幼兒園教學(xué)總結(jié)范文匯總7篇

1、幼兒園教學(xué)總結(jié)范文匯總7篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間過地好快呀，隨著四季的不斷改變，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己傲慢的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)： 我班孩子共32人，上學(xué)期參與過美術(shù)愛好班的孩子12人，剩余的20人是旨在班級(jí)又常規(guī)美術(shù)訓(xùn)練的孩子，孩子們的繪畫水平參差不齊，有的孩子比如：楊高潤(rùn)溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條顏色進(jìn)展都不錯(cuò)。而有的孩子比如柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個(gè)孩子卻還處在涂鴉階段，剛開頭兩周的教學(xué)中，他們每天都是繞毛線團(tuán)，而老師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成

2、不了。借于這種狀況，我實(shí)行了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法，對(duì)于力量強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對(duì)于力量弱的孩子，我對(duì)他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐煩的個(gè)別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開頭的幾周，他們只要在紙上畫上了一點(diǎn)點(diǎn)，不管是什么我都賜予他們確定，并在全班小伴侶門前表揚(yáng)他們，漸漸的，他們由不敢畫，不想畫變的主動(dòng)起來。一學(xué)期下來，我發(fā)覺這樣的方法很可取，由于在面對(duì)家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候，全部的孩子都畫出了另老師和家長(zhǎng)滿足的作品。 小班的幼兒受其認(rèn)知進(jìn)展水平的限制，生活閱歷較少，他們往往只對(duì)日常.中常常接觸、熟識(shí)和感愛好的物體有繪畫或制作的愛好。因此我在選擇小班美術(shù)活動(dòng)教材時(shí)選擇了

3、幼兒熟識(shí)和感愛好的題材。剛開班的時(shí)候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和顏色。由于畫花的步驟很簡(jiǎn)潔，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長(zhǎng)炫耀一番。 在孩子們很嫻熟的畫出花和草的時(shí)候，我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽，由于孩子們最熟識(shí)的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿勢(shì)萬千，意趣盎然。 小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增加畫面主體感，老師現(xiàn)在紙上給孩子一個(gè)外形，圓形或者其他外形，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。 為了提高孩子們顏色搭配力量，我實(shí)行了美術(shù)觀賞的方法，讓孩子們觀賞大量的裝飾畫和大班孩子以

4、及同伴、老師的作品，也取得了不錯(cuò)的效果。 這學(xué)期的美術(shù)愛好班活動(dòng)，取得了一些可喜的成果，但是在一些方面還存在不足，不如孩子們收放畫具，始終到學(xué)期結(jié)束還是有幾個(gè)小伴侶亂仍亂放。在繪畫活動(dòng)的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)當(dāng)留意這些方面的問題。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成

5、：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)

6、中，使幼兒得到進(jìn)展。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所

7、提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進(jìn)行觀看，原來他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物。“是不會(huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們

8、不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。 三、家長(zhǎng)工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒訓(xùn)練，介紹新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級(jí)，年齡差距大，力量水平也存在著差異。本學(xué)期只有少部分幼

9、兒繪畫基礎(chǔ)較好，所以在剛開頭的時(shí)候，有的幼兒不那么喜愛動(dòng)手畫，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫力量總不見提高，我并沒有急燥，而是賜予孩子自信，伴隨孩子共同學(xué)習(xí)，以孩子的角度去理解并引導(dǎo)孩子愛上畫畫。 一、提高幼兒繪畫的愛好，寓繪畫于嬉戲中，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。 通過生動(dòng)形象的語言，以嬉戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于嬉戲中，是我主要的教學(xué)方法。如： 1、在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中，我解析圖畫時(shí)，給予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講解并描述圖畫內(nèi)容。鼓舞幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。 2、在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相像色、漸變色等多種涂色方法，鼓舞幼兒有自己的想法。 3、選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領(lǐng)域

