荷花淀優(yōu)秀教案_第1頁
荷花淀優(yōu)秀教案_第2頁
荷花淀優(yōu)秀教案_第3頁
荷花淀優(yōu)秀教案_第4頁
荷花淀優(yōu)秀教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上荷花淀【設(shè)計思路】1、要求學(xué)生掌握閱讀小說的一般方法,從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手,理解小說內(nèi)容揭示文本的主題。2、文學(xué)鑒賞采取“引疑議疑釋疑”方式。3、對文中景物描寫、對話描寫和細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行鑒賞討論?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、 認(rèn)知及能力發(fā)展目標(biāo)了解孫犁及荷花淀派的藝術(shù)風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生的小說鑒賞能力。二、 情感培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)白洋淀人民英勇抗日的愛國精神,培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的偉大情懷,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。【教學(xué)重點(diǎn)】分析人物形象,賞析如詩如畫的景物描寫;體會生動傳神的對話描寫的作用。【教學(xué)難點(diǎn)】對小說總體藝術(shù)風(fēng)格的把握。【教學(xué)方法】荷花淀是一篇優(yōu)美的詩體

2、小說,授課時采用討論法、誦讀法、比較閱讀法等,從環(huán)境描寫、典型人物、詩化語言等幾個方面入手,領(lǐng)略鑒賞文本的獨(dú)特魅力?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課唐代著名山水詩人王維在山居秋暝 中寫道,“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”,蘇軾贊揚(yáng)說“詩中有畫,畫中有詩”;而在現(xiàn)代作家孫犁的小說荷花淀中,我們能感到二者有著異曲同工之妙。今天就讓我們一起走進(jìn)荷花淀,感受在那戰(zhàn)火紛飛的歲月里,發(fā)生在荷花淀里的感人故事,學(xué)習(xí)白洋淀人民的優(yōu)秀品質(zhì),品味孫犁小說的獨(dú)特魅力。 二、作品簡介1.孫犁:孫犁(19132002),原名孫樹勛,曾用筆名蕓夫,河北安平人?,F(xiàn)當(dāng)代小說家、散文家

3、,被譽(yù)為“荷花淀派”創(chuàng)始人。1927年開始文學(xué)創(chuàng)作,1939年后參加抗日工作,他的許多作品都是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色。 他的作品有: 長篇小說風(fēng)云初記;中篇小說村歌、鐵木前傳;散文集文學(xué)短論;小說散文合集白洋淀紀(jì)事。這個合集顯示了作家成熟了的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,這就是: 淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一。這一獨(dú)特風(fēng)格對當(dāng)代文學(xué)發(fā)生極大的影響,造成一個數(shù)量相當(dāng)可觀的河北作家群,被當(dāng)代文壇譽(yù)為“荷花淀派”,與“山藥蛋派”(趙樹理風(fēng)格)齊名。由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,他的小說又被稱為“詩體小說”。2、 荷花淀派 荷花淀派

4、的作品,一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神,情節(jié)生動,語言清新樸素,富有節(jié)奏感,描寫逼真,心理刻畫細(xì)膩,抒情味濃,富有詩情畫意,有“詩體小說”之稱。孫犁和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等,在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn):如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土,帶著自然的清新純樸,充滿詩情畫意,被稱之為“荷花淀”派。 3、背景:   淀:diàn,湖泊,荷花淀即湖泊名,是白洋淀的一部分。本文選自白洋淀紀(jì)事。白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地,七.七盧溝橋事變后不久,國民黨放棄這一帶土地,倉皇南逃,當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏髁x鐵蹄的蹂躪,在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下,白洋淀人民積極投入了偉大的民族

5、革命戰(zhàn)爭,該地軍民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略軍進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭,出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的事跡。(是中國海河平原上最大的,位于河北省中部,是在太行山前的永定河和滹沱河交匯處的扇緣洼地上匯水形成,從北、南三面接納瀑河、唐河、潴龍河等河流。平均蓄水量13.2億。現(xiàn)有大小淀泊143個,其中以較大,總稱。)作者寫荷花淀的目的在于反映“戰(zhàn)爭和革命改變了人民的生活,也改變了民族的精神氣質(zhì)”。三、整體閱讀,理清情節(jié)學(xué)生快速閱讀,理解課文內(nèi)容,理清小說情節(jié),體會“詩體小說”的特點(diǎn)(注意: 隔行是小說分段的方法之一):1、全文已空行標(biāo)明小說三部分,請你從一個角度,用四字句給每部分加小標(biāo)題。2、小說的故事情節(jié)有開端、發(fā)展

