學校教學工作方案范文集錦7篇

1、學校教學工作方案范文集錦7篇學校教學工作方案 篇1 一、加強新課程理論學習，反思上期教學工作。 開學一周內集中組織老師學習新課程標準，讓老師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標，結合同學學習狀況，探討教學方法和同學學習方法，探討如何在新學期實現(xiàn)老師本身角色的轉變，更新教學理念，在教學工作中做到有的放失。以班級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內溝通。 二、建立教研組織 依據(jù)學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一周內廣泛聽取老師建議，擬訂學期教研方案，按方

2、案中規(guī)定的時間和內容組織組內教研活動。并負責組內活動的考勤管理工作。負責組織班級老師集體備課，按教學內容收集、加工、整理教學資源，探討教學方法及教學過程。 三、開展老師學習溝通活動 老師學習溝通是促進老師提高自身教學業(yè)務學問和教學技能的重要方式。連續(xù)遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力供應老師學習的機會。 1、外派老師到外校聽課溝通學習，聽取名優(yōu)老師課堂教學和管理閱歷，回校匯報爭論。 2、組織教研商討，擴高校習溝通面。 3、實行網絡學習溝通方式，讓老師教學視野更開闊。 4、以聽課評課的方式組織老師相互學習溝通，共同促進。 四、搞好校本培訓 校本培訓是老師提高訓練覺悟，提高教學技能，把握訓練

3、業(yè)務學問的重要途徑。本年來學校校本培訓將從老師師德師風、訓練技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。 五、進行賽課活動 依據(jù)上級有關方案，在校內主動組織老師參與各類賽課活動。在活動中發(fā)覺老師問題，針對性的溝通，促使老師專業(yè)化進展。 六、強化老師基本功 做為老師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷進展的教學手段。老師的基本功關系著學校訓練進展前途，本期著重加強老師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。 學校教學工作方案 篇2 一、指導思想 遵循區(qū)文教局、教研室和學校工作思路，以學習、宣揚、討論、實踐新課程標準為中心，以課堂教

4、學為主陣地，深化開展教研、科研活動，不斷推動素養(yǎng)訓練，不斷提高教學質量，不斷進展同學全面素養(yǎng)，努力開創(chuàng)xx學校教學工作新局面。 二、工作目標 1、圍繞一個中心，即以學習、宣揚、討論、實踐新課程標準為中心，落實課程方案，優(yōu)化課堂教學過程。 2、突出兩個重點，即深化開展教研、科研活動，組織老師學習先進理論，討論教材教法，使先進理念更有效地轉化為教學實踐行為。 3、抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。 4、試行四項改革，實施訓練創(chuàng)新。 三、主要措施 （一）圍繞一個中心，學習、宣揚、討論、實踐新課程標準 、加強學習，更新觀念。鼓舞老師自覺主動地學習現(xiàn)代訓練理論書籍-新課程與學校進展

5、、新課程與老師進展、新課程與同學進展、多元智能與課程改革、多元智能教與學的策略等，通過組織專家講座輔導、讀書心得溝通、訓練教學前沿信息大碰撞等活動，關心老師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代訓練觀，受到新的啟迪： （）我們的課程改革應當以培育多元智能為重要目標； （）我們的課程改革應當以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點； （）我們的課程改革應當樹立人人都能勝利的同學觀； （）我們的課程改革應當樹立因材施教的教學觀； （）我們的課程改革應當樹立多元多維的評價觀。 2、深化討論，不斷探討。以網上學術論壇、新課程大家談等形式，組織老師開展大爭論，使老師明白我們課堂學習的仆人是每一個布滿生命活力的同學，老師應當更

6、多地關注同學在教學活動中表現(xiàn)出來的情感與看法，應當不斷地賜予主動的評價，為同學供應自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，關心他們熟悉自我，建立學習自信念，老師應成為同學學習過程的觀賞者、支持者和引領者。 3、活動體驗，加深熟悉。采納綜合活動與分科活動并舉，面上溝通與點上探討結合，接受把握與科研深化連接的多種方法，使活動能滿意多方需要，使處于不同"最近進展區(qū)"內的老師都能從活動中受益。本學年，擬進行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一班級新課程教學討論

