高考新材料作文審題立意指導(dǎo)

1、熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的字的文章。（文章。（2011全國(guó)新課標(biāo)卷）全國(guó)新課標(biāo)卷） 美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了2121世紀(jì)全球十大新聞，中世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球聞。該所跟蹤全球7575萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互網(wǎng)進(jìn)行調(diào)萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3 3億次。億次。 對(duì)于中國(guó)的巨大

2、變化，其中最值得展示的突出變化又是什對(duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢么呢? ?據(jù)據(jù)中國(guó)青年報(bào)中國(guó)青年報(bào)和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是次是 經(jīng)濟(jì)成就經(jīng)濟(jì)成就 、 國(guó)際影響國(guó)際影響 、 民生改善民生改善 、 科技水平科技水平 、 城城市化進(jìn)程市化進(jìn)程 、 開(kāi)放程度開(kāi)放程度 。 對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感? ? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文

3、，不要套作，不得抄襲。得抄襲。 1）從原因入手，思考中國(guó)為什么能崛起并走向富從原因入手，思考中國(guó)為什么能崛起并走向富強(qiáng)；或者從問(wèn)題的另一面著眼，提倡強(qiáng)；或者從問(wèn)題的另一面著眼，提倡“理性看待理性看待中國(guó)崛起中國(guó)崛起”，呼吁冷靜思考，避免自我陶醉。，呼吁冷靜思考，避免自我陶醉。 2）從未來(lái)的發(fā)展落筆，可指出改革開(kāi)放）從未來(lái)的發(fā)展落筆，可指出改革開(kāi)放30余年后，尋求崛起的新動(dòng)力，不僅需要各種體制余年后，尋求崛起的新動(dòng)力，不僅需要各種體制、機(jī)制的完善，更需要我們的政府部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)干、機(jī)制的完善，更需要我們的政府部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)干部，勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新；或者從部，勇于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新；或者從“我我”能做點(diǎn)能做點(diǎn)

4、什么落筆，指出我們這一代人務(wù)必敢于挑戰(zhàn)。什么落筆，指出我們這一代人務(wù)必敢于挑戰(zhàn)。 （3）由）由“要在意人民的表情要在意人民的表情”說(shuō)說(shuō)“民生改民生改善善”。 （4）由）由“新醫(yī)改方案新醫(yī)改方案”說(shuō)說(shuō)“民生改善民生改善”。 （5）由）由“網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大力量網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大力量”話話“開(kāi)放程度開(kāi)放程度”。 立意直接決定著作文的分立意直接決定著作文的分?jǐn)?shù)。今年作文閱卷，專(zhuān)家組一再?gòu)?qiáng)數(shù)。今年作文閱卷，專(zhuān)家組一再?gòu)?qiáng)調(diào)，背離材料主要內(nèi)容和命題意調(diào)，背離材料主要內(nèi)容和命題意圖，不顧客觀實(shí)際，一味否定中國(guó)圖，不顧客觀實(shí)際，一味否定中國(guó)崛起，大談中國(guó)弊端的文章，都是崛起，大談中國(guó)弊端的文章，都是偏離題意的，賦分均在三類(lèi)下

5、。偏離題意的，賦分均在三類(lèi)下。 -一位高考閱卷老師的感想一位高考閱卷老師的感想學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 1.明白審題立意的重要性，重視作文的明白審題立意的重要性，重視作文的審題立意。審題立意。 2. 2.全面地理解材料，全面地理解材料，在作文的審題立意在作文的審題立意過(guò)程中能夠從過(guò)程中能夠從眾多立意中找到眾多立意中找到最佳最佳立意。立意。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn): 掌握準(zhǔn)確而全面地理解材料的方法掌握準(zhǔn)確而全面地理解材料的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)多角度立意，確定最佳立意學(xué)會(huì)多角度立意，確定最佳立意1 1、 符合題意符合題意（一類(lèi)文（一類(lèi)文 內(nèi)容內(nèi)容20-1620-16分）分）2 2、 符合題意