6、、高潮、結(jié)局,這三部分各屬什么階段? 第一部分: 夫妻話別。(開端) 第二部分: 探夫遇敵。(發(fā)展)第三部分: 助夫殺敵(高潮、結(jié)局)故事的開端、發(fā)展、結(jié)局,其中分別又描寫了什么?小說的情節(jié)構(gòu)造: 月夜編席開端:夫妻話別 夫妻話別 水生離家 探望丈夫荷花淀 發(fā)展:探夫遇敵 撲空歸來 淀上遇敵 伏擊殲敵 高潮、結(jié)局:助夫殺敵 意外相見 組織起來3、本文是以時間的推移為線索安排情節(jié)的:月亮升起來很晚雞叫的時候第二天過了兩天快到晌午正午這一年秋季冬天4、小說的主人公應(yīng)該是誰? 青年婦女5、你覺得小說主要是靠什么來塑造人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展的?景物、對話、細(xì)節(jié)四、分析鑒賞詩情畫意的景物描寫提問:本

7、文沒有驚險的戰(zhàn)斗故事,也無纏綿的愛情情節(jié),甚至沒有留下一兩個具體的、活生生的人物形象,卻為什么會有這么大的藝術(shù)感染力呢?它給人們留下的最深刻的印象又是什么呢?明確:給人們留下最深刻的印象,是那美麗坦蕩的荷花淀,那里的荷花荷葉充滿生機(jī)、充滿活力,象征著人的美好追求、美好愿望。這是一副純美的畫面,荷花荷葉是畫面的主體,人物只是融入畫面并融入荷花荷葉的精魂,這正是荷花淀的真正藝術(shù)魅力所在,這也正是把生活高度藝術(shù)化、審美化的結(jié)晶。1、 第一部分第一層,描繪的是白洋淀夜景的風(fēng)景畫和風(fēng)俗畫。 “ 月亮升起來,院子里涼爽得很,干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的,正好編席。女人坐在小院當(dāng)中,手指上纏絞著柔滑修

8、長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì),在她懷里跳躍著?!?“這女人編著席。不久,在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里,淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶新鮮的荷葉荷花香?!币咕懊? 月光映照,院子涼爽,蘆葦潔白,荷花飄香。生活美: 勤勞的雙手,熟練的技藝,富饒的出產(chǎn)。人情美: 熱愛勞動,熱愛親人。特別是兩個充滿想象的貼切的比喻,把勞動的場面詩化了( “她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。”), 景物牽動著情思天這么晚了,丈夫還沒回家。月色皎潔,潔白的葦席遍地,銀白的淀水,薄霧,清風(fēng),荷花飄香,展示了荷花

9、淀的地域風(fēng)貌,勾畫出一幅恬靜的充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。 通過分析,這段景物描寫有如下作用: 第一,為人物提供背景,烘托人物形象。開篇的環(huán)境描寫是主人公水生嫂第一次出場,而后文又沒有對水生嫂的外 貌進(jìn)行細(xì)致的刻畫,我們能不能通過水生嫂第一次出場的環(huán)境描寫,想象 補(bǔ)充一下她的肖像呢? 水生嫂應(yīng)該是個溫婉細(xì)膩、勤勞能干的鄉(xiāng)村女性形象。身材不會臃胖,也不 會“骨感”。衣服也許已經(jīng)洗的發(fā)白,但仍然整齊。頭發(fā)清爽利落,眼睛伶俐有神。需要特寫的是編席子的一雙手纖長靈活。它渲染了一種清新寧靜的氣氛,水生嫂就在這樣的背景里生活、勞動,烘托了水生嫂勤勞純樸,溫順善良。 為什么我們在這段環(huán)境描的烘托下塑造出水生嫂這

