《雪落在中國土地上》教案2

1、雪落在中國土地上教案 教學(xué)指導(dǎo)思想： 1 、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，強調(diào)學(xué)生自我的理解與發(fā)現(xiàn)； 2 、聽、說、讀、寫有機結(jié)合。 本課學(xué)習(xí)目的： 1 、初步學(xué)會鑒賞現(xiàn)代詩歌， 2 、提高學(xué)生對詩歌的朗誦、感知和體悟能力， 3 、練習(xí)寫自由體詩。 教學(xué)方法： 電教、反復(fù)誦讀、仿寫展示、交流討論 教學(xué)活動： 一、導(dǎo)入 1 、以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的學(xué)生演講。 2 、觀看一組今日松花江的美麗圖

2、片，引入九一八事件及歌曲松花江上： 1931 年 9 月 18 日，日軍炸毀了南滿鐵路，挑起事端，向沈陽城和東北軍駐地北大營發(fā)起了進攻，并在不到 3 個月時間內(nèi)占領(lǐng)中國東北三省。據(jù)統(tǒng)計，從 1931 年 9 月至 1945 年 8 月，死于日本關(guān)東軍屠刀之下的中國抗日武裝軍民和愛國人士有 500 余萬人，被屠殺、被奴役而死的無辜百姓則不計其數(shù)。同時，中國東北大量黃金、白銀、糧食、鋼鐵等資源被日本掠奪。 松花

3、江上歌詞： 我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上，那里我有的同胞，還有那衰老的爹娘。 “ 九一八 ” ， “ 九一八 ” ，從那個悲慘的時候， “ 九一八 ” ， “ 九一八 ” ，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關(guān)內(nèi)流浪！ 哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時候，才能歡

4、聚在一堂？ 3 、 導(dǎo)入本文，簡介寫作背景： 九一八事件后，日本吞并了我國東三省，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有滿足他們的野心，妄圖進一步吞并中國。蘆溝橋的炮聲激勵著每一個愛國同胞，愛國將士們拿起槍桿子，將一顆顆子彈射入敵人胸膛；那么愛國詩人們能做什么呢？他們拿起筆桿子，將詩篇化作一把把鋒利的匕首，插向敵人的心房！ 松花江上抒寫了東北人民的痛苦，雪落在中國土地上抒寫的是全中國人民的痛苦，下面我們一起來體會詩中所抒寫的殘暴的侵略戰(zhàn)爭使中國人民蒙受的深重苦難以及詩人憂國憂民的沉重心情。 二、反復(fù)朗誦，體驗情感 1 、教師示范朗誦 

5、2 、學(xué)生反復(fù)朗誦 3 、欣賞朗誦小組的配樂朗誦 三、詩歌分析 1 、這首詩的思想內(nèi)容：抒寫殘暴的侵略戰(zhàn)爭給中國人民蒙受的深重苦難以及詩人憂國憂民的沉重心情。 2 、表現(xiàn)方式： （ 1 ）精心選用意象：雪、風(fēng)、農(nóng)夫、我、少婦、母親、墾殖者 （ 2 ）精巧運用藝術(shù)表現(xiàn)手法：敘述、描寫、比喻、反復(fù)、感嘆詞 （學(xué)生討論意象的特點和表現(xiàn)手法的具體內(nèi)容） 四、練習(xí)寫自由體詩 1 、仿照雪落在中國土地上的任意一節(jié)，以“和平”為主題，用描述為主要表達方式寫一節(jié)詩歌。 2 、分組交流，各推薦一篇用