幼兒園教學(xué)工作方案模板匯總10篇_2

1、幼兒園教學(xué)工作方案模板匯總10篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說嬉戲、談話活動、講解并描述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達(dá)力量較強(qiáng)，并且愛說、喜愛說，敢于在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。 缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師溝通時喜愛插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。 二、教學(xué)目標(biāo)： 能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話。能說一般話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞肯定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。連續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言

2、交往力量。 養(yǎng)成先認(rèn)真觀看，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。能主動地在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮，句式完整。 在嬉戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡潔而完整的合成句，能聽懂并理解多重嬉戲規(guī)章。學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟嬉戲中的語言規(guī)章，并能準(zhǔn)時做出相應(yīng)的反應(yīng)。 喜愛觀賞不同形式的文學(xué)作品，主動主動地參與文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能依據(jù)文學(xué)作品供應(yīng)的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。 能認(rèn)真觀看圖書畫面的有關(guān)詳情，看懂單頁多幅的兒童圖畫書

3、內(nèi)容，增加預(yù)知故事情節(jié)進(jìn)展和結(jié)局的力量。懂得愛惜圖書，知道圖書的構(gòu)成，有愛好仿照制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡潔的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動探究漢字的愿望。喜愛描畫圖形，嘗試用好玩的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。 三、詳細(xì)措施 制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣。養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展他們的語言理解力量。鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進(jìn)展思維力量和語言表達(dá)力量。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過各種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。 加強(qiáng)語言訓(xùn)

4、練與其他領(lǐng)域訓(xùn)練的聯(lián)系。老師要為幼兒學(xué)習(xí)語言供應(yīng)榜樣。老師作為幼兒的實(shí)際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。老師要為幼兒主動學(xué)習(xí)制造條件，如供應(yīng)良好的語言范例；供應(yīng)豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設(shè)語言交際情境；對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出主動反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的愛好和信念。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 （1）、在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。多和家長溝通，讓家長明白主題活動的開展與幼兒進(jìn)展的關(guān)系。并準(zhǔn)時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，關(guān)心家長了解幼兒的在園生活狀況。協(xié)作下繪聲繪色的開展。 （2）、各種版面充分利

5、用，關(guān)心家長了解幼兒的在園生活狀況。 （3）、仔細(xì)開好家長會。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對新課程的改革，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下： 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清楚地朝著方案去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、衛(wèi)生環(huán)境 與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地

6、的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、教學(xué)環(huán)境 為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的主動性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。 二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新 新時代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學(xué)的奇怪心、求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓(xùn)

7、練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。主動開展共享閱讀課題討論活動，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細(xì)對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才

8、是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、主動做好家長工作 家長是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的.工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作

9、： 1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。 3、如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 4、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個家長的放心。 我會努力堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動

10、力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的愛好、教給幼兒粗淺的學(xué)問為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)年的合唱訓(xùn)練也圓滿完成，現(xiàn)就一學(xué)期來合唱訓(xùn)練作如下總結(jié)： 一、注意同學(xué)對音樂的理解以及對將要學(xué)習(xí)的音樂作品的理解 作品不同的創(chuàng)作背景塑造刻畫著不同的音樂形象。在實(shí)際教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真傾聽、比較不同的演唱所產(chǎn)生的音色、音量、力度、表現(xiàn)力之間的差異，了解音色的微妙改變所產(chǎn)生的音樂形象迥然不同，同時通過合唱訓(xùn)練讓同學(xué)感受到合唱藝術(shù)與他們平常的各專業(yè)訓(xùn)練有哪些共同和不同之處，借助人聲的演唱來感受不一樣的的旋律美、節(jié)奏美、和聲美

11、，把握作品風(fēng)格、形象，產(chǎn)生共鳴，提高心理反應(yīng)力量和對合唱音樂作品的理解力量，是合唱教學(xué)至關(guān)重要的教學(xué)內(nèi)容。老師可以提示同學(xué)通過標(biāo)題、節(jié)奏、旋律，充分發(fā)揮想象力，使其對音樂形象的表現(xiàn)意義、風(fēng)格特征加以理解，以便更精準(zhǔn)地表現(xiàn)作品。 二、注意對同學(xué)基本發(fā)聲方法的教學(xué)訓(xùn)練 強(qiáng)調(diào)用氣息唱歌。合唱隊(duì)員的嗓音條件當(dāng)然重要，但好的聲音決非是好的嗓子所能代替的，它是需要長期的訓(xùn)練、老師不斷的指導(dǎo)和同學(xué)的勇于嘗試、方法的把握、仔細(xì)領(lǐng)悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要領(lǐng)告知同學(xué)，使他們有一個正確的呼吸方法；其次，在每次練習(xí)前，先做幾次純呼吸的練習(xí)，在練聲時，告知同學(xué)張嘴打開牙關(guān)，用氣息推動自己的聲音，使聲音有流淌性