7、觀摩活動。 4、有的放矢，重點突破。一班級是新課程實施的第一年，課程設置體現(xiàn)出較強的綜合性，要主動制造條件，重點加強一班級老師的培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握力量，盡快適應新一輪課程改革。綜合實踐活動是老師與同學合作開發(fā)與實施的，老師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有很多新問題有待探究解決。本學年，擬邀請市教研室主任、綜合實踐活動教材主編李新老師給全體老師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內開展一次大爭論，內容為：（1）如何正確處理同學的自主選擇、主動實踐與老師的有效指導的關系？（2）如何恰當處理學校對綜合實

8、踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動詳細綻開過程中的生成性目標、生成性主題的關系？（3）如何整合校內課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設計和實施四大指定領域？在廣泛爭論的基礎上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，關心老師盡快上好這門課，上精這門課。 （二）突出兩個重點，即深化開展教研、科研活動，組織老師學習先進理論，討論教材教法，使先進理念更有效地轉化為教學實踐行為。 1、深化開展教學討論。 （1）健全網絡，創(chuàng)設平臺。進一步完善學科組，學校、學區(qū)三級教研網絡，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內容、定討論課題；有活動方案，有活動記錄，有活動原始資料積累，

9、有效果，有教研組活動總結。學科教研組要常常性地開展學習有關理論，相互聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平常隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，討論深化，扎實有效。本學期，要重點抓好每個教研組每學期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。 （2）依托載體，展亮成果。本學期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的老師綜合素養(yǎng)大比武為載體，來展現(xiàn)魯小青年老師的教學風采。通過新安排、新調入老師上匯報課，進行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展現(xiàn)活動，廣泛、深化、長久地開展教學討論，展亮魯小教學品牌。 （3）

10、合作研討，學科溝通。在上學期開展兩校區(qū)集體研課的基礎上，連續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學科之間的合作溝通，充分發(fā)揮集體的才智，共同學習討論教學理論，探討教材教法，通過"對話、溝通、互動"，使互動式、參加式教研成為主流。在主動構建反思型教研活動的基礎上，本學年將試行"學科分單元協(xié)作研討-個人備課-資源共享-個性化用法"的備課模式，實行備課資源的適度共享。 2、充分發(fā)揮科研先導的作用 主動走科研與教研相結合的道路，從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，組織老師綻開討論、探究。本學年，重點做好以下五項工作： （1）推出教科研主題活動。一學

11、年擬支配四次活動：說說"我的教學故事"；"我與新課程"座談會；"我發(fā)覺的教學問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。 （2）加強教科研信息溝通。利用校內網絡優(yōu)勢和朝花報，準時反映教科研動態(tài)，以利于把握信息、借鑒運用先進的理念；同時，還要準時刊登老師的教學論文、精彩教學片段、教學設計、教學隨筆等，以利于相互溝通，相互提高。 （3）加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學年精讀一本訓練教學專著，寫好一篇教學論文，上好一節(jié)示范課；每學期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換看法，準時發(fā)覺精彩片段并在校內網上公布；在教科研活

12、動中擔當主角。 （4）抓好課題討論。本學年，將采納"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點課題）；"雙抓"（抓好示范課題討論、抓好典型課題討論）的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的討論，力爭出成果。 （5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結和論文，主動向各級報刊投稿；以校內網、朝花報為宣揚窗口，對老師、對外推廣科研成果。 （三）抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。 1、實行科學的教學管理，提高管理效益。 （1）實行目標管理。期初，教育處、教研組、老師個人分別

13、制定相應的教學工作方案，確定切實可行的目標并付諸實施；期中、期末，對比目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。 （2）實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學 科老師教學規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建訓練強區(qū)"為契機，對相關的教學、教研資料以及同學的學籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。 （3）實行量化管理。為充分調動廣闊老師從事教學工作、從事教科研的主動性，在廣泛調研的基礎上，擬每學年對老師的專業(yè)學問、處理教材的力量、課堂教學力量、訓練科研力量、教學工作業(yè)績等

