出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。在相關香港回歸 的報道中，可以說英方撤離報道的難度最大。既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情 況；既不能對英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治結束的象征意義。你從文中哪些語句可以體 會作者的苦心？如課文中“最后”一次的多次出現，強調英國對香港長達150多年的統(tǒng)治終于結束了，中 華民族百手來的恥辱被洗雪，中國人民終于可以在自己的國土上行使主權，揚眉吐氣了?；始矣屋啞安涣蓄嵞醽啞碧柡袜徑髲B上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這

9、個“日落儀 式”的背景?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的不列顛尼亞號，一是紫荊花圖 案作為英國告別儀式的背景，標志著英國對中港150年來的殖民統(tǒng)治結束和香港自治的新 的歷史階段的開始。全文最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義。 “從海上來”指當年不可一世的英國遠征軍 強占了中國的領土，開始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣趁窠y(tǒng)治的結束。7、結構分析：這篇特寫性消息按導語和主體可分兩部分。第一部分（第1自然段）概述英國撤離香港的最后一刻是英國米字旗最后一次降落, 英國王子和港督的游輪離開香港。第二部分（2至結束段）集中描寫英國撤離香港那天的四個場景及相關背景資料。8、新聞和通訊的主要區(qū)別是：1新聞

10、中的事實一般是概括性的；通訊則要求同過具體的人物和事件反映現實生活。2新聞敘述要簡潔、 明快， 篇幅短??； 通訊則要有較細致的描寫， 往往還含有作者的議論， 一般篇幅比較長。3新聞的時效性比通訊更強。六、結束語1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子，這一天，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴 的鐘聲，它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴宣告，中華人民共和國恢復對香港行使主權！這是雪 百年恥辱，長民族志氣，振國家聲威的喜慶時刻，歷史已經銘記這一刻，我們每一個華夏兒 女也將銘記這一刻。七、板書設計（特寫）一 傍晚降旗別了，不列顛尼亞 二 交接儀式三子夜告別感悟T情感四零點40分教學反思 新課程第四單元的體裁是新聞和報告文學，我認為應該聯系現實懂得設計