10、，是新奇、奇怪感帶動(dòng)孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌贰?4、剪貼畫，讓幼兒的手眼協(xié)調(diào)得到了充分的熬煉，對(duì)事物的形和色有了充分的理解與把握。正所謂：好玩的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒的繪畫力量，我留意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。 二、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)的技巧 在美術(shù)活動(dòng)中，老師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品是一個(gè)必不行少的教學(xué)內(nèi)容，老師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的看法、標(biāo)準(zhǔn)，往往挺直影響幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好和主動(dòng)性。對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)時(shí)要留意：符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好的前提下，賜予肯定的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。留意觀看分析孩子的入園學(xué)習(xí)心情，讓孩子在愉悅中畫畫。 總之，中班幼兒通過這學(xué)期的美術(shù)愛好班活

11、動(dòng)，提高了構(gòu)圖力量，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)潔的布局，而且構(gòu)圖能有自己的想法。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)依據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。我允許孩子的繪畫風(fēng)格的別出心裁，這樣才能彰顯個(gè)性嘛！ 愛好是最好的老師，活動(dòng)中我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，孩子們才是畫出五彩世界的小仆人。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期的工作任務(wù)基本完成，在一學(xué)期的教學(xué)過程中，孩子們經(jīng)受的質(zhì)和量的改變，而且理解潛力快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻。 首先，孩子們的進(jìn)步！由于年齡的增長(zhǎng)，孩子們的潛力也逐步增加，由灑飯一滿桌哭著找老師到此刻自己整理桌椅；從自己鞋穿

12、不上急得滿臉通紅到此刻自己穿鞋和懇求他人幫忙；從爭(zhēng)搶玩具到此刻兩人合作共同玩；從被褥污七八糟到此刻自己鋪床疊被都是他們的進(jìn)步！學(xué)習(xí)方面，到大班后一天的課程漸漸加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時(shí)間也漸漸加長(zhǎng)，孩子們?cè)诶斫鉂摿妥晕艺{(diào)整潛力得到了加強(qiáng)！ 再次，共同的適應(yīng)！由中班到大班，老師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了很多，所擔(dān)負(fù)的職責(zé)也更重，由不適應(yīng)到喜愛，也經(jīng)受了一段較長(zhǎng)的時(shí)間，此刻孩子們正在長(zhǎng)大，老師們也在成長(zhǎng)，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中，我們這些老師都“長(zhǎng)大”了很多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和大一班融為了一體，努力向上，頑強(qiáng)不屈！ 還有，家長(zhǎng)的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了一次“親子

13、活動(dòng)”，一次“慶六一家園聯(lián)歡會(huì)”，一次幼兒“書畫作品展”，一次幼兒“穿衣服”競(jìng)賽，一次幼兒體檢，一次幼兒“疊被子”競(jìng)賽，另外還電話溝通，家訪，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了超多的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(zhǎng)來幼兒園告狀，孩子怎樣樣，需要我們進(jìn)行訓(xùn)練，還有的小伴侶來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，需要家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，這些使我們工作進(jìn)行得更加順當(dāng)和井井有條。 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園在環(huán)境布置上，我們依據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的愛好，構(gòu)畫設(shè)計(jì)幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊。孩子們?cè)缟铣块g活

14、動(dòng)到早操時(shí)，都是戀戀不舍的離開區(qū)域；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動(dòng)效率也由此提高了不少。 另外，老師的成長(zhǎng)。進(jìn)入大班，課程的增多，使我們兩位老師的工作節(jié)奏快了很多，這天把明天一天的課備好，準(zhǔn)時(shí)作好教具，有的需要家長(zhǎng)協(xié)作，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的潛力。老師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅僅是工作量的增加，還有自我熟悉的提高，自我管理，組織潛力的提高，在沒有副班老師的協(xié)作下，不僅僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的平安。另外，利用午后時(shí)間，看點(diǎn)書，常常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(zhǎng)共同提高。專心進(jìn)修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了老師的熟悉看法和自我修養(yǎng)的提高。

15、 工作的成果。在這一學(xué)期中，我們專心工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，專心參加了各項(xiàng)活動(dòng)，在衛(wèi)生方面，我們留意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既潔凈又寬暢；午睡時(shí)，留意到每個(gè)幼兒，確保幼兒平安，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(zhǎng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來。當(dāng)然，在課程上，我們也要仔細(xì)備好，盡量照看到每一個(gè)幼兒！ 總結(jié)閱歷，找出不足，才能使工作做得更好，我們信任，在以后會(huì)做得更好。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我感受到了一種驕傲感