12、，不過度用肉嗓大聲叫叫，這樣既破壞了作品的藝術(shù)風(fēng)格，時間長了還會使嗓子受到影響。要使同學(xué)唱歌時做到一切聲音都要從弱聲練起，同時要留意勞逸結(jié)合。哼鳴是訓(xùn)練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個練習(xí)時，要讓同學(xué)下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習(xí)時要有明顯的頭聲感覺，可做哼唱練習(xí)以及同一種練聲曲用不同的方法和節(jié)奏去練習(xí)，培育同學(xué)頭腔共鳴感覺，做到聲區(qū)統(tǒng)一，聲音自如。 三、注意聲部的訓(xùn)練。 在合唱訓(xùn)練中，聲部的訓(xùn)練尤為重要。一首合唱作品的學(xué)習(xí)以先唱低聲部為好，由于就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、悅耳、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、

13、難記。在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，我們應(yīng)實(shí)行先入為主的方法，就是趁同學(xué)還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓(xùn)練。 四、融洽師生關(guān)系是搞好合唱教學(xué)的前提。 學(xué)校生年齡小，天性活潑好動，自控力量差，在實(shí)際的組織合唱教學(xué)過程中，有肯定的困難師生之間應(yīng)相互敬重，老師的言行舉止，教學(xué)方式對同學(xué)有很大影響。培育同學(xué)的主動性，營造良好好玩的合唱教學(xué)氣氛，使同學(xué)在融洽的氣氛中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，同學(xué)應(yīng)主動主動協(xié)作老師，以指揮為核心，以合唱作品為主導(dǎo)，使教與學(xué)和諧進(jìn)行，取得良好的教學(xué)效果。 五、提高老師、同學(xué)的素養(yǎng)。 老師應(yīng)不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。除把握科學(xué)的訓(xùn)練方法外，老師在教學(xué)中要擅長關(guān)心同學(xué)理解歌曲

14、的思想感情和建立正確的審美觀，豐富想象力，提高理解力。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、主題名稱：冬天來到了 二、主題產(chǎn)生：，冬天來到了，天氣變冷了。孩子們希望著圣誕節(jié)的快速到來，看到孩子們特別快樂的樣子，由此生成“過冬了”主題活動。 三、主題目標(biāo)： 1、關(guān)心幼兒了解中國是個多民族的國家，使其為自己是中國人而驕傲和傲慢。 2、感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛，進(jìn)展幼兒的交往力量。 3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的心情，關(guān)懷和關(guān)心有困難的人；讓幼兒在體驗(yàn)文學(xué)作品角.感的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)心別人和被別人關(guān)心是歡樂的事情。 4、引導(dǎo)幼兒有禮貌地蜻蜓別人說話。 5、在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“5”的加減，并按物體量的某種差

15、異自定規(guī)律進(jìn)行正、逆排序；熟悉數(shù)字“0”，了解其含義。 6、關(guān)心幼兒感知具有民族風(fēng)格和心情的音樂作品，學(xué)習(xí)與同伴合作演唱、演奏和舞蹈。 7、啟發(fā)幼兒用多種工具、材料進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)自己獨(dú)特的感受，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。 四、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖： 圣誕皮靴 圣誕歡樂 窗花 掛歷 面具 新年 迎圣誕 快樂頌 做英勇的人 今兒真興奮 向誰學(xué)習(xí) 快樂頌 幼兒園里的圣誕 冬天來到了 不怕困難 跳繩 掛燈籠 奪紅旗 打雪仗 小紅傘 啄氣球 節(jié)日里的小動物們 跳報(bào)紙 烏鴉喝水 極地動物 七色完 有袋類動物 小鳥找家 五、環(huán)境與嬉戲： 1、與幼兒一起搜集冬景照片及有關(guān)圣誕節(jié)的材料，布置有關(guān)“冬天”或“圣誕節(jié)”的專欄。