6、符合題意（二類(lèi)文（二類(lèi)文 內(nèi)容內(nèi)容15-1115-11分）分）3 3、 基本符合題意基本符合題意（三類(lèi)文（三類(lèi)文 內(nèi)容內(nèi)容10-610-6分）分）4 4、 脫離材料立意脫離材料立意（說(shuō)明：沒(méi)有從材料進(jìn)行切說(shuō)明：沒(méi)有從材料進(jìn)行切入寫(xiě)作，觀點(diǎn)不能從材料中合理得出，判為四類(lèi)文。入寫(xiě)作，觀點(diǎn)不能從材料中合理得出，判為四類(lèi)文。 內(nèi)容內(nèi)容5-05-0分分）審題立意審題立意: :選好角度，確定立意；不要脫離材料選好角度，確定立意；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文內(nèi)容及含意的范圍作文參照高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)審題、立意作文第一要義 就是深入思考和反復(fù)推敲作文材料，就是深入思考和反復(fù)推敲作文材料，以求

7、理解其含義，弄清寫(xiě)作的具體要求，以求理解其含義，弄清寫(xiě)作的具體要求，確立寫(xiě)作中心，確定寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)，確確立寫(xiě)作中心，確定寫(xiě)作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫(xiě)定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫(xiě)作方式和方法的過(guò)程。作方式和方法的過(guò)程。所謂審題所謂審題 就是確立文章的主題就是確立文章的主題思想，也就是考生通過(guò)所思想，也就是考生通過(guò)所寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)自己的意寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)自己的意念和情趣等。念和情趣等。明人王夫之明人王夫之在在姜齋詩(shī)話姜齋詩(shī)話中說(shuō)中說(shuō)道道: :“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，俱以意為主。意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。無(wú)帥之兵，謂之烏合

8、。”古人以古人以“帥帥”為喻，形象為喻，形象地說(shuō)明了立意的重要性。地說(shuō)明了立意的重要性。 新材料作文新材料作文之之故事類(lèi)故事類(lèi)的審題的審題立意立意 （第一講）（第一講）材料類(lèi)型材料類(lèi)型1.1.故事類(lèi)材料：故事類(lèi)材料： 比喻材料比喻材料有象征意義的哲理有象征意義的哲理故事故事 寓意材料寓意材料童話、寓言、神話、傳說(shuō)童話、寓言、神話、傳說(shuō)3.事實(shí)類(lèi)材料：新聞事實(shí)、社會(huì)現(xiàn)象事實(shí)類(lèi)材料：新聞事實(shí)、社會(huì)現(xiàn)象2.2.觀點(diǎn)類(lèi)材料：名人言論，格言警句，精觀點(diǎn)類(lèi)材料：名人言論，格言警句，精短詩(shī)歌短詩(shī)歌 根根據(jù)據(jù)內(nèi)內(nèi) 容容根據(jù)形式根據(jù)形式1.單則材料：一個(gè)故事，一句名言單則材料：一個(gè)故事，一句名言2.多則材料：幾

9、則材料，幾句名言多則材料：幾則材料，幾句名言審題立意的三個(gè)小技巧審題立意的三個(gè)小技巧技巧一：找對(duì)象技巧一：找對(duì)象技巧二：尋詞句技巧二：尋詞句技巧三：覓因緣技巧三：覓因緣找對(duì)象：即找材料中出現(xiàn)的人物找對(duì)象：即找材料中出現(xiàn)的人物立立 意：對(duì)象一，對(duì)象二，對(duì)象三意：對(duì)象一，對(duì)象二，對(duì)象三最佳立意：一般為主要對(duì)象最佳立意：一般為主要對(duì)象技巧名片一 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。 南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳衬咸窖蟮男u上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老穴。一天黃昏，一只幼龜

10、探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出。原不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出。原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵察兵偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老