16、，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會(huì)很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的閱歷，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平， 一、班級(jí)狀況分析; 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5-6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細(xì)，特殊是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語、國(guó)學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感愛好，與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大，經(jīng)過長(zhǎng)期的培育，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培育。為了做好幼小連接的工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)

17、慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我信任這些孩子們到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆印?三、保教工作 我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔潔凈以及教室的干凈，每天做好晨檢工作： 1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心，并培育幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時(shí)不講話，不掉飯， 2、勤幫幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生， 3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到， 4、經(jīng)過保育老師的親密協(xié)作，我班的保育工作做得很好。 四、平安工作 平安工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個(gè)幼

18、兒的平安，是每個(gè)幼兒老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我們必需要把平安工作做得更好， 總之本學(xué)期特別忙也特別累，但是也收獲了許多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一下許多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 本學(xué)期我們?cè)囼?yàn)幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)進(jìn)展”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了必需的成果，迎接了20xx年秀麗校內(nèi)建設(shè)暨學(xué)前訓(xùn)練規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓教研促教學(xué) 我園充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒

19、園指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)鉆研教學(xué)用書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的潛力。我們?cè)趫@內(nèi)專心營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終構(gòu)成共識(shí);鼓舞老師仔細(xì)鉆研綜合活動(dòng)叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合思索教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們專心為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老師務(wù)必準(zhǔn)時(shí)反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟

20、悉。同時(shí)開展賽教、聽評(píng)課活動(dòng)，一個(gè)個(gè)青年新秀從那里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀老師，受到表彰嘉獎(jiǎng)。 二.重視培訓(xùn).促教改。 1.由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午群眾備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，專心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓舞青年老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，專心創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實(shí)仔細(xì)的工作看法、較好的教學(xué)潛力贏得了全園老師的好評(píng)，我們就以身邊的老師作為榜樣，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)行

21、隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，比較和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能專心參加，細(xì)心預(yù)備，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提高了訓(xùn)練評(píng)價(jià)潛力，同時(shí)也幫忙老師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3.正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中，透過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙老師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。 4.為探究美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培育孩子對(duì)美勞課的愛好，并逐步構(gòu)成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的

22、特點(diǎn)，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)方案。結(jié)合主題活動(dòng)資料，以區(qū)域活動(dòng)的形式帶給給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。 5.本學(xué)期我園開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在觀摩、反思、群眾評(píng)課的過程中，老師們的分析總結(jié)潛力、反思潛力、寫作潛力得到了提高，并且透過對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫忙老師領(lǐng)悟?qū)W科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。 6.結(jié)合“老師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)查找解決問題

23、的對(duì)策。 7我園組織老師外出培訓(xùn)、園長(zhǎng)出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在那里歡樂成長(zhǎng)。 三.加強(qiáng)討論，突顯特色 我園手指算、舞蹈課實(shí)施一年來?？茖W(xué)、規(guī)范課題討論工作，并加強(qiáng)老師對(duì)兒童個(gè)案的觀看討論，為行動(dòng)討論帶給科學(xué)的依據(jù)，討論工作初顯實(shí)效，孩子們?cè)谀抢锸帜X全面得到健康進(jìn)展。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的潛力，激發(fā)幼兒對(duì)自然、.的愛好和愛科學(xué)的情感、培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展，為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。 四.家、園互動(dòng)，共建保教平臺(tái)。 本學(xué)期，我

24、園不定期的開展家長(zhǎng)校內(nèi)活動(dòng)。如：開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子嬉戲、健康訓(xùn)練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來參與，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并期望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且，透過家長(zhǎng)校內(nèi)活動(dòng)也規(guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。透過開放活動(dòng)，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會(huì)傾聽、觀看幼兒;為開展順當(dāng)，老師務(wù)必與家長(zhǎng)有更親密的溝通;老師在整個(gè)過程中不僅僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。 五，節(jié)日共慶、禮貌進(jìn)展 我園利用清明

