職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術學院建筑室內(nèi)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)建筑室內(nèi)設計（540104）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、基本修業(yè)年限學制3年，修業(yè)年限為3-5年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證舉例土木建筑大類(54)建筑設計類(5401)建筑室內(nèi)設計（540104）其他裝飾裝修人員（6320700）銷售人員（4-01-02）家具設計師（4-08-08-12）建筑室內(nèi)設計崗位、家具設計崗位、整體家居定制產(chǎn)品銷售、設計、安裝、生產(chǎn)室內(nèi)設計五、培養(yǎng)目標與規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向建筑室內(nèi)設計、室內(nèi)裝飾工程施工與管理、家具設計等專業(yè)人員、建筑室內(nèi)裝飾設計、家具設計等職業(yè)群，能夠從事建筑室內(nèi)設計、室內(nèi)裝飾工程施工與管理、家具設計等工作的高素質(zhì)技術技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想引導下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法，遵法守紀，崇德向善，誠實守信，尊重生命，熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。（二）知識1.掌握必備的思想政治理論，科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；2.熟悉與本專業(yè)相關的政策和法律法規(guī)，以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全消防等知識；3.了解美術基本知識；4.掌握大學水平的文化基礎知識；5.掌握建筑室內(nèi)設計等知識；6.掌握建筑室內(nèi)設計制圖知識7.掌握家具設計的基本知識；8.掌握室內(nèi)飾品設計擺設基本知識；9.掌握建筑室內(nèi)設計施工與管理的基本知識。（三）能力1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；3.具有團隊合作能力；4.具有綜合運用所學知識推理和解決問題，管理時間和資源以及規(guī)劃職業(yè)生涯的能力；5.會進行室內(nèi)設計方案設計和圖紙的繪制；6.會使用PS、3DMAX進行效果圖制作，并能用手繪技法繪制一般效果圖；7.會家具設計與制造；8.會編制設計項目的預、決算書，能完成設計方案文本編制并能展示說明。六、課程設置及學時安排（一）課程設置本專業(yè)課程主要包括公共課程和專業(yè)課程。1.公共課程公共課程分為公共基礎課（必修）及公共選修課。包括以下主要教學內(nèi)容：根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，將思想道德與法治，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、勞動教育、體育與健康、軍事技能與軍事理論、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育、心理健康與心理素質(zhì)拓展、職場通用英語、信息技術、中華傳統(tǒng)文化等課程列入必修課，將體育專項課等課程列為限定選修課程，并將黨史國史、語言文字表達、方向外語課、高等數(shù)學、健康教育、信息處理能力提升、技能提升、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)類課程列入選修課。并開設具有本專業(yè)或?qū)I(yè)群特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程。2.其他教學環(huán)節(jié)（含第二課堂課）將安全教育、勞動專項、專題講座（活動）、社會責任以及德育活動、志愿活動和其他實踐活動等課外活動列入其他教學環(huán)節(jié)及第二課堂課。3．專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)群基礎課、專業(yè)能力課、專業(yè)實踐課和專業(yè)拓展課。專業(yè)能力課中設置6-8門專業(yè)核心能力課。