幼兒園教學(xué)教研的工作方案6篇

1、幼兒園教學(xué)教研的工作方案6篇幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇1 本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作仔細負責(zé)，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研方案選擇討論課題，制定科學(xué)可行的專題方案，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)老師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高老師的反思力量”，并依據(jù)小班幼兒的特點，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高老師的反思力量”。組內(nèi)老師將以綱要為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思

2、力量有質(zhì)的飛躍。 一、結(jié)合所確立的專題，加強有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。 連續(xù)深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，在教研組活動中，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。 二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高老師的反思力量。及書寫反思筆記的水平。 1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)溝通，針對有共性的問題，集體爭論。 2、開展自學(xué)與互學(xué)活動。 3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。 4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。 5、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探究更適合小班幼兒的訓(xùn)練方法；從而制定相應(yīng)的措施

3、。 6、溝通各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。 7、老師共同討論孩子的行為、共同反思老師的實踐。 8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高老師的反思力量。 9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高組員的熟悉。 10、與其他年組溝通，相互學(xué)習(xí)，提高反思力量。 三、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。 隨時發(fā)覺問題、隨時討論、分析、解決。通過教研使組內(nèi)老師共同成進步步。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 我園以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為指針，鞏固創(chuàng)建成果，以促進全體老師和幼兒進展為根本目的，緊緊圍繞區(qū)教研室及幼兒園工作方案，以提高教

4、科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，強化教學(xué)常規(guī)管理，大力推動有效教學(xué)討論，全面打造討論型老師隊伍，努力提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、教研重點： 1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)幼教雜志，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓(xùn)練理論武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子，要常常上網(wǎng)，了解幼教新動態(tài)，汲取幼教新信息，有效地將新理念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。同時要進行大專及本科的函授學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，做到不拖后腿，不落伍。專任老師本科率要達100%，人人有幼兒園老師資格，人人達二級甲等的一般水平，在新形勢下人人要持有育嬰師證書，力爭人人成為合格的幼兒園專任老師。 2、實施教

5、學(xué)反思，提升實踐力量 每學(xué)期的一線老師都要進行每周一篇學(xué)習(xí)反思記錄，經(jīng)過近幾年的反思記錄實踐，老師們反思力量，反思效果有了明顯的提高，也實實再再地寫出了工作中教學(xué)以及學(xué)習(xí)的反思記錄，為了更好地達到反思記錄的效果，不斷提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期，連續(xù)堅持反思記載，讓反思記載的內(nèi)涵，成為老師成長的平臺，讓老師體驗到我要反思，我要鉆研，我要成長。 3、強化常規(guī)管理，促進保教工作 常規(guī)工作是月月抓，日日抓的一項工作，本學(xué)期將進一步依據(jù)我園制定的幼兒一日常規(guī)和老師日常行為規(guī)范為準繩，加強幼兒常規(guī)管理，規(guī)范老師的日常工作、學(xué)習(xí)、生活的行為，常常督查解決問題： 聽課筆記：要求實事求是地進行聽課記錄，寫好

6、聽后建議，以往存在著抄襲備課筆記，抄襲同事的現(xiàn)象，問題百出，體現(xiàn)部分老師敷衍了事，不仔細的現(xiàn)象，為了使聽課筆記具有真實性，一是規(guī)定聽課內(nèi)容：青年老師每周一節(jié)，老師賽課，外出學(xué)習(xí)，以及優(yōu)秀碟片等，老師要依據(jù)聽課內(nèi)容恰如其分地寫出建議。二是督查進行相關(guān)記載納入考核.。 備課筆記。課前要專研教材實現(xiàn)先備課后上課，以往存在字跡潦草，抄襲教參，教案簡潔的現(xiàn)象。本學(xué)期通過集體備課研討要寫出研討后的詳案，杜絕抄襲現(xiàn)象。 衛(wèi)生督查記載。這項工作是我園一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，包括環(huán)境布置與衛(wèi)生狀況，做到潔凈無塵，窗明幾凈，物品擺放井然有序，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，特殊是辦公室，寢室的衛(wèi)生，誰的地盤誰負責(zé)，要隨

