幼兒園小班健康教案5篇

1、幼兒園小班健康教案5 篇教案 : 好寶寶不挑食教活動(dòng)目標(biāo):1 、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目標(biāo):一、導(dǎo)入活動(dòng)欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。1 、教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰常』夜吩絹碓绞?，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰常絹碓绞?，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。1 、教師以故事中狗媽媽的

2、口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?3、教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。三、說一說、想一想。1 、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫 助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?教師:它們對(duì)小朋友有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢?小結(jié):牛奶-是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚肉、羊肝-讓小朋友的眼睛更加明亮;肉-補(bǔ)充熱量，讓小朋友更

3、有勁兒?；顒?dòng)反思:小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好?；顒?dòng)下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。教案 : 我愛洗

4、澡活動(dòng)目標(biāo):1 、在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的快樂。2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT、音樂活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。活動(dòng)難點(diǎn):幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作?；顒?dòng)過程:一、情境導(dǎo)入師 : 今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有?（準(zhǔn)備好了）師 : 拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪， 拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運(yùn)動(dòng)，耶 !師

5、 : 運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你最想做什么?（洗澡）二、動(dòng)作創(chuàng)編1 、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作師 : 洗澡應(yīng)該洗哪里?（洗手臂、頭部等地方）師 : 你們說得真好!老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。（老師示范洗手臂的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作）2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享師 : 老師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎?還有那些地方?jīng)]有洗到?你能跟著音樂編洗澡的動(dòng)作嗎?請(qǐng)你試試看（請(qǐng)幼兒做說到的部位的動(dòng)作）師 : 你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎?（嘗試跟著音樂做說到的部位）師 : 還有哪里需要洗干凈?（請(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模

6、仿）師 : 我們?cè)囍颜f到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。小結(jié):你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。3、幼兒集體創(chuàng)編師 : 其實(shí)，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方 （出示圖片）這些地方你們會(huì)洗嗎?師 : 請(qǐng)你聽著音樂試試看吧。（鼓勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作）小結(jié):好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。三、活動(dòng)延伸師 : 洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。寶們，來吧，我們抹香香咯。教案 : 危險(xiǎn)的小珠珠活動(dòng)目標(biāo):1 、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)對(duì)身體造

7、成傷害。2、當(dāng)自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處，知道及時(shí)告知大人?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1 、多媒體課件2、小猴頭飾活動(dòng)過程:一、感受五官1 、出示幻燈（一張沒有五官的臉）請(qǐng)幼兒說說臉上少了什么?2、根據(jù)幼兒回答說說各個(gè)五官的作用。3、請(qǐng)幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官二、危險(xiǎn)的小圓珠1 、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。2、 “我們剛才感受過五官對(duì)我們來說非常重要，可是皮皮猴非常調(diào)皮，沒有好好保護(hù)他的五官，我們一起聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事3、逐一播放幻燈，根據(jù)幻燈逐一提問:(1)皮皮猴怎么了?(2)皮皮猴將什么放入了耳朵?(3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?4、播放幻燈，教師

8、完整講述故事一邊5、提問(1) 大象老師是怎“么說的?”(2)還有什么不能放入口鼻?三、怎樣避免五官傷害1 、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?播放幻燈看看常見的幾種危險(xiǎn)的小異物。2、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么?播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果。3、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害?播放幻燈。4、如果有異物不小心進(jìn)入口鼻、耳朵，我們?cè)撛趺崔k?觀看幻燈，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。5、教師小結(jié):珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說話，以免小飯粒進(jìn)入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不小心

9、進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。教案 : 自己吃飯真能干設(shè)計(jì)意圖:一日三餐,天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,是幼兒園小班生活教育中 ,最基本的內(nèi)容之一。因?yàn)?現(xiàn)在的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口,家長(zhǎng)包辦代替。那么,進(jìn)入幼兒園以后,集體的生活場(chǎng)所,需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力,逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。自己吃飯是最基本的生活自理能力,也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),不僅能使幼兒擺脫依賴的習(xí)慣,還將對(duì)幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣獲得一些生活能力的鍛煉,促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是非常有利的。因

