小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文指導(dǎo)ppt課件

1、五年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作教學(xué)發(fā) 言 稿 同窗們，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得非常清楚，快翻開書我們一同來(lái)看看吧 本次習(xí)作是寫常用運(yùn)用文發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參與會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自 己意見、看法或匯報(bào)思想、任務(wù)情況而事 先預(yù)備好的文稿。習(xí)作寫什么習(xí)作有什么要求 他曾經(jīng)知道了習(xí)作的標(biāo)題，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有能夠會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？請(qǐng)小朋友們留意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求： 1、明白什么是發(fā)言稿。 2、學(xué)會(huì)如何寫發(fā)言稿。交流反響 如今確定他要寫什么了嗎？ 假設(shè)確定好了，那就要開場(chǎng)做事情嘍。 1通知我們他要

2、寫的習(xí)作內(nèi)容。 2提出他以為本次習(xí)作能夠會(huì)遇到的問題與困難。 什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參與會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)本人意見、看法或匯報(bào)思想、任務(wù)情況而事先預(yù)備好的文稿。 為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？ 一是讓小朋友們學(xué)會(huì)寫發(fā)言稿，領(lǐng)會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用；二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把本人的意思表達(dá)詳細(xì)清楚，把句子寫照射。在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 普通是在開會(huì)的時(shí)候，假設(shè)要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。發(fā)言稿有什么格式呢？發(fā)言稿有什么格式呢？ 發(fā)言稿的開頭，先要問好；然后詳細(xì)描畫本人發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)愉快愿望的祝愿詞。開學(xué)儀式小學(xué)生代表發(fā)言稿.d

3、oc發(fā)言稿常見的方式有哪些呢？發(fā)言稿常見的方式有哪些呢？ 發(fā)言稿寫法比較靈敏，構(gòu)造方式要求也不那么嚴(yán)厲，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需求等情況而有所區(qū)別。常見的方式有： 開門見山提出本人要談的問題及對(duì)問題的看法，然后闡明理由，最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。 直接寫出要講的幾個(gè)問題或幾點(diǎn)意見，可用序號(hào)1、2、3等表示，問題講完，即告終了，不寫開頭和結(jié)尾。 匯報(bào)閱歷、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況表達(dá)、閱歷引見、領(lǐng)會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要銜接地寫出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完好的文章。練習(xí)寫發(fā)言稿要留意什么呢？練習(xí)寫發(fā)言稿要留意什么呢？ 觀念鮮明。對(duì)問題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問題，要

4、實(shí)事求是闡明，不要模糊其詞，假設(shè)是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不用面面俱到。 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。 言語(yǔ)簡(jiǎn)約明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的言語(yǔ)一定要簡(jiǎn)約明快，盡量不運(yùn)用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要運(yùn)用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用群眾言語(yǔ)。留意格式：開頭要有稱謂，結(jié)尾要有贊賞。 假設(shè)班里要改選班干部，他計(jì)劃競(jìng)選班假設(shè)班里要改選班干部，他計(jì)劃競(jìng)選班長(zhǎng)，怎樣來(lái)寫發(fā)言稿呢？長(zhǎng)，怎樣來(lái)寫發(fā)言稿呢？1要有本人明確的觀念：我要競(jìng)選班長(zhǎng)。 2要講清楚本人的優(yōu)勢(shì)：我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。 3要講清楚我

5、的計(jì)劃：我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎樣做。標(biāo)題：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿標(biāo)題：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 開頭：向大家問好。開頭：向大家問好。 中間：中間：1 1引見本人。引見本人。 2 2闡明本人為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。闡明本人為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。 3 3說說本人計(jì)劃如何當(dāng)好班長(zhǎng)。說說本人計(jì)劃如何當(dāng)好班長(zhǎng)。 結(jié)尾：表決心，希望大家投本人一票。結(jié)尾：表決心，希望大家投本人一票。小練筆精彩開頭任他選精彩開頭任他選 大家好！我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。由于我置信，經(jīng)過我的努力，我一定會(huì)成為教師的得力小助手的！ u 我今天走上這個(gè)講臺(tái)，是為了競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。我不斷置信，憑著我的勇

6、氣和才干，我一定可以?shī)Z取班長(zhǎng)這光彩的職務(wù)。我不斷有個(gè)壞缺陷，就是膽子太小，所以，我計(jì)劃利用當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)矯正我這個(gè)壞缺陷。我也可以在班里樹立威信！ u 今天，我走上演講臺(tái)的獨(dú)一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首班長(zhǎng)。 u 今天，我走上演講臺(tái)的獨(dú)一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念，憑著我新銳不俗的“官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深沉友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說。 u 大家晚上早上、下午好，我叫*，我今晚此刻站在諸位的面前，是為了競(jìng)選*班的班長(zhǎng)。 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 親愛的教師、同窗們： 大家好! 我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目的是當(dāng)班長(zhǎng)。 由于