16、 2、與幼兒一起布置“小手套”展現(xiàn)欄。 3、設(shè)置科學(xué)區(qū)供應(yīng)彈性玩具和磁性試驗(yàn)材料。 5、設(shè)置數(shù)學(xué)區(qū)，投放數(shù)字印章。 6、設(shè)置音樂區(qū)，投放樂器等。 六、保育工作： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會管理學(xué)習(xí)用品。 2、依據(jù)天氣改變或運(yùn)動前后的冷熱，準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。 3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)的加減。 七、家園共育： 1、在日常飲食中，留意別讓幼兒暴飲暴食。 2、提示幼兒將自己的物品、玩具放在規(guī)定的地方。 3、在生活中供應(yīng)富有彈性的物品讓幼兒接觸，加深幼兒對彈性的感性熟悉。 4、關(guān)心幼兒理解生活中“0”所代表的含義。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 一、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一

17、名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 (1)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 (2)堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 (3)對老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活 動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 (4)開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高老師工作主動性為目的。 二、工作目標(biāo) 1、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師

18、成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。 2、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 3、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè);重視老師培訓(xùn);供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉;強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理;提高老師的育人力量和水平。 4、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動影響的新型老師;打造勇于實(shí)踐

19、，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。 幼兒園教學(xué)反思 沒有大人的世界活動反思 本課的活動目標(biāo)是在讓小伴侶理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中，我首先為小伴侶們介紹一個生氣的小伴侶阿貴，他為什么不高心呢?由此引起小伴侶的留意，使幼兒能有較高的愛好，跟老師一起聽聽這個故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動了小伴侶的主動性，使幼兒留意傾聽。 聽完故事后，引導(dǎo)小伴侶說出，阿貴為什么會盼望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實(shí)現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的溝通，熬煉了小伴侶的理解力量、表

20、達(dá)力量、溝通力量。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小伴侶們對阿貴所遇到的困難按挨次進(jìn)一步進(jìn)行表述，在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小伴侶更好的理解故事，訓(xùn)練小伴侶們表達(dá)事物的條理性，讓小伴侶們進(jìn)一步理解大人在對自己的重要性。 語言活動長大了 在長大了活動中，當(dāng)活動進(jìn)行到仿編兒歌內(nèi)容時出現(xiàn)了讓我覺得比較麻煩的問題，幼兒在仿編兒歌時總是轉(zhuǎn)不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導(dǎo)上出了偏差吧，由于剛開頭我只是口頭上簡潔地說明和引導(dǎo)了一下，好像有點(diǎn)高估了幼兒的抽象思維力量，之后我便用食物和動作進(jìn)行引導(dǎo)，這時才有一部分孩子反應(yīng)過來。 從這里可以很清晰地知道：啟發(fā)

21、孩子的思維必需借助詳細(xì)事物來進(jìn)行，采納直觀教具，關(guān)心幼兒積累豐富的表象。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參加活動。讓幼兒通過視覺觸覺等來熟悉事物，描述事物。 幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 2、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了老師對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、有方案地開展教學(xué)研討活動

22、。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動，提高了訓(xùn)練教學(xué)水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研活動，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。五月份參與了區(qū)片說課競賽，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期實(shí)行了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的訓(xùn)練得到了家長的認(rèn)可，并且勝利召開了家長會，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 2、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，

23、做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時，要討論平安工作;在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時，要布置平安工作;在檢查訓(xùn)練保育工作時，也要檢查平安工作。 通過幼兒園教學(xué)方案的閱讀，大家對于幼兒園訓(xùn)練方案的學(xué)問有了更進(jìn)一步的了解，盼望可以給大家供應(yīng)更多的關(guān)心，假如您還想了解更多關(guān)于幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問，請您關(guān)注優(yōu)教網(wǎng)，更多專業(yè)的學(xué)問讓您的孩子健康成長。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 1.思想政治方面 注意個人修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己。關(guān)懷和愛惜班上的每一位孩子，另外，與同事相處融洽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，讓金太陽成為一個大家庭，讓每一位老師都有歸屬感。 2個人教學(xué)方面 （1）課前預(yù)備： 備課：仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學(xué)重點(diǎn)