10、樣的外貌特點(diǎn)呢?下面老師也提供一段以農(nóng)村勞動婦女為主角的環(huán)境描寫,大家再看看這是一個什么樣的人物。 示例:的太陽升到頭頂,院子里燥熱的很,在樹上吵個不停,還 沒劈完的柴橫七豎八散落一地。女人站在院子當(dāng)中,手上握著一把沉重的銹 跡斑斑的斧子,頂著烈日高高地掄起斧子劈柴,木屑在她身邊四濺。不久在 她身邊就劈好了一堆,她抬頭用袖子擦了擦汗,聽到院外傳來幾聲狗叫。 這段從內(nèi)容上原文相似,都是農(nóng)村婦女的勞動場景,卻塑造了一個完全不同 的女性形象:潑辣強(qiáng)悍。第二,情景相生,展現(xiàn)人物的精神面貌。作者開篇渲染了一種清新寧靜的的氛圍,如詩如畫的景物, 這正是白洋淀迷人之處,也是白洋淀的普通農(nóng)人熱愛依戀的?!耙磺?/p>

11、景語皆情語”,作品中的景,都是人物眼中的景,也都充溢著人物心中的情。在水生嫂們的眼里,家鄉(xiāng)的一切都是那么美好,這樣美好的家鄉(xiāng)豈能容忍外國強(qiáng)盜來侵犯?水生嫂正出于對祖國美好河山的熱愛,對幸福生活的熱愛,才激起對日本帝國主義的無比仇恨,毅然送夫參軍,毅然組織隊(duì)伍,參加戰(zhàn)斗。這種情景相生的境界,使得作品的意境更加廣闊而深邃。第三,為情節(jié)的展開作了鋪墊。開頭部分對小院子及白洋淀夜景描寫,不僅為“話別”提供了時間、地點(diǎn)和和諧的氛圍,而且也為下文荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境作了鋪墊。 2、第二部分第二層正午淀上風(fēng)光的描寫:“現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了,萬里無云,可是因?yàn)樵谒希€有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過來,從稻秧上葦尖吹過

12、來。水面沒有一只船,水像無邊的跳蕩的水銀。”幾個女人探望丈夫的歸途上,有點(diǎn)失望,有點(diǎn)傷心,這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒,但淀上萬里無云的開闊、明朗的風(fēng)光,使她們受到感染,增強(qiáng)排遣憂郁的力量,因此,不久又歡笑起來烘托人物心情開始由憂變喜,推動情節(jié)發(fā)展,以景寫人,情景相生。3、 婦女們急中生智,把船搖進(jìn)荷花淀,又對淀上風(fēng)光作了十分精彩的描寫(第二部分第三層): 描寫日光下的水鄉(xiāng)風(fēng)光。 “她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去,那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。” 作者運(yùn)用巧妙的比喻,富有詩意地描寫了密密層層的大荷葉像“

13、銅墻鐵壁”,高高挺出的荷花箭像“監(jiān)視白洋淀的哨兵”,這威武雄壯的景色,不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn),暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn),而且寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心,洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭的思想感情。對照下文荷葉下認(rèn)出她們丈夫的情景,更會驚嘆小說構(gòu)思的巧妙和布局的精當(dāng)。到此,全部畫面融為一體,由朦朧逐漸完全清晰,由暗示而至直接展現(xiàn),前后畫面遞進(jìn),具有流動感,又層次分明,顯得意境縱深而高遠(yuǎn)。概括起來說,荷花淀的景物是美麗的,水和天,荷和葦無一不美,明麗清純,讓人心醉。這么美的家園,誰人不愛!怎么肯讓敵人蹂躪!這就找到了景和情的契合點(diǎn)。這么美麗的一方水土,當(dāng)然會養(yǎng)育一方英

14、雄兒女,他們美麗的身心不容玷污,他們平時有多少溫情,戰(zhàn)時就會有多少勇氣,這是景和人的契合點(diǎn)。五、分析鑒賞簡潔而傳神的對話描寫分角色朗讀“夫妻話別”一節(jié),朗讀要求切合人物身份,表達(dá)人物感情。并討論:這一節(jié)對話可分幾層?明確:可分為追問真情、贊同丈夫參軍、應(yīng)承丈夫的囑咐等三層。提問:請運(yùn)用聯(lián)想和想象,結(jié)合上下文和語境,認(rèn)真分析水生嫂的對話,說說這些對話對刻畫人物性格、推動故事情節(jié)發(fā)展有什么作用?明確:“今天怎么回來得這么晚?”表現(xiàn)水生嫂對丈夫的憂慮和關(guān)切之情。“他們幾個呢?”水生答非所問,故意岔開話題,水生嫂覺察丈夫有心事,不便直問,只得再次試探?!八麄儙讉€為什么還不回來?”追問。對丈夫回答不滿意