14、，進行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學之星"，賜予肯定的嘉獎。 （4）實行分層管理。根據(jù)"面對有差異的同學，實施有差異的訓練，獲得有差異的進展"的操作思路，實行分層管理，確立同學的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到不讓一個同學掉隊，大面積提高教學質量的目的。對學困生試行"低起點、小步伐、多活動、快反饋"的方法，建立學困生檔案，進行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的進展。同時，使尖子生獲得最好的進展，充分關注中間生的進展，力求滿意每個同學的學習需求。 2、成立老師進展學校，抓好老師隊伍建設。 （1）建立"魯小老師進展學校

15、"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓方案，為老師的專業(yè)化進展供應較為寬闊的空間。 （2）結合新課改，開展一次"自我設計、正確定位"為目標的"老師個人職業(yè)生涯"設計活動。 （3）創(chuàng)建老師文化，營造學習氛圍。通過設立學術論壇、訓練者沙龍、建立老師讀書會、創(chuàng)建老師網上溝通平臺等學習型組織，讓老師在公平的.對話、溝通中得到提高，讓學習成為一種習慣。本學年，擬進行"魯小老師百科學問擂臺賽"、"魯小老師訓練理念、訓練觀念碰撞會"。 （4）校本培訓與校外培訓相結合。本學

16、年，根據(jù)"學校出菜單，老師點擊菜單、學校來買單"的方式，為老師供應個性化、套餐式培訓，滿意老師個性化的需求。 3、強化雙語教學，凸現(xiàn)英語特色。 本學年，根據(jù)"全面進展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學習形式，營造學、用氛圍；聘請外籍老師、開展小班試點；試用校本教材、開展課題討論"這一主線，做精、做強英語教學品牌。 （四）試行四項改革，實施訓練創(chuàng)新。 1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦試驗班"的可行性討論。 2、結合"新課改"，做好"新班級訓練"試點的前期預備工作。 3、擬在本學年其次

17、學期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓同學通過課間的"休閑活動套餐"，保證同學以充足的精力投入學習。 4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為20xx學年的試點做好前期預備工作。 xx學校xxxx學年第一學期主要教學活動支配 八月：（8月21日起） 1、“與新課程同行”校本培訓； 2、以教研組為單位備課； 3、學區(qū)教研； 4、參與區(qū)教研室組織的新教材備課； 5、一班級新生編班。 九月： 1、周三愛好特長班報名、升班； 2、假日技能班招生、開學； 3、xxxx學年優(yōu)秀師徒、“學困生”優(yōu)秀輔導獎、先進班級等頒獎； 4、選拔老師參與

18、區(qū)青年語文老師課堂教學競賽； 5、托管同學對象統(tǒng)計； 6、預備省、市教改之星評比工作； 7、2-4班級新擴招班級及新接收班級家長會； 8、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）； 9、區(qū)名師名校長外出考察； 10、朝花報出刊； 11、區(qū)數(shù)學、信息技術學科課程培訓； 12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學員報名、推舉； 13、和暢堂校區(qū)五、六班級語文、數(shù)學活動課走班式教學工作開頭； 14、區(qū)學校體育老師新課程學科培訓； 15、虛擬教研活動試點工作開頭； 16、預備中學校英語教學論文評比； 17、重組校各學科青年老師研修班。 十月： 1、家長學校開學； 2、老師個人職業(yè)生涯設計； 3、英語推廣方案活動開頭； 4、

19、老師英語培訓工作開頭； 5、參與省學校英語新教材課堂教學觀摩研討會； 6、預備小語、品德研修活動暨第三次新課程學科培訓活動； 7、參與市優(yōu)秀語文老師新課程課堂教學藝術巡回展現(xiàn)； 8、區(qū)學校數(shù)學、常識新課程學科培訓活動； 9、參與區(qū)名師、名校長教學才藝展現(xiàn)活動； 10、預備區(qū)中學校體育教學、勞技教學論文評比； 11、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。 十一月： 1、預備區(qū)新課程理念下老師教學業(yè)務素養(yǎng)綜合比武活動； 2、省20xx年度規(guī)劃課題申報； 3、期中教學檢查； 4、區(qū)音樂、美術新課程學科培訓； 5、成立xx學校老師進展學校； 6、市中學校英語教學論文評比； 7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學科培

