實(shí)用的初中教學(xué)工作計(jì)劃4篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實(shí)用的初中教學(xué)工作計(jì)劃4篇 初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、工作目標(biāo)1、抓好初三畢業(yè)班工作，完成教育局下達(dá)的高中和職教招生任務(wù)，中考成績(jī)明顯攀升。2、初一、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名;初三年級(jí)今學(xué)期期末各學(xué)科總評(píng)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名。3、全面落實(shí)以“三環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、圍繞課堂，為了課堂，服務(wù)課堂，培養(yǎng)一支水平高，樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，研究，讓每位教師有所發(fā)展，有所提高，鼓勵(lì)教師成為學(xué)科教學(xué)的專家。5、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新情

2、況，分類推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)電子化備課，無(wú)紙化辦公，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)節(jié)制定新標(biāo)準(zhǔn)，采取新舉措6、學(xué)生鞏固率達(dá)98以上，確保學(xué)生不人為的流失。7、初中學(xué)生及格率達(dá)95%，80%的學(xué)生得分率達(dá)80%以上，學(xué)生雙基扎實(shí)，熟練掌握知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程和方法，情感態(tài)度價(jià)值觀得到有效提升。二、工作重點(diǎn)及工作措施1.強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，規(guī)范年級(jí)管理開學(xué)初，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位為：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)各年級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定三個(gè)年級(jí)在全縣初中校中的目標(biāo)位置。同時(shí)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，初一重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)。初一只要把

3、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)好了，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高，學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重，年級(jí)工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化管理，做好課堂教學(xué)中的防差補(bǔ)差工作，尤其是防差工作。我們要求教師認(rèn)真借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不讓學(xué)生掉隊(duì)，謹(jǐn)防學(xué)困生隊(duì)伍的擴(kuò)大。初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn)，重點(diǎn)是教育學(xué)生樹立“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想，抓兩頭促中間，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，在策略上，初三是重點(diǎn)，但初一是基礎(chǔ)，而初二是關(guān)鍵，因?yàn)槌跞蠹叶驾^關(guān)注，質(zhì)量這根弦繃得較緊，因此，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍，就不會(huì)出大的偏差。2.加強(qiáng)考試管理，

4、抓好考后分析學(xué)期教學(xué)抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)，即圍繞期中、期末的兩次考試，中間穿插兩次教育教學(xué)情況調(diào)研即月考，抓嚴(yán)三個(gè)細(xì)節(jié)：一是考前宣傳發(fā)動(dòng)到位，形成良好的學(xué)風(fēng);二是考試組織到位，形成良好的考風(fēng);三是考后分析到位，形成良好的教風(fēng)，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的效果。這三個(gè)細(xì)節(jié)中，尤其注重第三個(gè)細(xì)節(jié)考后的分析。通過(guò)分析，總結(jié)得失，反思前期工作，促進(jìn)下階段的工作。我們采取的措施，就班級(jí)層面而言，主要有召開主題班會(huì)，每班出好一期專題板報(bào)，召開家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)不同層次學(xué)生分別召開學(xué)生會(huì)，班主任和任課教師每次考后必須同每位學(xué)生談心一次等。就學(xué)校層面而言，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研分析，以班級(jí)為單位，由班主任主持召集

5、任課教師召開分析會(huì);其次是由校長(zhǎng)室與個(gè)別落差大的學(xué)科教師談心交流;其三是由年級(jí)教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)個(gè)別薄弱學(xué)科組織抽考，弄清薄弱原因，對(duì)癥下藥。這一系列扁平化的舉措，旨在通過(guò)分析總結(jié)，肯定好的做法，改進(jìn)不足之處，使下一步工作更具針對(duì)性、實(shí)效性，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過(guò)考后交流分析，體會(huì)心得，受益匪淺，對(duì)下階段工作目標(biāo)更明確，措施更扎實(shí)，效果更明顯。3.加強(qiáng)作業(yè)管理加強(qiáng)作業(yè)管理與作業(yè)研究，實(shí)行作業(yè)不過(guò)天制度。作業(yè)布置必須遵循科學(xué)性、精簡(jiǎn)性、有效性。作業(yè)布置實(shí)行教師個(gè)人申請(qǐng)、備課組長(zhǎng)把關(guān)、教導(dǎo)處審批制度，除作文外當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，當(dāng)天批閱、當(dāng)天反饋。只有科學(xué)合理地布置作業(yè)，才能真正做到增效減

