幼兒教學(xué)工作方案集錦5篇

1、幼兒教學(xué)工作方案集錦5篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 一、班級狀況分析 本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達力量強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)章意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。 二、本學(xué)期幼兒力量的培育重點和措施： 1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進入學(xué)校。如何讓孩子很好地適應(yīng)學(xué)校，為學(xué)校的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。 a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長聯(lián)系，常和家長商議孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩

2、子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。 b：培育孩子看書的力量與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子熟悉2個字。有了詞匯量和認(rèn)字的力量，才能培育孩子看書的愛好。 3、培育幼兒的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感愛好了，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和熟悉愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和愛好活動。 4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。 進入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功

3、而歡呼跳動。集體主義情感是一種主動而強大的道德力氣，他對幼兒的個性、.性及道德品質(zhì)的進展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的訓(xùn)練培育重點之一。 a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展競賽，讓幼兒從成功和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)幫助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。 b: 培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的.技能，是一個人適應(yīng).所必備的力量。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的狀況

4、。因此，我們將與孩子一起爭論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園訓(xùn)練的培育，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個別孩子由于家人的嬌慣，獨立性較差。因此我們預(yù)備在本學(xué)期加強獨立性與自理力量的培育: a：學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 b：學(xué)會自己照看自己，會依據(jù)氣候的改變或自己的需要穿脫衣服。 c：遇到困難會懇求大人的關(guān)心。 d：學(xué)會自我愛護等平安意識 四、班級管理方面 1、班級每周開一次會議，分工合作、同心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。 2、每周五召開班務(wù)會議,準(zhǔn)時溝通并解決

5、問題。 3、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動汲取新的訓(xùn)練理念。 4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學(xué)活動，收到更好的訓(xùn)練效果。 總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一班級打下堅決的基礎(chǔ)! 五、家長工作： 1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周方案、每月保教重點及通知等事項。 2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長協(xié)作的事項。 3、主動與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討訓(xùn)練孩子的好方法。 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 堅持科學(xué)進展觀，以學(xué)習(xí)黨的.

6、精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)學(xué)前訓(xùn)練工作方案為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，以內(nèi)涵進展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒訓(xùn)練”。 二、工作思路 20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新進展激發(fā)訓(xùn)練活力;以協(xié)調(diào)進展優(yōu)化訓(xùn)練結(jié)構(gòu);以綠色進展引領(lǐng)訓(xùn)練風(fēng)尚;以開放進展拓展訓(xùn)練自亂;以共享進展促進訓(xùn)練公正。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)省環(huán)保、開放辦園模式、共享訓(xùn)練成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標(biāo)，

7、以“進展孩子，服務(wù)家長，成就老師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參加、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求進展，在詳情中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。 三、主要目標(biāo) (一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的嬉戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活， (二)試驗幼兒園名師工作室，做好新一輪老師年度園本培訓(xùn) (三)試驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。 (四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗幼兒園第十一屆書香校內(nèi)閱讀節(jié) (五)感動家長“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和沒一個家庭”。 (六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)

8、防和隔離工作 (七)創(chuàng)建平安校內(nèi)。構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境 四、主要工作措施 (一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在制造幼兒的生活，制造幼兒美好的童年。 1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇老師成長觀看記錄，保教主任4篇，老師每月記錄幼兒觀看4篇，老師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作方案實施的狀況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。 2 創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的嬉戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域) 3 關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，暖和每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育

9、活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展現(xiàn)) 4 對孩子有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責(zé)任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推舉評比最美幼兒老師) 6 為幼兒奉獻一片愛心，為.傳播一種文化。(試驗幼兒園志愿者活動) (二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長的期盼變成我們的行動，把家長的盼望變成生活的現(xiàn)實。 1“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”(每學(xué)期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題訓(xùn)練活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校內(nèi)家長開放日活動) 2 試驗幼兒園家園共育的“五定”“五建” 3 試驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)” 4 試驗幼兒園家長義工進課堂(每學(xué)期12次) 5

10、試驗幼兒園家園共育活動學(xué)期成果展現(xiàn)(每學(xué)期1次) (三)綠色節(jié)省環(huán)保 1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行 2 節(jié)?。汗?jié)省一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、削減支出，削減鋪張，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動 3 環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院) 4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標(biāo)準(zhǔn)化流程 (四)開放辦園模式：文化引領(lǐng)提品位 進展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。 1試驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動(每月4次)開展師徒結(jié)對子活動，開展活動月報制度。 2試驗幼兒園攜手社區(qū)共建活動(每月1次) 3試驗幼兒園名師工作室(每月2次) 4試驗幼兒園開放辦學(xué)(每雙月向家長開放1次) 5試驗幼兒園老師輪番組織園本

11、教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周老師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將實行集中與小組的敏捷機制。 6.加強老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。制造條件支配老師外出學(xué)習(xí)，不斷加快老師專業(yè)成長的步伐。 7注意內(nèi)涵，彰顯特色。連續(xù)走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化訓(xùn)練課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)老師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。 (五)共享訓(xùn)練成果：讓孩子享有美好的訓(xùn)練，讓老師享有訓(xùn)練的美好。 1 試驗幼兒園園長講壇(每學(xué)期12次) 2 試驗幼兒園名師講壇(每學(xué)期2次單月) 3 試驗幼兒園老師教書育人講壇(每學(xué)期4次每月一次) 4