包括以下主要教學內(nèi)容：（1）專業(yè)群平臺課設置與要求（各二級學院在第一個專業(yè)人才培養(yǎng)方案中描述）（2）專業(yè)能力課設置與要求序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求參考學時備注1三大構成通過本課程的學習，使學生懂得構成的基本原理和設計的相關知識，為從事建筑室內(nèi)設計、家具設計等相關工作打下基礎。平面構成是通過對點、線、面等形態(tài)要素的研究，進行二維空間組合與練習；色彩構成從人對色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學分析的方法，把復雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，按照一定的色彩規(guī)律去組合個構成要素間的相互關系，創(chuàng)造出新的、理想的色彩效果。立體構成主要培養(yǎng)學生的造型能力、立體感覺、提高表現(xiàn)技法，對藝術設計中形態(tài)及空間的認識起主要作用。642裝飾材料通過本課程的學習，使學生了解不同檔次、不同風格建筑室內(nèi)設計的材料使用情況，能準確識別各種材料。通過本課程全面系統(tǒng)的學習，力求使學生了解不同檔次、不同風格的材料使用情況，能準確識別各種材料，掌握建筑室內(nèi)設計的一般用材要求，能合理選用及搭配材料，具備了解新材料知識及預測材料發(fā)展趨勢的學習能力。643室內(nèi)手繪技法通過本課程的學習，使學生掌握手繪的基本技巧。通過講授設計表達的基本原理與實踐技法演練，使學生熟練掌握建筑室內(nèi)設計表現(xiàn)圖的表現(xiàn)方法與技巧，并通過設計表達能力的提高促進學生設計綜合能力的發(fā)展，提高學生的專業(yè)水平。644人體工程學基礎為建筑室內(nèi)設計、家具設計中“物”的功能合理性提供科學依據(jù)，為建筑室內(nèi)設計中考慮“環(huán)境因素”提供設計準則。本課程主要學習：動作、工業(yè)產(chǎn)品及人機界面研究；

環(huán)境條件、環(huán)境心理、環(huán)境行為、作業(yè)空間研究

；視覺傳達、家具等領域的應用研究

；人的情感因素，能力及作業(yè)研究

325室內(nèi)裝飾工程施工與管理通過本課程的學習，使學生掌握裝飾工程的種類、施工要點。培養(yǎng)施工監(jiān)理能力，掌握裝飾工程項目管理知識。主要教學內(nèi)容包括室內(nèi)裝飾工程的種類、施工要點、施工技能等，常見裝飾工程的施工方法和技能。646家具設計通過本課程的學習，使學生具備實木及板式家具設計技能，為將來從事家具設計奠定基礎。主要教學內(nèi)容包括實木及板式家具設計的基本概念和基本方法；主要包括家具的類型、功能尺寸設計、結(jié)構設計、造型設計及裝飾設計等。647圖形圖像處理通過本課程的學習，使學生能在較短的時間內(nèi)掌握PS，并能較好地運用在效果圖處理中。主要教學內(nèi)容包括PS的使用方法，掌握應用PS進行圖像處理的使用技巧，學生學習這門課程后將具有自己處理和加工圖片的基本能力。648室內(nèi)設計效果圖制作通過本課程的學習，使學生掌握運用3dsmax三維建模及渲染的基礎知識和操作方法。對效果圖制作起著重要的支撐作用。主要教學內(nèi)容包括3DMAX工具在設計圖方面的應用。教學中根據(jù)專業(yè)的特點，有所側(cè)重，突出應用。培養(yǎng)學生的計算機應用能力。969室內(nèi)環(huán)境設計通過本課程的學習，使學生能準確表達設計意圖，圖文并茂的展示設計構思，掌握創(chuàng)造性的思維方法。主要教學內(nèi)容包括培養(yǎng)三維空間想象力，分別用平面圖、立面圖、文字說明等手法表達課程研究的空間對象。9610室內(nèi)裝飾工程預算通過教學活動使學生能根據(jù)設計文件、工程圖樣、定額和現(xiàn)場條件，正確計算工程造價，準確編制工程概預算。學習本課程的主要目的在于掌握定額與預算的基本理論和工程預算的編制方法。能夠正確運用現(xiàn)行定額編制一般工程的施工圖預算。并根據(jù)施工圖預算進行工程決算。本課程要求學生能夠應用現(xiàn)行預算定額：正確列出各分部分項工程名稱。并能計算其工程量，確定定額直接費；準確確定工程類別，準確選用取費標準；計算出完整的工程造價。具有獨立完成工程預算的能力。6411室內(nèi)軟裝設計通過建筑室內(nèi)軟裝設計的基本知識講解，讓學生了解建筑室內(nèi)軟裝設計的方式、規(guī)律與技巧。建筑空間如家居空間、酒店空間和商務空間等的室內(nèi)軟裝設計方法。把建筑室內(nèi)軟裝的設計原則和基本形式、飾品材料的選擇、不同功能室內(nèi)空間的裝飾材料和裝飾方法等進行了詳細介紹。64（3）專業(yè)實踐課設置與要求主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計、社會實踐等。