黃橋初中古詩賞析總復(fù)習(xí)專題

1、黃橋初中古詩賞析總復(fù)習(xí)專題一、 田園山水詩 （一）田園詩詩歌史上，把田園詩和山水詩是分開的。用詩歌吟詠田園風(fēng)光描寫農(nóng)村生活的樂趣大約始于東晉的陶淵明。代表作是歸園田居、飲酒等，到了唐代，田園詩不但描寫出如畫一般的樸素優(yōu)美的田園景象，而且寫出了詩意般的農(nóng)家生活。如孟浩然過故人莊、司空曙江村即事、王建雨過山村等都描繪了農(nóng)村美麗的風(fēng)光和淳樸的人情，辭章流露出作者對(duì)農(nóng)村生活的熱愛和向往。宋代，不僅吟詠田園風(fēng)光的詩詞多了，內(nèi)容也有了拓展。作品或描寫農(nóng)村風(fēng)光，或描繪山村、水鄉(xiāng)的風(fēng)俗畫，或?qū)戅r(nóng)村生活，農(nóng)民勞動(dòng)和各式各樣的人物，它們不僅表現(xiàn)農(nóng)村恬淡寂寥的閑適情趣，而且通過農(nóng)村的日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的描寫，著意表

2、現(xiàn)充滿生機(jī)的自然及純樸而富有活力的勞動(dòng)者。如辛棄疾鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽、西江月·明月別枝驚鵲、范成大四時(shí)田園雜興、陸游游山西村等。值得一提的是，這些田園詩如同它的名字一樣，語言清新質(zhì)樸，不事雕琢，常常選擇典型事物進(jìn)行敘述描寫，形象真切近人，生活意味極濃。（二）山水詩山水詩從曹操的觀滄海始，經(jīng)南朝謝靈運(yùn)、謝眺的進(jìn)一步創(chuàng)造到唐代已臻成熟，成為蔚為大觀的詩歌流派。出現(xiàn)一批胸襟曠達(dá)，氣象宏偉，意境闊大的謳歌祖國(guó)壯麗山河的詩篇，如李白的望廬山瀑布望天門山、杜甫的望岳登岳陽樓、王維的終南山、孟浩然的望洞庭湖呈張丞相等，更有大量的詩歌著意描寫山水綺麗迷人的風(fēng)光，山林的幽靜花鳥怡人的自然

3、秀美，如王維山居秋暝、杜甫春夜喜雨江畔獨(dú)步尋花七絕句、杜牧的山行江南春等。山水詩都表達(dá)了作者的主觀感情。古人說：一切景語皆情語也。什么樣的景（包含讀者的感受），即反映出作者什么樣的情懷。大凡用明麗的詩句寫出壯美的詩篇，多表現(xiàn)作者熱愛祖國(guó)山河的民族自豪感和積極進(jìn)取的生活態(tài)度，如望岳；用清麗的詞句，描寫秀麗迷人風(fēng)光的山水詩，大多表現(xiàn)作者熱愛生活，積極用向上精神或恬淡快樂的生活情懷。如于良史春山夜月、劉方平月夜；如果詩歌刻意描繪的是靜謐、幽深的景物，一般多則反映詩人寄情山水，陶醉于自然，厭惡世俗，超然塵外的情趣，或表現(xiàn)對(duì)隱逸生活的崇尚和追求，或表現(xiàn)作者清高、孤傲的心志。如王維的山居秋暝、李白的山中問

4、答、柳宗元的江雪。以上所述只是一般情況，鑒賞詩歌，一方面要揣摩詩句，體會(huì)詩中景物特征，另一方面要盡可能結(jié)合作者所處的時(shí)代和生活經(jīng)歷進(jìn)行具體分析，仔細(xì)把握，千萬不可“按圖索驥”。(一) 暮過山村             賈島    數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。    初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。（1）詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。不得超過50個(gè)字

5、。重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。（2）“邊烽不過秦”上什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？答案不得超過35個(gè)字。表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧靜生活的熱愛。（3）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩中的作用是什么？答案不超過60 個(gè)字。寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。（二） 驟雨    【宋】華岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢(shì)

6、驟晴山又綠。（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)析。卷從視覺角度，寫出了驟雨來時(shí)的迅猛態(tài)勢(shì)；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。（2）請(qǐng)結(jié)合全詩，賞析“雨勢(shì)驟晴山又綠”一句。 驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情；（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？ 不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術(shù)效果。 好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場(chǎng)面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了

