南北氣溫差異教學(xué)設(shè)計(jì)

1、氣溫的南北差異教學(xué)設(shè)計(jì) 曹東霞 教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：知道我國冬、夏季氣溫分布特點(diǎn)，初步學(xué)會分析氣溫特點(diǎn)形成的原因。2、能力目標(biāo)：通過讀我國1月、7月的氣溫分布圖和我國溫度帶的劃分圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和從圖中獲取地理知識的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國地理環(huán)境存在很大的差異，樹立因地制宜發(fā)展生產(chǎn)以及人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀。教學(xué)重點(diǎn) 我國冬、夏季氣溫分布規(guī)律。溫度帶的分布。教學(xué)難點(diǎn) 我國冬、夏季氣溫分布特點(diǎn)的成因。教學(xué)方法 讀圖分析、資料展示、小組討論、小結(jié)歸納教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)設(shè)備及相關(guān)課件設(shè)計(jì)。教學(xué)過程一、 視頻引入，導(dǎo)入新課：【導(dǎo)入視頻】春節(jié)黃金周，南北旅游

2、兩頭熱，同樣是冬季，為什么我國南方和北方的景觀會出現(xiàn)如此大的差異呢？二、學(xué)習(xí)新課：自主探究一：冬季氣溫分布特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀地理圖冊P16 “我國1月平均氣溫”分布圖 ，請回答：哈爾濱的1月平均氣溫大約是多少攝氏度？?？诘?月平均氣溫大約是多少攝氏度？兩城市1月平均氣溫相差多少攝氏度？找出0等溫線，并在圖上用筆描繪出來；觀察0等溫線大致經(jīng)過哪條河流和哪個(gè)山脈。想一想此線南北地區(qū)的河流有什么不同的現(xiàn)象？我國冬季氣溫分布有什么規(guī)律？（向北、向南氣溫如何變化）哈爾濱1月平均氣溫一18.3，?？?月平均氣溫在17.7，差36，說明我國冬季南北氣溫相差懸殊。學(xué)生回答后，教師糾正補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)一月0攝氏度等溫線穿

3、過秦嶺一淮河一線，向西經(jīng)過青藏高原的東南邊緣，這是我國一條重要的地理分界線，要求學(xué)生記住。【承轉(zhuǎn)】我國冬季氣溫南北相差很大，那么夏季氣溫是不是相差也很大呢？讓我們看看我國夏季氣溫分布有什么特點(diǎn)。自主探究二：夏季氣溫分布特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀“我國7月平均氣溫”分布圖 ，請回答：1.哈爾濱和?？诘钠咴缕骄鶜鉁馗骷s多少攝氏度？這時(shí)，兩地氣溫大約相差多少攝氏度？2.七月，我國大部分地區(qū)平均氣溫在多少攝氏度以上？3.我國夏季氣溫的分布有什么特點(diǎn)？4. 請找出七月平均氣溫最低的地區(qū)出現(xiàn)在哪里？這里氣溫大約是多少攝氏度？為什么成為我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)？【總結(jié)】（l）夏季除青藏高原外，大部分地區(qū)7月平均氣溫在

4、20以上，說明我國普遍高溫。（2）我國南北平均氣溫相差僅為5.6左右，氣溫差別不大。（3）7月我國氣溫最低的地區(qū)在青藏高原內(nèi)部。因?yàn)榍嗖馗咴貏莺芨?，青藏高原?nèi)部成為我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)?！巨D(zhuǎn)承】通過學(xué)習(xí)我們了解到我國冬季氣溫南北相差懸殊，夏季全國普遍高溫，同學(xué)們想一想這是為什么呢？討論探究：冬、夏季氣溫分布成因表一：冬至日下列三地的正午太陽高度、晝長時(shí)間表。 地點(diǎn)緯度正午太陽高度晝長時(shí)間漠河5329N13147時(shí)30分北京3954N26409時(shí)12分廣州238N432510時(shí)43分表二：夏至日下列三地的正午太陽高度、晝長時(shí)間表。 地點(diǎn)緯度正午太陽高度晝長時(shí)間漠河5329N595816時(shí)

5、55分北京3954N733215時(shí)1分廣州238N894113時(shí)35分討論以下問題：1.比一比，在冬至日和夏至日漠河、北京、廣州三地的太陽高度和晝長時(shí)間分別有什么不同？2.太陽高度和晝長時(shí)間的長短與地面獲得的熱量有什么聯(lián)系？3.剛才所說的這些是影響氣溫分布的哪一個(gè)因素？自主探究三指導(dǎo)學(xué)生讀圖觀察，看教材31頁圖2-2-3“中國溫度帶的劃分” 圖1、我國自北向南劃分為哪5個(gè)溫度帶?在我國西南部還有一個(gè)什么氣候區(qū)?（寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶，還有一個(gè)地高天寒、面積廣大的青藏高原高寒區(qū)）2、我國的溫度帶是根據(jù)什么來劃分的呢?3、什么是積溫?（作物生長溫度不夠不行，旺盛生長需要10，將10

6、持續(xù)期內(nèi)的日平均氣溫累加起來，得到的氣溫總和，叫做積溫）4、亞熱帶與暖溫帶的界線，大體與“1月平均氣溫分布圖”中的哪條等溫線一致？（o等溫線）5、熱帶與北回歸線的關(guān)系？（熱帶位于北回歸線以南）6、結(jié)合教材P24中國地形圖說明我國四大盆地、三大平原分別位于哪一個(gè)溫度帶？【承轉(zhuǎn)】不同的溫度帶對我們的生產(chǎn)和生活有什么影響？（圖片欣賞）引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)圖片，了解南北方不同溫度帶內(nèi)生長的不同水果及傳統(tǒng)民居的建筑特色。學(xué)生討論發(fā)言后，教師小結(jié)如下：(1)不同的溫度帶，熱量條件不同，因而生長的水果也不同；(2)不同的溫度帶，農(nóng)作物生長期內(nèi)的溫度高低和熱量多少不同，因而農(nóng)作物的作物熟制也不同；(3)不同的溫度

7、帶，冬、夏的氣溫高低差異很大，因而民居的建筑特色很不相同；【練習(xí)鞏固】1除夕之夜，北國的哈爾濱在舉行“冰燈游園會”，而南國的廣州則在舉辦“迎春花市”，造成這種差異的原因是（）A地勢起伏大 B距離海洋的遠(yuǎn)近不同C南北地區(qū)降水的多少不同 D我國南北跨緯度很大2秦嶺一淮河一線是下列哪兩個(gè)溫度帶的分界線（ ）A熱帶、亞熱帶 B亞熱帶、暖溫帶C亞熱帶、中溫帶 D中溫帶、暖溫帶3秦嶺一淮河一線大致是（ ）A0等溫線經(jīng)過的地方 B1月份0等溫線通過的地方C中溫帶和亞熱帶的分界線 D中溫帶和暖溫帶的分界線4、青藏高原成為我國夏季平均氣溫最低地區(qū)的主要原因是（ ）A.海陸影響B(tài).地勢影響C.洋流影響 D.緯度影響【板書設(shè)計(jì)】氣溫的南北差異 冬季南北溫差很大 夏季南北普遍高溫 不同的溫度帶生活生產(chǎn)的差異【小結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)的氣溫的南北差異只是一般規(guī)律，影響氣溫