15、。“怎么了,你?”水生對妻子的問話用“還在區(qū)上”,虛晃一槍,又岔開了話題,無話找話。水生嫂察顏觀色,感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺,只得逼問。 以上幾句對話,表現(xiàn)了水生嫂體貼、溫柔、機(jī)敏和穩(wěn)重的性格。 細(xì)細(xì)揣摩:女人低著頭說:“你總是很積極的?!薄暗椭^”表現(xiàn)了水生嫂的性格:傳統(tǒng)賢惠的農(nóng)村婦女,對丈夫很順從。在妻子的逼問下,水生終于說出自己“第一個舉手”報名參加大部隊(duì)。水生嫂此時的心情是十分復(fù)雜的,她愛丈夫,愛自己的家,更恨鬼子,丈夫第一個報名參軍,她為自己有這樣一個丈夫而感到自豪,所以,對丈夫責(zé)怪中含有贊揚(yáng)。用不滿的語氣表達(dá)了滿意的心情。有一絲嗔怪,但并未反對,說明她深明大義?!澳阕撸也粩r你。家里怎

16、么辦?”丈夫參軍去打鬼子,她沒有理由也不會阻攔,這是女人的基本思想,她還是支持丈夫參軍殺敵?!凹依镌趺崔k?”水生嫂是人不是神,她畢竟只是一個普通的勞動婦女,自然會聯(lián)想起,丈夫一去,生產(chǎn)任務(wù)、生活重?fù)?dān)、服侍老人、照顧孩子,這一副副擔(dān)子全都得壓在自己身上,沒有顧慮是不現(xiàn)實(shí)的。不過經(jīng)過一番思想斗爭,水生嫂還是毅然決定挑起生活的重?fù)?dān)。同學(xué)們能在文中找出這個句子嗎?“你明白家里的難處就好了。”經(jīng)過水生的一番勸說,水生嫂感到自己的丈夫確實(shí)是個好丈夫,他不僅為革命事事走在頭里,而且能體諒家里的難處,所以,水生嫂擺正家庭和民族的關(guān)系,統(tǒng)一對丈夫和對祖國的愛,決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān),支持丈夫參軍。 既有中國婦

17、女傳統(tǒng)的美德,又具有抗日根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點(diǎn)。 她溫柔、賢惠、善良、體貼,又深明大義,識大體,顧大局。“你有什么話,囑咐囑咐我吧?!彼榱俗屨煞蚍判模杂X承擔(dān)任務(wù)。“嗯。”水生鼓勵妻子政治上、思想上、文化上進(jìn)步,勸誡妻子不要當(dāng)俘虜,要與敵人拼命。兩個“嗯”字,表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃大苦、耐大勞的傳統(tǒng)美德,又有新一代勞動婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。小結(jié):“夫妻話別”這段對話,刻畫了水生嫂這樣一個勤勞純樸,摯愛丈夫,熱愛祖國,識大體,明大義的農(nóng)村婦女形象,為后來寫水生嫂等機(jī)智勇敢地與敵人斗爭,發(fā)展成為抗日游擊戰(zhàn)士作了鋪墊,推動故事情節(jié)的發(fā)展。同時,“話別”也刻畫了水生熱愛祖國,處處以民族利益為重,

18、事事爭先,也愛家庭、妻子、孩子,體貼理解妻子,鼓勵妻子進(jìn)步的這樣一個革命戰(zhàn)士的形象。沒有豪言壯語,有的只是一顆樸素的愛國心,一份深厚的愛鄉(xiāng)情,卻把自己的丈夫送上了生死難料的前線,這一切水生嫂做到了,荷花淀的其他婦女也做到了。在那個年代千千萬萬個解放區(qū)婦女都是這樣做的,正像孫犁自己說的:“荷花淀所寫的就是這一時代,我的家鄉(xiāng),家家戶戶的平常故事”??墒钦煞騻兩狭饲熬€,畢竟也帶走了女人們的心。七、品讀四個青年婦女商量探夫的話,分析她們的個性特點(diǎn)1、藕斷絲連的婦女們,對丈夫的不辭而別心存依戀,或許她們還有許多悄悄話還未來得及向自己心愛的丈夫表白;或許她們?yōu)檎煞虻陌踩栾埐凰?;或許她們有一日不見,如隔三

