通用版高二心理健康 人際交往-換位思考 課件（15ppt）

1、熱身活動(dòng)：組硬幣熱身活動(dòng)：組硬幣 女生代表“1元”，男生代表“5角”。 老師喊到哪個(gè)小組，小組成員要根據(jù)老師所需金額，以最快速度站起來。個(gè)案一：小美臉上長了許多雀斑，小剛經(jīng)常開個(gè)案一：小美臉上長了許多雀斑，小剛經(jīng)常開玩笑叫她玩笑叫她“小麻雀小麻雀”，小美非常的生氣。，小美非常的生氣。個(gè)案二：每次回家，我媽就問學(xué)習(xí)，一開電腦，個(gè)案二：每次回家，我媽就問學(xué)習(xí)，一開電腦，我媽就開始嘮叨，說我只會(huì)玩。真是煩死了！我媽就開始嘮叨，說我只會(huì)玩。真是煩死了！個(gè)案三：我一直把麗麗當(dāng)作我最好的朋友，想個(gè)案三：我一直把麗麗當(dāng)作我最好的朋友，想不到她當(dāng)上了班干后這么不夠朋友，竟然晚修不到她當(dāng)上了班干后這么不夠朋友，

2、竟然晚修當(dāng)著全班同學(xué)的面叫我別吵！其他人她卻不說！當(dāng)著全班同學(xué)的面叫我別吵！其他人她卻不說！太過分了！太過分了！ 1、選出一名喜歡吃蘋果的甲同學(xué)上講臺(tái)，面對(duì)全、選出一名喜歡吃蘋果的甲同學(xué)上講臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)，坐在講臺(tái)的椅子上，要求不能出聲。班同學(xué)，坐在講臺(tái)的椅子上，要求不能出聲。 2、老師將送一個(gè)蘋果給甲同學(xué)，甲同學(xué)自己挑、老師將送一個(gè)蘋果給甲同學(xué)，甲同學(xué)自己挑選，寫在紙上。選，寫在紙上。 3、大家覺得甲同學(xué)會(huì)挑選哪一個(gè)呢？、大家覺得甲同學(xué)會(huì)挑選哪一個(gè)呢？ 4、甲同學(xué)公布自己的選擇。、甲同學(xué)公布自己的選擇。 5、新的領(lǐng)悟？、新的領(lǐng)悟？換位思考 指設(shè)身處地地站在別人的處境下思考問題，體驗(yàn)別人的情

3、感。情景劇扮演 俊杰父母很忙但是管他管的很嚴(yán)，俊俊杰父母很忙但是管他管的很嚴(yán)，俊杰有次沒和父母說就出去玩，回來被杰有次沒和父母說就出去玩，回來被父母罵了。加上俊杰的成績退步了，父母罵了。加上俊杰的成績退步了，父母更來勁。俊杰郁悶為什么我成績父母更來勁。俊杰郁悶為什么我成績好的時(shí)候不提？好的時(shí)候不提？換位思考四部曲：第一步第二步第三步第四步如果我是他，我需要的是我原來的做法是這是否符合他的期望？如果我是他，我不希望的是我可以嘗試的，他期望的方式是角色互換扮演角色互換扮演 俊杰父母很忙但是管他管的很嚴(yán)，俊俊杰父母很忙但是管他管的很嚴(yán)，俊杰有次沒和父母說就出去玩，回來被杰有次沒和父母說就出去玩，回來

4、被父母罵了。加上俊杰的成績退步了，父母罵了。加上俊杰的成績退步了，父母更來勁?？〗苡魫灋槭裁次页煽兏改父鼇韯拧？〗苡魫灋槭裁次页煽兒玫臅r(shí)候不提？好的時(shí)候不提？熱椅子活動(dòng) 一個(gè)同學(xué)來說說自己最近的心情，其一個(gè)同學(xué)來說說自己最近的心情，其他同學(xué)幫他找最可能的原因。他同學(xué)幫他找最可能的原因。 有什么導(dǎo)致很難和不能換位思考？有什么導(dǎo)致很難和不能換位思考？互不了解、缺乏溝通互不了解、缺乏溝通蘑菇與精神病醫(yī)生的故事蘑菇與精神病醫(yī)生的故事 有一個(gè)精神病人，以為自己是一只蘑菇，于是他每天都撐著一把傘蹲在房間的墻角里，不吃也不喝，像一只真正的蘑菇一樣。 心理醫(yī)生想了一個(gè)辦法。有一天，心理醫(yī)生也撐了一把傘，蹲坐在

5、了病人的旁邊。病人很奇怪地問：你是誰呀？醫(yī)生回答：我也是一只蘑菇呀。病人點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)做他的蘑菇。 過了一會(huì)兒，醫(yī)生站了起來，在房間里走來走去，病人就問他：你不是蘑菇么，怎么可以走來走去？醫(yī)生回答說：蘑菇當(dāng)然也可以走來走去啦！病人覺得有道理，就也站起來走走。 又過了一會(huì)兒，醫(yī)生拿出一個(gè)漢堡包開始吃，病人又問：咦，你不是蘑菇么，怎么可以吃東西？醫(yī)生理直氣壯地回答：蘑菇當(dāng)然也可以吃東西呀！病人覺得很對(duì)，于是也開始吃東西。 幾個(gè)星期以后，這個(gè)精神病人就能像正常人一樣生活了，雖然，他還覺得自己是一只蘑菇。 從這個(gè)故事里，告訴我們什么道理？從這個(gè)故事里，告訴我們什么道理？ 當(dāng)我們在遇到類似精神病人這樣溝通過程中比較固執(zhí)的、自以為是的、以自己觀點(diǎn)為主管意愿的人，我們不能苛刻太多，我們要換位思考，認(rèn)同對(duì)方、尊重對(duì)方，如果我們是他，我們怎么語言，怎么行動(dòng)比較妥當(dāng)?應(yīng)該是慢慢的彼此打開心扉。換位思考有助于當(dāng)我們 “山重水復(fù)疑無路”時(shí)，進(jìn)入了“柳暗花明又一村”的境界。換位思考是人際交往的法寶： 用別人對(duì)自己不好的方式來對(duì)別人，是小肚雞腸。用自認(rèn)為好的方式來對(duì)待別人，是自作多情。 用希望別人