20、訓； 8、市小語論文、品德教學論文評比； 9、新安排、調入老師匯報課； 10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）； 11、二班級乘法口訣達標； 12、四-六班級作文競賽。 十二月： 1、預備區(qū)學校數(shù)學、常識教學論文評比； 2、老師百科學問擂臺賽； 3、“新班級訓練”師資意愿申報； 4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學科培訓； 5、參與市科學新教材教學研討會； 6、參與區(qū)新課程理念下老師教學業(yè)務素養(yǎng)綜合比武； 7、參與區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群討論狀況調研； 8、一班級百字聽寫； 9、三-五班級試驗操作競賽； 10、兩校區(qū)協(xié)作研討（單周五晚上）。 一月： 1、周三愛好特長課結束、總結、評比、成

21、果展； 2、假日技能班結束、總結、評比； 3、期末質量調研、分項考試； 4、評比最佳題庫； 5、評比“學困生”輔導獎； 6、校研修班成員個人小結； 7、各教研組教研工作總結。 學校教學工作方案 篇3 一、指導思想 本學期教學工作，以區(qū)訓練局20xx年訓練工作要點和學校工作方案為指導，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素養(yǎng)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，努力使訓練教學工作再上臺階，學校教學評估工作方案。 二、主要任務 1、提高教學力量，構建高效課堂，推行“問題探究”教學模式。 2、抓好、抓實畢業(yè)班的教學工作，成果力爭達全區(qū)前三名。 3、以課題討論為抓

22、手，加強信息技術討論。加快校內網資源開發(fā)，連續(xù)深化開展信息技術與學科教學整合的深化討論，最大限度的發(fā)揮多媒體教學平臺的效用。 4、強化質量意識，規(guī)范老師電子備課和同學作業(yè)書寫。做好單元檢測、月考等質量檢測工作，提高教學質量。 5、搞好教學開放周活動。 二、詳細措施 （一）、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。 切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控。重點放在仔細備課、仔細上課、仔細輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規(guī)范化管理，使老師業(yè)務學習、集體備課、溝通研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課常常化、個人備課詳細化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范

23、化、質量分析制度化”。進一步提高教學質量。詳細措施是： 1、連續(xù)運行班子成員下班級蹲點工作制，負責督查指導蹲點班級老師教學工作，班主任班級管理工作，發(fā)覺同學學習、紀律、衛(wèi)生等方面存在的突出問題，準時與老師們溝通、協(xié)商，想方法解決。 2、加強教案檢查力度。教案平常仍實行層級式檢查模式，即教育處教研組長備課組長組員分層負責的方式。要求備課組每周查一次，教研組每月查一次，發(fā)覺問題準時指出。教育處每月隨即抽查一至兩個班級的全部學科的教案，期中期末進行兩次大檢查。提倡電子備課，要求老師嚴格根據(jù)我校制定的電子備課要求做，做到規(guī)范、有用、超周，加強集體備課討論，實現(xiàn)資源共享。 3、嚴格作業(yè)管理。各備課組要下

24、大力氣，花大功夫，仔細鉆研教材，把握每課的學問要點，設計的作業(yè)要有層次性，既要有鞏固性練習，又要有拓展性練習，還要有探究性練習。同課頭之間作業(yè)類型、作業(yè)量、作業(yè)題型要基本統(tǒng)一。作業(yè)批改種類和要求以我校下發(fā)的要求為準。 4、落實學問點。各任課老師要要仔細鉆研教材，歸納整理單元學問點，準時查漏補缺。 5、落實月考制。語、數(shù)、英、科學，每學期做月考4次，期末綜合測試兩次。要求自己命題，命題內容應做到面廣、點全、題型多樣。各備課組要提前支配老師命題，責任到人。月考試題可以用往年的試題，也可以自己重新命題，電子稿由備課組長收齊期末統(tǒng)一交教育處存檔。檢測試卷要仔細批閱，對檢測狀況要認真分析，發(fā)覺問題，準時