24、和難點(diǎn)，做好課前的教學(xué)教具預(yù)備。備同學(xué)。依據(jù)孩子不同的心理年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂的嬉戲或者嘉獎方法，讓孩子能夠真正體會到在歡樂中學(xué)會作文。主動聽課，磨課，虛心向老老師請教，增加教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平。 （2）課堂上的狀況 組織好各項(xiàng)教學(xué)活動，讓每一位孩子都能主動舉手發(fā)言，特殊是對于一些后進(jìn)生，更是要讓他們感受到老師對他們的關(guān)懷，在課堂上能夠樹立自信念。主動參加每一項(xiàng)活動。 3課后輔導(dǎo)工作方面 對于一些缺課或者基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，在課后或者便利的時間補(bǔ)課，另外與家長協(xié)調(diào)溝通孩子在家里應(yīng)當(dāng)看哪些書，提出建議。 4.溝通服務(wù)方面 每學(xué)期做好溝通工作，并在學(xué)期末進(jìn)行一次家長會。每周支配好

25、溝通任務(wù)。如有孩子在課上發(fā)生特別狀況，應(yīng)準(zhǔn)時與家長溝通，盡快解決。 5個人力量方面 平常注意語文力量的培育，多看些書籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子供應(yīng)一杯水的自來水。 6.每月的教學(xué)任務(wù)按時完成：溝通、下水文、反思、作文的評改、優(yōu)秀作文的張貼 7.每堂課上：注意孩子對于作文的自評和互評。授課前5分鐘讓孩子學(xué)會共享一個小故事。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 X月份： 1、各班級制定班級方案、任課方案。 2、教研組長會議，各教研組指定教研方案、組織制定個人專題方案。 3、年度組會議，各年度制定年段方案，大班制定幼小連接年度方案。 4、穩(wěn)定幼兒心情，抓好入園第一周常規(guī)訓(xùn)練，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒

26、園的環(huán)境及生活。注意幼兒行為規(guī)范培育，做好幼兒行為規(guī)范評比檢查的預(yù)備工作。 5、班級家長會召開。 6、家委會成立及家委會座談會召開。 7、進(jìn)行慶"老師節(jié)"活動，進(jìn)行"中秋""國慶"慶祝活動，各班級開展9月份主題教學(xué)活動。對幼兒進(jìn)行老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日訓(xùn)練。開展平行班節(jié)慶活動，主題為"老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)"系列活動，結(jié)合老師節(jié)，進(jìn)行師德培訓(xùn)。 8、九月份主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)考核評比活動開展。開展9月份主題教學(xué)活動，園本課程督查表。 9、各班學(xué)習(xí)新操，做好"慶國慶"早操競賽預(yù)備。 10、平安常

27、規(guī)，文明禮儀學(xué)問宣揚(yáng)月。 11、做好創(chuàng)一級幼兒園的申報(bào)、參觀工作和整理有關(guān)的資料檔案。 12、大班一日活動的隨機(jī)檢測。 13、國旗先鋒隊(duì)訓(xùn)練。 14、教研重點(diǎn)：各班豐富晨間熬煉和區(qū)角嬉戲材料。區(qū)域投放主題教研活動，創(chuàng)設(shè)性嬉戲主題教研活動。 X月份： 1、各年段各班級開展X月份主題教學(xué)活動、園本課程考評活動、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 2、討論落實(shí)慶"元旦"活動方案。 3、"慶國慶"早操競賽評比考核活動。 4、大班半日開放日活動。 5、家教學(xué)問講座活動。 6、中班年段消遣活動。 7、教研重點(diǎn)：蒙氏老師形象理念形象及訓(xùn)練活動開展，親子教學(xué)培訓(xùn)。 8、秋游活動。 9、

28、幼兒行為規(guī)范，常規(guī)訓(xùn)練考核活動。 10、節(jié)慶訓(xùn)練：對幼兒進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，國防學(xué)問訓(xùn)練開展以愛國為主題的訓(xùn)練活動，以重陽節(jié)為契機(jī)，開展敬老愛老活動，工作方案幼兒園月方案精選。 11、組織老師參與教委舉辦的各項(xiàng)評比活動，做好相關(guān)預(yù)備工作。 12、中班幼兒一日活動的隨機(jī)測查。 X月份： 1、第七屆"秋葉秋果"親子創(chuàng)作競賽活動。 2、大班年段消遣活動。 3、中班半日開放日活動。 4、進(jìn)行小班幼兒一日活動的隨機(jī)測查。 5、教研重點(diǎn)：蒙氏親子模式教學(xué)公開課（主班老師）。 6、各年段各班級開展11月份主題教學(xué)活動、園本課程考評活動、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。 7、早教班、小班段日常生活親子主題

