上官儀《入朝洛堤步月》鑒賞閱讀試題答案及賞析

1、上官儀入朝洛堤步月鑒賞閱讀試題答案及賞析上官儀入朝洛堤步月鑒賞閱讀試題答案及賞析入朝洛堤步月上官儀脈脈廣川流，驅(qū)馬歷長洲。鵲飛山月曙，蟬噪野風秋?！咀ⅰ繌V川：指洛水。長洲：洛堤。詩歌第二句中“歷”的含義是什么？表現(xiàn)了詩人怎樣的神態(tài)?詩歌三、四兩句在表達技巧上有何特點？請列舉一點并加以解說。答案:“歷”，經(jīng)過的意思，指詩人騎馬走過洛堤。表現(xiàn)出詩人心意悠然、鎮(zhèn)定 自若的神態(tài)。寓情于景。詩歌描寫了黎明時分的飛鵲和秋風中的蟬噪，表達出詩人在等 待上朝時的悠閑愉悅的心情。解析:本題考查鑒賞詩歌語言的能力?！皻v”說明詩人在長堤上驅(qū)馬游歷，再結(jié) 合注釋，可以判斷出詩人的情態(tài)。本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。

2、詩歌三、四句描寫了詩人等待上朝的 環(huán)境，描寫了飛翔的喜鵲、黎明前的山月、鳴蟬和秋風等景物。曙光已見，鵲飛報喜，見出天下之太平，詩人的歡愉之感不言而喻。作品鑒賞劉餗隋唐嘉話載，唐高宗“承貞觀之后，天下無事。儀獨持國政。嘗 凌晨入朝，巡洛水堤，步月徐轡”，即興吟詠了這首詩。當時一起等候入朝的官 僚們，覺得“音韻清亮”，“望之猶神仙焉”?？梢娺@詩是上官儀任宰相時所作, 大約在唐高宗龍朔年間。這首詩是寫他在東都洛陽皇城外等候入宮朝見時的情懷。唐初，百官上早 朝沒有待漏院可供休息，必須在破曉前趕到皇城外等候。東都洛陽的皇城，傍洛 水，城門外是天津橋。唐代宮禁森嚴，天津橋入夜鎖閉，斷絕交通，到天明才開 鎖

3、放行。因此上早朝的百官都在橋下洛堤上隔水等候放行入宮，宰相也須如此。不過宰相畢竟是百官之首，雖然一例等候洛堤，但氣派自非他官可比。詩的前二句寫驅(qū)馬沿洛堤來到皇城外等候?！皬V川”指洛水，“長洲”指 洛堤。洛堤是官道，路面鋪沙，以便車馬通行，故喻稱“長洲”。首句不僅以洛 水即景起頭，寫洛水含情不語地流淌著；更是化用古詩十九首迢迢牽牛星“盈盈一水間，脈脈不得語”，以男女喻君臣，透露皇帝對自己的信任，傳達承 恩得意的神氣。因而接著寫驅(qū)馬洛堤，以一個“歷”字，表現(xiàn)出一種心意悠然、 鎮(zhèn)定自若的風度。后二句是即景抒懷。這是秋天的一個清晨，曙光微明，月掛西山，宿鳥出 林，寒蟬嘶鳴，野外晨風吹來，秋意更盛。第三

4、句寫凌晨，化用了曹操短歌行： “月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依。山不厭高，海不厭深，周公吐哺， 天下歸心。”原意是借夜景以憂慮天下士人不安，要禮賢下士以攬人心。這里取其意而謂曙光已見，鵲飛報喜，表現(xiàn)出天下太平景象，又流露著自 己執(zhí)政治世的氣魄。末句寫秋意，用了陳朝張正見賦得寒樹晚蟬疏：“寒蟬噪楊柳，朔吹犯梧桐。還因搖落處，寂寞盡秋風?！痹庵S喻寒士失意不平， 這里借以暗示在野失意者的不平之鳴， 為這太平盛世帶來噪音，而令這位宰相略 有不安，稍露不悅。這首詩字里行間充溢著顯揚之氣，流露出作者春風得意，倨傲、自榮的情態(tài)，真實地為這類得勢當權(quán)的宮廷文人留下一幅生動寫照。從藝術(shù)上看，這寥寥二十

5、字，不只是“音韻清亮”，諧律上口，而且巧于構(gòu)思，善于用事，精心修辭， 使得意洋洋的神情畢現(xiàn)。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二；發(fā)與;g “