7、拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我以為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有本質(zhì)性的內(nèi)容，與同窗們息息相關(guān)。所以，假假設(shè)我中選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)成為一個(gè)虛名。 我有本人的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于成認(rèn)錯(cuò)誤。 班長(zhǎng)是架在教師與同窗之間的一座橋梁，是教師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)厲要求本人，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同窗們之所想，急同窗們之所急，敢于堅(jiān)持原那么，敢于積極為同窗們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我以為本人有才干處置好班級(jí)的各種事務(wù)。 斗爭(zhēng)是我的性格，勝利是我的目的！希望

8、大家投我一票，讓我以良好的精神形狀，為大家效力。謝謝大家！ 問候語(yǔ)主要內(nèi)容標(biāo)題稱謂語(yǔ)收束語(yǔ)開場(chǎng)白教師，同窗們： 大家好！今天，我很高興能參與班干部的競(jìng)選，我競(jìng)選的目的是語(yǔ)文小組長(zhǎng)。我之所以來(lái)競(jìng)選語(yǔ)文小組長(zhǎng)，是由于小組長(zhǎng)能為大家效力，而我也感到能為大家做些事情而高興，同時(shí)能鼓勵(lì)和督促我本人奮進(jìn)、向上。再有，我對(duì)語(yǔ)文有著濃重的興趣，在學(xué)習(xí)中能感遭到許多高興，我也希望同窗們能領(lǐng)會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣。 大家也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學(xué)和英語(yǔ)小組長(zhǎng)，為大家效力過，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給課代表，有一定的任務(wù)閱歷。 還有，我以為做事情要有責(zé)任感，在履行本人的職責(zé)的同時(shí)，也要對(duì)本人嚴(yán)厲要求，先管好本

9、人，才干管好他人，由于本人的一舉一動(dòng)都會(huì)被同窗看在眼里，記在心上。 當(dāng)然，在管理的過程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去處理。而且我也會(huì)在管理中顧及同窗的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到本人的責(zé)任，讓同窗們感遭到學(xué)習(xí)的高興。 假設(shè)我這次能中選我們組的小組長(zhǎng)，我會(huì)帶著全組同窗搞好衛(wèi)生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)懷他人的小集體。，以我的熱情，我的毅力，我仔細(xì)的任務(wù)態(tài)度來(lái)做好任務(wù)，熱情地為同窗效力。就算我不能中選，我也不會(huì)灰心、氣餒，而我將在今后努力提高本人的才干，讓大家看看我最新的容顏！ 斗爭(zhēng)是我的性格，勝利是我的目的！希望大家投我一票，讓我以良好的精神形狀，為大家效力。謝謝大家！

10、競(jìng)選語(yǔ)文小組長(zhǎng)發(fā)言稿競(jìng)選語(yǔ)文小組長(zhǎng)發(fā)言稿競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的 發(fā)言稿 教師 、同窗們： 大家好!今天站在這里，我有說不出的激動(dòng)，由于我要爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。 既然是花，就要開放；既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 我競(jìng)爭(zhēng)數(shù)學(xué)課代表是為了協(xié)助同窗們提高數(shù)學(xué)成果，讓同窗們?nèi)チ私鈹?shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，為數(shù)學(xué)成果不再驕傲。讓喜歡數(shù)學(xué)的人更加喜歡數(shù)學(xué)，讓不喜歡數(shù)學(xué)的人喜歡上數(shù)學(xué)；并且在協(xié)助同窗時(shí)，是本人的數(shù)學(xué)成果更加優(yōu)良。 我在班里數(shù)學(xué)成果屬于中上等；數(shù)學(xué)，我有很大的興趣去研討它；而且多次獲得奧數(shù)方面的獎(jiǎng)。我置信：假設(shè)大家選我，我一定不會(huì)讓大家絕望，做一個(gè)擔(dān)任

11、任的班干部！ 假設(shè)我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我一定嚴(yán)厲要求本人，成為教師的得力助手。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)有求必應(yīng)，協(xié)助同窗，把我們五年級(jí)6班的數(shù)學(xué)搞好；假設(shè)我沒當(dāng)上我也不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下次可以競(jìng)選勝利。 不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就要做最好！今天，我是勝利的參與者，明天我將成為參與的勝利者！親愛的教師和同窗們，請(qǐng)給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧！置信在我們的共同努力之下，我們的班級(jí)將更加意氣發(fā)奮，蒸蒸日上！希望大家支持我！ 親愛的教師、親愛的同窗們： 他們好！ 今天我站上講臺(tái)，主要是想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。置信大家對(duì)我曾經(jīng)再熟習(xí)不過了，我就是和他們?cè)谖逡话噙@個(gè)大家庭里一同窗習(xí)、一同生長(zhǎng)的好