12、試驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂(每雙月一次) 5 試驗幼兒園.公益大講堂(平安、消防、衛(wèi)生保健、早教) 6 試驗幼兒園道德講堂(每月1次) (六)維護幼兒園平安穩(wěn)定。構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境 1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)平安管理規(guī)范要求”(試行) 2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作 3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、修理和維護、核銷處理工作。 4重點做好幼兒一日嬉戲生活作息制度的管理，特殊是幼兒戶外活動的開展與指導(dǎo)。 5加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，強化監(jiān)督檢查。 五、詳細(xì)工作分月支配 二、三月份：平安文明主題訓(xùn)練月 1、完成新學(xué)期幼兒報名繳費工作。 2、全園衛(wèi)

13、生大掃除，做好入學(xué)前的各項預(yù)備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等 3、針對存在的平安、衛(wèi)生問題進行整改，設(shè)施設(shè)備修理。 4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操) 5、老師師德師風(fēng)訓(xùn)練活動。 6、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”、“三八”節(jié)主題訓(xùn)練活動 7、籌備成立試驗幼兒園家長學(xué)校新學(xué)堂。 8、做好春季傳染病防護工作。 9、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對后勤管理提出看法和建議。 10、開展平安文明主題訓(xùn)練活動：評比“平安文明之星” 四月份：行為習(xí)慣主題訓(xùn)練月 1、加強衛(wèi)生、食品平安檢查。 2、開展幼兒行為習(xí)慣主題訓(xùn)練活動。 3、開展“老師集體教學(xué)活動比武觀摩”活動。 4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生

14、保健工作檢查。 5、組織好家長半日開放活動。 6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會 五月份：感恩慈孝主題訓(xùn)練月 1、結(jié)合節(jié)日進行訓(xùn)練(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)的慶祝活動。 2、開展孝親敬長主題訓(xùn)練活動：評比“孝親敬長好寶寶”。 3、幼兒膳食養(yǎng)分調(diào)查活動并召開伙委會。 4、進行慶“六一”系列活動的預(yù)備工作。 5、加強衛(wèi)生平安工作檢查。 6、搞好招生、分班、收費等開學(xué)預(yù)備工作 六月份：自理自律主題訓(xùn)練月 1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒樱捍笮臀乃噮R演。 2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。 3、開展獨立自律主題訓(xùn)練活動：評比“自理自律小能手”。 4、

15、各班清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。 5、做好防暑降溫工作。 6、全園進行衛(wèi)生大掃除。 7、幼小連接活動。 幼兒教學(xué)工作方案 篇3 “更新訓(xùn)練觀念，改革課程實踐，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進幼兒進展”始終以來是都是我們幼兒園的訓(xùn)練宗旨。本學(xué)期教材幼兒園活動整合課程指導(dǎo)是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我熟悉智能、人際關(guān)系智能、自然觀看智能、數(shù)理規(guī)律智能、語言智能的內(nèi)容之間相相互成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等各方面的進展。以下是我班這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案。 一、音樂智能。 我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決

16、乏自信，不能在集風(fēng)光前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度、音樂改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱，獲得歡樂唱歌的閱歷；按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集風(fēng)光前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培育幼兒養(yǎng)成集中留意看指揮和對指揮的要求作出主動反應(yīng)的習(xí)慣；同時，初步把握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開頭和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。 二、空間智能 在空間智能中培育幼兒能運用多種工具和材料，用線條、顏色來表現(xiàn)自

17、己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，關(guān)心幼兒逐步積累閱歷，把握正確的繪畫姿態(tài)、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓舞幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受顏色的改變，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習(xí)利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，熬煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈活，有潔凈、干凈、有序等良好的手工活動習(xí)慣；觀賞的各種美術(shù)作品，自然景物和四周環(huán)境，懂得發(fā)覺美、制造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。 三、身體運動智能 我班幼兒在身體動動方面進展得比較好，但有一小部份幼兒的

18、自理力量還要進一步加強。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒嫻熟地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓舞幼兒參與一些力所能及的事情，有愛干凈的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，老師要詳細(xì)、形象地向幼兒講解粗淺的健康學(xué)問，通過“看、摸、嘗”的親身閱歷，了解各種食物的養(yǎng)分價值，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。 在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的改變；為了使幼兒能開心地把握各個技能動作，老師要用嬉戲的形式進行活動，提高幼兒練習(xí)的愛好，在輕松、開心的條件下開展活動并達到熬煉身體和增加體質(zhì)的目的