19、秋的感覺。因此,幾個青年婦女就聚在水生家里商量探夫的事?!芭簲嘟z連”這是個普通的成語,用在這里卻非常貼切。(1)它富有地方色彩,富有荷花淀風(fēng)味;(2)它十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這些女人對丈夫的思念。俗話說“三個女人一臺戲”,我們來看看這五個女人唱的是哪一臺戲?“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳?!?明明是想丈夫,又不好意思直說,于是找個借口,感情表達(dá)得委婉含蓄。(機(jī)敏多智)“我有句要緊的話,得和他說說?!?這位大嫂與前一個一樣,也說得很含蓄,不說自己想念丈夫,而是找借口,說有要緊的話。(憨厚質(zhì)樸爽朗率直)“聽他說,鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”水生嫂的話提醒她們途中不安全,為下文伏筆,顯示了

20、她謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的性格,考慮問題比較周密。(謹(jǐn)慎穩(wěn)重)“哪里就碰得那么巧 ,我們快去快回?!笨梢娝椒蛐那?,不顧一切,有點(diǎn)冒冒失失。(性急冒失)“我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??!”說不想去啟示很想去,說沒有看頭啟示大有看頭。言不由衷,很怕難為情,這位大嫂羞羞答答,“猶抱琵琶半遮面”,假話里寓有真情。(害羞忸怩) 短短幾段對話,幾個鮮活的人物形象躍然紙上。至于水生嫂的謹(jǐn)慎周密,顯然跟丈夫走前的囑咐有關(guān)。 她們的語言非常個性化,但是她們的語言有沒有透露出共同的心理?都表現(xiàn)出對丈夫的想念牽掛,情愿冒著危險去看望丈夫。有共性就能達(dá)到共識,于是這幾個女人帶上小包裹,偷偷坐在一只小船上,

21、劃到對面馬莊去看望自己的丈夫去了。不巧的是,丈夫們已經(jīng)在前一天半夜里離開了,幾個女人有點(diǎn)失望,也有點(diǎn)傷心,但青年人總是朝著愉快的方向去想,不久她們就又說笑起來了,她們說些什么呢?2、“你看,說走就走了?!薄翱苫帕?!比什么也慌,比過新年,娶新也沒見他這么慌過!”“拴馬樁也不頂事了?!薄安恍辛?,脫了韁了?!薄耙坏杰婈?duì)里,他一準(zhǔn)得忘了家里的人?!?別具一格的“夸夫”:不好意思直說,表面怨,實(shí)際贊。贊丈夫的革命熱情,奮不顧家,樂觀主義。正當(dāng)她們說笑之時,卻意外地遭遇了敵船,怎么辦?辛虧是這些青年婦女,白洋淀長大的,她們搖得小船飛快。假如敵人追上了,就跳到水里去死吧!她們急中生智,把小船搖進(jìn)了荷花淀,也

22、碰巧把敵船引入了丈夫們的包圍圈。就在荷花淀里,女人們找到了日夜思念的丈夫,也目睹了丈夫們神勇殲敵的全過程。丈夫們打撈完戰(zhàn)利品,就又出發(fā)了,女人們劃著她們的小船趕緊回家,因?yàn)榇碳ず团d奮,她們又說笑起來。一起去聽聽她們正說些什么呢?3、勝利過后 “啊,好像我們給他們丟了什么人似的?!?“水生嫂,回去我們也成立隊(duì)伍,不然以后還能出門嗎!” “剛當(dāng)上兵就小看我們,過二年,更把我們看得一錢不值了,誰比誰落后多少呢!”概括水生嫂等幾個青年勞動婦女的特點(diǎn):不甘落后、追求進(jìn)步、追求平等、勇敢自信 本文選材新穎,沒有集中、細(xì)致地寫水生等七個青年參軍和第一次參加戰(zhàn)斗的情景,而是著重寫水生嫂等青年婦女迅速成長的過程

