小學生09年秋季養(yǎng)成教育研究課題計劃-政教處工作計劃總結(jié)

1、小學生 09 年秋季養(yǎng)成教育研究課題計劃-政教處工作計劃總結(jié)一、目標：以黨的十六為指針，以德育科研為龍頭，全面實施“課題帶動整體工作” 的思路， 整合社會資源, 運用各種教育載體, 努力探索加強學校道德教育的新途徑，加大落實力度，以德育人，以習慣養(yǎng)成為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，認真開展小學生養(yǎng)成教育、努力提高課題的針對性和實效性，營造良好的校園道德環(huán)境，培養(yǎng)適應21世紀發(fā)展的社會主義的文明、健康的接班人。二、工作重點：（1） 、以省級課題“小學生的養(yǎng)成教育”為主課題，開展養(yǎng)成教育科研課題研究，班主任可根據(jù)班級及自身情況自訂課題：推薦研究課題：小學生良好讀書習慣的培養(yǎng)和研究小學生良好作業(yè)習慣

2、的培養(yǎng)和研究小學生文明交往習慣的培養(yǎng)和研究（2） 、以主題教育活動為載體，逐步完善我校各項德育常規(guī)，通過晨會課和班會開展“十分種”課堂常規(guī)教育活動，加強禮儀訓練和行為體驗，促學生良好行為習慣的養(yǎng)成。（3） 、繼續(xù)加強對教師和各班級對新星成長記手冊和成長手冊的監(jiān)控管理，充分發(fā)揮手冊的作用。三、具體工作內(nèi)容加強課題工作的落實，做到“六抓，六個一”1 、抓學習，研究一個成果 班主任上交研究論文。(1)學校做到重視骨干教師隊伍的建設， 經(jīng)常組織班主任工作研討活動，加強理論學習和案例分折，經(jīng)常進行工作經(jīng)驗交流，并進一步加強指導，提高業(yè)務水平，使工作達到規(guī)范化、方法藝術(shù)、教育 多樣。(2)每位班主任確定課

3、題并制定研究計劃。課題組每月研究一次工作，并做到有計劃、有主題，有主講人，有記錄。2、抓制度。嚴格執(zhí)行關(guān)于學生行為習慣的各項管理制度。3、抓科研隊伍，形成一種氛圍-課題組成員主動提高自身素質(zhì)，做到“能說會道”。4、抓養(yǎng)成，創(chuàng)建一個標志 常規(guī)管理先進班堅持養(yǎng)成教育，習慣培養(yǎng)，堅持開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播操記分員等注重德育實踐、行為訓練，通過課前十分鐘，有效地對學生進行習慣培養(yǎng)。( 1)十分鐘小課中要讓學生在明“課堂常規(guī)”的基礎上，進行行為方式的反訓練，通過教師示范、學生模仿、即興表演、小品等方式，進行反復強化訓練，還可結(jié)合一系列社會實踐活動，進行習慣教 育。( 2)常規(guī)教育是對小學生守則的細化，各

4、年級可根據(jù)學校下發(fā)的 常規(guī)教育要點課程內(nèi)容在對學生進行常規(guī)培養(yǎng)的同時針對本年級、本班學生實際情況進行貫徹落實。(3根據(jù)我校養(yǎng)成教育的.要求，繼續(xù)進行常規(guī)管理先進班的評 比，主要從學校一日生活常規(guī)：進離校、晨讀、課間活動、課堂常規(guī)、 聽廣播、班級衛(wèi)生、班級文化、財產(chǎn)保管等方面進行評選。5、抓調(diào)研，點燃一個亮點-推廣班級特色工作為進一步深入了解班主任工作及學生情況， 樹立各方面典型，本 學期每月將對一個年級進行跟蹤調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容：班級常規(guī)教育特點，學生習慣養(yǎng)成情況，班級學困生 情況，班級衛(wèi)生管理情況，班級小干部工作情況。調(diào)研形式：座談，問卷，隨班聽課等。調(diào)研反饋：根據(jù)每月調(diào)研情況在班主任會和學生全體會中進行宣 傳表彰，推廣各班有特色的工作，表彰有進步的學生，從而為學生創(chuàng) 設更加寬松愉悅的教育環(huán)境。6、加強學校、家庭的聯(lián)系，加強家校的聯(lián)系，做好家訪工作， 提倡上門家訪，規(guī)范家長學校，與街道、居委形成合力，利用德育共 建單位的有力