25、、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精致禮物，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、美麗的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展現(xiàn)了老師的風(fēng)采，老師親自制作的服裝，把孩子裝扮的更加美麗。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。 一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們必需在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝

26、煌。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 本學(xué)期，我園的幼教工作在區(qū)訓(xùn)練中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本鎮(zhèn)幼兒老師及我園老師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng) 幼兒訓(xùn)練是人生最重要的一個(gè)訓(xùn)練歷程，作為幼兒老師就擔(dān)負(fù)著完榮而又艱難的任務(wù)，我們幼兒老師一言一行無形當(dāng)中會(huì)深刻影響著幼兒，老師素養(yǎng)如何挺直關(guān)系到幼兒素養(yǎng)的全面提高。因此，我園把提高幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來抓，依據(jù)學(xué)校幼兒老師素養(yǎng)不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的狀況。本園實(shí)行了以下措施： 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，組

27、織全體老師深化學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范等師德建設(shè)文件，全面提高老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平；開展豐富多樣的師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)；建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上主動(dòng)引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，提倡樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。 2、要求幼兒老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從園實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合36歲兒童進(jìn)展指南制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并針對(duì)老師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實(shí)際動(dòng)身，提高重視老師的教研水平，逐步落實(shí)、深化教科研工作。 3、要求幼兒老師要有一個(gè)健康的身體。 4、鼓舞并組織老師觀看名師的講座及集中活動(dòng)的組織，供應(yīng)讓老師

28、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多溝通閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高幼兒老師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法。 通過以上措施的實(shí)施，我園幼兒老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了較大幅度的提高。 二、優(yōu)化教學(xué)管理，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 隨著幼教事業(yè)的進(jìn)展，幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)越來越受到.和家長(zhǎng)的重視，保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。依據(jù)這種狀況，我園加強(qiáng)了這方面的管理，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持以進(jìn)展幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手力量為宗旨，仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕學(xué)?；挠?xùn)練方式，實(shí)行了以下措施： 1、根據(jù)大綱及36歲兒童進(jìn)展指南等要求，仔細(xì)制定教學(xué)活動(dòng)方案，仔細(xì)備課，合理支配一日活動(dòng)。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體

29、地位，將嬉戲訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注意隨機(jī)訓(xùn)練和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培育愛好動(dòng)身，鼓舞幼兒去探究，去發(fā)覺。 2、教學(xué)部門定期檢查各班的教學(xué)活動(dòng)狀況，隨班聽課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)老師的備課、訓(xùn)練活動(dòng)，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合指南精神，要求老師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份訓(xùn)練筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，主動(dòng)豐實(shí)保教內(nèi)涵。 3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個(gè)別指導(dǎo)等手段，督促老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。 4、由教學(xué)部門牽頭，通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動(dòng)來提高老師的教學(xué)水平

30、和業(yè)務(wù)力量。 通過這些措施的實(shí)行，不同程度上加強(qiáng)教學(xué)管理，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、培育教研意識(shí)，提高教研力量。 1、以課題研討為切入點(diǎn)，提高老師科研力量。期初我園商定的如何提高師幼互動(dòng)的有效性這一課題，并制定了課題的學(xué)年方案，在每個(gè)班都實(shí)行跟蹤觀看的同時(shí)，做好課題試驗(yàn)的階段性總結(jié)，每周星期四下午定期研討課題中所出現(xiàn)的問題，商討相應(yīng)的解決措施等，從而促使老師樹立正確的科研意識(shí)，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 2、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙邊的溝通，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平，并針對(duì)性的研討了本園相對(duì)薄弱的區(qū)域活動(dòng)及三大制造性嬉戲等，使老師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 四、開展豐富多彩的活動(dòng) 遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)進(jìn)展力量的機(jī)會(huì)，我園開展了豐富多彩的活動(dòng)，如各班召開小小故事會(huì)，讓每位小伴侶都有機(jī)會(huì)到臺(tái)上講自己所寵愛的故事，通過這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語言表達(dá)機(jī)會(huì)，提高了幼兒的動(dòng)口表達(dá)力量；在這一學(xué)期里我們還開