23、。 水生嫂等具有勤勞、勇敢、質(zhì)樸的品質(zhì),但也具有一般家庭婦女的特點(diǎn)。她們守著自己的家庭,憧憬著幸福的生活,希望自己的丈夫不要離開。當(dāng)大敵當(dāng)前,國難當(dāng)前時,卻能把對丈夫的愛和對祖國的愛統(tǒng)一起來,積極支持丈夫參軍,參加抗日戰(zhàn)爭。在經(jīng)歷了荷花淀的伏擊戰(zhàn)之后,她們受到了教育、鼓舞,她們認(rèn)為: 凡是男人能做到的,婦女也能做到。當(dāng)水生說她們是“一群落后分子”時,她們更不甘示弱,商量著回去成立隊(duì)伍,參加戰(zhàn)斗。這種抗擊敵人的侵略,保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)家園的熱望所激發(fā)的向上的要求,在斗爭中對自己力量的堅(jiān)信和具有的雄心壯志,是她們具有革命樂觀主義的思想基礎(chǔ),展示了她們美好的精神境界,表現(xiàn)出她們高尚的情操,同時揭示她們迅

24、速成長的根本原因。 結(jié)尾,“···”形象說明她們熱望參加戰(zhàn)斗的愿望得到了實(shí)現(xiàn),充分顯示了勞動婦女的戰(zhàn)斗力量和作用,從對丈夫的理解到與丈夫們并肩作戰(zhàn),從狹隘的家庭投身抗戰(zhàn)的洪流,我們似乎聽到了婦女們前進(jìn)的腳步聲。有一部電影叫戰(zhàn)爭,讓女人走開!而今天我們從荷花淀里看到,一旦女人也武裝起來,哪里還會有打不贏的戰(zhàn)爭呢? 對于這群沒有名字,也淡化了肖像,卻能和男子一樣保家衛(wèi)國的荷花淀婦女,我們懷有的只能是深深的敬意。這恰如孫犁自己說的:“我認(rèn)為女人比男人更樂觀,而人生的悲歡離合,總是與她們有關(guān),所以常常以崇拜的心情寫到她們?!边@群樸素得如同荷花淀里隨處生長的荷花一般的婦女,

25、她們的心靈想荷花般高潔美好,她們的容貌也一定像荷花般端莊美麗。感謝孫犁,通過女人的視角,讓女人參與這次戰(zhàn)爭,通過她們的語言,展示了荷花淀女人的成長歷程,也看到了中國婦女的成長。同時合乎情理的發(fā)展和結(jié)尾,也起到了深化主題的作用。(主題: 表明了黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民抗日武裝力量地迅速發(fā)展壯大,充分顯示了人民戰(zhàn)爭的威力,展示出抗日戰(zhàn)爭的勝利前景,使作品充滿鼓舞人心的力量。)八、分析鑒賞生動形象的細(xì)節(jié)描寫1、“女人的手指震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個手指放在嘴里吮了一下?!闭埨斫狻罢饎印焙汀八薄边@兩個詞的深刻含義?明確:這是水生嫂聽到丈夫報名參軍之后出現(xiàn)的一個細(xì)節(jié)描寫。丈夫“明天”就要參軍到大部

26、隊(duì)上去,的確出乎水生嫂的意料,心里受到震動,手指不由自主地震動了一下。我們不難想象,這時水生嫂心里的感情一定是很復(fù)雜的:幾年的夫妻恩愛,家中生產(chǎn)生活兩副重?fù)?dān),上前線前途莫測但水生嫂畢竟是一個識大體、明大義的人,很快地把一個手指放在嘴里“吮”了一下,她用這個動作迅速平衡了自己的情緒,她不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn),并作出了支持丈夫參軍的決定,顯示了她的堅(jiān)強(qiáng)性格?!八齻兌继痤^往遠(yuǎn)處看了看?!?“口是心非”,下意識的動作,情之所致;推動情節(jié)發(fā)展,從而發(fā)現(xiàn)敵人。2、把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細(xì)節(jié)揉合起來,充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。如: “整個荷花淀全震蕩起來。她們想,陷在敵人的埋伏里了,一準(zhǔn)

27、要死了,一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面,她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠(yuǎn)的地方,那寬厚肥大的荷葉下面,有一個人的臉,下半截身子長在水里。荷花變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的臉,??!原來是他們! 但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們,正在聚精會神瞄著敵人射擊,半眼也沒有看她們。槍聲清脆,三五排槍過后,他們投出了手榴彈,沖出了荷花淀。 ”一場激烈的伏擊戰(zhàn),發(fā)生在清香四溢,色彩鮮艷的荷花淀里,發(fā)生在婦女們探望丈夫的歸途中,這種戰(zhàn)爭環(huán)境充滿詩情畫意。當(dāng)戰(zhàn)斗打響以后,幾個婦女“漸漸聽清楚槍聲是向著外面,她們才趴著船幫露出頭來”尋找自己的丈夫。這一細(xì)

