月相變化的規(guī)律習題

1、月相變化的規(guī)律習題口訣記憶月相上上上西西下下下東東意思：上弦月出現(xiàn)在上半月的上半夜，出現(xiàn)在西半邊天空，西半邊亮下弦月出現(xiàn)在下半月的下半夜，出現(xiàn)在東半邊天空，東半邊亮月相的變化規(guī)律是新教材突出人地關系的一個重要體現(xiàn)，它與我們人類的生活密切相關，在廣東卷和上海卷中曾考到了該知識點，能考查學生的空間想象能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)學生對天文現(xiàn)象的觀察興趣。難點磁場當望月的時候，日、地、月三者的相互位置應是（）A. 日地在月球的同側B.日地在月球的兩側C.月球在太陽的北側D.月球在太陽的南側當日、地、月大致成一線而月球處在太陽與地球中間時，地球上看到的月相被稱為（）A.新月B.上弦月C.滿月D.下弦月（1

2、999年上海卷）3. 月全食出現(xiàn)的月相為（）A.新月B.滿月C.蛾眉月D.下弦月下列詩詞所描述的月相出現(xiàn)在農歷相同日期的是（）A. 今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月B. 月上柳梢頭，人約黃昏后C. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠D. 春江潮水連海平，海上明月共潮生5.2001年7月5日夜，天空的月亮特別圓，特別大，此時日地距離、月相、潮位依次是（）A. 近日點、朔、大潮B.遠日點、上弦月、小潮C.遠日點、望、大潮D.近日點、滿月、大潮某宇航員登臨月球表面某處時，發(fā)現(xiàn)地球和太陽同時可見，據此判斷67題。有關該宇航員觀察到的現(xiàn)象表述不可信的是A. 地球像一只大圓盤，比地球上看到的“滿月”大得多B.

3、地球一直固定在天空某位置上，沒有明顯視運動C. 太陽也有東升西落視運動，但速度較地表慢D. 地球始終是個明亮的圓盤，沒有圓缺變化月球表面晝夜溫度的變化幅度比地表大得多，主要因為A. 沒有大氣的作用B.直接繞地球公轉C.日、月距離變化大D.月表物質比熱小案例探究案例1圖51所示是我們經常見到的四種月相，按時間的先后排序正確的是圖51A.B.C.D.命題意圖：此題主要考查學生對月相的成因及規(guī)律的理解。知識依托：月相的成因及規(guī)律。錯解分析：對月相出沒時間把握不準，導致判斷錯誤；也可能缺乏空間想象能力。解題方法與技巧：本題主要考查月相的變化規(guī)律，由圖可知，圖為蛾眉月，出現(xiàn)在農歷初三前后；圖為凸月，出現(xiàn)

4、在下弦月前滿月之后；圖為蛾眉月，出現(xiàn)在下弦月之后；圖為凸月，出現(xiàn)在滿月之前，上弦月之后，故月相的出現(xiàn)時間順序應為選C項；解答本題的關鍵是熟練掌握月相的成因示意，并在平時養(yǎng)成善于觀察天文現(xiàn)象的好習慣。答案：C案例3讀地球、月球公轉軌道圖（圖52），回答：（1）月球公轉到圖中點時，農歷十五，此時可能發(fā)生（天文現(xiàn)象）。（2）月球公轉到圖中點時為上弦月，月面朝。（3）月球位于D點、B點時，日、地、月三者的關系是，此時海上出潮。命題意圖：此題考查學生對月相成因的理解及運用，考查學生分析、解決問題的能力，難度較大，能體現(xiàn)對學生能力的考查。知識依托：此題涉及月相的成因，日食、月食的成因，此外還涉及到了潮汐現(xiàn)