29、活動。 8、預(yù)備"新年"慶?；顒庸?jié)目排練。 9、檢查各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)狀況和區(qū)域活動開展?fàn)顩r，進(jìn)行區(qū)角嬉戲的考評展現(xiàn)。 10、做好趣味冬季運(yùn)動會的各項(xiàng)預(yù)備工作。 11、以班級組為單位，組織開展系列.實(shí)踐活動。 X月份： 1、早教班、小班段年段消遣-親子課程展現(xiàn)活動。 2、大班幼小連接工作展現(xiàn)活動。 3、重點(diǎn)教研：蒙氏親子模式教學(xué)公開課（配班老師）4、班級"慶圣誕、迎新年"聯(lián)歡會召開。 5、新年"親子表演活動"開展。及幼兒冬季趣味運(yùn)動會開展。 6、節(jié)慶訓(xùn)練：開展好迎新年"我又長大一歲了"的節(jié)慶訓(xùn)練活動。 7、班級社團(tuán)和集

30、體舞表演競賽訓(xùn)練。 8、進(jìn)行小班一日活動的隨機(jī)測查。 X月份： 1、期末家長委員會座談會召開，新、老生家訪工作。 2、班級家長會召開。 3、各類材料、各部門完成學(xué)期工作總結(jié)。 4、做好期末教職員工的期末考核總結(jié)工作。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 復(fù)習(xí)課三月目標(biāo)：用簡潔的線條來表現(xiàn)小動物的主要形狀特征，培育小伴侶們對美術(shù)的愛好。 1、小兔子2、長頸鹿3、狐貍頭像 1、小花貓2、刺猬3、小熊 1、大象2、小鳥3、小老鼠 1、小雞2、老虎頭3、 復(fù)習(xí)課四月目標(biāo)：通過對原有繪畫主題，進(jìn)行添畫與主題相關(guān)的內(nèi)容，豐富幼兒的生活閱歷，培育小伴侶們合理布局畫面的力量和審美力量。 1、雪花2、紅綠燈3、大樹 1、

31、太陽公公2、生日蛋糕3、下雨了 1、彩虹2、月亮3、大海 1、大樹2、小伴侶3、 復(fù)習(xí)課五月目標(biāo)：通過對生活中常見物品的設(shè)計(jì)，來培育小伴侶們的制造力，想像力。并在設(shè)計(jì)中感知顏色搭配的美感和協(xié)調(diào)。 1、設(shè)計(jì)手絹2、設(shè)計(jì)圍巾3、設(shè)計(jì)上衣 1、設(shè)計(jì)花瓶2、設(shè)計(jì)小房子3、設(shè)計(jì)公共汽車 1、設(shè)計(jì)圖畫書2、設(shè)計(jì)鉛筆3、設(shè)計(jì)小鞋子 1、設(shè)計(jì)窗簾2、設(shè)計(jì)發(fā)型3、 復(fù)習(xí)課六 月目標(biāo)：通過命題畫使小伴侶，充分發(fā)揮自己的想像力，構(gòu)思整幅畫的布局，內(nèi)容，顏色，達(dá)到獨(dú)立完成一幅畫力量。 1、歡樂的六一2、我的爸爸媽媽3、漂亮的夏天 1、各種各樣的水果2、我最喜愛去的地方3、美麗的花卉 1、森林運(yùn)動會2、我長大要做什么

32、3、給小鳥一個家 1、機(jī)器人世界2、復(fù)習(xí)課3、復(fù)習(xí)課 幼兒園教學(xué)工作方案 篇10 這學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我特別親熱了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點(diǎn)也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心盼望他們將來能成為對.有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活力量和敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牧α俊榱烁玫赜?xùn)練、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展

33、，本學(xué)期特制定方案如下; 首先在日常生活習(xí)慣方面：連續(xù)培育幼兒的衛(wèi)生意識，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，基本做到自己的事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，懂得小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。 其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對性的訓(xùn)練。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否定。每一個孩子都盼望得到老師的表揚(yáng)，所以老師

34、不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補(bǔ)的錯誤時，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況賜予相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。 本班有個別幼兒他們的自制力量較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，經(jīng)常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動的重要性，然后用法觀看法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其主動主動地參與各項(xiàng)活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。 這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)懷愛惜，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。然后我們要協(xié)作家長訓(xùn)練好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時耐煩傾聽，同時發(fā)表看法，還可依據(jù)