12、同伴。我置信憑著我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果和刻苦研討的學(xué)習(xí)精神，一定能勝任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)的。 我這次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，是為了給本人的學(xué)習(xí)添加學(xué)習(xí)動(dòng)力。由于當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，就會(huì)加強(qiáng)我本身的責(zé)任感，使我的學(xué)習(xí)不單是為了本人，還要給全班同窗樹立典范，讓我們一同努力，共同提高！ 當(dāng)學(xué)習(xí)委員，最主要的是學(xué)習(xí)成果要好。我的學(xué)習(xí)成果在班里不斷是名列前茅的，成果也非常穩(wěn)定，語(yǔ)數(shù)英三科的成果都不錯(cuò)，但我不會(huì)因此而驕傲。由于我知道，我離真正的勝利還有很長(zhǎng)的一段路，而這段路，是坎坷又崎嶇的。但一路上有同窗們相伴，我一定會(huì)英勇地抑制這些學(xué)習(xí)上的困難。 假設(shè)我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我首先會(huì)協(xié)助那些學(xué)習(xí)不好的同窗，我會(huì)時(shí)辰關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情

13、況，幫他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我不會(huì)由于他們是后進(jìn)生而歧視他們，他們也是班級(jí)里的一員，也是我的同窗，我有義務(wù)協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)成果。在平常，我也會(huì)當(dāng)好班里同窗學(xué)習(xí)上的好幫手，仔細(xì)解答他們提出的問題，同時(shí)也接受他們的意見和建議，做一個(gè)仔細(xì)擔(dān)任的學(xué)習(xí)委員。 這次，我滿懷自信心地競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，也希望能得到同窗們的支持。我會(huì)和其他的班干部一同，做好五一班的“領(lǐng)頭羊。 謝謝大家！競(jìng)選生活委員發(fā)言稿尊崇的教師、同窗們：大家好！在此次競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的職位是生活委員。在班組組織中，生活委員對(duì)營(yíng)造安康、衛(wèi)生的生活環(huán)境，起著至關(guān)重要的作用。爸爸從小就留意培育我良好的 勞動(dòng)習(xí)慣。從一年級(jí)就開場(chǎng)本人洗襪子；二年級(jí)能清掃房

14、間，整理書本，衣物等學(xué)習(xí)和生活用品；如今己經(jīng)能本人洗衣服。本人的事情本人做，使我養(yǎng)成了愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。另外，我平常做事謹(jǐn)慎，熱心助人的質(zhì)量為我博得良好的人際關(guān)系，這一切都將有助于我對(duì)班級(jí)組織和學(xué)習(xí)生活的管理。假設(shè)我競(jìng)選勝利，我將協(xié)助班長(zhǎng)搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，在衛(wèi)生清掃中，走在前面，用行動(dòng)影響大家，帶動(dòng)大家。做好本職任務(wù)，以堅(jiān)持、營(yíng)造整潔有序的生活環(huán)境為重點(diǎn)。使班級(jí)的物品擺放合理有序，堅(jiān)持地面的整潔，把爭(zhēng)做“三星班作為斗爭(zhēng)目的，帶給大家一個(gè)衛(wèi)生、安康的生活空間，讓流動(dòng)紅旗在我們班常“安家。其次，我會(huì)經(jīng)常勸說那些亂扔紙屑的同窗，要堅(jiān)持班級(jí)的干凈，如有果皮及時(shí)帶頭清掃。第三，我還要提示班級(jí)的同窗，

15、使他們知道明天要帶什么書，上些什么樣課。這樣一來(lái)，教師也不會(huì)由于有同窗沒帶書而生氣，也可以培育同窗們的自我管理才干。請(qǐng)大家投我一票。我的演講完了。謝謝大家！親愛教師、親愛的同窗們：大家上午好！今天，我站在這兒就是為競(jìng)選勞動(dòng)委員而來(lái)的。我覺得勞動(dòng)發(fā)明了美麗。勞動(dòng)使我們周圍的環(huán)境變得更加清潔、更加美麗。在一個(gè)好的環(huán)境里同窗們就可以更加仔細(xì)學(xué)習(xí)。所以我要競(jìng)選勞動(dòng)委員.我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，有時(shí)我會(huì)協(xié)助爺爺和奶奶干農(nóng)活例如夏天協(xié)助他們收稻谷，有時(shí)還會(huì)協(xié)助爸爸和媽媽做家務(wù)例如清掃房間、倒渣滓等。而且在學(xué)校我每天都會(huì)清掃教室。勞動(dòng)對(duì)我來(lái)說并不陌生。怎樣安排人手和分配勞動(dòng)時(shí)間？如何以最快的速度做完勞動(dòng)？有拖地不