6、負(fù)。平時(shí)練習(xí)的油印量由年級(jí)教導(dǎo)處把關(guān)，課外練習(xí)冊(cè)、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封殺。我們提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布置的作業(yè)才具有針對(duì)性、實(shí)效性。只有自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí)，才最切合自己所教的學(xué)生，才最科學(xué)合理，最有實(shí)效。在月常規(guī)考核中，我們對(duì)學(xué)生平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)要求非常嚴(yán)格，老師布置的作業(yè)必須及時(shí)批閱，自己來(lái)不及批閱的作業(yè)堅(jiān)決不允許布置。布置一道練習(xí)，學(xué)生就要像考試一樣及時(shí)地完成一道，教師認(rèn)真地批改一道，并認(rèn)真地評(píng)講一道。學(xué)生做了作業(yè)，也必須進(jìn)行反思，教師給予評(píng)析，否則就難以消化吸收。布置作業(yè)，應(yīng)在練習(xí)的精選、精練、精評(píng)上下功夫。4.加強(qiáng)單測(cè)

7、管理嚴(yán)格落實(shí)單元測(cè)試工作。學(xué)期初教師個(gè)人制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真規(guī)劃單元教學(xué)與單元測(cè)試，需要進(jìn)行單元測(cè)試時(shí)報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，確保單元測(cè)試過(guò)關(guān)率達(dá)到98%以上。5.加強(qiáng)課堂管理(1)在課堂教學(xué)上，我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主，教學(xué)對(duì)象則要瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生，從而切切實(shí)實(shí)地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。有的教師考后埋怨學(xué)生，這道題我講了幾十遍，還不會(huì)。事實(shí)上這位教師是教了幾十遍，很辛苦，很敬業(yè)，但就是一遍都沒(méi)有把學(xué)生教會(huì)、教懂、讓學(xué)生弄通。只有樹立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上及時(shí)做好防差工

8、作，才能真正大面積提高課堂效益。不管三七二十一，在課堂上大量教給學(xué)生，灌給學(xué)生，不考慮學(xué)生的接受程度、掌握情況，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生，再指望到課后補(bǔ)差，結(jié)果只能是越補(bǔ)越差，收效甚微。(2)在課堂的監(jiān)控力度上，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，每周至少入班聽課兩節(jié)，從課前預(yù)習(xí)，課中改進(jìn)，達(dá)標(biāo)測(cè)試等方面全面監(jiān)控，并且認(rèn)真做好測(cè)試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)照課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)的情況對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)，確保每聽一次課所任課教師的教學(xué)水平都有提高。年級(jí)定期召開學(xué)生座談會(huì)，調(diào)查了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷收集在課堂教學(xué)中優(yōu)秀的做法及存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋到每一位教師。 初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 暑假結(jié)束了

9、，回到了校園的學(xué)生們?cè)谖铱磥?lái)精神狀況都十分好。離開了校園那么久，我相信他們一定也是懷念學(xué)校的。既然學(xué)生家長(zhǎng)把孩子們送到我們學(xué)校來(lái)讀書，那么我們就一定要工作好，教育好每一個(gè)學(xué)生！我們的工作任重而道遠(yuǎn)，在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)二中精神，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神，凝心聚力，搶抓機(jī)遇，更新教學(xué)理念，創(chuàng)建學(xué)校特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，打造二中品牌，按照學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標(biāo)而勤奮工作，希望全體教職工樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，榮辱與共，為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)將濱海第二初中20xx年下半年教學(xué)計(jì)劃：一、教學(xué)指導(dǎo)思想：按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)