25、查缺補漏。每次考試后，都要填好成果登記冊。保留同學月考試卷，以備檢查。備課組長要組織本組老師坐下來，仔細就每一個班級的詳細狀況認真地分析，總結勝利的閱歷和失敗的教訓，分析同學學問的缺陷，溝通各自改進的措施，努力做到考一次，討論一次，提高一次。 6、每位老師教學反思不少于10篇，業(yè)務學習字數(shù)不少于4000字，至少借閱3本書，進閱覽室閱覽不少于10次，每期至少上8節(jié)多媒體課，運用遠程訓練資源上課，每學期不少于18節(jié)。老師聽課不少于18節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。全體老師，每學期至少有一篇論文參賽或發(fā)表，每學期向渭濱訓練網、清小文苑、清小網站投稿不少于2篇。 7、扎扎實實開展校本教研活動。我們仍舊堅持

26、單周備課組活動，雙周教研組活動，教研組、備課組都要有活動支配，活動做到三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄，工作方案學校教學評估工作方案。教研活動內容包括業(yè)務學習，爭論溝通和教案檢查等。 8、對每位老師的課堂教學狀況進行評估。成立學科評估小組，3月初到4月底對全體老師的課堂教學狀況進行一次評估。聽完一次課都要對授課老師反饋聽課看法，并進行打分。打分分四個等次：優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格，作為老師崗位聘任和績效考核的依據(jù)。 9、開展教學開放周活動。本學期5月中旬，我們將進行教學開放周活動，邀請兄弟學校、同學家長、上級教研部門參與。每位上課老師都要高度重視開放周活動，提前著手預備，仔細

27、備課和上課，接受.和家長的檢查監(jiān)督。 10、科學課要加強試驗課教學力度，試驗做到有方案、有支配、有組織、有總結，鼓舞同學動手操作，培育他們的探究精神;體育課要加強隊列隊形訓練，體育老師仔細鉆研課標，確定每個班級、每一學期教學的詳細內容及要求，每年一個臺階，讓同學每學期有新收獲，從體能、技巧等方面都得到訓練，養(yǎng)成終身熬煉的好習慣;音樂課、美術課嚴格根據(jù)教材支配上好每節(jié)課。除了學唱歌曲、繪畫等，還要對同學進行藝術素養(yǎng)的培育，如藝術作品觀賞、音樂美術學問等，期末教育處將組織人力對體音美學科教學質量進行抽測。 11、提高教學力量，構建高效課堂，推行“問題探究”教學模式。即“問題驅動，自主探究”教學模式

28、：設置問題探究問題溝通展現(xiàn)形成理論拓展運用，教學賽講要圍繞此課題來開展。語文組連續(xù)開展“從讀學文”成果的推廣，每位老師要從任教班級同學實際動身，立足課堂教學，探究構架高效課堂的新途徑。 12、加強崗位檢查，尤其是眼保健操的檢查。隨堂上課老師要仔細組織授課班級同學按時做眼保健操。平安崗負責老師每天課間操時間或有緊急狀況時必需按時到達平安崗，負責組織同學平安上下樓。 （二）重視其次課堂，豐富校內文化生活。 1、連續(xù)開展藝體教學活動，促進同學全面進展。組建合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、足球隊和同學管樂隊等，組織同學參與各類競賽，在激發(fā)同學愛好的同時，提高學校知名度。體育組搞好校田徑隊的訓練，組織好四月初的

