新人教版八年級(jí)下冊(cè)物理力練習(xí)含答案

1、力練習(xí)一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）1,下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A.正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員B.水平桌面上靜止的物理書C,空中減速下落的降落傘D,沿滑梯加速下滑的小孩2,小紅和小明站在冰面上靜止。小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，同時(shí)，小明后退，這個(gè)現(xiàn)象不能說明（）A.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.力的作用效果與力的方向有關(guān)C,力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D,物體間力的作用是相互的3,踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A,踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B,只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在

2、空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化籃球撞擊在籃板上被彈回用力握小皮球，球變癟了一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.B.C,D.5,用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果（）A,與力的大小有關(guān)B,與力的方向有關(guān)C,與力的作用點(diǎn)有關(guān)D,與受力面積有關(guān)6.當(dāng)一個(gè)人提起一個(gè)物體后，人對(duì)物體施加了一個(gè)拉力，物體也對(duì)人施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的（）A.大小相同B,作用點(diǎn)相同C,三要素都相

3、同D.大小和作用點(diǎn)相同7 .游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后推水，于是人就前進(jìn)。下面說法正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)員是施力物體，不是受力物體B.水只是受力物體，不是施力物體C.手和腳對(duì)水有一個(gè)推力，方向向后，則水對(duì)腳和手就有一個(gè)方向向前的推力D.手腳對(duì)水的推力一定和水對(duì)手和腳的力相互抵消8 .以下為小明的物理筆記摘錄，正確的是（）A.游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是人B.跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球受到重力和腳的踢力D.雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明石頭對(duì)雞蛋的力比雞蛋對(duì)石頭的力大9 .甲班和乙班進(jìn)行拔河比賽，甲班獲得了勝利，下列說明中正確的是

4、（）A.在比賽中，甲班拉力大于乙班拉力B.在比賽中，甲班拉力小于乙班拉力C.在比賽中，甲班拉力等于乙班拉力D.比賽時(shí)兩班拉力的大小無法比較10 .如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變.若？=?=?<?，小麗同學(xué)的下列分析正確的是（）A.圖a和b說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B.圖c和d說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)C.圖b和d說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)D.圖b和c說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)11 .端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗之一。如圖所示，隊(duì)員們拿著船槳奮力向后劃水，龍舟向前直沖。使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是（）A.龍

5、舟B.水C.運(yùn)動(dòng)員D.船槳12.如圖所示，一根彈簧，A端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)用手勻速向右水平拉動(dòng)彈簧B端,使彈簧伸長(zhǎng)，下列有關(guān)彈簧彈力的描述正確的是（）13.14.A.墻面A端不受彈簧彈力的作用B.墻面A端受到的彈簧彈力方向水平向右C.手受到的彈簧彈力方向水平向右D.B端受到的拉力大于彈簧彈力填空題（本大題共2小題，共4.0分）如圖，在跳水比賽中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者改變了跳板的;后者改變運(yùn)動(dòng)員的0物理學(xué)中，把力的大小、方向和統(tǒng)稱為力的三要素，如圖（?>（?所示現(xiàn)象反映了力的作用效果，圖中的現(xiàn)象主要說明力可以改變物體的,且力的作

6、用效果與力打關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共1小題，共8.0分)15.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(?>(?)(?)所示的形變，如果?=?=?>?,那么能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖和圖;能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖和圖;能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖和圖<四、作圖題(本大題共1小題，共5.0分)(1)畫出圖甲中物體靜止在斜面上時(shí)受到重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖.(2)請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出小球所受彈力的示意圖.五、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，共10.0分)17 .如圖所示，將一石塊水平拋出后，針對(duì)小球的運(yùn)動(dòng)情況，說出兩種現(xiàn)象,并應(yīng)

7、用所學(xué)的知識(shí)解釋這兩個(gè)現(xiàn)象。18 .福州自古就有賽龍舟的傳統(tǒng)。2016年中華龍舟大賽，福州浦下隊(duì)成功進(jìn)入決賽。請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)來說明龍舟上運(yùn)動(dòng)員們奮力向后劃水，保持著對(duì)其他隊(duì)伍領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的原因。答案和解析1 .【答案】B【解析】解：A、彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，A不符合題意；B、水平桌面上靜止的物理書，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，B符合題意；C空中減速下落的降落傘，速度大小時(shí)刻在變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，C不符合題意；D、沿滑梯加速下滑的小孩，速度大小時(shí)刻改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，D不符合題意。故選：Bo物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，指的是運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方

