疫情防控期間的教學(xué)方案精選_1

1、疫情防控期間的教學(xué)方案精選 （一）預(yù)期目標 1、要不斷的提高自我在訓(xùn)練教學(xué)方面的本領(lǐng)，進取的參與學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自我。 2、不斷的提高自我的科研本領(lǐng)，平常多讀一些有關(guān)自我學(xué)科的最新前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標的理念不斷的改善自我。 3、加強和結(jié)對老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育同學(xué)各方面的本領(lǐng)。 （二）詳細措施 1、注意學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在素養(yǎng)。 （1）進取、主動地參加學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀老師，充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，自覺的吸納新理念，使自我的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。 （2）精讀書籍。連

2、續(xù)堅持每一天讀書半小時以上，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進。每月必讀教學(xué)雜志：學(xué)校語文老師 （3）做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本期做好具體的讀書筆記。 2、潛心鉆研，上好每一節(jié)課。 （1）、樹立劇烈的目標意識，仔細學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料以及學(xué)問、技能、本領(lǐng)等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個同學(xué)身上。 （2）、仔細上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細對待自我的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。 3、建立個人訓(xùn)練教學(xué)博客，準時上傳訓(xùn)練教學(xué)心得或閱歷總結(jié)等材料供老師共享。 4、堅持

3、訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新，進取參與公開課、聽評課活動，本學(xué)年方案擔(dān)當兩節(jié)公開課，聽評課40節(jié)，主動與本學(xué)科老師進行研討及反思，促進共同提高。 5、進取擔(dān)當培育老師的任務(wù)，本期我將擔(dān)當培育袁梅，郭從俊兩位老師的任務(wù)。主要經(jīng)過團體備課、聽評課等方式相互溝通學(xué)習(xí)，使彼此的教學(xué)水平得到提高。 6、本學(xué)年至少擔(dān)當1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告。 7、進取開展訓(xùn)練教學(xué)討論，進取參加學(xué)校的課題，創(chuàng)編蒙學(xué)基礎(chǔ)模塊的校本教材，切實解決訓(xùn)練改革與教學(xué)實踐過程中存在的問題。 8、進取撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，準時進行閱歷的總結(jié)。 9、一學(xué)年內(nèi)送課到村小至少1次，詳細支配依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一方案。 疫情防控期間的教學(xué)方案精選2 依據(jù)新頒布高中語文教學(xué)大

4、綱的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會大綱精神，并結(jié)合同學(xué)實際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序地開展。 一、同學(xué)狀況及成果分析 本學(xué)期我擔(dān)當高三(613)、高三(614)兩個班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成果狀況來看，高三(614)班的同學(xué)仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)班同學(xué)從上期成果上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)學(xué)問還需要多細心些。 思想狀況方面，高三(614)班有2/3的同學(xué)有明確的學(xué)習(xí)目標，比較仔細刻苦，他們的學(xué)習(xí)心情比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能鍥而不舍，較能井然有序地支配自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠準時與老師進行溝通，關(guān)心老師調(diào)

5、整自己的教學(xué)方法。高三(613)班同學(xué)，大部分同學(xué)心理素養(yǎng)較好，絕大部分同學(xué)有很強的主動進取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控力量比較弱，所以有相當一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不是非常自覺，有時不能完成老師的要求。 二、教學(xué)目標和要求： 思想品德目標：在語文教學(xué)過程中，進一步培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言文字的感情，培育同學(xué).主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。進展健康個性，逐步形成健全人格。 學(xué)問目標：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描

6、寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，小說的有關(guān)學(xué)問，熟記文言文。 把握和運用學(xué)問力量的目標：進一步指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有觀賞文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。 疫情防控期間的教學(xué)方案精選3 新學(xué)期開頭了，我盼望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下： 一 、“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的學(xué)問儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前訓(xùn)練(?？?/p>

7、)我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負的老師，應(yīng)擅長熟悉自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。 三、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起擔(dān)當中(5)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、布滿愛心，受孩子敬重?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝?/p>

8、”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當是一個訓(xùn)練上的有心人。有心就能勝利。老師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷改善自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲傷?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，改善自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格

9、上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 七 、關(guān)注人類命運，具有.責(zé)任感。老師不完是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育同學(xué)一種主動的生活看法，以主動的生故意境、主動的人生看法對待生活。因此，作為一位抱負老師，他應(yīng)當特別關(guān)注.、關(guān)注人類命運，特別注意培育同學(xué)的.責(zé)任感。須知，老師的.責(zé)任感影響著同學(xué)的.責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、訓(xùn)練方式，挺直影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的.責(zé)任感，要仔細關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要