實習實訓主要包括校內(nèi)外實訓、跟崗實習、頂崗實習等多種形式，實驗實訓可在校內(nèi)實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成。實訓實習既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化，應嚴格執(zhí)行學校學生實習管理相關規(guī)定。序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求參考學時1計算機輔助設計實訓通過1周的實習，對《CAD》課程基本技能的強化訓練，能用CAD繪制室內(nèi)與家具設計圖。主要實習內(nèi)容包括CAD軟件的基本功能；CAD軟件基本設置；CAD軟件常用的繪圖、修改工具；1周2三大構成實訓掌握構成知識三大構成實踐1周3裝飾材料實訓通過1周的實習，掌握建筑室內(nèi)設計材料的種類及其應用。主要實習內(nèi)容包括對各種材料的深入調(diào)查比較，做好分析報告；正確認識判定常見建筑室內(nèi)設計材料1周4室內(nèi)手繪技法實訓通過本課程的學習，使學生掌握手繪的基本技巧。通過講授徒手設計表達的基本原理與實踐技法演練，使學生熟練掌握建筑室內(nèi)設計表現(xiàn)圖的表現(xiàn)方法與技巧，并通過徒手設計表達能力的提高促進學生設計綜合能力的發(fā)展，提高學生的專業(yè)水平。1周5室內(nèi)裝飾工程施工與管理實訓通過1周的實習，掌握室內(nèi)裝飾施工要點，具備施工現(xiàn)場管理能力。主要實習內(nèi)容包括室內(nèi)裝飾施工工程識圖；常用施工工具；室內(nèi)主要的裝飾施工工藝、室內(nèi)裝飾施工方法；施工現(xiàn)場綜合管理。1周6家具設計實訓通過1周的實習，強化訓練實木及板式家具設計技能。主要實習內(nèi)容包括家具設計的理論知識、設計原則及家具設計的基本步驟；家具材料的選擇；實木家具及板式的造型設計；實木家具及板式家具的結(jié)構設計；家具的功能尺寸設計；家具的成本核算等專業(yè)基礎技能。1周7圖形圖像處理實訓通過1周的實習，使學生具有圖像處理能力，掌握圖片編輯的技能。主要實習內(nèi)容包括各種繪畫工具；各種選擇加工方法；層、通道、蒙版、濾鏡等圖像處理工具及技術。1周8室內(nèi)設計效果圖制作實訓通過1周的實習，應用3DMAX等繪制家具及建筑室內(nèi)設計效果圖。主要實習內(nèi)容包括3Dmax的基本操作，三維物體的創(chuàng)建，物體的貼圖，效果圖渲染等。1周9室內(nèi)環(huán)境設計實訓通過1周的實習，強化訓練建筑室內(nèi)設計技能、基本知識等。主要實習內(nèi)容包括建筑室內(nèi)設計的理論知識、設計原則及設計的基本步驟；建筑室內(nèi)設計材料的選擇；建筑室內(nèi)設計造型設計；1周10室內(nèi)裝飾工程預算實訓通過實訓活動使學生能根據(jù)設計文件、工程圖樣、定額和現(xiàn)場條件，正確計算工程造價，準確編制工程概預算。學習本課程的主要目的在于掌握定額與預算的基本理論和工程預算的編制方法。能夠正確運用現(xiàn)行定額編制一般工程的預算。并根據(jù)預算進行工程決算。本課程要求學生能夠應用現(xiàn)行預算定額：正確列出各分部分項工程名稱。并能計算其工程量，確定定額直接費；準確確定工程類別，準確選用取費標準；計算出完整的工程造價。具有獨立的完成工程施工圖預算的能力。1周（4）《專業(yè)綜合實訓》課程開設在第一學年夏季學期（30學時）和第二學年夏季學期（170學時），要求共開設200學時。具體安排如下：學年學期時間段主要教學內(nèi)容與要求參考學時第一學年（夏季）7月（認知實訓）主要內(nèi)容包括建筑室內(nèi)設計行業(yè)情況、工作內(nèi)容、主要學習內(nèi)容學習方法，專業(yè)發(fā)展30第二學年（夏季）7月（綜合實訓）主要內(nèi)容包括建筑室內(nèi)設計、整體（個性化）家具設計、室內(nèi)裝飾設計等內(nèi)容，通過綜合實訓鞏固所學知識，增強實際操作能力。通過綜合實習內(nèi)容，完成畢業(yè)論文（設計）的選題、寫作（設計）、結(jié)題答辯等。實訓過程以學生自學為主，教師僅起到引導、保障、監(jiān)督的作用，要求學生自主學習，充分調(diào)動學生的學習積極性。170《畢業(yè)跟崗/頂崗實習》學分組成、學時安排如下表：時間段學分總學時開課學年開課學期備注每年9月至11月536周(計400學時)第三學年秋每年12月至5月第三學年春（5）專業(yè)拓展課設置與要求模塊序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求參考學時證書模塊1Sketchup通過本課程的學習，培養(yǎng)景觀設計和制作能力。主要教學內(nèi)容：景觀規(guī)劃及表現(xiàn)技法，景觀設計訓練等內(nèi)容，訓練學生的景觀設計和材料、色彩的表現(xiàn)能力，掌握景觀設計與制作的基本能力，有利于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。