10、真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、加強(qiáng)思想政治工作，完善用人機(jī)制。1、倡導(dǎo)民主管理，提升團(tuán)隊(duì)精神，完善學(xué)校會(huì)議制度，重大決策，民主協(xié)商，堅(jiān)持校務(wù)公開和政務(wù)公開。鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校決策與管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。2、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象為重點(diǎn)，以師德建設(shè)活動(dòng)為抓手，以點(diǎn)帶面，深入開展師德教育活動(dòng)，塑造師德新風(fēng)尚。

11、堅(jiān)持杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。3、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，不斷提高工作藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，圍繞各自工作目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)抓出實(shí)效。按照公開化和民主化的原則，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部。三、下半年教學(xué)工作計(jì)劃：在新的學(xué)年里，學(xué)校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點(diǎn)的各項(xiàng)要求開展工作，結(jié)合我校實(shí)際，確立 “以質(zhì)量求生存、以特色打品牌、以創(chuàng)新顯活力、以效益促發(fā)展”為工作方向。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效益

12、意識(shí)，抓住機(jī)遇，全面開展各項(xiàng)教育工作，力爭(zhēng)使我校的工作有新突破，新起色。(1)具體任務(wù)：1、扎實(shí)落實(shí)好兩項(xiàng)常規(guī)（教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)），努力搞好三項(xiàng)研究（新教材的研究、學(xué)情研究及考評(píng)研究），積極采取四項(xiàng)措施（學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)、建立有效運(yùn)作機(jī)制、控制輟學(xué)率，狠抓大面積和加大落實(shí)的力度），全面抓好各科競(jìng)賽。2、發(fā)揮骨干教師的'作用。讓骨干教師積極投身課改，以科學(xué)探究的新理念促進(jìn)課堂教學(xué)；積極組織開展學(xué)科競(jìng)賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生；加強(qiáng)科研，促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展；加強(qiáng)管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量；積極改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效率；發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。3、繼續(xù)推行課堂

13、教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)，不斷完善評(píng)價(jià)體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，要在上級(jí)規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際，充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。4、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè)。做好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中信息的反饋，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。針對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科，找出薄弱的原因，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量。5、搞好網(wǎng)絡(luò)教研，今年我校改建，教研無(wú)場(chǎng)所，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。6、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問(wèn)題”、“重大問(wèn)題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)

14、創(chuàng)新行動(dòng)研究，在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。7、抓好藝體教學(xué)工8、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育和安全教育，開展人防知識(shí)教育，普及人防國(guó)防知識(shí)。9、繼續(xù)實(shí)行教師全員聘任和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度；完善骨干教師的管理，落實(shí)Ji勵(lì)機(jī)制，Ji發(fā)他們的模范帶頭作用；對(duì)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)的任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。(2)主要目標(biāo)：1、開展名師工程，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。2、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使之更具科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，尤其要注重集體備課，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，確保各學(xué)段競(jìng)賽、考試評(píng)比成績(jī)保二爭(zhēng)一，明年中考成績(jī)有大的提高（尤其是特長(zhǎng)生中考，要

15、有大的突破）。4、扎實(shí)開展教育科研，已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題要出階段性成果、論文或結(jié)題，申報(bào)新一輪的省市級(jí)國(guó)家級(jí)課題。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，堅(jiān)持求真、求實(shí)精神，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造教師團(tuán)結(jié)拼搏、和諧競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。6、積極開展優(yōu)秀年級(jí)組和學(xué)科教研組工作，夯實(shí)二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。7、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課改，繼續(xù)探索課改新路，同時(shí)構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評(píng)價(jià)體系。8、教學(xué)成績(jī)?cè)陂_發(fā)區(qū)三處初中保二爭(zhēng)一。(3)具體要求與措施：教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。因此我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路，制定出科學(xué)合理的課程方案，深化課堂

16、教學(xué)改革，完善教學(xué)評(píng)價(jià)與考核制度，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在教學(xué)管理中學(xué)校采取以下措施： 初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 為有效促進(jìn)初中教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，為學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)鋪路，為教師的專業(yè)發(fā)展筑基，根據(jù)（20xx）16號(hào)、17號(hào)文件精神和總校意見，結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：一、指導(dǎo)思想以市“十二五”基礎(chǔ)教育教研規(guī)劃、縣教研室工作計(jì)劃和教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教學(xué)管理相關(guān)規(guī)范的通知為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、健康發(fā)展；以深化課堂教學(xué)改革為核心，構(gòu)建“高效課堂”，推進(jìn)新課改進(jìn)程；以教學(xué)研究和科研課題研