5、象的成因。錯解分析：本題難度較大，主要問題對日食、月食的形成過程與日、地、月三者位置關系不清楚；也可能因對月相的成因規(guī)律掌握不熟練而出現(xiàn)錯誤；還有可能，潮汐中大、小潮與日、地、月的位置關系沒有掌握好。解題方法與技巧：解答此題的關鍵是熟練掌握月相的成因規(guī)律，月食、日食對應的日、地、月的位置關系，天文潮汐的大、小潮與日、地、月的位置關系等。根據圖中日、地、月的位置關系；A位置日、地、月三者共線，且月球位于中間，則應為新月，根據月球運動方向，B應為上弦月，C為滿月，D為下弦月，故第（1）題應為C點，此時可能產生月食現(xiàn)象；第（2）題圖中B時為上弦月，此時前半夜出現(xiàn)，月面應朝西，第（3）題圖中D點，日、

6、月、地三者應為垂直關系，此時，應為小潮。答案：（1）C月食（2）B西（3）垂直小錦囊妙計月相的成因規(guī)律是太陽、月球、地球三者位置關系的反映，與我們人類生活、生產緊密相聯(lián)。通過月相成因及規(guī)律的考查能考查出學生分析、解決問題的能力，本知識點為新教材重要組成部分，高三復習備考應給予重視，對此我們可以從以下幾方面掌握：1. 明確成因：月球本身不透明、不發(fā)光，但能反射太陽光而發(fā)亮；日、地、月三者的相對位置不斷變化。2. 找準時間：判斷有關月相成因及規(guī)律的知識，關鍵抓住時間：農歷初幾？什么時刻？3. 抓住方向：月球的亮面與太陽的位置密不可分。殲滅難點訓練如果某人看到上弦月上中天，那么這個人的位置正在（）A

7、.晨線上B.昏線上C.晨昏線D.不可能在晨昏線上2. 1999年12月22日夜，月光比平常滿月時亮得多，是69年來最亮的一次,分析下列條件中與這種現(xiàn)象無關的是（）A.月球運行到近地點B.適逢滿月C.地球在近日點附近D.地球表面氣溫低，氣壓高閱讀圖53,據此回答34題。3. 有關大潮、小潮出現(xiàn)日期的月相的敘述，正確的一組是（） 圖中大潮出現(xiàn)的日期月相是新月 圖中大潮出現(xiàn)的日期月相是滿月 圖中小潮出現(xiàn)的日期月相是上弦月 圖中小潮出現(xiàn)的日期月相是下弦月A.B.C.D.我國沿海某地利用潮汐發(fā)電，一天之內能發(fā)電幾次（）A.次B.二次C.三次D.四次5.地球上永遠見到月球的一面，其原因是（）A. 月球上正

8、面和背面形態(tài)相同B. 月球的自轉周期與公轉周期相同C. 月球背面朝向地球時，其月相為新月，故只見一面D. 月球上沒有空氣和水關于月相的敘述，正確的是（）A. 新月，農歷初一出現(xiàn)一輪明月B. 上弦月，農歷初七、八出現(xiàn)，月面朝西C. 滿月，農歷十五、十六出現(xiàn)，通宵現(xiàn)D. 下弦月，農歷二十二、二十三出現(xiàn)，月面朝西7. 關于月相的敘述，正確的是（）A. 月相是月球面受光面積大小的變化B. 農歷月份安排是以月相變化為依據C. 上弦月到下弦月的時間大約為7天D. 從朔到望的周期為一個朔望月讀圖54,回答：圖54（1）月球位于軌道的A點時，日、地、月三者之間的位置關系，有可能產生的天文現(xiàn)象為。（2）月球位于

9、軌道的C點時，日、地、月三者之間的位置關系，有可能產生的天文現(xiàn)象為，其原因為（3）當月球位于軌道的B點時，其月相為月，位于D點時，其月相為月。（4）月相變化的周期，給人們提供了一種計量時間的尺度，我們現(xiàn)今沿用的時間和就是利用月相的周期變化制訂的。附：參考答案難點磁場1. 解析：此題給出月相，來判斷太陽、月球、地球三者的位置關系，考查學生分析推理能力。望月時，太陽、月球、地球三者共線，且地球位于日、月之間，故答案應選A、B、C、D中的南、北、西方位無法判斷。答案：A2. 解析：此題主要考查學生的推斷能力。題目給出了日、地、月三者的位置關系，進而來判斷月相，由題意知日、地、月三者共線應為滿月或新月