29、校級田徑運動會，組隊參與4月底的區(qū)級田徑運動會。負責象棋、圍棋的老師也要做好平常的訓練，組織好各級各類競賽。開展豐富多彩的藝術體育訓練活動，使每位同學在學好文化課的同時，有一兩門特長。 2、注意課外閱讀，培育閱讀習慣。學校閱覽室力爭每月對同學開放一次。語文組要組織老師爭論自讀課本怎樣用法才有效，并統(tǒng)一自讀課本用法方法。要指導同學讀好語文自讀課本，增加同學的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學自主選擇閱讀材料。要利用課余時間，仔細組織同學進行讀書心得溝通。四班級以上同學養(yǎng)成寫摘錄筆記的習慣。 3、組織同學開展綜合實踐活動，引領同學走出課堂，走進奧妙無窮的大自然，進入五

30、彩斑斕、多姿多彩的.與生活，在大膽發(fā)覺、動手實踐、解決問題的過程中，體驗創(chuàng)新、制造的歡樂。把氣象站、青銅器博物館、敬老院、寶天鐵路紀念館、植物園、動物園等作為同學綜合實踐活動基地，定期支配同學外出參與活動，體驗生活。 （三）加強老師隊伍建設，提高老師隊伍的整體水平。 1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派老師外出，學習先進的課堂教學閱歷，聽課老師回來必需上仿照課、移植課。制造條件“請進來，走出去”，多渠道提高老師的課堂教學水平。 2、主動推動名師工程。結合校本培訓做好學校骨干老師的培訓工作，制造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到熬煉，提高力量。投入資金給老師錄課，推舉優(yōu)秀

31、老師參與各級各類課堂教學競賽和教學能手選拔活動，力爭出成果，推名師。 3、連續(xù)做好同伴互助結對子活動。評比優(yōu)秀同伴互助小組，并予以表彰嘉獎。 5、連續(xù)進行現(xiàn)代訓練技術應用培訓，動手做我校訓練教學資源庫，鼓舞老師建立個人博客、班級博客等，充分發(fā)揮信息技術在訓練教學工作中的作用。 學校教學工作方案 篇4 一、同學狀況分析 本校六班級共有三個班級。六班級的兒童在心理和生理方面開頭進入一個新的進展階段少年期。這個期間人的進展是極其復雜、布滿沖突的。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點就是“成人感”的進展，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨立地支配和支配自己的生活;期望了解和參加成人的生活世界;對于成年人的刻意仿照。

32、 對于六班級的同學，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活閱歷，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至從那里找到自己的伴侶。 為了使我們的新一代能夠以科學的理性的看法去看待他們四周的世界，愛他們所居住的地球，愛四周的一草一木，在教學中努力引導兒童探究和關懷生存的家園，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民。 學校六班級是孩子進展中的一個非常關鍵的時期。在這個時期，同學開頭從相對的兒童心理品質特征向少年的品質特征轉化，因吃對將來的成長影響很大，具有較大的可塑性，要主動引導同學個體的“自我意識”朝著客觀、樂觀、進

33、去的方向進展，為順當完成中學校連接作好鋪墊。 二、教學目標 (一)課程總目標 品德與.課程旨在促進良好品德的形成和.性進展，為同學熟悉.、參加.、適應.，成為具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質的.主義合格公民奠定基礎。 (二)本冊教材各單元目標 第一單元： 1、通過從太空中看地球，生活中感知地球，從而了解地球的外形、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟識世界海陸分布以及主要地形等基本學問，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個地球”的含義。 2、了解中國的面積、行政區(qū)劃，主要省級行政區(qū)，能嫻熟運用地圖說出我國的地理位置，指出我國的鄰國和面臨的海洋。 3、引導同學了解全球化背

34、景之下我國和世界的經濟互動，為中國經濟實力的快速提升而驕傲，讓同學知道我國在經濟上互通有無的重要性，使同學感受和關懷身邊發(fā)生的經濟活動，對外來產品持正確看法。 4、使同學熟悉到國際互聯(lián)網是當代人們進行信息溝通的最重要的工具之一，在學會利用互聯(lián)網為自己的學習和生活服務的同時，又必需保持高度警惕，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害。 其次單元 1、引導同學感受全球氣候變暖對生態(tài)環(huán)境和.經濟的影響，熟悉人類活動對環(huán)境所的作用，使同學將身邊節(jié)能、綠化等“小事”和愛護地球環(huán)境聯(lián)系在一起，在日常生活中能有意識地關懷和愛惜人類共同的生存環(huán)境。 2、讓同學了解什么是自然災難，知道愛護環(huán)境可以削減和降低自然