7、時經(jīng)得起檢查。 規(guī)范老師的工作行為，依據(jù)老師一日常規(guī)工作督查記錄從老師入園到老師離園一天工作中的要求進行督查，兌現(xiàn)“十心”服務(wù)承諾。通過監(jiān)控錄像，讓大家相互觀看，爭論溝通，更加明確自己的職責(zé)，促進各項工作有條不紊。 仔細填寫一周活動支配。班級組長牽頭修訂完善教學(xué)方案，對于一周活動支配，各班級組每周五下午爭論下一周活動方案后由班主任填寫，確保每周一上午準時上墻，做到晨間：每天有活動，每天有事做，活動內(nèi)容動靜交替，活動形式室內(nèi)外交替，避開同班級活動支配撞車的現(xiàn)象。一周活動的支配目的是讓老師心中有方案，活動有支配，同時能讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各班級組將幼兒的學(xué)習(xí)狀況通過家校通以及反饋的形式準

8、時反饋給家長，以便家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，隨時和家進步行溝通，讓家長了解新狀況。老師觀看幼兒表現(xiàn)準時記載，寫好幼兒觀看記錄，使幼兒健康進展。 4、加強教研隊伍建設(shè)，提升訓(xùn)練教學(xué)水平 教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是訓(xùn)練深化進展的內(nèi)部機制，教研要有新思想，新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神。本學(xué)期，將實實再再地討論主題教學(xué)中常常面臨的問題，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和探究開展教研工作的方法和途徑，增加老師參加討論的主動性，讓每位老師都融入到教研活動中，保質(zhì)保量進行教科研作。 加強集體研討，提高教研活動的有效性。 集體研討、溝通是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，努力提高老師自身素養(yǎng)，促進老師間的互研互學(xué)，強化教研教改

9、的意識，為了把教研活動落實到實處，由各班級組長支配研討時間，研討內(nèi)容，老師每人確定一個主題，在主題中確定研討內(nèi)容，由老師本人寫出活動主要目標，重點難點，以及措施，在研討時間內(nèi)由老師主講自己的觀點，其余的老師評一評觀點，最終大家爭論解決難點疑點的方法和途徑，議一議最佳方案。最終達成共識，在此基礎(chǔ)上，老師寫具體方案和做法。教具、學(xué)具由負責(zé)主題的老師預(yù)備，同主題老師輪番用法，學(xué)期結(jié)束將統(tǒng)計每人每學(xué)期制作的教具和學(xué)具的狀況。 上好特色課，再躍新臺階。青優(yōu)課活動的進行是老師熬煉的機會，成長的平臺，每次賽課活動真正不同程度上能提高老師的教學(xué)水平，為了充分發(fā)揮老師的主觀能動性，體現(xiàn)老師的設(shè)計水平，要求老師在

10、所教主題中選擇課題，大班科學(xué)、中班語言、小班語言要求細心設(shè)計詳案，采集別人的閱歷才智，細心制作教具、學(xué)具，課中體現(xiàn)多媒體教學(xué)，問題考慮要全面，達到老老師教學(xué)理念不斷更新，骨干老師教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，新老師教學(xué)效果不斷提高，使一部分人脫穎而出，通過活動推舉一名老師參與區(qū)組織的賽課活動。 連續(xù)推行“結(jié)幫拜師”活動，新老師通過近幾年的培育，教學(xué)水平已達到肯定的程度，基本能適應(yīng)幼教工作，曹慧由王娟、黃冬芹負責(zé)，錢梅由李小敏、宋敬波負責(zé)，朱麗麗由于娟、嚴秀玉負責(zé)，朱明芳由朱桂芹、陳進負責(zé)。新老師達每月一節(jié)課，課題從選擇到設(shè)計，指導(dǎo)老師都要跟蹤了解，參加策劃，新老師要“鉆”和“研”，指導(dǎo)老師要“導(dǎo)”和“幫”