642CorelDraw通過本課程的學習，使學生掌握軟件的使用并能進行圖形繪制和排版。繪圖工具包括圓形、矩形、多邊形、方格、螺旋線，并配合塑形工具，對各種基本以作出更多的變化，如圓角矩形，弧、扇形、星形等。文字處理與圖象的輸出輸入構成了排版功能。643模型制作通過本課程的學習，培養(yǎng)室內(nèi)裝飾模型的設計和制作能力。主要教學內(nèi)容：室內(nèi)裝飾材料的種類及表現(xiàn)技法，模型制作工具和操作技能等內(nèi)容，訓練學生的室內(nèi)空間設計和材料、色彩的表現(xiàn)能力，在操作中掌握室內(nèi)設計與模型制作的基本能力，有利于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。32營銷模塊1市場營銷培養(yǎng)和提高正確分析和解決市場營銷管理問題的能力，能較好地適應市場營銷管理工作的需要。企業(yè)市場營銷的基本知識、基本理論和基本技能；認識企業(yè)市場營銷管理的重要性；掌握分析市場營銷環(huán)境、研究市場的購買行為、制定市場營銷組合決策、組織和控制市場營銷活動的基本程序、方法和策略；要求學生能正確地應用營銷知識解決企業(yè)的營銷問題。642推銷與談判掌握推銷與談判的相關理論、策略和方法；運用推銷與談判的理論和方法，推動事業(yè)成功。推銷概述，推銷接近，推銷洽談，異議處理，成交技巧，商務談判概述，商務談判的實務，商務談判的技巧等。要求學生積極參與案例討論，勤于思考、勤于實踐、培養(yǎng)、提升自己的實際操作能力。323銷售管理全面掌握銷售管理的基本原理、規(guī)律和方法，以適應時代要求。銷售管理的基本理論、基本知識和基本技能，要求學生能夠熟練運用所學基本理論、知識和方法分析解決各類企業(yè)管理的相關問題。64繪圖橫向拓展模塊1繪圖基礎通過本課程的學習，學會繪圖的基本規(guī)律和技法。制圖的基本知識與技能，點、直線、平面的投影，立體的投影，掌握畫法幾何的基本知識和繪圖技巧，熟悉組合體的視圖及尺寸標注、軸測圖、機件常用的表達方法、標準件和常用件、零件圖和裝配圖的表達方法。642徒手設計表達通過本課程的學習，使學生掌握手繪的基本技巧。通過講授設計表達的基本原理與實踐技法演練，使學生熟練掌握建筑室內(nèi)設計表現(xiàn)圖的表現(xiàn)方法與技巧，并通過設計表達能力的提高促進學生設計綜合能力的發(fā)展，提高學生的專業(yè)水平。323計算機輔助設計通過本課程的學習，使學生能熟練掌握計算機繪制工程圖的能力。AutoCAD操作基礎、繪圖準備、AutoCAD基本繪圖、基本編輯、視圖縮放和平移、圖塊、高級編輯、文本標注、尺寸標注、AutoCAD三維繪圖與圖形輸出等內(nèi)容。64（二）學時安排總學時為3056學時。課堂教學每16學時折算1學分。第一學年和第二學年的專業(yè)實踐課每周計28學時，一周折算1學分；《軍事技能》課開設2周（含周末）共計112學時，計2學分，《軍事理論》課進入課堂，小班授課，教學36學時，計2學分；《專業(yè)綜合實訓》要求共開設200學時，計10周，4學分；《畢業(yè)跟崗/頂崗實習》累計時間不少于9個月，計36周，折算400學時，5學分；《勞動教育》課開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育，共16學時，計1學分，同時以二級學院為主，每個學期以假期社會實踐和專業(yè)實訓為主要載體，開展專業(yè)勞動和勞動實踐。類別公共基礎課公共選修課專業(yè)必修課專業(yè)拓展課其他教學環(huán)節(jié)（含第二課堂課）合計專業(yè)群基礎課專業(yè)能力課專業(yè)實踐課總學時612304224736880160140=SUM(LEFT)3056理論學時32422013441401028=SUM(LEFT)1202實踐學時288849032288058132=SUM(LEFT)1854公共課學時與總學時的比例34.6%各類選修課學時與總學時的比例15.2%專業(yè)課實踐學時與總學時的比例42.3%實踐學時與總學時的比例60.7%2、學分結(jié)構類別公共必修課公共選修課其他教學環(huán)節(jié)（含第二課堂課）專業(yè)必修課專業(yè)選修課合計專業(yè)群平臺課專業(yè)能力課專業(yè)實踐課總學分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、實施保障師資隊伍隊伍結(jié)構:教學團隊是人才培養(yǎng)方案得以順利實施的關鍵。課程體系的實施需要建立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師、企業(yè)技術專家與能工巧匠組成的專兼結(jié)合教學團隊，其人員結(jié)構見下表。