19、，提高動作的靈敏性，在嬉戲的過程中培育幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、美麗，激發(fā)幼兒參加練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的進展及動作的協(xié)調(diào)進展。 四、自我熟悉智能。 在身我熟悉智能方面，主要培育幼兒主動制造性地參與集體嬉戲，能從中體驗嬉戲的歡樂，并主動參加集體表演，體驗在活動中溝通與合作的樂趣；能夠為班集體做力所能及的事，情愿克服困難完成任務(wù)，主動思索獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂于探究并大膽說出自己的發(fā)覺。 五、人際關(guān)系智能 把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是依據(jù)幼兒身進展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活閱歷少，對于很多.現(xiàn)象

20、，.大事缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是.的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的.現(xiàn)象、大事又為幼兒供應(yīng)了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培育幼兒懂得關(guān)懷、理解、體驗、關(guān)心別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對同伴的寵愛，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得敬重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒 體會節(jié)日的快樂氣氛和與人共享節(jié)日祝愿的喜悅。 六、自然觀看智能 讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、尋求答案的探究活動，運用合適的指導(dǎo)來滿意幼兒的奇怪心。在引導(dǎo)幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)力量。通過用眼睛觀看事物，能運用視覺感受顏色的改變，提高

21、幼兒內(nèi)心的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學(xué)習(xí)用法稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，熟悉郵票，培育幼兒的觀看、試驗的精神和探究的熱忱。 七、數(shù)理規(guī)律智能 數(shù)學(xué)訓(xùn)練能培育和熬煉人的思維力量。在這學(xué)期里，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與詳細(xì)閱歷學(xué)習(xí)的數(shù)與量、規(guī)律與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒熟悉數(shù)110，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓

22、幼兒通過生活中的閱歷來體會和熟悉速度，如；比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的挨次做合理的推論，增進規(guī)律思索力量，通過平常的操作練習(xí)，培育幼兒愿意操作活動及動手力量，提高觀看力量。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值；通過嬉戲活動和生活閱歷學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。 八、語言智能 在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、溝通中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言力量；本學(xué)期強抓幼兒說普力量，在教學(xué)中，堅持以一般話教學(xué)，培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培育幼兒大膽和同伴溝通，會用完整的語言表達自己的情感，有肯定的自我表達力量

23、；在嬉戲中培育傾聽力量、留意力；能圍圍著主題進行講解并描述，有挨次地講解并描述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講解并描述出來；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓舞幼兒多觀看四周事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集風(fēng)光前講解并描述自己的看法，主動參與爭論。 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 20xx年學(xué)年，我園以.精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進展學(xué)前訓(xùn)練的若干看法，堅持以人為本的科學(xué)進展觀，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促進展，努力實施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進幼兒進展，推動幼兒園的內(nèi)涵進展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、歡樂地成長。 二、主要工

24、作 1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范老師行為，提升老師一日活動質(zhì)量， 開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。 2.制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠行。 3.訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，主動爭創(chuàng)“江蘇訓(xùn)練現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，理解貫徹標(biāo)準(zhǔn)，對比標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，依據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高老師執(zhí)行課程及訓(xùn)練科研的力量和水平，實現(xiàn)訓(xùn)練信息化;在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;平安衛(wèi)生上

25、做細(xì)做嚴(yán)，排查和消退平安隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注意幼兒習(xí)慣、愛好、力量的培育，在臺帳資料上注意日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過程。 三、詳細(xì)措施 (一)扎實常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量 1.強化內(nèi)部管理，嚴(yán)格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改改善考核方案，進一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。 2.依照考核標(biāo)準(zhǔn)，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，具體地布置工作，檢查各種工作完成狀況，準(zhǔn)時反饋看法，促使每項工作都能準(zhǔn)時、高質(zhì)量地完成。連續(xù)做好老師每月績效考核工作。 3.進一步加強學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管

26、理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀看、探究，豐富幼兒的學(xué)問，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 4.提倡以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞剑蚤_放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。 5.利用暑假對教學(xué)樓進行整體裝修，保障新學(xué)期的各項服務(wù)設(shè)施的正常用法，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)覺室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥房的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校內(nèi)網(wǎng)全掩蓋等。 6.連續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進行溝通與資源共享，準(zhǔn)時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的.聲譽。 7.連續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強輻射力度，深化開展

27、師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高老師業(yè)務(wù)力量和幼兒園的辦園水平。 (二)優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素養(yǎng) 1.抓實培訓(xùn)，打造高素養(yǎng)老師 一是深化貫徹中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，強化師德培訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德訓(xùn)練活動，強化老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德和行為規(guī)范訓(xùn)練，特殊要關(guān)注老師的訓(xùn)練行為，組織開展老師心理健康訓(xùn)練活動，提高老師的心理調(diào)適力量和心理健康水平。二是優(yōu)化老師培訓(xùn)模式，以老師專業(yè)進展為本，探究培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓老師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實，素養(yǎng)提高更

28、快。 2.示范引領(lǐng)，打造骨干老師隊伍 堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅決中層干部樂于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。連續(xù)通過選送骨干老師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干老師進行活動展現(xiàn)、閱歷傳授、講座溝通等活動，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。 3.加強管理，提高后勤隊伍素養(yǎng) 定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好訓(xùn)練教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想熟悉，重視食品衛(wèi)生平安，嚴(yán)把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