8、向的改變，包括以下三種情況：(1)速度大小發(fā)生改變而方向不變；(2)速度大小不發(fā)生改變而方向改變；(3)速度大小以及方向都發(fā)生改變。解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行判斷：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小和方向都不變時(shí)，即物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小或者方向改變時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。2 .【答案】C【解析】解：小紅和小明站在冰面上靜止。小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，同時(shí)，小明后退，即說明物體問力的作用是相互的；同時(shí)小紅向前滑去說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)也表明力的作用效果與力的方向有關(guān)，但沒有提到力的作用點(diǎn)的改變，所以題目中的信息不能體現(xiàn)出力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故

9、不能說明的是C選項(xiàng)；故選：C。(1)掌握力的作用效果：改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小的變化，都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化；掌握力的作用的相互性：一個(gè)物體受到力，同時(shí)給施力物體一個(gè)反作用力。知道并理解力的作用效果，能利用物體間力的作用是相互的知識(shí)解釋實(shí)際問題是解決該題的關(guān)鍵。3 .【答案】D【解析】解：A、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以腳踢球時(shí)，腳對(duì)球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力，故A錯(cuò)誤；B、力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；C、踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，受到重力的作用，故C錯(cuò)誤；D、守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。故選：D。(1)

10、物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力；影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點(diǎn)；(3)地面附近的一切物體都收到重力的作用；(4)力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此題涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，是一道綜合性的題目。4 .【答案】B【解析】解：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞在籃板上被彈回，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化；用力握小皮球，皮球癟了，形狀變化；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化。在這四種現(xiàn)象中：物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是力改變了物體的形狀。故選：Bo要解答本題

11、需掌握；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。本題主要考查學(xué)生對(duì)力的作用效果的理解和掌握。5 .【答案】C【解析】解：推課桌下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況。說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。故選：C。力的三要素分別是大小、方向和作用點(diǎn)。三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進(jìn)行分析。本題要求學(xué)生理解力的三要素會(huì)對(duì)力的作用效果產(chǎn)生影響。6 .【答案】A【解析】【分析】(1)力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn).相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，不在同一個(gè)物體上.本題考查了學(xué)生對(duì)力的三要素和力的相互性的掌握，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，

12、相對(duì)比較簡(jiǎn)單.【解答】用力提物體，手給物體一個(gè)豎直向上的力，由于物體間力的作用是相互的，所以物體給手一個(gè)豎直向下的一個(gè)力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，分別作用在水桶和手上，是一對(duì)相互作用力.故選A.7 .【答案】C【解析】【分析】(1)力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體；(2)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力。此題主要考查力作用的相互性以及力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的理解和掌握，此類題目在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見，要引導(dǎo)學(xué)生注意理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?！窘獯稹緼物體間力的

13、作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員是受力物體，也是施力物體，故A錯(cuò)誤；8 .水是施力物體，也是受力物體，故B錯(cuò)誤；C.運(yùn)動(dòng)員是受力物體，同時(shí)也是施力物體；運(yùn)動(dòng)員給水施加了一個(gè)向后的力，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員也受到了水向前的推力，故C正確；D.手和腳對(duì)水的推力和水對(duì)手和腳的力效果不能相互抵消，因?yàn)樗鼈兪窍嗷プ饔昧?，故D錯(cuò)誤故選C。8 .【答案】B【解析】解：A、游泳時(shí)，人對(duì)水施加力的作用，物體間力的作用是相互的，使人前進(jìn)的力的施力物體是水，故A錯(cuò)誤；B、人向前跑步時(shí)，腳要向后蹬地，這是應(yīng)用了物體間力的作用是相互的，故B正確；C、腳踢足球，當(dāng)腳和足球接觸時(shí)，此時(shí)腳會(huì)對(duì)足球有一個(gè)力的作用，足球在這個(gè)力的作用下由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，

14、而當(dāng)足球離開腳以后，腳和足球之間的作用就會(huì)消失，所以踢出去的足球就不再受到腳的踢力；重力是地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力，物體間的引力是不需要接觸仍能產(chǎn)生的，所以在空中運(yùn)動(dòng)的足球仍然會(huì)受到重力作用，正是由于足球始終受到重力作用，所以足球最終會(huì)落到地面，故C錯(cuò)誤；D、雞蛋和石頭受的力是一對(duì)相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因?yàn)槭^比雞蛋硬，雞蛋易碎，故D錯(cuò)誤。故選：B。(1)物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，同時(shí)這個(gè)物體一定會(huì)受到后者對(duì)它的反作用力；力是物體對(duì)物體的作用，判斷足球在空中還受不受重力和腳的踢力，就看足球在空中與地球和腳之間是否還有作用。本題考查