10、此,我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):1 、得要自己吃飯,不要?jiǎng)e人喂。2 、 學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法:學(xué)用小勺,能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。重點(diǎn)與難點(diǎn):掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法,改變進(jìn)餐依賴的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1 、生活區(qū)角活動(dòng):舀小勺2、體育游戲:給小動(dòng)物喂食3、飯廳環(huán)境布置:自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎(jiǎng)品若干活動(dòng)過程:感知討論-實(shí)踐操作-強(qiáng)化鞏固1 、感知討論(1)餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干 ”。 用環(huán)境隱性的教育手段,讓幼兒潛移默化感知,吃飯要自己吃。(2)演示“學(xué)用小勺 ”。 請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法,然后讓小朋友說說誰拿的方法對(duì)或不對(duì)。教師再示范講解正

11、確使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,無名指和小指配合抵住,不宜捏得過低或過高。(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點(diǎn)心時(shí),發(fā)給每位幼兒一面小鏡子,先張開小嘴照一照,看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等,再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里,看看原來的點(diǎn)心怎么會(huì)變得越來越碎?最后是從哪里咽下去的?讓幼兒直觀感知一下,自己的牙齒真能干,吃東西時(shí)要咀嚼,一口一口咽下去,這樣才能吸收營養(yǎng)長(zhǎng)身體。2、實(shí)踐操作(1)生活區(qū)角活動(dòng):在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料,讓幼兒練習(xí)舀小勺,掌握正確用小勺的方法。(2)體育游戲“給小動(dòng)物喂食”, 讓幼兒扮演飼養(yǎng)員,給小動(dòng)物喂食(要用小勺舀起 “

12、食物 ”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里)看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。(3)幼兒餐點(diǎn)時(shí),注意督促提醒幼兒要正確使用小勺,一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里,要細(xì)嚼慢咽。對(duì)特殊幼兒,先要求會(huì)嚼會(huì)咽,逐步要求自己拿勺吃。3、強(qiáng)化鞏固建議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)那些能獨(dú)立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎(jiǎng)品,激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的積極性,逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。4、活動(dòng)延伸通過家園之窗,向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳,要求幼兒在家在園一個(gè)樣,父母不要包辦代替,盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,隨時(shí)保持家園聯(lián)系,溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。教案 : 小蜜蜂采花蜜教學(xué)目標(biāo):1 、練習(xí)鉆過障礙物，學(xué)習(xí)低頭彎腰的鉆2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、熱

13、愛勞動(dòng)、不怕困難的良好品質(zhì)(延續(xù)語言課春天小畫家的?物叫聲蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戲活動(dòng))教學(xué)準(zhǔn)備:牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）;籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍（花中摘上一黃花紙片當(dāng)花蜜）;蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐（教師扮演）;布置場(chǎng)地如下:彩色的皺紙皮筋拉成障礙物教學(xué)過程:一、游戲引入教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場(chǎng)地上，自由找點(diǎn)，學(xué)做模仿操教師 :小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看?幼: 嗡嗡嗡教師 :噢 貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準(zhǔn)備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請(qǐng)貝貝的小蜜蜂們一起

14、幫助她采花蜜，你們?cè)敢鈳椭∶鄯鋯?幼兒:好教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學(xué)蜜蜂飛）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動(dòng)（學(xué)蜜蜂采花蜜）二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜 ”。1 、講解游戲（幼兒睡覺狀閉上眼睛）老師:嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈）教師:（指指花園）你們看，花園里許多的花開了，請(qǐng)小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?教師:可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀幼兒:教師:噢小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來干什么的呢 保護(hù)我們的花園的，有這么大的用處，我們是不

15、是也要好好的保護(hù)它，采花的時(shí)候不要碰到它先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜2、示范游戲蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂媽媽（請(qǐng)主班老師扮演） ”邊看邊解說 :先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鉆進(jìn)籬笆（小籬笆是用來保護(hù)我們的花園的，所以我們也要保護(hù)好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會(huì)受傷了）來到花園。采回花朵，鉆出籬笆（同樣）飛回家，采下花蜜放進(jìn)籃子里， 按要求成功采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個(gè)笑臉，反之，則畫一個(gè)哭臉。（ “蜜蜂姐姐 ”示范兩次，一次沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個(gè)哭臉的小花;第二次示范正確，獲得一個(gè)笑臉的小花）教師:小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個(gè)是哭臉，一個(gè)是笑臉呢幼兒:噢 原來是這樣，