11、，在提高新老師的訓(xùn)練教學(xué)力量的同時，也提高了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)水平，組織水平和設(shè)計水平，要確保每節(jié)活動課的質(zhì)量。王娟負責(zé)跟蹤支配和督促。 組織老師主動參與各類競賽活動。組織學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模吳邵萍的先進事跡，學(xué)習(xí)她教書育人，淡泊名利，恪盡職守的奉獻精神，學(xué)習(xí)她嚴謹篤篤，刻苦鉆研，求真務(wù)事實上敬業(yè)精神，要求學(xué)習(xí)后開展征文活動。同時在實際工作中要擅長仔細總結(jié)，積累閱歷，動手動腦，撰寫論文或設(shè)計方案，主動參與各類競賽活動切實提高自身的寫作水平和業(yè)務(wù)力量。 加強老師基本功的訓(xùn)練。作為一名幼兒老師有過硬的基本功是最基本的素養(yǎng)。去年，老師鋼琴曲彈奏效果不太抱負，今年要求95%的老師通過平常彈練，都要達到

12、節(jié)奏精準，感情飽滿，嫻熟流暢的水平，提升自己的基本素養(yǎng)。 開展愛好小組活動，提升幼兒素養(yǎng)。應(yīng)部分家長的要求，我園開展幼兒愛好小組活動。本學(xué)期愛好效果要再上新臺階，要有特色，出成果，美術(shù)要求形式多樣，在培育幼兒愛好的同時，提高繪畫粘貼，制作，剪貼等操作活動。珠心算要做好個別差異彩補差工作，達到從珠算到心算，從一位到二位，從單純的加減到混合的珠算。電子琴要求左右手協(xié)作，彈奏嫻熟流暢，有信念地走進我園十年慶典的舞臺，彰顯我園幼兒的藝術(shù)特色。舞蹈班要求幼兒進行舞蹈基本功訓(xùn)練的同時，加強成品舞的訓(xùn)練，出成果?？傊ㄟ^愛好班的培育，全面提升幼兒素養(yǎng)。 月度工作支配： 二月份： 制定并通過教學(xué)及教研方案。

13、 統(tǒng)計幼兒人數(shù)，了解各班幼兒增減狀況。 學(xué)習(xí)先進事跡，進行征文活動。 三月份： 加強學(xué)習(xí)老師及幼兒一日常規(guī)。廣泛開展教科研活動。 人人一堂賽課活動。 四月份： 廣泛開展聽課活動。對老師的保教工作進行督查。 參與區(qū)級廣播操會操。組織骨干老師外出學(xué)習(xí)。 五月份： 組織老師撰寫論文。 總結(jié)集體備課狀況。參與區(qū)級青年老師賽課活動。 六月份： 迎接十周年慶典活動。 檢查教學(xué)進度，全面進行復(fù)習(xí)。 對幼兒素養(yǎng)進行全面測查。 進行老師基本功競賽。 對幼兒一日常規(guī)進行評估，評定優(yōu)秀班級，評比優(yōu)秀班主任。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動月方案等通知精神，依據(jù)

14、我園實際狀況，深化學(xué)習(xí)、研討。以解決當前的問題為切入點，連續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升訓(xùn)練水平，促進幼兒全面整體進展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深化的常規(guī)督導(dǎo)、示范展現(xiàn)保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促老師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。 為進一步確?！敖炭蒲谢顒釉隆被顒拥捻槷旈_展，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長：龔xx 副組長：黃xx、黃xx 組員：陳xx、鮑xx 一.活動時間：20xx年10月26號20xx年12月3日 二.活動目標： 以抓實保教活動為核心，合理支配一日常

15、規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、嬉戲活動的開展，扎扎實實抓教科研，在“研”字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。 三.活動過程： （一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念 1.組織老師學(xué)習(xí)國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園老師園本培訓(xùn)等，不斷更新訓(xùn)練理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 2.深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，主動實踐教材。 3.主動開展老師讀書活動。連續(xù)開展幼兒訓(xùn)練文集讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得；將學(xué)習(xí)體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心進展規(guī)律，保障幼兒歡樂健康地成長。 （二）抓好常規(guī)教研，促進老師