28、節(jié)描寫十分生動,丈夫在瞄準(zhǔn)敵人射擊,沒看妻子一眼(聚精會神),妻子卻在緊張戰(zhàn)斗中尋找自己的丈夫(也是聚精會神),為下文議論戰(zhàn)士們“橫樣子”伏筆。這個細(xì)節(jié),使緊張戰(zhàn)斗充滿濃郁的生活氣息,起到了一石三鳥的作用,重寫奇襲、巧遇,是故事的高潮。3、小說中三處對于“撈”與“丟”的細(xì)節(jié)描寫。第一處見于“尋夫遇敵”一場?!八齻冚p輕劃著船,船兩旁的水,嘩,嘩,嘩。順手從水里撈上一棵菱角來,菱角還很嫩很小,乳白色,順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了?!边@是很愜意、很詩意的一筆?!八奶幰傍喓土馀?秋收滿畔稻谷香”,婦女們信手一“撈”一“丟”的是菱角,流露出來的卻是她們心中對美麗富庶的家鄉(xiāng)的熱

29、愛與自豪,而那“安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長”的“乳白色”的菱角和“像哨兵一樣高高地挺立”的“粉色荷花箭”相映成趣,構(gòu)成了白洋淀上一道美麗和諧的風(fēng)景。相形之下, 洪湖水,浪打浪“人人都說天堂美,怎比我洪湖漁米鄉(xiāng)”,辭意熱切卻略嫌直露,而與赦勒歌“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”這樣淳樸雋永、凝煉含蓄的意境,有著異曲同工之美。第二、三處描寫均見于“助夫殺敵”一場。先是水生將漂在水上的裝著餅干的精美紙盒“撈”起來,“丟”在女人們的船上;接著是女人們將掉在水里的小包裹“撈”起來“丟”給他們,這一“撈”一“丟”,不僅僅表現(xiàn)了抗日軍民打撈戰(zhàn)利品時樂觀的精神,以及夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛的小兒女心態(tài),更重要的是

30、在這一“撈”一“丟”里,早就融進(jìn)了他們對生活的熱愛,對親人的關(guān)愛,以及對祖國、對家鄉(xiāng)的摯愛,正可謂一“丟”一“撈”,字字關(guān)情。荷花淀雋永如詩,清新如畫,雖不著一個“愛”字,卻將水鄉(xiāng)兒女的民族大義與夫妻間的濃情蜜意,融進(jìn)在凝練精妙的細(xì)節(jié)描寫之中,實(shí)為一曲洋溢著激情,飽蘸著至愛的英雄之歌。八、小結(jié) 作者為了表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活,熱愛祖國的精神,雖然反映的是殘酷的戰(zhàn)爭年代,但是他不是通過渲染戰(zhàn)爭的殘酷來表現(xiàn)人物的革命英雄主義,去歌頌愛國主義精神,而是通過展現(xiàn)人物對家鄉(xiāng)的愛,對生活的愛,來刻畫人物革命樂觀主義精神,從而歌頌愛國主義和革命英雄主義精神。所以在作品中,我們看不到殘墻斷垣,看不到硝煙烈火,看不到血污淚痕,看到的是明月,清風(fēng),荷香,銀白的湖水,碧綠的稻秧,粉色的荷箭一切都是那么清新,明朗,美麗。這就是孫犁小說的特點(diǎn):淡雅舒適的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美交融。九、拓展延伸孫犁的采蒲臺的葦【閱讀建議】本文描繪出一幅風(fēng)景畫,但葦又絕不僅僅是風(fēng)景,“它充滿火藥的氣息,和無數(shù)英雄的血液的回憶”?!懊恳黄斕?,都有英雄的傳說。敵人的炮火,曾經(jīng)摧殘它們,它們無數(shù)次被火燒光,人民的血液保持了它們的清白?!弊髡甙讶嗣裼蒙?、用愛、用智慧抗擊敵寇、保護(hù)八路軍的英勇行為和自然景物的描寫交匯在一起,使之成為不可分割的整體。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論