7、身臨其境的藝術(shù)效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。（三）瑯琊溪 宋歐陽修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。 注 此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。瑯琊溪在滁州瑯玡山。槎（chá）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。1、這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對(duì)瑯玡山美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。2、請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩中三、四兩句進(jìn)行解析。 實(shí)寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面

8、的內(nèi)涵。(四) 四時(shí)田園雜興 宋 范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1“兒女各當(dāng)家”是指 村莊里的男男女女都各自主動(dòng)擔(dān)負(fù)起田間和家庭的農(nóng)活。 2詩作一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？ 詩人寫的是農(nóng)村見聞，以白描的手法，描繪出春耕時(shí)節(jié)，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。 3寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩中流露出作者怎樣的思想感情？ 童學(xué)種瓜有兩點(diǎn)意義，一是表明農(nóng)家孩子從小便養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，二是用幼童的形象襯托出農(nóng)民的辛苦和繁忙。很明顯，作品中流露出詩人對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)農(nóng)村生活向往之情。（五） 閱讀下面兩首詩，按要求答題。 于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州，

9、九月九日微山亭賦韻 江 總 心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？ 行軍九日思長(zhǎng)安故園 岑 參 強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。 遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。 注 江總，南朝陳詩人。陳亡，入長(zhǎng)安，仕于隋。后辭官南歸，此詩寫于南歸途中。岑參，盛唐邊塞詩人。安史之亂中，長(zhǎng)安淪陷，故有此詩。（1）這兩首詩都是五言絕句，都寫了我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日的名稱是 重陽節(jié) ，第一首寫了節(jié)日中 賞菊 的習(xí)俗，第二首寫了節(jié)日中 登高或飲酒 的習(xí)俗。 （2）兩首詩在思想感情上同中有異，不同的地方在哪里？依據(jù)是什么？ 江詩：從詩的第三句中“籬下菊”的用典（1分）可知，詩人在表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和思?xì)w之情的同時(shí)，流露出

10、了歸隱田園（1分）的情懷。岑詩：該詩是在長(zhǎng)安淪陷時(shí)所作，故第三句有“遙憐”（1分）二字，表現(xiàn)了詩人面對(duì)故鄉(xiāng)長(zhǎng)安遭受戰(zhàn)亂時(shí)的痛苦之情及收復(fù)失地（1分）的渴望。二、贈(zèng)友別離詩 古人尚交游，朋友之間、情侶之間，用詩來抒寫真情摯意和離情別緒是習(xí)見的事。這類詩常常把寫景與抒情結(jié)合起來，用環(huán)境描寫渲染氣氛、襯托心情。如柳永的雨霖鈴，韋應(yīng)物的賦得暮雨送李胄；也有直接敘寫離別時(shí)人物的言語、行為和神情，創(chuàng)造一種情境，表現(xiàn)深厚情感。如李白贈(zèng)汪倫、李益的喜見外弟又言別；還有通過寫自己的內(nèi)心感受來表達(dá)對(duì)朋友關(guān)切的。這些詩，人物形象鮮明，感情濃烈，感人至深。（一）喜見外弟又言別 李 益十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢。問姓驚初見

11、， 稱名憶舊容。別來滄海事， 語罷暮天鐘。明日巴陵道， 秋山又幾重。（1）從感情變化角度看，這首詩可分為幾層？請(qǐng)作概括分析。（4分）可分為兩層。（1分）第一層為前六句，寫詩人與外弟“喜見”，從久別，到重逢，到敘舊，表達(dá)了詩人驚喜之情。第二層為后兩句，寫詩人與外弟“言別”，描繪了想象中表弟登程遠(yuǎn)去的畫面，表達(dá)了詩人惆悵、憂慮的傷別之情。（3分）（2）簡(jiǎn)要分析“語罷暮天鐘”的表達(dá)作用。（4分）這句詩的意思是“暢談完畢，蒼茫的暮色中已響起了晚鐘”。（1分）“暮天鐘”既表示時(shí)已日暮，（1分）更見敘談入神，不知不覺天色已是黃昏，寺鐘驚醒了他們。（1分）從側(cè)面表現(xiàn)出二人歡聚時(shí)的熱烈氣氛和激動(dòng)心情，也足見兄