專任教師兼職教師專業(yè)帶頭人骨干教師“雙師型”教師企業(yè)技術專家與能工巧匠2884人專任教師:專任教師由專業(yè)帶頭人、骨干教師和“雙師型”教師組成。專業(yè)帶頭人:2人，熟悉建筑室內(nèi)設計學科，具有較高學術水平和業(yè)務能力，能夠帶動專業(yè)建設與發(fā)展的骨干、“雙師型”專任教師擔任。兼職教師：兼職教師為學校向企業(yè)聘請的企業(yè)技術專家與能工巧匠組成。教學設施根據(jù)每門課程性質(zhì)，設置相應教學環(huán)境，增加實訓產(chǎn)地，以企業(yè)環(huán)境為學習環(huán)境樣板進行配置教學設備，力求減小校企之間的環(huán)境差異。為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，本專業(yè)應有較為穩(wěn)定的校內(nèi)外實習實訓教學基地，可供各專業(yè)課程實習、實訓的固定場所，規(guī)模至少能容納2個教學班；采用聯(lián)合實體、協(xié)議合作、股份制等形式設立，確保實踐教學的質(zhì)量；有實訓基地生產(chǎn)性功能設計；校企合作實訓基地建設和教學模式有創(chuàng)新。1.校內(nèi)實踐教學基地校內(nèi)實踐教學基地一覽表序號實驗/實訓室名稱實驗／實訓項目名稱主要設備（或資料）要求1裝飾繪圖實訓室滿足裝飾制圖與識圖應用基礎的教學要求，使學生能夠熟練地掌握應用尺規(guī)繪圖工具進行裝飾平面圖、立面圖、剖面圖、施工圖、結(jié)構圖等圖紙的繪制及熟練識讀房屋裝飾工程施工圖。教師桌配備儀器和工具：1.120cm丁字尺2.120×90cm零號繪圖板3.精密繪圖儀器（12件）4.高亮度書寫投影儀5.投影薄膜6.銀幕7.制圖基本技能掛圖（16張）8.活動轉(zhuǎn)椅9.機械制圖模型（38件）除上述8項外，教師桌另配備學生桌所配備的儀器4—13項學生桌配備儀器和工具：2CAD實訓室滿足裝飾CAD應用基礎的教學要求，使學生能夠熟練地掌握應用CAD繪圖軟件進行平面圖、立面圖、剖面圖、施工圖、結(jié)構圖等圖紙的繪制和修改便攜式電腦2臺、臺式電腦、60臺套、多媒體投影機1臺、投影幕布1套、一體化中控1件、網(wǎng)絡交換機1副、多媒體機柜1張、機房空調(diào)2臺、穩(wěn)壓電源1臺、防靜電地板65平方米/1間、電腦桌椅60套、擴音設備等3裝飾材料實訓中心進行裝飾材料的崗位技能訓練，滿足裝飾材料課程的教學需要。常用地面材料常用墻面材料常用頂面材料常用家具材料其他常用裝飾材料4裝飾施工技術實訓室進行施工員的崗位技能訓練，對施工技術資料進行收集、編制、和歸檔展示1．常見地面施工工藝2.常見墻面施工工藝3.常見頂面施工工藝4.常見家具施工工藝5.其他常見裝飾材料施工工藝5工程造價綜合實訓室工程識圖、圖紙會審、預算編制、施工組織設計編制等綜合實訓、造價軟件應用實訓多媒體投影一套（計算機、投影儀、銀幕）；桌椅等等。6工程監(jiān)理實訓室對工程項目質(zhì)量控制、工程項目安全管理等課程的應用檢測試驗設備：多功能檢測工具（套）；2.校外實踐教學基地校外實習實訓基地是對學生進行實踐能力訓練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場所，是學校為保證學生實習實訓工作的順利進行而建立的工學結(jié)合實踐基地。其建設的原則是：（1）專業(yè)適用性?；貪M足相應專業(yè)實踐技能訓練與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要，提供適合職業(yè)能力養(yǎng)成的實習崗位。（2）“互惠互利、雙向受益”。學校和基地雙方按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則來建設實習實訓基地。（3）相對穩(wěn)定性。各專業(yè)盡可能選擇專業(yè)對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務比較充足的單位開展合作，并在相對穩(wěn)定的時間內(nèi)（3至5年）建立校企合作關系。（4）相對集中性。實訓基地要具備同時接收至少10名學生頂崗實習的條件，便于學校、企業(yè)實施實習教學管理。本專業(yè)根據(jù)生產(chǎn)實習及頂崗實習需求，按照人才培養(yǎng)模式要求，建立若干個緊密型校外實踐教學基地。已建立的校外實訓基地企業(yè)一覽表序號名稱/合作企業(yè)主要實訓內(nèi)容1建筑室內(nèi)設計、施工圖繪制、效果圖繪制、預算2建筑室內(nèi)設計、施工圖繪制、效果圖繪制、預算3建筑室內(nèi)設計、施工圖繪制、效果圖繪制、預算4建筑室內(nèi)設計、施工圖繪制、效果圖繪制、預算教學資源1.教材選用應適用性強，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應全面素質(zhì)教育的要求；經(jīng)教學實踐證明，選用的教材是好教、好學、經(jīng)典的優(yōu)秀教材；最好選用國家或省、部級優(yōu)秀教材。