11、鷹又飛回來(lái)了，其它老了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。鷹也跟過(guò)來(lái)了。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。抄襲。技技 巧巧運(yùn)運(yùn) 用用材料類(lèi)型材料類(lèi)型找對(duì)象找對(duì)象立立 意意對(duì)象對(duì)象1 1：游：游 客客對(duì)象對(duì)象2 2：偵察龜：偵察龜1 1、愛(ài)有時(shí)也是傷害、愛(ài)有時(shí)也是傷害可以談家庭教可以談家庭教育。育。2 2、人類(lèi)的無(wú)知、人類(lèi)的無(wú)知談人類(lèi)對(duì)于自然的談人類(lèi)對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)。3 3、尊重自然規(guī)

12、律，順其自然：人類(lèi)總、尊重自然規(guī)律，順其自然：人類(lèi)總是以自己的喜好保護(hù)什么，或者殘害什是以自己的喜好保護(hù)什么，或者殘害什么。么。4 4、好心亦會(huì)辦壞事、好心亦會(huì)辦壞事做好本職工作，尤其領(lǐng)導(dǎo)，不能帶好做好本職工作，尤其領(lǐng)導(dǎo)，不能帶好“頭頭”，將禍患無(wú)窮。，將禍患無(wú)窮。帶有象征意義的哲理故事帶有象征意義的哲理故事材料類(lèi)型材料類(lèi)型找對(duì)象找對(duì)象立立 意意對(duì)象對(duì)象3 3：其他烏龜：其他烏龜對(duì)象對(duì)象4 4：老：老 鷹鷹帶有象征意義的哲理故事帶有象征意義的哲理故事1 1、應(yīng)該有自己的判斷力、應(yīng)該有自己的判斷力2 2、不能盲從、不能盲從3 3、做事應(yīng)謹(jǐn)慎小心、做事應(yīng)謹(jǐn)慎小心4 4、應(yīng)加強(qiáng)把關(guān)，層層把關(guān)，保證、

13、應(yīng)加強(qiáng)把關(guān)，層層把關(guān)，保證萬(wàn)無(wú)一失。萬(wàn)無(wú)一失。1 1、不要被一時(shí)的困境所嚇倒，堅(jiān)、不要被一時(shí)的困境所嚇倒，堅(jiān)持就是勝利。持就是勝利。2 2、等待時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。、等待時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。最佳立意最佳立意多用發(fā)散思維多用發(fā)散思維 多方面、多角度進(jìn)行思索，為自己提供多種立多方面、多角度進(jìn)行思索，為自己提供多種立意，便于從中選擇，確保自己的寫(xiě)作具有開(kāi)闊的視意，便于從中選擇，確保自己的寫(xiě)作具有開(kāi)闊的視野和高質(zhì)量的立意。野和高質(zhì)量的立意。 從材料的不同側(cè)面來(lái)立意從材料的不同側(cè)面來(lái)立意尋找與立意相關(guān)的人或事尋找與立意相關(guān)的人或事通過(guò)分析、歸納提煉觀點(diǎn)通過(guò)分析、歸納提煉觀點(diǎn) 通過(guò)比較、鑒別提煉觀點(diǎn)通過(guò)比較、鑒別

14、提煉觀點(diǎn) 選擇最佳角度選擇最佳角度 發(fā)散思維為你的立意提供了多種選項(xiàng)，但動(dòng)發(fā)散思維為你的立意提供了多種選項(xiàng)，但動(dòng)筆寫(xiě)作畢竟只能選取某一方面或角度。在眾多的筆寫(xiě)作畢竟只能選取某一方面或角度。在眾多的選項(xiàng)中，你應(yīng)當(dāng)選取最適合于你的那一個(gè)。選項(xiàng)中，你應(yīng)當(dāng)選取最適合于你的那一個(gè)。 新穎的，有別眾生俗論能吸引讀者新穎的，有別眾生俗論能吸引讀者正確的，立論穩(wěn)妥而不會(huì)走火入魔正確的，立論穩(wěn)妥而不會(huì)走火入魔可寫(xiě)的，能夠從道理上深入闡述的可寫(xiě)的，能夠從道理上深入闡述的熟悉的，平時(shí)有積累、手頭有材料熟悉的，平時(shí)有積累、手頭有材料喜歡的，有寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作欲望的喜歡的，有寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作欲望的 閱讀下列材料，運(yùn)用學(xué)到的