12、弟情深。（二）丹陽送韋參軍 嚴(yán)維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。暮春浐水送別 韓琮綠暗紅稀出鳳城1，暮云樓閣古今情，行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。 注鳳城：京城。（1）這兩首送別詩都寫的是“水”，各有什么寓意？請(qǐng)做簡(jiǎn)要說明。嚴(yán)詩用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長(zhǎng)；韓詩借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對(duì)人生、歷史以及社會(huì)的感慨。（2）丹陽送韋參軍的后兩句運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)具體分析其表達(dá)作用。后兩句運(yùn)用了借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。這兩句既寫人又寫景，一個(gè)“望”字暗示站立時(shí)間長(zhǎng)，寫出牽掛之切，足見友情之深?！昂f飛盡水悠悠”是望中所及，秋日黃昏，江面上寒

13、鴉點(diǎn)點(diǎn)，漸飛漸遠(yuǎn)，直到消失，只剩下悠悠不盡的江水，作者無盡的思念也寄寓其中，意味雋永，收到言有盡而意無窮的藝術(shù)效果，很有感染力。（三）送沈子福歸江東 王 維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨沂。惟有相思似春色，江南江北送君歸。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 注： 罟（g）師:漁夫，這里指船夫。 （1）王詩中首句“楊柳渡頭行客稀”在全詩中起什么作用？請(qǐng)略作賞析。渡頭點(diǎn)明地點(diǎn)，楊柳點(diǎn)明節(jié)令，有以唐人折柳送行的習(xí)俗，烘托送別氣氛。行客稀見境地之凄涼，反襯送別朋友的依依不舍之情?？傊?，首句從環(huán)境和感情上為下文作了鋪墊。 （2）這兩首送別詩，在寫

14、法上有相同之處，都新奇、形象、蘊(yùn)含豐富，請(qǐng)略加分析。兩首詩都用了比喻手法寫離情。王詩以眼前無邊無際的春色比喻自己心中無限依戀惜別之情，且從江南江北一齊隨朋友而歸；李詩則以眼前這浩浩東去、無窮無盡的長(zhǎng)江之水比喻自己對(duì)朋友的一片深情。二詩均即景抒情，狀難寫之情如在眼前，且情和景妙合無間，極其自然。（四） 送杜十四之江南 （孟浩然） 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 1這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 答：“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時(shí)的悵然若失。

15、2詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？ 答：第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢(shì)，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無窮。三.思鄉(xiāng)懷人詩 羈旅漂泊詩親情、愛情、友情是文學(xué)作品永恒的主題，古代男青年因求學(xué)、干名，或戍邊、經(jīng)商而羈旅他鄉(xiāng)是常事，這樣就出現(xiàn)了大量的思親懷人的作品。其藝術(shù)手法大體和離別詩相近(一)菩薩蠻      晏幾道哀箏一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠。纖指十三弦，細(xì)將幽恨傳。   當(dāng)筵秋水慢，玉柱斜飛燕。彈到斷腸時(shí)，春山眉黛低。（1）這首詞描寫的是一種什么景象？主

16、要內(nèi)容寫的是什么？首詞描寫了一位彈箏女子在筵席間演奏的情景。主要內(nèi)容是描寫彈奏的樂曲和彈箏女的神情、動(dòng)作。                                         &

17、#160; （2）詞里集中對(duì)什么做了描寫？精妙之處在哪里？就你有體會(huì)的一點(diǎn)談?wù)勛约旱囊娊狻Ｒ皇羌忻鑼懸魳?。上闕由曲名寫起，曲子描寫的是湘江和湘江故事。鳴箏聲聲，令人聯(lián)想起湘水蕩漾的綠波?！皩懕M”二字，描寫出箏曲之妙，境界已出。二是集中描寫彈箏女子，這里是特寫鏡頭?！袄w指”突出了彈箏女子年輕秀媚的特征?！坝暮蕖奔葘懬星榫w，又含彈者心聲，“細(xì)”字連結(jié)二者。下闋前兩句既含蓄地描繪出彈箏女聰穎靈巧、從容專注的神態(tài)，又暗寫出彈箏女柔和自重的性情，而且運(yùn)用鏡頭剪接手法轉(zhuǎn)寫“玉柱”。下闋后兩句收束全詞，“斷腸“與“幽恨”照應(yīng)，將彈奏感情推向高潮?！按荷矫槛斓汀保觅N切的比喻描寫女子神情，和樂曲