16、干凈的地方，我可以通知他們應(yīng)該怎樣做。還有我看到渣滓會(huì)撿起來(lái)。我置信我本人能做好這個(gè)勞動(dòng)委員. 假設(shè)我當(dāng)上了勞動(dòng)委員，我會(huì)把教室清掃干凈，不留一點(diǎn)污點(diǎn)。老舍的一文中有，這樣一段話：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天空突變，就得全家出動(dòng)，搶救花草，非常緊張，幾百盆花，都要很快拿進(jìn)家里，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這個(gè)意思是，假設(shè)他不勞動(dòng)連棵小花都養(yǎng)不活，這個(gè)難道不是真理嗎？我們應(yīng)該勞動(dòng)，讓大家領(lǐng)悟勞動(dòng)的偉大意義。 我的發(fā)言終了了，請(qǐng)大家支持我，投他那神圣的一票吧！謝謝! 親愛的教師，親愛的同窗們：大家好！這次我非常僥幸能這在這個(gè)講臺(tái)上，這次我競(jìng)選的崗位是體育委員。雖然我身體不是很強(qiáng)健，但是我不斷熱愛體育運(yùn)動(dòng)，每

17、天都堅(jiān)持鍛煉身體。對(duì)了，我會(huì)的工程還很多呢！像什么乒乓球，網(wǎng)球，羽毛球我都樣樣知曉，而且還很厲害呢！可是我唯獨(dú)滑冰和踢雞毛鍵很差，我一定要好好學(xué)習(xí)一下這兩項(xiàng)。要是我當(dāng)上了體育委員，我會(huì)管理好班上的體育運(yùn)動(dòng)。做操時(shí)，我會(huì)整理好隊(duì)形，制止講話的景象。即使是要好的朋友我也會(huì)對(duì)他不留情，絕對(duì)不會(huì)給他開后門。當(dāng)有同窗姿態(tài)不對(duì)時(shí)，我會(huì)協(xié)助他們矯正。要是誰(shuí)不會(huì)什么工程，我會(huì)盡全力教會(huì)他。假設(shè)有誰(shuí)覺得我什么地方做得不好，我也會(huì)接受他的建議，努力矯正。要是我沒評(píng)上也沒關(guān)系，我也會(huì)協(xié)助大家，大家也可以給我提意見，請(qǐng)大家支持我，投我一票。謝謝大家！ 假設(shè)在新學(xué)期他作為學(xué)生代表發(fā)言，他能夠會(huì)從哪些方面來(lái)說？開學(xué)儀式小

18、學(xué)生代表發(fā)言稿開學(xué)儀式小學(xué)生代表發(fā)言稿 尊崇的校指點(diǎn)、教師，親愛的同窗們：尊崇的校指點(diǎn)、教師，親愛的同窗們： 大家好！大家好！ 在這陽(yáng)光燦爛的金秋九月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開場(chǎng)。在這陽(yáng)光燦爛的金秋九月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開場(chǎng)。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心境非常激動(dòng)。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心境非常激動(dòng)。 愉快而短暫的暑假過去了，同窗們，他們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有愉快而短暫的暑假過去了，同窗們，他們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級(jí)的小弟弟、小妹妹參與了我們的隊(duì)伍，他們是我們的新一年級(jí)的小弟弟、小妹妹參與了我們的隊(duì)伍，他們是我們的新同伴，我們要共同在這美麗的校園里開場(chǎng)新的學(xué)習(xí)生活了。同伴，我們要共同在這美麗的校園里開場(chǎng)新的學(xué)習(xí)生活了。 新的學(xué)期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)新的學(xué)期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)范本人的行為；二、尊崇師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同窗；三、樹立新的學(xué)習(xí)范本人的行為；二、尊崇師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同窗；三、樹立新的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；四多讀書，讀好書，拓寬本人的知識(shí)面，目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；四多讀書，讀好書，拓寬本人的知識(shí)面，使本人更加優(yōu)秀。使本人更加優(yōu)秀。 同窗們，我們的每一份提高都凝聚著教師的心血，我們的同窗們，我們的每一份提高都凝聚著教師的心血，我們的