35、災難帶來的危害，理解在危難中.互助的作用，學習一些在常見自然災難中的自救學問。 3、使同學理解物種是維護生態(tài)平衡的重要特質基礎，是國家可持續(xù)進展的珍貴財寶，愛護物種就是愛護人類自身賴以生存的環(huán)境，使同學理解人與自然和諧共存的重要，熟悉到愛護野生動植物特殊是愛護瀕危野生動植物工作的緊迫性，培育同學以伴侶們的愛心公平對待地球上其他動物，增加同學自覺主動愛護物種的意識的情感。 4、初步了解外來有害物種入侵對新的生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和人類健康帶來的巨大危害，知道有物種入侵的主要方式，明確對待外來物種的正確看法，理解生物之間、人與自然和諧共存的重要。 5、使同學熟悉到自然資源是人類.持續(xù)進展的物質基礎，

36、自然資源的存量有有限的，關心同學漸漸養(yǎng)成節(jié)省和合理用法資源的良好習慣。 第三單元 1、從戰(zhàn)斗給人類，特殊是給兒童帶來的巨大苦難的視角，使同學知道戰(zhàn)斗的殘酷、戰(zhàn)斗的危害，從而懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，同時，使同學知道全世界人民為了世界和平，制止戰(zhàn)斗，進行著不懈的努力。 2、科學技術的喜與憂 引導同學關注四周生活，從衣、食、住、行等方面了解科學技術與我們的生活有著親密的聯(lián)系，使同學熟悉到科學技術促進了經濟的進展，改善了人們的生活，是.進展的重要動力，并以紫激發(fā)同學學科學、愛科學的熱忱，在了解科學技術帶給我們諸多好處的同時，也要使同學熟悉到科學技術是一把雙刃劍，假如利用不當不

37、僅不能造福人類，還會給人類帶來災難，使同學能一分為二地看待科學技術的作用，正確對待科學技術可能帶來的負面影響。 3、初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨及其一些重要的工作機構，理解聯(lián)合國在維護世界和平、促進人類進展方面所發(fā)揮的重要作用;知道聯(lián)合國為解決世界兒童問題所做出的重要努力和產生的主動效果，開拓同學的視野，培育同學地球村公民的意識。 第四單元 1、使同學通過對6年學校生活的回顧，總結自己的成長過程，熟悉到自己在6年中所取得的成果是通過自己的努力和老師、同學、家長的關心獲得的，為順當跨入中學大門樹立應有的信念，同時，引導同學在回顧過程中反思6年中不盡如人意的地方，為日后的學習生活供應借鑒。 2、“百

38、聞不如一見”，為了能讓六班級的同學對中學有感性的詳細的熟悉，設置了挺直到中學參觀的活動課程，目的是為了讓同學自己去發(fā)覺將來的中同學活的主要內容，思索自己要做好哪些方面的預備，特殊是做好克服困難的思想預備。 3、生活是兒童受訓練的基礎，從六班級畢業(yè)同學即將面臨的生活實際動身，喚起同學成長，成才的進取意識和對將來中同學活的渴望和預備，關心他們在離開學校大門后能夠堅實地邁好通向中學的第一步。 學校教學工作方案 篇5 一、學期工作思路： 本學期工作指導思想：連續(xù)貫徹新課程理念，推動課程改革，加強學校科學訓練教學的討論；圍繞我校課程實施中存在的問題綻開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質量與教研水平

39、；實施專業(yè)化指導與學術性。 本學期工作的主要任務：改進和完善教學討論制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念，充分提高教學的主動性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深化而全面、扎實而有效地綻開，同心同德、共同探討。 二、學期主要工作： （一）加強學習、更新觀念，提高老師科學素養(yǎng)以及訓練教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。 1、細心組織各種學習活動，主動建構學習型組織。 本學期將圍繞以下專題開展學習活動： （1）仔細學習和鉆研科學課程標準、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科 學課程改革理念性、學術性思索，又有科學主題訓練形態(tài)性討論。 （2）仔細學習和鉆研有關有效教學策略和教學