18、巧妙融為一體。（二）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。江寧夾口三首.其三 （宋.王安石）落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。舟下建溪 （宋.方惟深）客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。(1)兩首詩的首句均用了“月黃昏”三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問，兩詩借此營(yíng)造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請(qǐng)結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。答：“月黃昏”三字為兩詩營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)?？痛?、無燈野(小)店、半死楓樹，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩人孤寂悵惘的心緒。 (2)兩首詩的末句，一用“應(yīng)有

19、”，一用“猶有”，哪個(gè)更好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：可以有三種答案：“應(yīng)有”更好?！皯?yīng)有”二字蘊(yùn)含豐富，傳達(dá)出了詩人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見的不甘心，可謂傳神之筆；“猶有”二字則無此意趣?！蔼q有”更好?！蔼q有”二字，自然道出，卻出人意料，去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在，說明在此停留的旅客不多，進(jìn)一步傳達(dá)出了詩人那種孤寂悵惘的心緒；而“應(yīng)有”二字卻不能道出此意。二者各有其妙。（三）淮中晚泊犢頭 宋蘇舜欽 春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。 (1)本詩前兩句描寫了怎樣的情景?(3分)在陰云低垂，野蘋青青的背景下，岸邊不

20、時(shí)有一樹盛開的鮮花；(1分)，明麗的色彩打破了沉悶的氣氛，令人眼前豁然一亮。 (2)請(qǐng)從動(dòng)靜的角度簡(jiǎn)要賞析本詩后兩句“晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生”。(3分)孤舟古廟，冷寂凄迷；風(fēng)雨滿川，江潮洶涌，畫面動(dòng)靜對(duì)比鮮明(1分)。詩人靜中觀動(dòng)，看風(fēng)雨吹，潮水起伏，(1分)表現(xiàn)出詩人從容、超然物外的心境(1分)。(或“表現(xiàn)出詩人孤寂、失意的不平靜心境”(1分) 四、詠物感懷詩、哲理詩詠物詩，是指把大自然的某一事物作為詩的描寫對(duì)象，但詩人的本意并非只歌詠事物，而是借被歌詠的對(duì)象，寄托自己的志向、人格和情趣，或由景物引發(fā)理性思考，揭示某種生活的哲理。托物言志或寄情于物，便是這類詩的表現(xiàn)手法。詩人的思想情

21、感又往往與被歌詠的對(duì)象有關(guān)，因?yàn)樵S多事物在中國(guó)的古典藝術(shù)中往往被賦予特定的內(nèi)涵，這一點(diǎn)在前文已述。哲理詩 以詩言理，自古有之，不過優(yōu)秀的哲理詩說理，絕不是抽象的議論，而是緣景緣物而起，由景引發(fā)理性思考，其生活哲理自然流出。換言之，哲理詩中的理是和景物緊密結(jié)合的，是寓理于對(duì)事物的描寫之中，或稱之為形象化的說理。如王之煥登鸛雀樓短短四句20個(gè)字，將景、情、人、理融為一體，形象化地闡發(fā)了“登高方能望遠(yuǎn)”這一哲理，鼓舞人奮發(fā)向上。（一）孤 桐 宋·王安石天質(zhì)自森森，孤島幾百尋。凌宵不屈已，得志本虛心。歲老糧彌壯，陽驕葉更陰。明時(shí)思鮮慍，愿聽五弦琴。注：明時(shí)，即政治清明的時(shí)代。鮮慍，指感輕老百

22、姓的疾苦。桐木是制作琴的上好材料。椐孔子家語記載，舜帝善彈五弦琴，作南風(fēng)詩，唱曰：“南風(fēng)之熏兮，可以鮮吾民氣慍。1.哪句完整地表現(xiàn)了梧桐樹旺盛的生命力？歲老糧彌壯，陽驕葉更陰 2.這首詠物詩，借梧桐表現(xiàn)了怎樣的情懷？（1）以梧桐自況，表明自己的志向高遠(yuǎn)，虛心近人，不屈服于環(huán)境的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神；（2）為解民于倒懸而寧愿獻(xiàn)身的抱負(fù)。（二）白 梅 元·王 冕冰雪林中著此身，不用桃杏混芳?jí)m。忽然一夜清蒸發(fā)，散作乾坤萬里春。1第一句寫白梅生長(zhǎng)的環(huán)境，意在表現(xiàn)梅花 不畏嚴(yán)寒、傲然不屈的性格 。2第二句運(yùn)用 對(duì)比 手法，進(jìn)一步寫梅花 孤傲清高、不同塵俗的品質(zhì) 。3三、四句是寫的想象之景，詩人借梅寫