16、專業(yè)成長 1.主動探究有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月方案、周方案和日方案，整合教學(xué)資源，提高訓(xùn)練活動的有效性。 2.抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地支配好幼兒在園一日生活，堅持以嬉戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在歡樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。 3.結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。 4.連續(xù)采納視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話爭論等方式引導(dǎo)老師探究有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高老師的訓(xùn)練水平。 5.創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機會。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出溝通等形式，讓全體老師獲得幼教新信息，擴大新閱歷，提高老師對目前幼兒訓(xùn)練的進一步熟悉

17、。 6.留意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。 (三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料供應(yīng)為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量 組織老師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿意不同各班幼兒的愛好需要和進展。 (四)嬉戲與教學(xué)整合，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好 1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好不夠深厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，我們在教學(xué)上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行一般話教學(xué)，針對幼

18、兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓舞說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在嬉戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事競賽等一系列活動提高幼兒的語言表達力量。 2.嬉戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，老師通過在“嬉戲中學(xué)，在學(xué)中嬉戲”的訓(xùn)練方法，注意幼兒個性的進展，通過老師嬉戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學(xué)問。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，關(guān)心為輔的方式，連續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與嬉戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒

19、的語言表達力量和與人交往的力量。 3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。 4.為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，我園于11月中旬進行幼兒生活自理力量競賽穿鞋子、疊被子、扣衣服、自理力量競賽，可以呈現(xiàn)和檢驗了幼兒的自理力量，不僅讓孩子在輕松開心的活動中體驗到自我服務(wù)的歡樂，又能對孩子良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成起到一個主動的引導(dǎo)作用，提高幼兒生活自理力量的同時，激發(fā)孩子的自我服務(wù)意識，懂得自己的事情要自己做，增加競爭意識，讓孩子進一步感受集體活動帶來的歡樂。 5.開展家長開放月活動，11月下旬為幼兒園家長開放日時

20、間，請家長走進幼兒園，走進課堂，走進幼兒園，了解嬉戲是幼兒園教學(xué)的主要形式，從而轉(zhuǎn)變觀念，摒棄學(xué)?；虒W(xué)。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇4 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，連續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹綱要精神，主動開展教改實踐，加快推動老師專業(yè)化進程，使我園的幼兒訓(xùn)練有新的進展和提高。 二、主要工作及詳細措施： （一）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的訓(xùn)練理念。 1 連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新綱要，深刻領(lǐng)悟并仔細貫徹其精神。 2、連續(xù)組織老師主動參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已

21、有的閱歷，進一步爭論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。 （二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。 1、 進一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、 盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實踐的空間，提高老師工作的主動性，以及對老師的信任度。 3、 重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同進展。 4、 主動參與區(qū)組織的各類觀摩活動和競賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 7、 連續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄

22、、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等詳細內(nèi)容。 8、 組織幼兒的一日活動，合理支配幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 （1） 早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 （2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。 （3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查。 9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和進展作預(yù)備的理念。 （三）深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動，并做好具體記錄。 2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有方案地開展

23、各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際狀況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫各種論文，爭取有所收獲。 5、 在省課題組的指導(dǎo)下，開展幼兒科學(xué)制造力培育的試驗和討論。 每月工作支配 二月 1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。 2、 區(qū)域嬉戲研討活動及各班預(yù)設(shè)方案。 3、 開展幼兒午間操活動（2：402：50）。 4、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定老師和幼兒的心情，使教學(xué)工 作盡快綻開。 5、 各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施方案及課題討論階段計 劃、詳細活動方案，開展課題實踐活動。 6、 加強幼兒日常管理和訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

24、， 自理力量和自我平安愛護意識。 三月 1、 區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：4011：20）。 2、 幼兒早*賽。 3、 組織召開家長會。 4、 組織中、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。 5、 以班為為單位，主動開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同進展進步，開展以嬉戲為主的教學(xué)活動。 6、 加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇5 本學(xué)期連續(xù)深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學(xué)習(xí)與實踐討論。遵循幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練；通過課程實施和課題討論提升教學(xué)