裝飾材料選用或編寫具有地方材料特色的補充教材。2.教輔材料涉及課程相關的教輔材料、多媒體課件、實訓規(guī)范、網(wǎng)絡資源等均為課程教學資源。3.圖書和期刊圖書和期刊應配備專業(yè)基礎課和專業(yè)課所涉及學科教學需要的種類，生均圖書應達50冊（含電子圖書）。圖書館和教室應配備網(wǎng)絡接口，滿足學生在網(wǎng)上使用本專業(yè)學習資源的需要。4.其它學習網(wǎng)中國建筑與室內(nèi)設計師網(wǎng)/設計吧廊/室內(nèi)設計與裝修網(wǎng)（id+c）：/中華室內(nèi)設計網(wǎng)/美國室內(nèi)設計中文網(wǎng)：/質(zhì)量保障建立校院兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學質(zhì)量為目標，運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構，統(tǒng)籌考慮影響教學質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，形成任務、職責、權限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。八、考試考核與畢業(yè)要求（一）考試考核策略與方法本專業(yè)課程考核以職業(yè)能力考核為主，需結(jié)合多種考核形式。課程考核分為基礎理論測試、實訓技能考核和綜合應用能力考核。1.專業(yè)群平臺課考試考核方法針對專業(yè)群平臺課涉及專業(yè)的基本知識、基本理論、基本技能，內(nèi)容理論性較強。以基礎理論測試和綜合應用能力考核為主。基礎理論測試基礎理論測試為閉卷測試，占總成績的50%，其中知識測試占80%，學習態(tài)度等考核占20%。知識測試主要測試學生的基本理論和基本知識的掌握程度，以班為單位集中考試，以課程標準確定的主要內(nèi)容為主。學習態(tài)度主要考核學生的到課情況，遲到、早退和課堂紀律情況。綜合應用能力考核綜合應用能力考核為開卷考核，占總成績的50%，主要測試學生對基礎課程基本知識和基本技能的綜合運用能力，考核主要在教學實習中進行，分個人或小組進行，內(nèi)容主要涉及基礎課程對職業(yè)崗位能力培養(yǎng)內(nèi)容的綜合掌握程度和技術運用程度。2.專業(yè)核心能力課、專業(yè)拓展選修課考試考核方法專業(yè)核心能力課和專業(yè)拓展選修課是理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)課。在考核中以基礎理論測試、實訓技能考核和綜合應用能力考核相結(jié)合的方式?；A理論測試基礎理論測試為閉卷測試（專業(yè)拓展選修課為開卷測試），占總成績的30%，其中知識測試占80%，學習態(tài)度考核占20%。知識測試主要測試學生的基本理論和基本知識的掌握程度，以班為單位集中考試，以課程標準確定的主要內(nèi)容為主。學習態(tài)度主要考核學生的到課情況，遲到、早退和課堂紀律情況。⑵實訓技能考核實訓技能考核為開卷考核，占總成績的30%，主要測試學生的實驗方法和實踐技能的掌握程度和熟練程度。實訓技能考核分個人或者小組測試，以課程標準確定的主要內(nèi)容為主。學習態(tài)度主要考核課堂紀律和團隊協(xié)作情況，儀器設備是否按規(guī)范操作的安全使用情況，實驗室材料與工具的安全使用與管理情況等。實訓技能考核要求如下：考評方式過程考評（項目考評）素質(zhì)考評工單考評實操考評10分20分70分考評實施由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)集中考評由主講教師根據(jù)學生完成的工作單情況考評由實訓指導教師對學生進行項目操作考評考核標準根據(jù)遵守設備安全、人身安全和生產(chǎn)紀律等情況進行打分預習內(nèi)容（筆記）10分，項目實施計劃及操作程序5分，項目操作過程記錄5分任務方案正確40分，工具使用正確10分，操作過程正確10分，任務完成良好10分考核結(jié)果技能考核必須達到課程標準中規(guī)定的技能標準，技能考核等級標準分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。優(yōu)秀：能獨立，熟練掌握該項技能；良好：能獨立掌握該項技能；中等：能掌握該項技能；及格：能基本掌握該項技能；不及格：不能掌握該項技能。說明：造成設備損壞或者人身傷害者記0分（3）綜合應用能力考核綜合應用能力考核為開卷考核，占總成績的40%，主要測試學生對平臺課程基本知識和基本技能的綜合運用能力，考核主要在教學實習中進行，分個人或小組進行，內(nèi)容主要涉及平臺課程對職業(yè)崗位能力培養(yǎng)內(nèi)容的綜合掌握程度和技術運用程度。