23、已，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想？為國(guó)家社會(huì)建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。（三）如夢(mèng)令   嚴(yán)蕊道是梨花不是；道是杏花不是 。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（1）這首宋詞用了一個(gè)著名的典故，它出自誰的什么作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物？“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的桃花源記，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。（2）請(qǐng)就這首宋詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫法談?wù)勀愕目捶ā＿@首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。 這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨(dú)特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自

24、況。 這首詞還用了映襯對(duì)比寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對(duì)比，贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格，超拔于春天群芳之上。（四）詠山泉 儲(chǔ)光羲 山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長(zhǎng)自清。1、結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲?！钡拿钐帯＿@兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時(shí)，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。2、這首詩中的“山泉”具有什么品格

25、？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。 詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。（五）海 棠 鄭谷春風(fēng)用意勻顏色， 銷得攜觴與賦詩。 秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開時(shí)。莫愁粉黛臨窗懶， 梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。（1）明代的王象晉形容海棠曰：“其花甚豐，其葉甚茂，其枝甚柔，望之綽綽如處女?！北驹娭心莾删浔磉_(dá)了這種意思？并寫出海棠怎樣的風(fēng)韻美？ 本詩中三、四句表達(dá)了這種意思。 （1分） 海棠最美最動(dòng)人之處就在于含苞待放之時(shí)。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲開時(shí)”，色澤分外鮮紅艷麗，看上去

26、有如少女含羞時(shí)的紅暈，嬌嬈而嫵媚。海棠顯得別具一番風(fēng)韻，顯得異常之美。（2）本詩的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。第三聯(lián)詩人從側(cè)面對(duì)海棠進(jìn)行烘托。（1分）那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染，唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻。則海棠的美麗和風(fēng)韻也就可想而知，真所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”了。（六）臺(tái) 城 韋 莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。注：韋莊（826910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩，詩人為什么說“臺(tái)城柳”無情？（3分）因?yàn)殡m然六朝的繁華已如

27、夢(mèng)遠(yuǎn)逝，而臺(tái)城柳依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感，以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比，因此詩人說它“無情”。（2）有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？（3分）同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂，民不聊生。詩人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。五、邊塞軍旅詩這是指以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩。因唐、宋兩代開邊、戍邊、抗敵復(fù)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎是接連不斷，所以邊塞詩，

28、軍旅詩就應(yīng)運(yùn)而生了。唐代的邊塞詩多敘寫邊塞將士孤獨(dú)艱苦的生活情景，表現(xiàn)馳騁疆場(chǎng)殺敵效國(guó)的豪情壯志和樂觀精神及他們的思鄉(xiāng)之情。前者如王昌齡從軍行、盧綸塞下曲、岑參白雪歌送武判官歸京，后者如王之煥涼州詞、李益夜上受降城聞笛等。北宋時(shí)代，因與北方少數(shù)民族遼和西夏的邊界戰(zhàn)爭(zhēng)連綿，邊塞詩大多表現(xiàn)戍邊將士殺敵的決心，如范仲淹的漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異，到了南宋，這類詩則主要表現(xiàn)矢志抗敵復(fù)國(guó)的決心，建功立業(yè)的壯志及不被重用的焦慮等，閃爍著極濃的愛國(guó)主義情懷，主要作家有岳飛、辛棄疾、陸游等。如岳飛的小重山、辛棄疾的菩薩蠻·郁孤臺(tái)下清江水破陣子·醉里挑燈看劍、陸游十一月四日風(fēng)雨大作書

29、憤等。當(dāng)外敵入侵，國(guó)土淪喪，民族危亡之際，詩人唱出的歌大多是慷慨激昂、悲壯激越的，這些作品或直抒胸臆，如岳飛滿江紅，或借景抒情，借古述志，如辛棄疾的永遇樂·京口北固亭懷古等。（一）小 重 山 宋 · 岳 飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更，起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？1詞中說的“心事”指 是指下片中的“歸程”，隱含重返疆場(chǎng)，為國(guó)效力的壯志。 2“夢(mèng)”是指當(dāng)年率領(lǐng)將士殺敵復(fù)國(guó)的情形。 3這首詞的主旨句是 白首為功名（功名應(yīng)指志向、抱負(fù)） 。4有人評(píng)岳飛詞“一種壯懷能蘊(yùn)藉（含而不露），諸君細(xì)讀小重山