25、效益，促使幼兒、老師、幼兒園的可持續(xù)進展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：訓(xùn)練觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。 一、師德方面 當今和將來的競爭，說究竟是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的進展都起著深遠的影響。師德是為師之本，當一個老師的學(xué)識、力量基本穩(wěn)定之后，打算其訓(xùn)練效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個老師的追求目標。 （一）、指導(dǎo)思想： 全面加強老師思想道德建設(shè)，堅固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，力求在全園形成人人講師德、個

26、個比奉獻的良好氛圍。做孩子喜愛、家長放心、.滿足的老師。 （二）、學(xué)習(xí)目標 1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師素養(yǎng)。 師德是老師之魂，師德建設(shè)是一項長期的工作，我們幼兒老師必需要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，仔細貫徹學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練進展綱要，仔細學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解，身體力行幼兒老師職業(yè)道德，懂得老師法、訓(xùn)練法、未成年人愛護法等一系列法律法規(guī)的內(nèi)容。提倡“用真誠關(guān)愛幼兒成長，以美德展現(xiàn)老師風(fēng)采”，開展“師德、師風(fēng)大爭論”。明確新時期.主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準則，結(jié)合自身的實際，在愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、無私奉獻方面作出表率。通過活動，增加我們老師自覺教書育人的思想意識，激起為崇高的訓(xùn)練事

27、業(yè)而獻身的信念，增加要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺，把觀念落實到行為。 良好的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。因此我們突出為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。 首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注意從自我做起，自覺抵制不良思想；注意 對老師進行前途抱負、集體主義、.主義的思想熏陶；引導(dǎo)老師樹立遠大抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀；園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系。 其二、提倡喜愛幼兒，無私奉獻。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀，敬重孩子；公平、公正對待每個幼兒；不允許卑視個別幼兒現(xiàn)象存在；實施“親情服務(wù)”，從生活

28、上、訓(xùn)練上付出細心、耐煩和愛心。 其三、在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，以點帶面，組織老師從身邊的先進事例學(xué)起，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，推動我園老師師德整體水平的提高。 二、教學(xué)方面 （一）營造教科研氛圍，提高教科研實效。 、依據(jù)幼兒園的進展目標，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓(xùn)練為切入口，推動教研工作。隨著訓(xùn)練討論的進一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的

29、訓(xùn)練科研成果。 、以人為本，提升老師教研水平。 幼兒老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進展需要動身，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn) 3、注意教學(xué)反思。 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。“純理論學(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了記了忘了”。為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，

30、提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要主動參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型 、討論型的老師。 （二）、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 、要求老師仔細按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)工作方案，設(shè)計教學(xué)活動，仔細做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性 的進展。 2、抓好班級

31、常規(guī)，規(guī)范一日幼兒活動。 加強對班級常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 3、以考核細則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。 （三）加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。 1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作

32、，嚴防手足口病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教員工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條例強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、嚴格根據(jù)幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。 1、 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理

33、解、支持與主動參加。”在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 2、開學(xué)初，各班要細心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。 依據(jù)本班幼兒的實 際狀況，準時召開家長會，十一月份向家長開放日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況。主動接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。 3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼

34、兒活潑開朗的性格。 三、特色工作 特色是一所學(xué)校的進展之本，因此我們要加強幼兒園特色的教研和探究。 1、我園將依據(jù)幼兒的特點，將開設(shè)電子琴、折紙、繪畫、早期閱讀等特色課程。 2、 本學(xué)期我園將特色活動滲透在訓(xùn)練活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展現(xiàn)，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園，不斷豐富幼兒在園的生活。 四、月份工作 八月份 1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。 2、完成園務(wù)工作方案，班級工作方案及老師個人工作方案。 3、組織全體教職工學(xué)習(xí) 九月份 1熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐

35、步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 2建立幼兒的個人檔案袋。 十月份 1開展“我愛祖國”主題系列訓(xùn)練活動。拉革命歌曲慶國慶. 2各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán)境。 3組織大段老師圍繞“園本課程的主題”進行爭論探究。 4召開幼兒家長會。 5隨機聽取老師教學(xué)活動課。 十一月份 組織大、中、小班向家長開放日活動。 十二月 1、小班涂色、 中大班繪畫、手工競賽。 2 課題匯報活動。 元月 1、全園慶“元旦”親子活動 2做好期末各項結(jié)束工作。 幼兒園教學(xué)教研的工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 訓(xùn)練要因地制宜，依據(jù)疫情防控工作需要，根據(jù)安徽省訓(xùn)練廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)

36、于安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引的要求，結(jié)合幼兒園36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南的指導(dǎo)要點，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡進展”為核心理念，開展適合本園園情的訓(xùn)練教學(xué)活動。 二、教學(xué)目標 1.有效融合五大領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)，重視健康、平安訓(xùn)練，確保幼兒身心健康全面進展，提高幼兒自我防護意識和力量，關(guān)心幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格； 2.加強老師對訓(xùn)練新理論、新學(xué)問的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實際工作力量方面達到合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實踐力量的骨干老師隊伍。 3.以課題為立足點做好課題的討論工作，主動以科研促教研，以幼兒為討論主體

37、，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上進展幼兒，提高老師素養(yǎng)與力量，彰顯我園園本教研特色。 4.重視一般話和語言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。 三、詳細措施 （一）重視健康、平安訓(xùn)練，促進幼兒身心健康進展。 依據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實踐閱歷的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點關(guān)注健康、平安領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)，突出傳染病預(yù)防學(xué)問和良好衛(wèi)生習(xí)慣培育的重要性。每周至少一節(jié)平安訓(xùn)練活動和一節(jié)健康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平安等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能熬煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。 今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的健康、平安訓(xùn)練，

38、通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎(chǔ)上關(guān)心新生穩(wěn)定心情，邁開入園第一步。 （二）注意主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的訓(xùn)練教學(xué)活動，促進幼兒全面進展。 1.以“飲食健康”為主題，連續(xù)開展食育訓(xùn)練。 在主題目標中加入培育幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育嬉戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。 2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。 訓(xùn)練要因地制宜，依據(jù)主題活動內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采納小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿意幼兒在園主題活動的需求

39、，以家長群云互動的形式開展親子主題溝通活動來滿意家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際動身，以健康、平安為先來考慮解決措施。 3.在幼兒訓(xùn)練中注意方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。 開展訓(xùn)練教學(xué)過程中，依據(jù)幼兒年齡特點開展相宜的嬉戲活動，要以敬重幼兒愛好愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，變“我愛玩”為“我會玩”，注意觀看、有效指導(dǎo)，關(guān)心幼兒獲得可持續(xù)性進展。 （三）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理和老師專業(yè)培訓(xùn)，提升老師綜合素養(yǎng)和技能。 1.強壯老師隊伍，分層次開展老師培訓(xùn)工作。 （1）培育骨干老師，引領(lǐng)全園進展。 提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此

40、，我們把骨干老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點。我們將通過骨干老師對全園老師的培訓(xùn)，推動青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式進展老師隊伍。 另外，連續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高老師專業(yè)成長的主動性，并準時確定老師的進步。 （2）加強教科研培訓(xùn)，提高青年老師教科研力量。 定期開展園內(nèi)教研活動，鼓舞青年老師主動參加訓(xùn)練科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的訓(xùn)練教學(xué)工作實際，開展教科研活動，綻開訓(xùn)練教學(xué)的討論。 連續(xù)開展新老師公開課活動，給新老師供應(yīng)成長機會，鼓舞新老師參與磨課研課等活動，關(guān)心新老師在訓(xùn)練反思的同時汲取優(yōu)秀閱歷。 （3）開展主題培訓(xùn)活動，專家指導(dǎo)。 依據(jù)園內(nèi)老師需求，請相關(guān)有閱歷的專家進行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)老師成長，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動閱歷的機會，提高幼兒園的一日生活訓(xùn)練質(zhì)量，關(guān)心全園老師積累豐富的相關(guān)學(xué)問儲備。 （4）加強老師的傳染病預(yù)防學(xué)問培訓(xùn)。 重視幼兒的