3.綜合實訓考核方法以實訓技能考核為主，由實訓指導教師對學生綜合應用實驗方法、實踐技能進行解決實際問題的掌握和熟練程度進行考核，以綜合實訓課程標準確定的主要內(nèi)容為主，分個人或者小組開卷考核；并結(jié)合學生的實習報告和實習表現(xiàn)進行成績評定，主要考核課堂紀律和團隊協(xié)作情況，儀器設備是否按規(guī)范操作的安全使用情況，實驗室材料與工具的安全使用與管理情況等。實訓技能考核要求如下：考評方式過程考評（項目考評）素質(zhì)考評工單考評實操考評10分20分70分考評實施由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)集中考評由主講教師根據(jù)學生完成的工作單情況考評由實訓指導教師對學生進行項目操作考評考核標準根據(jù)遵守設備安全、人身安全和生產(chǎn)紀律等情況進行打分預習內(nèi)容（筆記）10分，項目實施計劃及操作程序5分，項目操作過程記錄5分任務方案正確40分，工具使用正確10分，操作過程正確10分，任務完成良好10分考核結(jié)果技能考核必須達到課程標準中規(guī)定的技能標準，技能考核等級標準分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級。優(yōu)秀：能獨立，熟練掌握該項技能；良好：能獨立掌握該項技能；中等：能掌握該項技能；及格：能基本掌握該項技能；不及格：不能掌握該項技能。說明：造成設備損壞或者人身傷害者記0分4.頂崗實習考核方法以崗位職業(yè)能力考核為主，成績由校企共同考核，考核成績分兩部分：實習單位指導教師對學生進行業(yè)務考核；學校指導教師對學生的實習報告和實習表現(xiàn)進行評價。具體考核方法如下：⑴頂崗實習考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的50%；二是校內(nèi)指導教師對學生的實習過程、實習報告、成果進行評價，占總成績的50%。⑵實習單位指導教師對學生在崗位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于應職應崗的基本素質(zhì)、通用能力和專業(yè)能力。⑶校內(nèi)指導教師要對學生在實習單位的表現(xiàn)情況進行考核，考核的重點在于實習任務的完成情況，內(nèi)容包括學生的實習周記、實習報告、實習任務書內(nèi)容完成情況及實習課題成果等，綜合評定成績。⑷考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：優(yōu)秀（90-100分）：實習態(tài)度端正，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解，實習成果突出。良好（80-89分）：實習態(tài)度端正，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實習成果很明顯。良好（70-79分）：實習態(tài)度端正，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行基本全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實習成果明顯。及格（60-69分）：實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實習成果較好。不及格（0-59分）：實習態(tài)度不端正，未完成了實習的主要任務，未達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，未有實習成果。⑸頂崗實習成績不合格的，不能獲取相應的學分，同時要進行重修。（二）畢業(yè)條件學生修滿專業(yè)規(guī)定的學分，取得相應的職業(yè)資格或技能等級證書，通過本專業(yè)技能過關考核，體質(zhì)測試達到標準，并符合學校有關管理規(guī)定的要求，方可畢業(yè)。職業(yè)資格或技能等級證書一覽表證書種類證書名稱發(fā)證機關鑒定等級備注1+X室內(nèi)設計師畢業(yè)最低學分設置情況表課程性質(zhì)最低學分要求備注公共必修課30公共選修課19含限選課11個學分，任選課8個學分專業(yè)必修課79含專業(yè)群基礎課、專業(yè)能力課和專業(yè)實踐課專業(yè)選修課10其他教學環(huán)節(jié)8由保衛(wèi)處、團委、二級學院等部門開設，采用學分認定方式合計=SUM(ABOVE)146九、教學進程總體安排1、教學進程安排表（見附件）2、教學時間安排表（見附件）202X版建筑室內(nèi)設計專業(yè)教學進程安排表（三年制）說明：1.教學進程表中課程名稱帶“*”號的課程考核方式是“考試”，其余課程考核方式為“考查”；2.