30、?！闭?qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)這首詞所表達(dá)的感情的理解上片中“驚回千里夢(mèng)”句，及夢(mèng)醒后的獨(dú)自徘徊，隱含對(duì)往日戰(zhàn)斗生活的向往，表現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾下片用“欲將心事付瑤琴”寫詩人壯志難伸的惆悵與痛苦，都十分蘊(yùn)藉。（二）并州路 李宣遠(yuǎn) 秋日并州路，黃榆落故關(guān)。孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還。帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。“孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還”一聯(lián)，描寫了什么時(shí)間的景象?是從什么角度描寫的?(3分)傍晚。（1分）“吹角”是從聽覺角度描寫，“射雕還”是從視覺角度描寫。使征人“垂淚”的原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)黃葉飄零，秋景令人感傷；孤城吹角，戍邊生活凄涼；牛羊下山，引發(fā)征人鄉(xiāng)思。請(qǐng)賞析詩的結(jié)句“烽火

31、起云間”的妙處。垂淚之時(shí)，烽煙忽起，形象地寫出了邊塞戰(zhàn)事殘酷；以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，表達(dá)了詩人對(duì)征人的同情。（三） 塞 下曲 常 建 玉帛朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫歸去不稱王。天涯靜處無征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光。 注釋烏孫，西域少數(shù)民族。據(jù)說曾兩度與漢和親。（1）“詩眼”是詩歌中最精練傳神的字，這首詩歌的詩眼是什么？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明判斷的依據(jù)。（4分）詩眼是“靜”，（1分）因?yàn)楸驹娏⒆阌诿褡搴湍赖母叨?，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。因此在前兩句生動(dòng)概括了西漢朝廷與烏孫民族友好交往的史實(shí)后，第三句描繪玉門關(guān)外的茫茫大漠，曾經(jīng)是積骸成陣的兵家要沖，如今卻享有和平寧靜的生活。這種把今日的和平與昔時(shí)的戰(zhàn)

32、亂作明暗交織的深意，是通過“靜”字傳達(dá)出來的，因此說“靜”是詩中之眼。（2）邊塞詩大都以詞情慷慨、景物恢奇、充滿報(bào)國(guó)的忠貞或低徊的鄉(xiāng)思為特點(diǎn)。這首詩獨(dú)辟蹊徑，賦予了邊塞詩一種全新的意境。請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）這首詩既未炫耀武力，也不嗟嘆時(shí)運(yùn)，而是立足于民族和睦的高度，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。中央朝廷與西域諸族的關(guān)系，歷史上陰晴不定，時(shí)有弛張。作者卻拈出了美好的和平之頁加以熱情的贊頌，讓明媚的春風(fēng)吹散了彌漫一時(shí)的滾滾狼煙，賦予邊塞詩一種全新的意境。（四）秋波媚 陸 游七月十六日晚，登高興亭，望長(zhǎng)安南山。秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。多情誰似南山

33、月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。 注高興亭，在南鄭(南鄭地處南宋抗金前線，當(dāng)時(shí)陸游在南鄭)西北，正對(duì)南山。灞橋，在長(zhǎng)安東，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。曲江：池名，池邊有亭臺(tái)樓閣，是長(zhǎng)安著名的風(fēng)景區(qū)。 (1)開篇兩句描繪了怎樣一幅的畫面?(3分)開篇兩旬渲染了秋日里邊地緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，哀怨的號(hào)角聲與烽火的光焰交織在一起，有聲有色地描繪出一幅邊地悲壯雄渾的畫面。(答案要有“戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛”和“悲壯雄渾的畫面”之類的內(nèi)容，同時(shí)要扣住詩的內(nèi)容加以描述。) (2)下闋所采用的主要藝術(shù)手法是什么?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。(5分)以大膽的想象，擬人化的手法，描寫長(zhǎng)安之景。“多情誰似南山月，特地暮云開”，暮云不知何時(shí)已經(jīng)散去，露出皎潔的明月，多情的月亮把詩人遙想中的長(zhǎng)安照得如同白晝：“灞橋煙柳，曲江池館”都在多情地等待著宋軍收復(fù)失地勝利歸來的情景，表達(dá)了詩人對(duì)抗金戰(zhàn)爭(zhēng)的前景充滿信心的樂觀態(tài)度，抒發(fā)了勝利在望的感情。（五）從軍行七首（其一） 王昌齡 烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。從軍行（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城注1無那：無奈。（1）乙詩第一、二句中的“新”“舊”