17、究為助力，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、薄弱學(xué)科建設(shè)有所加強(qiáng)，課堂教學(xué)有一定的成效；2、教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)際，貼近教師需要，堅(jiān)持經(jīng)常，取得較好效果；3、中心教研組活動(dòng)形成一般規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，教師有明顯收獲；4、教師基本功有一定提高；5、課題研究有效落實(shí)，能夠扎實(shí)開展。三、主要工作及措施1、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)深入中學(xué)，開展“推門課”、匯報(bào)課、評(píng)議課等多種形式的課堂教學(xué)觀察和指導(dǎo)活動(dòng)，普聽每位教師不低于兩節(jié)課，每個(gè)學(xué)科不少于兩節(jié)課，及時(shí)與學(xué)科教師交換意見，切實(shí)幫助中學(xué)學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效果。2、注重教師基本功提高開展語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理五個(gè)學(xué)科的教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教

18、師說(shuō)課、展示多媒體課件為主要內(nèi)容，組織開展理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，相關(guān)學(xué)科教師全員參加，以期促進(jìn)教師重視基本功的提高，滿足教學(xué)需要。3、努力提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量組織召開初三年級(jí)教師教學(xué)座談會(huì)，根據(jù)20xx年中考，探討初三教學(xué)的新情況與新問(wèn)題，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。4、扎實(shí)開展中心教研組活動(dòng)以集體備課研討、教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課培訓(xùn)、同課異構(gòu)研討、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)展示為主要形式，積極組織中心教研組活動(dòng)研討，充分發(fā)揮中心教研組在提高教學(xué)教研質(zhì)量中的作用，為學(xué)校教研組活動(dòng)提供借鑒。5、積極開展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)。與潘莊總校聯(lián)合，積極開展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科的聯(lián)合教研，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思

19、想為主題的課例研究，語(yǔ)文學(xué)科開展高效課堂觀摩研討，互相學(xué)習(xí)借鑒教研途徑、方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。6、深入抓實(shí)教育科研課題研究工作。一是課題立項(xiàng)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和困惑作為校本研究課題，營(yíng)造出“研究問(wèn)題來(lái)自課堂，研究行為發(fā)生在課堂，研究結(jié)果運(yùn)用在課堂”氛圍；二是加強(qiáng)對(duì)申報(bào)并立項(xiàng)的省、市級(jí)課題的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)研究，抓好過(guò)程管理，保證課題研究順利實(shí)施。7、深化學(xué)科教研小主題研究。讀到學(xué)校重視并組織教師認(rèn)真謀劃和實(shí)施教研小主題研究，如實(shí)記錄主題教研活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，力爭(zhēng)做到教師“人人有小專題”，教研組“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動(dòng)體現(xiàn)目的性、研究性和實(shí)效性。附：工作安排時(shí)間 主

20、要工作一周 制定教學(xué)教研計(jì)劃三周起 中學(xué)課堂教學(xué)督導(dǎo)四周五 初三年級(jí)教學(xué)座談會(huì)五周二下午 語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理教師基本功競(jìng)賽五周四下午 理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)七周二 教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課培訓(xùn)九周二 數(shù)學(xué)中心教研組集體備課研討十一周二 語(yǔ)文中心教研組同課異構(gòu)研討十三周二 理科中心教研組活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案展示十四周二 數(shù)學(xué)學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)（潘莊鎮(zhèn)中學(xué)）十五周三 語(yǔ)文學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)（劉家營(yíng)鄉(xiāng)中學(xué)）十七周 教研組小主題研究、課題研究、教學(xué)評(píng)估視導(dǎo)十九周 總結(jié) 初中教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，我國(guó)高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，初中教材改革勢(shì)在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)