15、力的相互性，要注意明確力不能脫離物體而單獨(dú)存在；并且兩力是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的。9 .【答案】C【解析】解：甲、乙兩班進(jìn)行拔河比賽，甲班在拉乙班的同時(shí)，乙班也會(huì)給甲班一個(gè)反作用力，甲班對(duì)乙班的力和乙班對(duì)甲班的力是作用力與反作用力的關(guān)系，所以兩個(gè)力的大小相等。其中甲班勝利的原因是甲班與地面之間的摩擦力大于乙班與地面之間的摩擦力。故選：C。拔河比賽時(shí)，人在水平方向上受到繩子的拉力與地面對(duì)他的摩擦力，因?yàn)閮砂嘀g拉力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，所以誰受到地面的摩擦力大，誰就會(huì)獲勝。此題考查的是我們對(duì)力的作用相互性的理解和應(yīng)用，知道作用力和反作用力大小相等，是正確解答的關(guān)鍵。10 .【答

16、案】A【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)力的三要素的理解和掌握，以及對(duì)控制變量法的理解，屬于典型的題目，比較簡(jiǎn)單。(1)力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn).力的三要素同時(shí)影響力的作用效果；(2)力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系。【解答】A圖a和b,力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系，力越大鋼尺形變大，故A正確；B.圖c和d,力的大小相同，力的作用點(diǎn)和方向不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系.故B錯(cuò)誤；C.圖b和d,力的方向相同，力的大小和力的作用點(diǎn)不同，沒有遵

17、循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；D.圖b和c,力的作用點(diǎn)相同，力的大小和力的方向不同，沒有遵循控制變量的研究方法，無法研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選Ao11 .【答案】B【解析】解：由于物體間力的作用是相互的，所以用船槳奮力向后劃水時(shí)，水也給船槳一下向前的反作用力，從而帶動(dòng)船前進(jìn)，故使龍舟向前直沖的力的施力物體是水。故選：B。物體間力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上。了解物體間力的作用的相互性的應(yīng)用，會(huì)判斷一對(duì)相互作用力的特點(diǎn)，是解答的關(guān)鍵。屬力學(xué)基礎(chǔ)題。12 .【答案】B【解析】【分析】此題考查彈力的產(chǎn)

18、生及方向，力的相互作用，明確研究對(duì)象，理解彈力產(chǎn)生的原因，是解答此題的關(guān)鍵。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，物體受到的彈力的方向與形變方向相同；力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一條直線上。【解答】?彈簧對(duì)墻壁有拉力的作用，由于力的作用是相互的，墻壁對(duì)彈簧有反作用力，使彈簧發(fā)生彈性形變，所以墻壁受到彈簧的彈力作用，方向水平向右，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確;C.彈簧對(duì)手有向左的拉力，也就是手受到彈簧的彈力方向水平向左，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D彈簧B端受到手的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，故D錯(cuò)誤。故選Bo13 .【答案】形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】解：

19、運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的時(shí)候，跳板會(huì)變彎，所以是形狀發(fā)生了變化；跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員施力時(shí)，將運(yùn)動(dòng)員彈起，使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。故答案為：形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。要解決此題，需要掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此題主要考查了力的作用效果。在分析過程中要把形狀的變化和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化區(qū)別開來。14 .【答案】作用點(diǎn)；形狀；方向【解析】解：力的作用效果，不僅與力的大小有關(guān)，同時(shí)也與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)；物理學(xué)中，把力的大小、方向和作用點(diǎn)統(tǒng)稱為力的三要素；由圖(?劉知，彈簧的形狀發(fā)生了改變，表示力可以改變物體的形狀；由圖(?劉知，向上用力時(shí)，彈簧變長(zhǎng)，表示力的作用效果與力的方向有關(guān)。故答案為：

20、作用點(diǎn)；形狀；方向。(1)力的三要素是：大小、方向、作用點(diǎn)；(2)力的作用效果有：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變)；改變物體的形狀。通過圖片考查相關(guān)的知識(shí)，是歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，多考查的是物理概念、規(guī)律。15 .【答案】(?)(?)(?)(?)(?)(?)【解析】解：(1)(?)(?而力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，力越大，力的作用效果越大。(2)(?)(?在力的大小和作用點(diǎn)相同時(shí)，方向不同，力的作用效果不同。(?)(?而力的大小和方向相同時(shí)，作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同。故答案為：(1)(?)(?)(2)(?)(?)(3)(?)(?)(1)力的作用效果：力

21、改變物體的形狀，力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。力的三要素同時(shí)影響力的作用效果。控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果。(1)掌握力的三要素。(2)力的三要素同時(shí)影響力的作用效果。(3)控制變量法研究力的三要素影響力的作用效果，用鋼條形變大小表示壓力作用效果大小【解析】【分析】(1)重力是物體受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，即物體與接觸面的中點(diǎn)；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可.(2)據(jù)圖可知，此時(shí)小球所受的彈力有兩個(gè)，即線對(duì)小球的拉力，第二個(gè)是墻對(duì)小球的支持力。畫力的示意圖