多個學期開課的課程，只要求學生修讀其中一學期，不重復修讀。課程類別課程性質(zhì)序號課程代碼課程名稱學分學時分配開課學期備注周學時總學時實驗實訓一二三四五六公共必修課公共基礎課1B2021G001思想道德與法治*334820●2B2021G002勞動教育（勞動精神、勞模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論*446412●4B2021G004形勢與政策Ⅰ0.3416●每學期安排4節(jié)課進行“思政大講堂”等宣講活動5B2021G005形勢與政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形勢與政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形勢與政策Ⅳ0.2416●8B2021G010體育與健康Ⅰ*223232●9B2021G011體育與健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技術*446432●●第一、二學期開課11B2021G013心理健康與心理素質(zhì)拓展223216●●第一、二學期開課12B2021G020職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展14168●混合式教學13B2021G021職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅰ0.5488●混合式教學14B2021G022職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅱ0.5488●混合式教學15B2021G023就業(yè)指導14168●混合式教學16B2021G024中華傳統(tǒng)文化2232●●第一、二學期開課17B2021G025生態(tài)文明2232●●線上課程（一年級寒暑假開課）文化旅游學院負責18B2021G026軍事理論與軍事技能4---148112●軍事理論占36學時2學分，軍事技能訓練2-3周，不少于14天112學時，記2學分小計30612288課程類別課程性質(zhì)序號課程代碼課程名稱學分學時分配開課學期備注周學時總學時實驗實訓一二三四五六公共選修課公共限選課1B2021G030～B2021G040通用外語課Ⅰ（職場通用英語Ⅰ*、小語種Ⅰ*）446410●學生可按需求選擇英語或是小語種，共8學分2通用外語課Ⅱ（職場通用英語Ⅱ、小語種Ⅱ）446410●3沿用上一版體育專項課223232●●●●此類課必修其中一門，最高計2學分4B2021G008四史教育1216●●線上課程，馬克思主義學院負責小計1117652公共任選課1A2021IE…創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（各學院開設實踐項目）446454●●●該類課程任選多門修讀，最低修夠8學分2A2021AE…美育美學類2232●●●●3A2021LG…語言文字類2232●●●●4A2021PA…公共藝術類2232●●●●5A2021IT…信息技術拓展類223216●●●●6A2021FL…方向外語類2232●●●●7A2021NS…自然科學類22328●●●●8A2021SS…人文社科類2232●●●●9沿用上一版網(wǎng)絡課程類等1116●●●●小計812832小計1930484其他教學環(huán)節(jié)勞動專項1B2021E002專業(yè)勞動及勞動實踐1282828安排在二、三、四學期二級學院開設安全教育2B2021E003安全教育1---168貫穿在各學期保衛(wèi)處開展活動第二課堂3B2021E004社會實踐及雙創(chuàng)實踐2---3232貫穿在各學期第二課堂課，團委開設活動。采用學分認定方式成績于第6學期登記4B2021E001課外活動教育4---6464小計8140132公共課及其他教學環(huán)節(jié)總學時及學分571056504課程類別課程性質(zhì)序號課程代碼課程名稱學分學時分配學期備注周學時總學時實驗實訓一二三四五六專業(yè)必修課專業(yè)群基礎課11800P20B0001電工應用技術446416●21800P20B0002工程制圖與識圖*446432●31800P20B0003計算機輔助設計*446432●41800P20B0004現(xiàn)代企業(yè)管理223210●小計1422490專業(yè)能力課11801N20B0001三大構成*446430●21802N20B0002裝飾材料*446418●專業(yè)核心課31810N21B0001室內(nèi)手繪技法*446444●41810N20B0004人體工程學基礎*223212●51801N20B0010室內(nèi)裝飾工程施工與管理*446422●專業(yè)核心課6180