10、；又因月球位于日、地之間故應為新月，答案A正確。答案：A3. 解析：此題是根據天文現(xiàn)象來考查月相的成因及分布規(guī)律，月食出現(xiàn)在日、地、月三者共線，且地球位于日、月之間時才可能發(fā)生，故此時的月相應為滿月，故選B項。答案：B4. 解析：此題是結合文學作品對月相進行認識或辨別，只有將詩句融入整首詩詞的意境，才能做出正確選擇，不可斷章取義，根據詩詞意境，A項為拂曉，B、D項為黃昏（農歷十五、十六），C項為深夜（初七、初八前后），故相同的為B、D項。答案：BD5. 解析：本題是根據月相來考查學生分析推理問題的能力。體現(xiàn)對學生能力考查。根據時間7月5日，日地距離應為遠日點附近；因此時為滿月，故天文潮應為大潮

11、，故三者都符合的順序是C項。答案：C67解析：此組題與科學探索相聯(lián)系，考查月球表面物質組成，從而考查學生的知識遷移能力和分析問題的能力。第6題應選D項，站在月球上看地球應與站在地球上看月球類似，地球表面也能反射太陽光而發(fā)亮即白晝，故在月球上看地球應該有圓缺變化，故本題應選D項。第7題因為與地球相比月球表面沒有大氣故沒有大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用，因此月球表面溫度的變化幅度比地表大得多。應選A項。答案：6.D7.A殲滅難點訓練1.解析：本題主要考查學生分析能力和空間想象能力。根據題意，此時上弦月位于上中天；而上弦月黃昏時剛好應出現(xiàn)在觀察者上中天，故由題知此時應為黃昏，觀察者的位置

12、應為昏線。此題應選B項。答案：B2.解析：本題主要考查學生分析、綜合判斷的能力，審題最關鍵，本題的中心是比“平常滿月亮得多”A項月球位于近地點，觀察距離近是可能的，C項地球在近日點，月球得到太陽光照更充足；D氣溫低、氣壓高、空氣容易下沉、大氣能見度高。只有B項滿月不可能比其他滿月時更亮。根據題意，本題應選B項。答案：B34解析：本題主要考查學生的讀圖分析能力，根據圖示，大潮時日、地、月三者共線，且月球位于中間，故此時應為新月；小潮時日、地、月三者互相垂直，且根據太陽的位置月球的亮面朝右應為上弦月，故本題都正確，第3題選C項；第4題利用潮汐發(fā)電，漲潮、落潮時，潮水都能帶動水輪機發(fā)電，一天之中有一

13、次漲潮，一次落潮，故一天能發(fā)四次電，第4題應選D項。答案：3.C4.D5.解析：本題是一道對月球的綜合考查題，要求學生對月球有一個全面的了解，地球上永遠見到月球的一面的原因是因為月球的自轉周期和公轉周期是相同的，與其他沒有關系，故本題只有B項正確。答案：B6解析：本題主要考查學生分析問題的能力和空間想象力，A項一輪明月應為滿月而非新月；D項下弦月，月面應朝東。故本題正確答案為B、Co答案：BC7解析：本題主要考查學生分析推理問題的能力，審題是關鍵；A.月球的受光面積大小是不變的，而地球上的人看到的視形狀是變化的，C項上弦月到下弦月的時間大約應為15天；D項從朔到望的周期應為半個逆望月，一個逆望月應從朔望朔。故本題答案應選Bo答案：B8. 解析：本題考查學生對月球運動情況及月相形成過程的理解，進而考查學生讀圖分析的能力。由圖可知A點，太陽、月球、地球三者共線且月球位于太陽與地球之間，月相為新月，此時，月球的影子可能掠過地球的向日半球而產生日食現(xiàn)象；C點時太陽、地球、月球三者共線，此時地球位于太陽和月球中間，對應滿月；月球可