15、審題方法確定最佳立意。閱讀下列材料，運(yùn)用學(xué)到的審題方法確定最佳立意。 一只老鷹從鷲峰上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只老鷹從鷲峰上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想，要是我也有這一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想，要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。命練習(xí)。 一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被毛纏住，無(wú)論怎樣飛，可是它的身子太輕

16、，爪子又被毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)。這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)??！它也很可愛(ài)??！” 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。得抄襲。課堂演練課堂演練 技巧名片二技巧名片二尋詞句：即尋找關(guān)鍵詞句法尋詞

17、句：即尋找關(guān)鍵詞句法立立 意：關(guān)鍵詞句意：關(guān)鍵詞句1，關(guān)鍵詞句，關(guān)鍵詞句2，最佳立意：一般為中心關(guān)鍵詞句最佳立意：一般為中心關(guān)鍵詞句補(bǔ)充說(shuō)明：補(bǔ)充說(shuō)明：最好的適用材料類(lèi)型：觀點(diǎn)類(lèi)材料（言論類(lèi)、格最好的適用材料類(lèi)型：觀點(diǎn)類(lèi)材料（言論類(lèi)、格言警句、精短詩(shī)歌）言警句、精短詩(shī)歌）材料特點(diǎn)：理材料特點(diǎn)：理 性性 言言 論論 詩(shī)詩(shī) 歌歌羨慕羨慕烏鴉學(xué)老鷹抓烏鴉學(xué)老鷹抓小羊小羊被牧羊人抓住被牧羊人抓住烏鴉烏鴉1.知人難，知己更難知人難，知己更難 2.正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己 牧羊人牧羊人 小孩小孩 “這是一只忘記自己這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)叫什么的鳥(niǎo) ” （對(duì)象）角度（對(duì)象）角度 關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句關(guān)鍵詞或關(guān)

18、鍵句 意義點(diǎn)意義點(diǎn)要大膽地嘗試，勇敢地追求。要大膽地嘗試，勇敢地追求。（人要有敢于模仿嘗試的勇氣）（人要有敢于模仿嘗試的勇氣） 1.要考慮自身的條件，要考慮自身的條件，確定好人生的位置確定好人生的位置2.人貴有自己之明人貴有自己之明 “它也很可愛(ài)??！它也很可愛(ài)??！” 技巧名片三覓姻緣：即由果溯因法覓姻緣：即由果溯因法立立 意：事情的結(jié)果是什么？原因意：事情的結(jié)果是什么？原因1，原因，原因2，最佳立意：一般為主要原因最佳立意：一般為主要原因 內(nèi)內(nèi) 因因 為了準(zhǔn)確地理解材料的意義點(diǎn)，還可以運(yùn)用以果溯因法為了準(zhǔn)確地理解材料的意義點(diǎn)，還可以運(yùn)用以果溯因法（因果分析法）。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有

19、（因果分析法）。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入理解意義點(diǎn)，也是行之有效的方法。從原因切入理解意義點(diǎn)，也是行之有效的方法。 烏鴉為什么抓山羊失??？烏鴉為什么抓山羊失??？因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件（身子太因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件（身子太輕，爪子不如老鷹鋒利），盲目模仿老鷹，哪有不失敗輕，爪子不如老鷹鋒利），盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，含義有：盲目模仿別人，就如東施之理？從原因入手，含義有：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。所以，要正確認(rèn)識(shí)自己。（或：效顰，難免遭致失敗。所以，要正確認(rèn)識(shí)自己。（或：人要有自知之明）人要有自知之明） 當(dāng)然，也可從小孩稱(chēng)贊烏鴉當(dāng)然，也可從小孩稱(chēng)贊烏鴉“它也很可愛(ài)啊！它也很可愛(ài)??！”分析原分析原因立意。因立意。為什么小孩覺(jué)得烏鴉也很可愛(ài)呢？為什么小孩覺(jué)得烏鴉也很可愛(ài)呢？因?yàn)樗桓室驗(yàn)樗桓市淖鲆?/p>