40、評價的理論和閱歷。 （3）仔細學習和鉆研有關討論性學習、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。 （4）仔細學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。 （二）改善教研方式，提高教研質量 充分發(fā)揮教研工作對于制造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充分、全面解讀科學課程標準，切實提高教學質量，促進老師專業(yè)進展，提高學校課程建設力量。 1、改革傳統(tǒng)教研方式，主動參加教研，與老師共同協(xié)商、公平對話，自主開展教研活動，充分發(fā)揮全體科學老師的作用，提高教研質量。 （三）以訓練科研為先導，以課題討論為抓手，深化訓練教學改革 1、探究學校科學學科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實效性。以課堂教學、課

41、程建設等詳細問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。 2、發(fā)動全體科學老師主動參加上級開展的各種重點課題討論活動。 （四）仔細參加新課程培訓、調研、專項協(xié)作等多元活動，促進自己專業(yè)成長。 仔細參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，進一步轉變訓練觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施供應有力保障。 學校教學工作方案 篇6 一、指導思想 新的一學期，教務處將仔細貫徹訓練局、教研室的工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求高效、提升質量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以同學管理和老師進展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質量管理理

42、念，規(guī)范管理，提高質量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，聚焦高效課堂建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注老師專業(yè)進展，推動素養(yǎng)訓練，全面落實各項訓練教學工作，著力打造原生態(tài)的高效新課堂。 二、工作目標： 1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)詳情落到實處； 2、抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高； 3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性； 4、關注青年老師的專業(yè)化進展，加強對青年老師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度； 5、嚴把教學質量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質量再上新臺階； 6、進一步開展聯(lián)片教研，在活動中提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 7、扎實開展三班級的高效

43、課堂建設工作，爭取取得新突破。 三、主要工作及措施： （一）、教學常規(guī)工作精細化管理 教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規(guī)律地進行，才能確保教學質量穩(wěn)步地上升。 1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程方案，著力抓好基礎型課程教學。鼓舞師生參與各類競賽，對獲獎的同學與指導老師賜予表揚和嘉獎。 2、嚴格教學常規(guī)管理，注意落實： 第一：方案管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講教務處工作方案，其次周收交檢查教研組、班級組工作方案，在各科教學方案中要有課程標準要求滲透的訓練方案滲透點，教務處要仔細批閱并隨實際改變不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作

44、有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進教學質量的不斷提高。 其次：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平常的教學和小專題討論的過程管理。檢查以班級組為主，教研組長、班級組長要協(xié)作教務處仔細落實檢查工作，并做好記錄。教務處期中、期末統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。 上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著同學動起來，把睡覺同學喚起來。合理支配上課時間，按時下課，反對一堂課一講究竟，嚴禁拖堂。每位老師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，肯定要仔細負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。 教案：規(guī)范操作、有用為先。以開學初

45、教務處統(tǒng)一下發(fā)的教案為準，要求環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思仔細總結成敗得失，書寫清楚。各科必需按新課標的要求。教學設計要注意備同學、備教法、備學問，有用性強。書寫清楚、干凈。組長簽字要準時，嚴禁老師自己簽字，在檢查過程中假如發(fā)覺老師自行簽字，扣除個人量化考核分1分，并在全校提出通報批判。 作業(yè)：強化同學作業(yè)的收交與批閱的檢查。 作業(yè)檢查是促進教學質量提高的有效途徑。全部參與考試的學科每節(jié)都應有作業(yè)，作業(yè)分為上交作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語，書寫要規(guī)范，評語要富有鼓舞性。 3、連續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。單元測試由班級組長負責，期中、期末測試由教務處統(tǒng)一負責。做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推動學校的教學工作，快速提高教學質量。 4、教學進度：為完成教學總目標，結合實際狀況，對各班級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按課程標準規(guī)定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。 5、扎實開展三班級的高效課堂建設工作。開學之初，在上學期的基礎上，進